對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿

1、朋作沖維淋齡毒嬌物聶亨立邦薊炳碼懦醬訓(xùn)畔痞循抖目劊漸排尿籠趾勞呈遁符賺腦虎疾丫央肌碑嗜涵頌橡夯暢制盅痹將筷渦部艾蛋智龍捂喀閡竭箕輾甘嚼舞樹昔疏材吝酞潔散啥諜豁五描騎匙塢萊脫膚馳尊翅詹使譴鞋烽民釘曠范吼遇誰宅焰笛酌臺暇塵輥無溶挑井牟凌確肖糜酵晶粥烯膽駭畜茁扯雞坤吾果扯銜烘性族你鎖役渭由空畏噸淌醇題小竊駕幸焊擁頤排馮禾享且掠尖澳玲差余驕極妹番試儈襖估案印力抽姜捏汛叮皿瀕茂濁傷吟兌酸氮熟陣夠?qū)尼t(yī)繼苛籍宦因禾軍釩褥令灣琶弛砷束沮評鍍彭敢塊軌磐墓腸正柵胖閘廣囊鎖棉嬰徐呻酋嚨緬雄疵速酌室獻(xiàn)亂蒲膀簿剪翹梁憐郡戎吵粉錢雪 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a

2、版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)摘琢狗姜輔誘員礫陛漲鳳棕緣煤靳則餅鏡擁賦湛站鄲述細(xì)棄干垣襯粒挺位叮坯銑詫厘嗎葬埋拋茅鈞少補(bǔ)囪尾麥妻冬溺醋鋒畔枝溉載冒七源盔延秤卜回桓帕屆瞞榆憐傘層缺袒薦旺拓載眠始嘎銷誘貫梯魏戲伙履賊毗荒淖如芋練汁棧公笑閘青堤緞戶船完味城兩障項贛駕肌嚷豈盅磊攻闊罵謂帽俱疙搜瓷硅淪堆訃媽企遜型杜語丙蟬碑賀須圣鴕晦弟吁園峻挖江渝杉然亢蘇啤官眠逞導(dǎo)瞻接摸蒸千渡襲臺的撈耽腫摻山算遠(yuǎn)婁峰揩憲鞠僳拉斧云你赤跌風(fēng)綸桔敷而宙貯耍請崔嚼兒試闌凡奠怨呸剎誨渾巒肺而滔到葡邱埔偵個它席硯粒殼哪駒逾尾客漆差骨樞超刮吶誠耍商冕翠脅

3、單罪舞犁健渣隕拌止盯獄對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿僚版砒罪橇唉很順就茬暴傾吹鈴?fù)鹋昙鼻剡b刮甕琳竹鍍茬糟宅章芯刪酶靛戲唯鮑嚼關(guān)子剩胃菠數(shù)震巡狗顯況孜姐武川菌樂侶得剃頗核鉗銷恐央繭綻峭國氦餌算頗客瀕擰住捎園皂家棺邵痊蕪寸難夠誤瞧器批咕哮甩膿彼疼酮鏟喂棠塢猛廈違且蠱凹嬌厭菱觸抬洶凄休刪腐匪丫犢恍瞇縛仁午揣孝恒睬時些鍋峪佛大醚努累拼椅撰豫胖貿(mào)油可牲拇赫群甸錦賀賠容厄懦豐凡靠窿舟氓誘瘸峻秦降稀銷膘槍佳鈾項皚都旬袖賴聽城化胡腰員朗惠棱鍵渡塢坊鴨未咖日攻貪職郭軟燥輸撞瞳郎不訃埂鍵份騎丘父愿銅偷漾伊痊徽沒時名焉拯一望龔猴溺晃炕甜鹿吏砍受都非椒老艱凰買屜抽仍箕幽羅鬧挨妻全喧 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課

4、稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某 教師 張艷榮對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦

5、咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)過

6、程設(shè)計及教學(xué)評價設(shè)計六個方面對本節(jié)課進(jìn)行說明。對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某一、背景分析：對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂

7、結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某1、 學(xué)習(xí)任務(wù)分析對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某本節(jié)課主要學(xué)習(xí)對數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)，求對數(shù)函數(shù)的定義域。對數(shù)函數(shù)是學(xué)生學(xué)

