人教版小學語文教案《母雞》 1

1、小“目標教學模式”備課表課題16* 母雞 教材簡析本文是老舍先生寫的另一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的贊頌之情。課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對比。前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞；后半部分則描寫了母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的母親”的形象。作者對母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?。本文的語言風格比較口語化，直白自然，散發(fā)著濃郁的生活氣息，讀起來令人感到親切舒服。教學目標1、認識7個生字。2、有感情地朗讀課文，重點感受母雞作為一個母親的形象，體會母愛的偉大。1 3、比較母雞和貓在寫法上的特點。

2、預習作業(yè)1 借助拼音讀準的生字，讀通課文。2 試著比較兩片課文的異同。課時1課時教學流程導入貓是一種很平常的小動物，可是在熱愛社會的老舍先生看來，卻如同一個既可愛又淘氣的孩子。那么，老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？這節(jié)課，我們學習老舍先生的另外一篇文章母雞。 預習診斷1、檢查詞語（出示詞語）齊讀，抽讀 反抗 欺侮 成績 凄慘 慈愛 辛苦 如怨如訴 疙瘩 可惡 毒手 聾子 雞雛 啼叫 一撮兒毛2、理清文章條理，概括課文主要內(nèi)容：討厭母雞：第13自然段。 喜歡母雞：第410自然段。達標教學目標分解教學操作內(nèi)容、程序（實施）自讀自悟1、師生共同制定閱讀目標。（1）讀準字音，難讀的生字多讀幾遍。（2）認真

3、朗讀課文，達到讀流利、讀正確。（3）思考課前“導讀”中提出的兩個問題：老舍先生筆下的母雞是怎樣的？比較一下，本文和貓兩篇課文在寫法上各有哪些特點？2、自主閱讀，邊讀邊批注。學習13自然段1為什么作者會討厭這只母雞，你從哪些詞句中看出來的？用筆畫出來。2交流：句子：顫顫巍巍如怨如訴理解：可以感受到母雞無病呻吟。句子：有時候卻欺侮最忠厚的鴨子趁其不備、狠狠地咬一口理解：可以感受到母雞欺軟怕硬、暗箭傷人。句子：到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點成績；就是聾子也會被它吵得受不了。理解：作者運用夸張的手法諷刺母雞拼命炫耀自己。學習410自然段1作者既然那么討厭母雞，后來為什么改變

4、了對母雞的態(tài)度，請同學們再讀讀課文。2老舍先生說母雞負責、慈愛、勇敢、辛苦、偉大，看看課文中的哪些語句寫出了母雞的這些特點，給你留下深刻的印象，就批注在旁邊，母雞的特點可以是書上的詞語，也可以是自己讀后的感受。3交流：句子：警戒、預備作戰(zhàn)、警告雞雛的肚子像裝了湯圓，自己卻消瘦許多別的雞來搶食大公雞也怕它三分。教雞雛，一天不知教多少次、半蹲、一聲不哼在夜間若有什么動靜（負責、慈愛、勇敢、辛苦、偉大、無私、無所畏懼、日夜操勞、無怨無悔、默默奉獻、不辭辛苦）4這只母雞如此愛自己的孩子，如此不辭辛勞地為孩子們無悔付出，真讓我們感動，讓我們贊嘆母愛的偉大，讓我們帶著對雞媽媽的敬佩和喜愛，帶著你對母愛點點

5、滴滴的感受，讀讀9自然段。5、小結：是呀，此時，作者對母雞已經(jīng)不是簡單的喜歡，而是對母愛的一種純潔、神圣的尊敬了。難怪作者說：“我不敢再討厭母雞了?！弊x“我會讀”的詞語：自由讀齊讀同桌互讀說說詞語規(guī)律。比較貓和母雞的異同1、回顧學過的貓這篇課文，和今天學習的母雞這篇課文都是老舍先生的作品，而且都是寫小動物的，它們在情感表達方面有什么特點呢？在情感的表達上，都是對小動物的喜愛。貓通篇都在寫貓的可愛，無論是貓的古怪，還是貓的淘氣，從始至終都是一種喜愛之情。母雞則寫了由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前后的強烈對比，加深了對母愛的贊頌。2、除了情感表達方面，兩篇文章在寫法上還各有哪些特點呢？（1

6、）兩篇文章的結構都非常清晰。貓寫了貓的性格古怪和淘氣可愛，由兩部分構成，并以“小貓滿月的時候更可愛”為過渡句，將兩部分內(nèi)容緊密地聯(lián)系在一起。母雞可以明顯分為母雞孵雞雛以前和孵出雞雛以后兩部分，以過渡段使文章渾然一體。（2）在敘述動物的特點時，作者善于用總分段式。如寫貓，先寫“貓的性格實在有些古怪”，再具體寫它的表現(xiàn)。寫母雞時，先寫“我一向討厭母雞”，再寫它令人生厭的三個方面。（3）表現(xiàn)小動物特點時，用事實說話，通過對點滴小事的具體生動的描寫，使筆下的動物栩栩如生。（以上特點，由學生比較、歸納，順學而導，不必強求答完整。）總結談話本單元中，作家們妙筆生花，為我們塑造了一個個栩栩如生的動物形象，不同作家筆下的白鵝富有生趣，同一作家筆下的貓和母雞各有特點，作家們對動物的愛飽含在字里行間中，讓我們也像他們那樣，帶著喜歡的情感，去觀察身邊的小動物，具體寫出小動物的特點，表達自己的真情實感。目標達成練習1. 帶著喜歡的感情再讀老舍的貓母雞。2.