(賽課課件）人教版六年級上冊語文《回顧·拓展二》(共20張PPT)

1、回顧回顧拓展二拓展二 R R 六年級上冊六年級上冊 活動目標(biāo)活動目標(biāo) 1、回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流綜合性活、回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流綜合性活 動中的情況和收獲；動中的情況和收獲； 2、積累愛國格言；、積累愛國格言； 3、展示本單元的學(xué)習(xí)成果、展示本單元的學(xué)習(xí)成果 活動過程活動過程 交流平臺交流平臺 日積月累日積月累 展示臺展示臺 憶課文，交流收獲憶課文，交流收獲 1 1、用直線將相關(guān)的詞語連起來，并說說理由：、用直線將相關(guān)的詞語連起來，并說說理由： 季羨林季羨林 京張鐵路京張鐵路 詹天佑詹天佑 懷念母親懷念母親 雷達(dá)兵雷達(dá)兵 蝴蝶蝴蝶 授粉授粉 小高小高 交流平臺交流平臺 2 2、學(xué)完這組課文

2、后，許多同學(xué)都被中華、學(xué)完這組課文后，許多同學(xué)都被中華 兒女的愛國情深深地打動，莎士比亞曾說：兒女的愛國情深深地打動，莎士比亞曾說： “一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特。一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特?！蹦悄?么，本組課文哪個人或哪件事讓你銘記在心么，本組課文哪個人或哪件事讓你銘記在心 呢？說的時候注意說出印象深刻的理由。請呢？說的時候注意說出印象深刻的理由。請 同學(xué)們先在組內(nèi)交流。同學(xué)們先在組內(nèi)交流。 3 3、在綜合性活動中，有不少同學(xué)在查閱、在綜合性活動中，有不少同學(xué)在查閱 資料或調(diào)查訪問的過程中遇到了不少麻煩，可資料或調(diào)查訪問的過程中遇到了不少麻煩，可 他們發(fā)揮自己的聰明才智，克服了一個個

3、困難，他們發(fā)揮自己的聰明才智，克服了一個個困難， 你想了解他們解決問題的錦囊妙計嗎？想知道你想了解他們解決問題的錦囊妙計嗎？想知道 他們辛苦后的收獲嗎？那就請你們聽聽他們的他們辛苦后的收獲嗎？那就請你們聽聽他們的 精彩發(fā)言吧！精彩發(fā)言吧！ 4.4.抽生交流抽生交流 聽了你們的發(fā)言，我被你們刻苦好學(xué)的精聽了你們的發(fā)言，我被你們刻苦好學(xué)的精 神所感動，為你們的聰明而贊嘆，為你們的收神所感動，為你們的聰明而贊嘆，為你們的收 獲而高興，那所有的同學(xué)在綜合性學(xué)習(xí)活動中獲而高興，那所有的同學(xué)在綜合性學(xué)習(xí)活動中 都那么令人驕傲嗎？我們組內(nèi)的同學(xué)互相評價都那么令人驕傲嗎？我們組內(nèi)的同學(xué)互相評價 一下活動中的表

4、現(xiàn)吧！一下活動中的表現(xiàn)吧！ 5. 5. 組長匯報組員的表現(xiàn)情況。組長匯報組員的表現(xiàn)情況。 總結(jié)：通過本組課文的學(xué)習(xí)和綜合性活動，總結(jié)：通過本組課文的學(xué)習(xí)和綜合性活動， 同學(xué)們對祖國的過去、現(xiàn)在、發(fā)展都有了更深入同學(xué)們對祖國的過去、現(xiàn)在、發(fā)展都有了更深入 的了解，也認(rèn)識了許多古今的愛國志士，而且從的了解，也認(rèn)識了許多古今的愛國志士，而且從 你們的交流中，我也感受到了你們正用實際行動你們的交流中，我也感受到了你們正用實際行動 向祖國證明，你們是愛國的中華少年！老師也希向祖國證明，你們是愛國的中華少年！老師也希 望你們在今后的日子里更加關(guān)注我們的祖國，熱望你們在今后的日子里更加關(guān)注我們的祖國，熱 愛