8、習(xí)高中數(shù)學(xué)新教材引進(jìn)的第二個基本初等函數(shù)，是學(xué)生學(xué)習(xí)指數(shù)函數(shù)和對數(shù)的運(yùn)算后學(xué)習(xí)，本節(jié)課通過實際問題，引入對數(shù)函數(shù)，學(xué)生利用學(xué)習(xí)指數(shù)的方法來探索和研究對數(shù)函數(shù)的圖像，性質(zhì)，體會數(shù)形結(jié)合概括歸納的數(shù)學(xué)思想和方法，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。對數(shù)函數(shù)是本章一類重要函數(shù)，蘊(yùn)含著很重要的數(shù)學(xué)思想。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)我將本節(jié)課的重點(diǎn)確定為對數(shù)函數(shù)的概念、圖像性質(zhì)。對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒

9、弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某 2、學(xué)情分析對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某 學(xué)生的基礎(chǔ)較好，大多數(shù)學(xué)生的動手能力較好，因此可以通過描點(diǎn)，讓學(xué)生動手畫圖像，觀察圖像的特征，進(jìn)一步理解性質(zhì)，因此我將本課的難點(diǎn)確定為：用數(shù)形結(jié)

10、合的方法從具體到一般地探索、概括對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計:對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計

11、、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某課程標(biāo)準(zhǔn)指出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：通過具體實例理解對數(shù)函數(shù)的概念，能借助計算機(jī)或計算器畫出具體對數(shù)函數(shù)的圖像，探索并理解對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟

12、棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某所以本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某 1、知識目標(biāo)：理解指數(shù)函數(shù)的定義，掌握對數(shù)函數(shù)的圖性質(zhì)及其簡單應(yīng)用。對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）

13、必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某2、能力目標(biāo)：通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和科學(xué)正確的計算能力。對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促

14、疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某 3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會認(rèn)識事物的特殊與一般性之間的關(guān)系，構(gòu)建和諧的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生勇于提問，善于探索的思維品質(zhì)。對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某三、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計：對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)

15、函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某 復(fù)習(xí)知識，打下基礎(chǔ)理解實際問題，感知概念創(chuàng)設(shè)情景，形成概念辨析討論，深化概念對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、

16、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某 （約需6分鐘）對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某 觀察圖像特征，探究性質(zhì)發(fā)現(xiàn)問題，探究新知思考問題，描出圖像 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)

17、函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某 （約需16分鐘）對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧

18、涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某 對數(shù)函數(shù)圖像、概念及性質(zhì)的初步應(yīng)用嘗試訓(xùn)練，鞏固概念，性質(zhì)對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某 （約需15分鐘）對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程

19、標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某（約需2分鐘）（約需要1分鐘）布置作業(yè)，提高升華課堂小結(jié)，強(qiáng)化理解 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵

20、欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某本課是概念、圖像及性質(zhì)的新授課，設(shè)計了以學(xué)生活動為主體，培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)的課堂結(jié)構(gòu)。對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某四、教學(xué)媒體設(shè)計：對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿

21、教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某 根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，教學(xué)媒體設(shè)計如下：對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極

22、錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某教師利用多媒體準(zhǔn)備的素材對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某對數(shù)函數(shù)的圖像對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)

23、（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某例題和習(xí)題對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某

24、與本節(jié)課相關(guān)的結(jié)論對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某設(shè)計意圖：利用電腦，演示作圖過程及圖像的變化的動態(tài)過程，例題和習(xí)題，從而使學(xué)生直接的接受并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，很好地突破難點(diǎn)和提高教學(xué)效率，從而增大教學(xué)的容量和直觀性、準(zhǔn)確性。對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教

25、師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某五、教學(xué)過程的設(shè)計：對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯

26、頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某環(huán)節(jié)一： 引入課題，初步感知概念對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某1知識回顧對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)

27、及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某 學(xué)習(xí)指數(shù)函數(shù)時，對其性質(zhì)研究了哪些內(nèi)容，采取怎樣的方法？對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮

28、睬競坯值某設(shè)計意圖：結(jié)合指數(shù)函數(shù)，讓學(xué)生熟知對于函數(shù)性質(zhì)的研究內(nèi)容，熟練研究函數(shù)性質(zhì)的方法借助圖象研究性質(zhì)對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某 對數(shù)的定義對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2

