二年級(jí)語(yǔ)文下《山寨》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2019 年二年級(jí)語(yǔ)文下山寨教學(xué)設(shè)計(jì)1、 同學(xué)們喜歡爬山嗎？能介紹一下給你印象最深的一次蹬山見(jiàn)聞嗎？（生七嘴八舌介紹自己的見(jiàn)聞）2、你認(rèn)為山寨是個(gè)什么樣的地方？（生根據(jù)預(yù)習(xí)情況自由談）3、交流搜集山寨的有關(guān)圖片、資料。看來(lái)我們對(duì)山寨還不是完全了解，今天的學(xué)習(xí)我們的收獲一定很大。二、初讀感知，愉快識(shí)字。1、運(yùn)用掌握的識(shí)字方法自由讀兒歌，努力讀準(zhǔn)字音，讀通兒歌。2、把兒歌讀給同桌聽(tīng)，注意糾正字音。3、 標(biāo)出生詞，多讀幾遍。然后讀給同桌聽(tīng)。4、 小組合作學(xué)習(xí)生字條中的生字。可以組長(zhǎng)領(lǐng)讀、可以組內(nèi)開(kāi)火車(chē)讀、可以搶讀1 / 65、 師檢查字詞掌握情況。三、品讀悟情，想象詩(shī)境。1、自讀自悟。選擇自己最喜歡

2、的一小節(jié)，認(rèn)真讀讀，根據(jù)理解給兒歌配上畫(huà)。然后再美美地讀。（學(xué)生一邊讀文，一邊作畫(huà)，畫(huà)過(guò)又讀，讀過(guò)再改，在鉛筆的沙沙聲中，翻書(shū)的嘩嘩聲中，關(guān)注文本中展現(xiàn)的畫(huà)面。）2、小組合作交流。在小組中讀讀自己喜歡的小節(jié)，展示自己的作品，在其他同學(xué)的補(bǔ)充下加以改進(jìn)。1、 師生互動(dòng)，全班交流。結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，任選一節(jié)作為指導(dǎo)理解的切入點(diǎn)。（1）例如，生：我喜歡第二小節(jié)，這是我的作品，請(qǐng)大家欣賞，展示并介紹自己的畫(huà)。（2）還有哪些同學(xué)也喜歡這一節(jié)？可以補(bǔ)充，發(fā)表自己的見(jiàn)解。2 / 6（3）師：這一節(jié)介紹了畫(huà)的主角山路，讓我們也走走這七拐八彎的山路吧，誰(shuí)在地上畫(huà)一條山路，我們像文中的登山者那樣，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)地走一走

3、？（指名在地板上畫(huà)山路，集體評(píng)選出最符合詩(shī)意的小路。）（4）播放歌曲山路十八彎請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)詩(shī)人，邊走邊說(shuō)出自己的見(jiàn)聞和感受。（5）生談感受。（6）我們讀著詩(shī)歌，聽(tīng)著小詩(shī)人的自言自語(yǔ)，看著他們?cè)谄吖瞻藦澋男÷飞掀D難而快活地行走，現(xiàn)在山寨給你的印象又是什么樣的呢？小組內(nèi)交流，評(píng)議。（7）出示重點(diǎn)句分明是到了山寨，怎么一戶(hù)人家也不見(jiàn)？首先引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自讀自悟的主動(dòng)性，結(jié)合上下文理解山寨獨(dú)特的美掩映在蔥蔥蘢籠的山林里；然后練習(xí)用怎么說(shuō)話(huà)；最后感情朗讀。2、 同法略學(xué)其他兩小節(jié)。3、感情朗讀全文。3 / 64、 通過(guò)閱讀想象，你對(duì)山寨的印象又是什么樣的呢？四、拓展練習(xí)。1、 繼續(xù)搜集有關(guān)山寨的圖片、

4、資料，與小伙伴交流。2、試著補(bǔ)充文中的內(nèi)容。山寨教學(xué)設(shè)計(jì)（二）教學(xué)過(guò)程：一、由圖導(dǎo)入。出示圖，觀察。師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這是什么地方？你看到了什么？今天我們要學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)山寨的詩(shī)歌。板書(shū)：山寨二、初讀感知，合作識(shí)字。1、自由輕聲讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字。2、小組合作認(rèn)識(shí)課后字條里的生字，交流識(shí)字方法。4 / 63、檢查識(shí)字情況。（1）讀詞語(yǔ)。（ 2）讀生字。（多種方式）4 師：我們把生字娃娃放到詩(shī)歌里，看看你們還認(rèn)識(shí)嗎？三、熟讀感悟，體會(huì)詩(shī)境。1、自由讀詩(shī)歌，選擇喜歡的一節(jié)多讀幾遍，也可以按自己的理解畫(huà)下來(lái)。2、小組內(nèi)交流自己喜歡的部分。3、班內(nèi)匯報(bào)：你喜歡那一小節(jié)？并展示自己的畫(huà)。（1）學(xué)生匯報(bào)第二節(jié)時(shí)，指名在黑板上畫(huà)山路，并指生表演，體會(huì)小路七拐八彎。（2）出示：分明是到了寨邊，怎么一戶(hù)人家也不見(jiàn)？引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說(shuō)話(huà)：分明，怎么？（3）匯報(bào)第三小節(jié)時(shí)可畫(huà)出圖，幫助理解課文內(nèi)容。4、相機(jī)指導(dǎo)朗讀，體會(huì)詩(shī)人的感情。5 / 6四、總結(jié)延伸，發(fā)揮想象。1、山寨給你留下了什么印象？2、你能為這首詩(shī)再寫(xiě)一小節(jié)嗎？五、寫(xiě)字教學(xué)。1、出示要求寫(xiě)的字，觀察每個(gè)字在田字格