5、我們的祖國。愛我們的祖國。 身為炎黃子孫，我們?yōu)樽约菏屈S種人而身為炎黃子孫，我們?yōu)樽约菏屈S種人而 感到驕傲；作為華夏兒女，我們更為中華民感到驕傲；作為華夏兒女，我們更為中華民 族五千年的燦爛文化而自豪。在歷史的長河族五千年的燦爛文化而自豪。在歷史的長河 中，許多的名人志士用不同的方式表達(dá)著對中，許多的名人志士用不同的方式表達(dá)著對 中華民族的熱愛，對自己祖國的鐘情。中華民族的熱愛，對自己祖國的鐘情。 日積月累日積月累 我們愛我們的民族，這是我們自信心的我們愛我們的民族，這是我們自信心的 源泉。源泉。 （周恩來）（周恩來） 我是中國人民的兒子，我深情地愛著我們我是中國人民的兒子，我深情地愛著我們

6、的祖國和人民。的祖國和人民。 （鄧小平）（鄧小平） 惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來， 中國才有真進(jìn)步。中國才有真進(jìn)步。 （魯迅）（魯迅） 我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她， 離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。 （巴金）（巴金） 正確工整地抄寫日積月累，反復(fù)朗讀，想正確工整地抄寫日積月累，反復(fù)朗讀，想 想這些名言的特點，說說自己從哪里體會出特想這些名言的特點，說說自己從哪里體會出特 點的。從這些名言中都能感受到愛國熱情，也點的。從這些名言中都能感受到愛國熱情，也 能感受到作

7、者在借景抒發(fā)自己的情感。能感受到作者在借景抒發(fā)自己的情感。 選擇其中的幾個詩句，體會詩人在選擇其中的幾個詩句，體會詩人在 寫景過程中的聯(lián)想與想象。寫景過程中的聯(lián)想與想象。 A A我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉 源。源。 這是選自這是選自19491949年年4 4月周恩來在月周恩來在關(guān)于和平關(guān)于和平 談判問題的報告談判問題的報告中的一句愛國名言。主要意中的一句愛國名言。主要意 思是只有熱愛自己的民族才能有自信心，才能思是只有熱愛自己的民族才能有自信心，才能 有為祖國、為民族而獻(xiàn)身的精神，中華民族的有為祖國、為民族而獻(xiàn)身的精神，中華民族的 愛國情操，是在中

8、華民族悠久歷史文化的基礎(chǔ)愛國情操，是在中華民族悠久歷史文化的基礎(chǔ) 上產(chǎn)生與發(fā)展起來的，它源于對生育自己的故上產(chǎn)生與發(fā)展起來的，它源于對生育自己的故 土、家鄉(xiāng)、民族的愛。土、家鄉(xiāng)、民族的愛。 B B我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖 國和人民。國和人民。 這是這是19811981年年2 2月月1414日鄧小平為英國培格曼出日鄧小平為英國培格曼出 版公司出版的版公司出版的鄧小平文集鄧小平文集英文版寫的序言中英文版寫的序言中 一句充溢著愛國激情的話語，體現(xiàn)了鄧小平同志一句充溢著愛國激情的話語，體現(xiàn)了鄧小平同志 強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心。他是這樣說的，也強(qiáng)烈的

9、民族自尊心、自信心。他是這樣說的，也 是這樣做的，把自己的一切奉獻(xiàn)給了他深愛著的是這樣做的，把自己的一切奉獻(xiàn)給了他深愛著的 祖國和人民。他這種無限高尚的愛國精神永遠(yuǎn)值祖國和人民。他這種無限高尚的愛國精神永遠(yuǎn)值 得我們學(xué)習(xí)。得我們學(xué)習(xí)。 C C唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來， 中國才有真進(jìn)步。中國才有真進(jìn)步。 這句話選自魯迅的這句話選自魯迅的華蓋集續(xù)集華蓋集續(xù)集學(xué)界的學(xué)界的 三魂三魂，文中他分析中國的國魂有官魂、匪魂，文中他分析中國的國魂有官魂、匪魂 和民魂三種，他認(rèn)為和民魂三種，他認(rèn)為“惟有民魂是值得寶貴的，惟有民魂是值得寶貴的， 惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中

