班級組織建設(shè)

1、班級組織建設(shè)（三年級）一、班委設(shè)置：（每天以值日班長為中心，其他班委共同協(xié)助。）1、10個值日班長產(chǎn)生方式：5位值日班長由老師直接任命、5位值日班長同學(xué)們自由競選，投票表決。（原因：老師任命，具有一定的威信力，而學(xué)生們進行競選和表決，是有學(xué)生的主動性，較能帶動學(xué)生的積極性，才能更好的完成各項職責(zé)）職責(zé)：星期一至星期五每天兩位值日班長（一位老師任命，一位民主選舉），主要負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、眼保健操、寫字課、排路隊等日常規(guī)范。2、學(xué)習(xí)委員：產(chǎn)生方式：老師任命品學(xué)兼優(yōu)生職責(zé)：班級實行積分管理制度， 學(xué)習(xí)委員進行統(tǒng)計， 然后每周五下午向班主任匯報班級學(xué)生積分情況，以便下周一老師能進行獎勵和懲罰。3、

2、各科代表產(chǎn)生方式：由各科老師任命職責(zé)：協(xié)助值日班長帶讀早讀課、收齊各科目作業(yè)、并做好作業(yè)完成情況的登記，每天匯總給學(xué)習(xí)委員進行積分加減。4、大組長和小組長產(chǎn)生方式：每一大組分設(shè)不同科目的大組長，由各科目學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀者擔(dān)任；每6位同學(xué)設(shè)一名小組長，由小組推選，輪流擔(dān)任。職責(zé)：小組長收齊每小組的各科作業(yè)，分別交給不同的科目的大組長；大組長負(fù)責(zé)收齊作業(yè)、改小測等。5、勞動委員（可輪流）產(chǎn)生方式：一共5名，由打掃衛(wèi)生較積極者擔(dān)任職責(zé)：每天固定一位勞動委員監(jiān)督教室內(nèi)外的衛(wèi)生打掃，并對打掃衛(wèi)生同學(xué)進行分?jǐn)?shù)評ao6、紀(jì)律委員：產(chǎn)生方式：老師任命職責(zé)：對其他班委進行考核，以免其他班委出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象7、宣傳委員

3、：產(chǎn)生方式：由班級多才多藝的人擔(dān)任職責(zé)：負(fù)責(zé)更新班級的動態(tài)欄和板報、協(xié)助老師組織各類文娛節(jié)目的比賽8、體育委員：產(chǎn)生方式：自由競爭(最好由男生擔(dān)任)職責(zé)：負(fù)責(zé)運動會相關(guān)事宜、關(guān)注班級同學(xué)在課間活動的安全、協(xié)助體育老師上課。班委設(shè)置的原因：(1)班委的數(shù)量多，容易調(diào)動學(xué)生的積極性，給學(xué)生更多的機會參與到班級的管理中，發(fā)揮小主人翁的精神，更好的完成各種職責(zé)。(2)分工明確，學(xué)生對于職責(zé)清楚明了，容易操作。(3)班委之間互相監(jiān)督和配合，避免有些班委不能在其位，盡其職。只有互相監(jiān)督，才會減少偷懶、培養(yǎng)班干部樹立模范帶頭的作用。(4)班委的產(chǎn)生方式多樣，有任命制、民主選舉、自由競爭、輪換制。我認(rèn)為每種班

4、委的產(chǎn)生方式應(yīng)該不同，才能更好的發(fā)揮其作用。 比如說值日班長，老師都是任命學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，那么有這么一種現(xiàn)象一一他們只在自己負(fù)責(zé)的那天盡職，其他的時候都不管。如果大家自由競選，那么要競選的學(xué)生就會積極主動的去做好帶頭作用。(5)有些班委是流動的，給了差生想要當(dāng)班委的機會，對于他們來說也有自律的作用。二、班級規(guī)章制度1、積分制度：每人有 10分基本分，無論加減，每次 1分。作業(yè)、考試、紀(jì)律、課程表現(xiàn)、衛(wèi)生、排路隊等都列入積分加減范圍。(會在黑板上劃分出紅色和黃色的格子，表現(xiàn)好的同學(xué)名字記在紅色格子里，表現(xiàn)不好的同學(xué)名字記在黃色格子里，也避免在一些學(xué)習(xí)的時候，學(xué)習(xí)委員為加減積分而顧不上學(xué)習(xí))每個

5、月對班級積分前10的同學(xué)進行獎勵。2、班級布置：(1)圖書角(作文書、科普書、童話、繪本等)、(2)風(fēng)采展板(獲得比賽、表演的照片、優(yōu)秀作品等)(3)英雄板(粘貼文明之星、學(xué)習(xí)之星、進步之星等名字和照片、名人名言)(4)班級的桌椅排練為 5組。第五組為差生組(這是在對一個班級學(xué)生了解的情況下分離出來的，如果班級沒有存在及其“搗亂”的學(xué)生，也不用設(shè)置第五組)無論怎么樣的班級，總會存在幾個愛“搗亂”的學(xué)生，把“搗亂”的學(xué)生單獨分裂一組來坐，并不代表說就不關(guān)心他們，而是，我們也要保障其他學(xué)生上課的學(xué)習(xí)效率3、班級公約(會和學(xué)生們一起討論，但由于是三年級的學(xué)生，自主性和思維性還不夠強，所以最終決定權(quán)還會在班主任手上，但是會詢問同學(xué)能否做到)(1)不遲到，不早退，學(xué)習(xí)作業(yè)都做好。(2)掃衛(wèi)生，撿垃圾，讀書環(huán)境要整潔。(3)老師好，同學(xué)好，文明禮貌要謹(jǐn)記。(4)吃零食，玩手機，上課期間不要現(xiàn)。(在見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有帶手機上課的現(xiàn)象，在老師上課的時候， 有些學(xué)生的手機還會響起來。我不會強制要求學(xué)生不要帶手機，我覺得對于他們來說也是安全的一種保證，但是我會在教室里面設(shè)置一個收納盒，每