職業(yè)能力傾向自評測驗

1、職業(yè)能力傾向(自評)測驗指導(dǎo)語：普通能力傾向成套測驗（general aptitude test battery ,簡稱GATB）,最初是美國勞工部隊從1934年利用了10多年時間研究制定的。它是對許多職業(yè)群同時檢查各自的不適合者的一種成套測驗。由于這套測驗在許多國家被廣泛使用，因而倍受推崇。后來，日本勞動省將GATB進行了日本版的標準化，制定成一般職業(yè)適應(yīng)性檢查（1969年訂版）。這套測驗主要是實現(xiàn)對許多職業(yè)領(lǐng)域中工作所必需的幾種能力傾向的測定。它由15種測驗項目構(gòu)成，其中11種是紙筆測驗，其余4種是操作測驗，兩種測驗可以測定9種能力傾向。 這9種能力傾向?qū)ν瓿筛鞣N職業(yè)的工作都是必要的。即：

2、G-智能。指一般的學習能力。對測驗說明、指導(dǎo)語和諸原理和理解能力、推理判斷的能力、迅速適應(yīng)新環(huán)境的能力。V-言語能力。指理解言語的意義及與它關(guān)聯(lián)的概念，并有效地掌握它的能力。對言語相互關(guān)系及文章和句子意義的理解能力。也包括表達信息和自己想法的能力。N-數(shù)理能力。指在正確快速進行計算的同時，能進行推理，解決應(yīng)用問題的能力。Q-書寫知覺。指對詞、印刷物、各種票類之細微部分正確知覺的能力。能直觀地比較辨別詞和數(shù)字，發(fā)現(xiàn)有錯誤或校正的能力。S-空間判斷能力。指對立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間關(guān)系的理解、判斷能力。P-形狀知覺。指對實物或圖解之細微部分正確知覺和能力。根據(jù)視覺能夠?qū)D形的形狀和陰影部

3、分的細微差異進行比較辨別的能力。K-運動協(xié)調(diào)。指正確而迅速地使眼和手相協(xié)調(diào)，并迅速完成操作的能力。要求手能跟隨著眼能看到的東西正確而迅速地作出反應(yīng)動作，并進行準確控制的能力。F-手指靈巧度。指快速而正確地活動手指，用手指很準確地操作細小東西的能力。M-手腕靈巧度。指隨心所欲地、靈巧地活動手及手腕的能力。如拿著、放置、調(diào)換、翻轉(zhuǎn)物體時手的精巧運動和腕的自由運動能力。以上9種能力中的每一種能力，都要通過一種實踐性測驗獲得。本測驗為自評量表。這種能力傾向測驗，可以說是從個人在完成各種職業(yè)所必要的能力中，提煉出各種職業(yè)對個人所要求的最有特征的2-3種，其中紙筆測驗可集體進行。記分采用標準分數(shù)，各能力因

4、素的原始分數(shù)轉(zhuǎn)換為標準分數(shù)后便可繪制個人能力傾向剖析圖，并與職業(yè)能力傾向類型相對照，被試者就可以從測驗結(jié)果中知道能夠充分發(fā)揮個人能力特性的職業(yè)活動領(lǐng)域。下面開始測驗，測驗的目的是為了了解自己更能勝任的職業(yè)，請真實作答。職業(yè)能力傾向測驗職業(yè)能力傾向測驗(一)一般學習能力傾向(G)強1較強2一般3較弱4弱51快而容易地學習新內(nèi)容2快而正確地解數(shù)學題3你的學習成績4對課文的字、詞、段落篇章的理解、分析和綜合能力5對學習過的知識的記憶能力(二)言語能力傾向(V)強l較強2一般3較弱4弱51善于表達自己的觀點2閱讀速度和理解能力3掌握詞匯量的程度4你的語文成績5你的文學創(chuàng)作能力(三)算術(shù)能力傾向(N)強