10、國才有真進(jìn)步惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步”。 D D我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她， 離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。 這句話選自巴金的這句話選自巴金的隨想錄隨想錄，體現(xiàn)了巴，體現(xiàn)了巴 金對祖國、對人民深沉而執(zhí)著的愛。金對祖國、對人民深沉而執(zhí)著的愛。 3 3交流自己收集的愛國格言或古詩詞。交流自己收集的愛國格言或古詩詞。 （1 1）朗讀自己收集的愛國格言或古詩詞。）朗讀自己收集的愛國格言或古詩詞。 （2 2）介紹所收集句子或古詩詞的意思，談?wù)勛裕┙榻B所收集句子或古詩詞的意思，談?wù)勛?己的想法。己的想法。 （3

11、 3）以小組為單位互相交流積累）以小組為單位互相交流積累 1 1展示準(zhǔn)備展示準(zhǔn)備 （1 1）觀察展示臺中的圖片，讀讀學(xué)習(xí)）觀察展示臺中的圖片，讀讀學(xué)習(xí) 伙伴的話，說說課本中這些學(xué)生分別展示的伙伴的話，說說課本中這些學(xué)生分別展示的 是什么？是什么？ （2 2）分組，綜合性活動主題相同或相）分組，綜合性活動主題相同或相 近的學(xué)生為一組。近的學(xué)生為一組。 展示臺展示臺 （3 3）以組為單位，確定自己組內(nèi)展示）以組為單位，確定自己組內(nèi)展示 的內(nèi)容，展示的形式，展示的特色以及分工的內(nèi)容，展示的形式，展示的特色以及分工 情況。鼓勵學(xué)生超越課文中展示的形式，自情況。鼓勵學(xué)生超越課文中展示的形式，自 行設(shè)計新

12、的展示形式。行設(shè)計新的展示形式。 （4 4）各組共同討論，互相協(xié)作，進(jìn)行）各組共同討論，互相協(xié)作，進(jìn)行 展示準(zhǔn)備。（班長或?qū)W習(xí)委員了解各組的展展示準(zhǔn)備。（班長或?qū)W習(xí)委員了解各組的展 示準(zhǔn)備情況，并進(jìn)行協(xié)調(diào)。）示準(zhǔn)備情況，并進(jìn)行協(xié)調(diào)。） 2 2舉行舉行“祖國在我心中祖國在我心中”展示會展示會 （1 1）各組輪流介紹，并把自己組的作）各組輪流介紹，并把自己組的作 品帶到展示區(qū)域進(jìn)行展示、介紹。品帶到展示區(qū)域進(jìn)行展示、介紹。 （2 2）組織學(xué)生進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。）組織學(xué)生進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。 （3 3）評選最佳展示組，視情況評選）評選最佳展示組，視情況評選 “惜時獎惜時獎”“”“毅力獎毅力獎”“”“才藝獎才藝

13、獎”“”“創(chuàng)造創(chuàng)造 獎獎”“”“能手獎能手獎”、“勤勞獎勤勞獎”等個人獎，教等個人獎，教 師頒獎。師頒獎。 9、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2021-4-222021-4-22Thursday, April 22, 2021 10、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2021-4-222021-4-222021-4-224/22/2021 2:21:26 AM 11、人總是珍惜為得到。2021-4-222021-4-222021-4-22Apr-2122-Apr-21 12、人亂于心，不寬余請。2021-4-222021-4-222021-4-22Thursday, April 22, 2021 13、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2021-4-222021-4-222021-4-222021-4-224/22/2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月22日星期四