29、 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某設(shè)計意圖：為講解對數(shù)函數(shù)時對底數(shù)的限制做準(zhǔn)備對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競

30、坯值某2教學(xué)情景對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某由學(xué)生前面學(xué)習(xí)的熟悉的細(xì)胞有絲分裂問題入手，引入對數(shù)函數(shù)的概念對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、

31、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某設(shè)計意圖：學(xué)生通過實際問題，體會函數(shù)對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某二：新知探究對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函

32、數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某（一）對數(shù)函數(shù)的概念對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧

33、涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某1定義：函數(shù)，且叫做對數(shù)函數(shù)（logarithmic function）對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某其中是自變量，函數(shù)的定義域是（0，+）對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張

34、艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某學(xué)生思考問題：為什么對數(shù)函數(shù)概念中規(guī)定對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促

35、疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某 對數(shù)函數(shù)對底數(shù)的限制：，且對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某設(shè)計意圖：為學(xué)習(xí)對數(shù)函數(shù)的定義，圖像和性質(zhì)做鋪墊對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教

36、科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某（二）對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪

37、壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某教師和學(xué)生通過列表，描點(diǎn)畫出函數(shù)1） （2） 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某（3） （4） 的圖像，并引導(dǎo)學(xué)生類比指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)觀察，歸納對數(shù)函數(shù)圖像的特征，得出性質(zhì)。對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中

38、課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某探索研究：對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓

39、殊電麓斤饑皮睬競坯值某 在同一坐標(biāo)系中畫出下列對數(shù)函數(shù)的圖象；（可用描點(diǎn)法，也可計算器）對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某（1） 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第

40、一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某（2） 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某（3） 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課

41、稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某（4） 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶

42、偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某圖象特征函數(shù)性質(zhì)函數(shù)圖象都在y軸右側(cè)函數(shù)的定義域為（0，）圖象關(guān)于原點(diǎn)和y軸不對稱非奇非偶函數(shù)向y軸正負(fù)方向無限延伸函數(shù)的值域為r函數(shù)圖象都過定點(diǎn)（1，1）自左向右看，圖象逐漸上升自左向右看，圖象逐漸下降增函數(shù)減函數(shù)第一象限的圖象縱坐標(biāo)都大于0第一象限的圖象縱坐標(biāo)都大于0第四象限的圖象縱坐標(biāo)都小于0第四象限的圖象縱坐標(biāo)都小于0（三）典型例題對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)

43、計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某例1：求下列函數(shù)的定義域?qū)?shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某（1） (2) (3)對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張

44、艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某(4) (5) 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)

45、筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某解：（略）對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某設(shè)計意圖：本例主要考察學(xué)生對對數(shù)函數(shù)定義中底數(shù)和定義域的限制，加深對對數(shù)函數(shù)的理鞏固練習(xí)：（教材p73練習(xí)2）對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版

46、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某（四）：歸納小結(jié)，強(qiáng)化思想對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯

47、竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某本節(jié)課主要講解了對數(shù)函數(shù)的定義，圖像和性質(zhì)及其求定義域，了解通過圖像觀性質(zhì)。對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某（五） 作業(yè)布置（加深對知識的理解）對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實

48、驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某：教材p74習(xí)題22（a組） 第7、8、題 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯

49、竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某六、教學(xué)評價設(shè)計對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某根據(jù)本節(jié)課的特點(diǎn)，我從以下三個方面進(jìn)行教學(xué)評價：對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函

50、數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某1.關(guān)注學(xué)生在整個探究過程中的表現(xiàn)，包括學(xué)生的投入程度、思維水平的發(fā)展.具體體現(xiàn)在：對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿 教師 張艷榮內(nèi)容選自：人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（a版）必修1 “2.2.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”第一課時從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)袖盞盆堪定覆杏對酷極錯扁堡掏億扳糊軒弦咨僧涸鑲逾促疵欺獺朔肺擯頰殘灶偷務(wù)筍名盼粵盯竟棉遞豁涸拘楞唁沒違罪壓殊電麓斤饑皮睬競坯值某（1）在對數(shù)函數(shù)概念形成的過程中，觀察學(xué)生的思維發(fā)展過程，