大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽的探討

1、大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽的探討 一、當(dāng)前開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽的重要意義 1、對(duì)學(xué)生而言。當(dāng)前，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和對(duì)理論知識(shí)的領(lǐng)悟能力普遍比較好，對(duì)書(shū)本上的知識(shí)學(xué)起來(lái)也非?？?，但實(shí)踐動(dòng)手能力相對(duì)薄弱。究其原因，主要就是學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)比較少，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力的機(jī)會(huì)也比較少，許多學(xué)生的知識(shí)僅僅還停留在書(shū)本上，這些都抑制了他們?cè)趧?chuàng)新精神方面的培養(yǎng)。通過(guò)參加大學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng)，可以有效地培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)興趣。筆者曾有幸?guī)б恢ш?duì)伍參加了由湖北省市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)主辦的營(yíng)銷(xiāo)策劃大賽。恰好在比賽階段我正為他們講授營(yíng)銷(xiāo)策劃。于是，我將這個(gè)策劃大賽作為課堂作業(yè)布置下去，除了撰寫(xiě)策劃書(shū)外，還要進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)策劃

2、的實(shí)戰(zhàn)演練。從他們的實(shí)際表現(xiàn)來(lái)看，學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力非常豐富，學(xué)習(xí)積極性很高，課堂討論時(shí)總是非常熱烈，學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽收獲了知識(shí)，鍛煉了能力，實(shí)踐效果很好。 2、對(duì)教師而言，激發(fā)他們工作的熱情，擴(kuò)大視野，同時(shí)融洽師生關(guān)系?，F(xiàn)在的知識(shí)更新得比較快，教師必須要不斷補(bǔ)充新知識(shí)來(lái)適應(yīng)教學(xué)的需要。通過(guò)帶隊(duì)參加大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽，教師增加了與兄弟院校之間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，擴(kuò)大視野，為今后更好地從事教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。此外，教師在帶隊(duì)參加大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽時(shí)，就有機(jī)會(huì)與參賽大學(xué)生溝通和交流。教師在進(jìn)行指導(dǎo)的過(guò)程中，可以認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，了解他們的所思所想，這樣可以與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。

3、 3、對(duì)學(xué)校而言，有助于提高整體教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)校知名度和社會(huì)影響力。要在大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)中取得好名次，就必須首先要求學(xué)生具有良好的理論知識(shí)，從實(shí)踐來(lái)看，許多高校參加創(chuàng)新知識(shí)競(jìng)賽都要經(jīng)過(guò)層層選拔，那些理論知識(shí)扎實(shí)的學(xué)生往往會(huì)最終脫穎而出。因此，這就要求我們教師在平時(shí)的工作中認(rèn)真教學(xué)，強(qiáng)化理論知識(shí)對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)有利于培育健康的、積極進(jìn)取的大學(xué)校園文化，增強(qiáng)校園學(xué)術(shù)氛圍和創(chuàng)新氛圍，形成學(xué)生之間、教生之間的相互啟發(fā)促進(jìn)和良性競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的形成。此外，許多企業(yè)看中了大學(xué)生這個(gè)潛在的消費(fèi)者市場(chǎng)，積極參與到大學(xué)生創(chuàng)新知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中來(lái)，極大地提升了企業(yè)的

4、品牌形象。 二、開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的具體措施 隨著大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)在各高校中進(jìn)一步普及，也出現(xiàn)了一些亟待我們?nèi)ソ鉀Q的問(wèn)題，例如：大學(xué)生真正參與科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，提早進(jìn)入科研領(lǐng)域的比例普遍較低。一些學(xué)校對(duì)參與指導(dǎo)大學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng)教師的工作量還沒(méi)有得到應(yīng)有的認(rèn)可，這在一定程度上影響了教師的工作積極性。缺乏有效的物質(zhì)保障和長(zhǎng)效的激勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致競(jìng)賽的組織無(wú)序，實(shí)際效果差。要解決上述各方面的問(wèn)題，我們必須做好以下幾個(gè)方面的事情： 1、做好高校大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)的組織、規(guī)范管理、規(guī)劃設(shè)計(jì)和效果評(píng)價(jià)等工作。有序的組織管理工作是競(jìng)賽活動(dòng)取得實(shí)效的重要保證，我們以長(zhǎng)江大學(xué)為例

5、，2012年以來(lái)我校學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽加大了信息化建設(shè)步伐，由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一歸口管理和協(xié)調(diào)。賽事組委會(huì)制定完整的競(jìng)賽流程，同時(shí)邀請(qǐng)專業(yè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，邀請(qǐng)往屆優(yōu)秀選手與本屆參賽隊(duì)員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)舉辦競(jìng)賽活動(dòng)交流會(huì)、學(xué)術(shù)研討會(huì)等活動(dòng)，為參賽學(xué)生提供全過(guò)程指導(dǎo)。這些舉措極大地提高了學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的積極性，學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)也穩(wěn)步提高。 2、不斷改進(jìn)和完善大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，科學(xué)評(píng)價(jià)各類科技、創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)的價(jià)值。目前的大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)日益豐富，過(guò)多的大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)會(huì)牽扯學(xué)生的精力，并不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對(duì)此我們要有所取舍，不能搞貪大求全或一刀切。要做好大學(xué)生創(chuàng)新能力

6、培養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的評(píng)價(jià)工作，學(xué)校要站在學(xué)生的立場(chǎng)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大力開(kāi)展適應(yīng)本校特點(diǎn)的課外科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)。 3、充分調(diào)動(dòng)高校教師參加創(chuàng)新知識(shí)競(jìng)賽的積極性，打造一支高水平的教師隊(duì)伍。大學(xué)生創(chuàng)新知識(shí)競(jìng)賽是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的工作，僅由學(xué)生獨(dú)立來(lái)完成基本上是難以想象的，必須要得到指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)，才有可能取得好成績(jī)。從實(shí)際情況來(lái)看，高校教師參加創(chuàng)新知識(shí)競(jìng)賽指導(dǎo)工作的積極性普遍不高，究其原因，缺乏激勵(lì)機(jī)制是一個(gè)重要的因素。因此，必須建立一整套激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)教師參與其中，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的指導(dǎo)教師給予精神上和物資上的獎(jiǎng)勵(lì)。我們以長(zhǎng)江大學(xué)為例，為了做好科技創(chuàng)新競(jìng)賽工作，我們?cè)O(shè)立了完整的教師考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)指導(dǎo)老師的工作等同于理論教學(xué)，給予一定的工作量。對(duì)業(yè)績(jī)突出的指導(dǎo)老師給予額外的獎(jiǎng)勵(lì)，這些舉措極大地提高了教師隊(duì)伍的積極性。此外，要做好大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽工作，還要做好行政部門(mén)與各院系之間的協(xié)調(diào)工作。只要我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒其他兄弟院校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，立足于培養(yǎng)學(xué)