5、l較強2一般3較弱4弱51做出精確的測量2筆算能力3口算能力4打算盤5你的數(shù)學成績(四)空間判斷能力傾向(S)強1較強2一般3較弱4弱51解決立體幾何方面的習題2畫二維度的立體圓形3看幾何圖形的立體感4想象盒子展開后的平面圖5想象三維度的物體(五)形態(tài)知覺能力傾向(P)強1較強2一般3較弱4弱51發(fā)現(xiàn)相同圖形中的細微差別2識別物體的形狀差異3注意物體的細節(jié)部分4觀察物體的圖案是否正確5對物體的細微描述(六)書寫知覺能力傾向(Q)強1較強2一般3較弱4弱51快而準的抄寫資料(如姓名、日期、電話號碼等)2發(fā)現(xiàn)錯別字3發(fā)現(xiàn)計算錯誤4能很快查找編碼卡片5自我控制能力(如較長時間抄 寫資料)(七)眼手運

6、動協(xié)調(diào)能力傾向（K）強1較強2一般3較弱4弱51玩電子游戲2打籃球、排球、足球一類活動3打乒乓球、羽毛球運動4打算盤能力5打字能力(八)手指靈巧度(F)強1較強2一般3較弱4弱51靈巧地使用很小的工具2穿針眼、編制等使用手指的活動3用手指做一件小工藝品4使用計算器的靈巧程度5彈琴(九)手腕靈巧度(M)強1較強2一般3較弱4弱51用手把東西分類2在推拉東西時手的靈活唐3很快地削水果4靈活地使用手工工具5在繪畫、雕刻等手工活 動中的靈活性統(tǒng)計分數(shù)的方法： 1對每一類能力傾向計算總分數(shù)。對每一道題目，我們采取“強”、“較強”、“一般”、“較弱”、“弱”五等級，供您自評。每組5道題完成后，分別統(tǒng)計各等

7、級選擇的次數(shù)總和，然后用下面公式計算出該類的總計次數(shù)(把“強”定為第一項，以此類推，“弱”定為第五項；第一項之和就是選“強”的次數(shù)和)?？傆嫶螖?shù)：(第一項之和 1)(第二項之和 2)(第三項之和 3)(第四項之和 4) (第五項之和 5)。 2計算每一類能力傾向的自評等級。自評等級：總計次數(shù)5 3將自評等級填在下表： 職業(yè)能力傾向自評等級職業(yè)能力傾向自評等級GQVKNFSMP根據(jù)結(jié)果對照下表，可找到你適合的職業(yè)職業(yè)能力傾向職業(yè)類型GVNSPQKFM生物學家111223323建筑師111123333測量員222223333測量輔導(dǎo)員444444343制圖員232223223建筑和工程技術(shù)員222

8、223333建筑和工程技術(shù)專家233333333物理科學技術(shù)家222233333物理科學技術(shù)員233323333農(nóng)業(yè)、生物、動物、植物學的技術(shù)專家222233333農(nóng)業(yè)、生物、動物、植物學的技術(shù)員233323333數(shù)學家和統(tǒng)計學家111332444系統(tǒng)分析和計算機程序編制者222233444經(jīng)濟學家111442444社會學家、人類學者l12223444心理學家113443444歷史學家114333444哲學家113223444政治學家113443444政治經(jīng)濟學家222333335社會工作者223443444社會服務(wù)助理人員333443444法官l13433444律師113434444公證人2

9、23443444圖書管理學專家223342344圖書館、博物館和檔案管理員333224323職業(yè)指導(dǎo)者223443444大學教師1l3323444中學教師223433444小學和幼兒園教師223333333職業(yè)學校教師(職業(yè)課）222333333職業(yè)學校教師(普通課)223433444內(nèi)、外、牙科醫(yī)生112123222獸醫(yī)學家112l23222護士223333333護士助手244442232工業(yè)藥劑師212322323醫(yī)院藥劑師222492323營養(yǎng)學家222333444配鏡師(醫(yī))222223333配眼鏡商333334323放射科技術(shù)人員333333333藥物實驗室技術(shù)專家222323323

10、藥物實驗室技術(shù)員233333333畫家、雕刻家2342252l2產(chǎn)品設(shè)計和內(nèi)部裝飾者223224223舞蹈家224344444演員223443444電臺播音員223224223作家和編輯213333444翻譯人員214443444體育教練222443444運動員334234222秘書333432333打字員334443333會計333442334出納333442334統(tǒng)計員332432334電話接線員334443333辦公室職員343443344商業(yè)經(jīng)營管理223443444售貨員333443444警察333433343門衛(wèi)445444444廚師444434333招待員334444343理發(fā)員334494222導(dǎo)游334335333駕駛員333333343農(nóng)