大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

1、大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中 悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然 有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候 內(nèi)心又是那么地不舍，在埝頭中學(xué)實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我 人生中最有收獲的歲月。青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最后一班列 車?；厥灼接沟倪^(guò)往動(dòng)覺(jué)慚愧不堪，大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò) 半，記憶中還是一無(wú)所留，生活中更多的時(shí)候是一潭死水， 每一天生活只是對(duì)前一天的不斷的無(wú)止境的復(fù)制真的不想 如此般度過(guò)剩下的二分之一的時(shí)光，想要些特別的經(jīng)歷想讓 生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學(xué)期知道學(xué) 校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知

2、道這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)可以在別的時(shí) 候補(bǔ)過(guò)來(lái)，所以我毅然地選擇了頂崗。不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管， 會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過(guò)，一切都充滿疑惑。問(wèn)了 一下師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。雖然 對(duì)自己不是很有信心，但我相信應(yīng)該有所收獲，想鍛煉一下 自己，早晚都要面對(duì)就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境，有什么不 足的地方回到學(xué)校還有辦法彌補(bǔ)。兩年的大學(xué)生活都是我忘 記了自己與別人相差很大，日子過(guò)得很安逸都有些樂(lè)不思蜀 了。我不想走平常路，想在年輕的時(shí)候多經(jīng)歷一些，只有經(jīng) 歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，有一顆不自信但堅(jiān)定的心最終我成 為我們宿舍唯一一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的人。在學(xué)校的時(shí)候也在

3、為頂崗實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備，上教法課、學(xué)如何上 課、如何處理偶發(fā)事件等等，為將來(lái)的教師生涯添一些勝利 的砝碼。在學(xué)校的時(shí)候就知道有的學(xué)校條件好還有生活補(bǔ)助 有的學(xué)校什么都沒(méi)有，真相分到一個(gè)好學(xué)校，但能有機(jī)會(huì)鍛 煉一下就不苛求太多了。在期末考試的時(shí)候才知道我被分到 埝頭中學(xué)了，我們實(shí)習(xí)點(diǎn)有六個(gè)女生兩個(gè)男生，大名的三個(gè) 實(shí)習(xí)點(diǎn)由英語(yǔ)系的導(dǎo)員（蓋麗慧老師）帶隊(duì)，與他們以后相 處會(huì)怎么樣，帶隊(duì)老師會(huì)經(jīng)常來(lái)看我們嗎？（埝頭中學(xué)離縣 城有 50 多里）帶著一個(gè)個(gè)疑惑來(lái)到了作為第一次當(dāng)老師的 地方 ——8 月 27 日來(lái)到埝頭中學(xué)。 從石家莊出發(fā)，路上行駛了 5 個(gè)多小時(shí)來(lái)到大名縣，三個(gè)學(xué) 校

4、的校長(zhǎng)在縣城為我們接風(fēng)。之后 31 名學(xué)生就各赴自己的 實(shí)習(xí)學(xué)校了，從大名縣城有行駛了半個(gè)小時(shí)來(lái)到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)， 這時(shí)候?qū)W校還沒(méi)有開學(xué)，學(xué)校很是安靜，學(xué)校早已為我們準(zhǔn) 備了三個(gè)房間， 房間也都粉刷一新， 比我們想象的要好得多。 因?yàn)檫€沒(méi)有分配任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前幾天主要是看教 學(xué)光盤，日子過(guò)得很輕松！早就知道兩個(gè)教語(yǔ)文中會(huì)有一個(gè)教初二，結(jié)果我被分到初二 教 97、 98 班，并且我也是我們之中唯一一個(gè)教二年級(jí)的任 課老師，沒(méi)有人與我共同商量，真是有些擔(dān)憂，讓我驚喜的 是學(xué)校決定讓我?guī)?97 班的班主任，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是個(gè)意外 也是一種挑戰(zhàn)，真真正正地感覺(jué)到了學(xué)校對(duì)我們的信任。 我所教的 97 班

5、還算可以，語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，紀(jì)律還可以， 真怕把他們帶不好，自己壓力很大。剛進(jìn)班我就發(fā)現(xiàn)班里只 有一個(gè)女班長(zhǎng)，也不知道為什么我就又選了一個(gè)男的副班長(zhǎng)， 陰差陽(yáng)錯(cuò)沒(méi)想到他會(huì)干的那么好，與學(xué)生相處了三個(gè)多月， 其中有快樂(lè)也有悲傷，有信心十足過(guò)也有悲傷絕望過(guò)，兩者 是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因?yàn)樗麄冞€小不懂事，凡事 做的時(shí)候不考慮太多隨心所欲，對(duì)他們要盡心但對(duì)于他們的 錯(cuò)誤不要太過(guò)于認(rèn)真， 畢竟他們還是孩子， 與學(xué)生們的交往， 其中有許多是讓我難忘：我的第一個(gè)教師節(jié)。 9月 1日剛接 97班，9月 10日就是 教師節(jié)，真害怕學(xué)生們這一天對(duì)我不理不睬。 9 月 9 日晚別 的班都開始送別的班都開始送禮

6、物我卻一個(gè)也沒(méi)有，不是為 收什么，關(guān)鍵想了解孩子們的那份心，看著別的老師收禮物 我表面上為人家祝福而自己卻是漠然的失落。 9月 10日早上 當(dāng)我看到黑板上寫著 “ 祝老師節(jié)日快樂(lè) ”7 個(gè)大 字，彩帶落到頭上的那一刻，眼里滿含熱淚，真沒(méi)想到會(huì)有 這突如其來(lái)的喜悅，那個(gè)時(shí)候才發(fā)覺(jué)做一個(gè)受孩子們熱愛(ài)的 老師是多么地重要，也明白了作為一名教師的神圣之處。雖 然作為一名教師很累，但心與心的交流會(huì)受到學(xué)生的銘記， 才真正地理解教師是多么神圣的崗位，學(xué)生的理解與回報(bào)會(huì) 使自己忘記工作中的累與痛。副班長(zhǎng)景冬冬因?yàn)楹ε碌⒄`學(xué)習(xí)而辭職，我想挽留他卻沒(méi) 有留住，無(wú)可奈何也只能那樣。可是沒(méi)過(guò)幾天，我們班就有5 個(gè)人集體辭職，我剛開始的時(shí)候很生氣心想辭職就辭職， 誰(shuí)怕誰(shuí)呀！ 但冷靜下來(lái)卻想不能這樣， 要從根本上解決問(wèn)題， 所以我一個(gè)個(gè)地做工作，在談心的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你只要用心走進(jìn) 他們的內(nèi)心，