2021年小班玩具安全教案20篇

1、幼兒園教案2021年小班玩具安全教案20篇幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年小班玩具安全教案20篇這是小班玩具安全教案20篇，是優(yōu)秀的小班安全教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。第1篇、小班安全活動教案：玩具不能塞耳朵教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：1、男孩木偶。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：1、談話導(dǎo)入活動。教師：（1）小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎？

2、（2）明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？2、教師操作木偶表演故事情景。（1）木偶表演：旁白：游戲時間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）（2）教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對嗎？為什么？3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。（1）教師：我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，老師趕緊把明明送到了哪里？醫(yī)生是怎么做的？老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危險。（2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

3、4、拓展幼兒經(jīng)驗。（1）教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣??？什么東西比小珠子還??？它們可千萬不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。（2）教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進(jìn)去，一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們。溫馨提示：家園共育家長應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時對幼兒進(jìn)行安全教育?；顒臃此迹涸谶@個環(huán)節(jié)可以發(fā)現(xiàn)有些小朋友知道的安全知識比較多，作為一個小班的幼兒但也知道一些常規(guī)安全知識。我又順勢引

4、導(dǎo)著她們知道，當(dāng)發(fā)生了意外要去醫(yī)院找醫(yī)生。第2篇、小班安全活動教案：玩具大家玩教案(附教學(xué)反思)活動設(shè)計背景幼兒特別喜歡玩玩具，可是班里的玩具是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，經(jīng)常發(fā)生幼兒相互間搶玩具的事。而且班上玩具種類單一，根本滿足不了幼兒的需要。所以我設(shè)計了玩具大家玩這節(jié)課?；顒幽繕?biāo)1. 能與同伴友好地一起玩，體驗與同伴一起玩玩具的快樂情感。2. 懂得玩別人玩具前，要先征得別人同意。3. 懂得愛護(hù)玩具。4. 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：能與同伴一起玩玩具，學(xué)會與朋友一起分享玩具。教學(xué)難點：學(xué)會玩別人玩具前要有禮貌的

5、征得別人同意，并懂得愛護(hù)玩具?；顒訙?zhǔn)備1. 每人自帶一件玩具。2. 塑料籃子數(shù)個?；顒舆^程一.介紹交流1. 每個幼兒介紹自己帶來的玩具，邊介紹邊示范玩法，讓其他幼兒對玩具感興趣。2. 幼兒嘗試將不同的玩具盡心歸類，如電動玩具、長毛玩具等等。二.交換玩耍1. 自由玩耍。2. 交流玩耍的情況。-要玩別人的玩具，哥哥姐姐是怎樣對別人說的？3. 師生交流一些解玩具的禮貌行為。-想玩別人玩具時，應(yīng)該怎么辦？想玩別人玩具時，先要禮貌的借，征得對方同意后才能拿，并要有禮貌的說聲謝謝。-在玩別人玩具時要愛護(hù)好，可不要弄壞了。4.幼兒多次交換玩具，大家一起玩。教師表揚(yáng)能主動交換玩具并一起玩得孩子。三.活動結(jié)束后

6、把玩具收好，與幼兒一起布置玩具出租屋。教學(xué)反思我組織的小班活動玩具大家玩，我從以下幾個方面反思。1.綱要特別強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性，通篇體現(xiàn)了尊重幼兒興趣、滿足幼兒需要的思想。與此同時，綱要又十分強(qiáng)調(diào)教師作用的重要性，在第二部分教育內(nèi)容與要求中，共17次出現(xiàn)了引導(dǎo)幼兒、指導(dǎo)幼兒或教育幼兒的關(guān)鍵字眼，這充分說明，綱要在教育與發(fā)展之間仍然堅持了既要尊重幼兒的主體地位，又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的觀點。2.我認(rèn)為這個活動的設(shè)計，是充分體現(xiàn)了幼兒的自主興與教師的主導(dǎo)作用的。例如：先讓幼兒自行玩玩具，在選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行交換。適當(dāng)?shù)臅r候教師提醒，點撥。3.這節(jié)課也體現(xiàn)了幼兒教育因地制宜的特點，從幼兒身邊的人和事入手，信手拈來，自然純樸。4.這節(jié)課最后一個環(huán)節(jié)設(shè)計的玩具出租屋，不僅能提高玩具的利用價值，還