小說閱讀之作用題答題指導(dǎo)(最全)

1、小說閱讀“作用題”答題指導(dǎo)輝整理 20172017 、1 1、 9 9高考小說作用題回顧1 1、“影子”對小說的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用？請簡要分析。喂自己影子吃飯的人 （全國課標(biāo)卷 1 1）2 2、小說中三次寫到鷹， 分別表現(xiàn)了什么意圖？請簡要說明。 （峽谷）（全國課標(biāo)卷 2 2 ）3 3、請簡要分析小說最后一段景物描寫的作用。 （活著卷）4 4、“鱗是魚的瓦，甲是兵的瓦，娘是我們家的瓦”這句話在文中有何作用？請簡要分 析。（瓦卷）5 5、“看報(bào)紙的旅客”在文中起什么作用？（ 未婚妻卷） 四級循環(huán)答題思路： 人物情節(jié)環(huán)境主題 小說作用題基本分類：情節(jié)作用題人物作用題環(huán)境作用題標(biāo)題作用題某個(gè)物象作用

2、題手法作用題情節(jié)作用題答題思路：1 1）開門見山，開篇點(diǎn)題；2 2 ）制造懸念，引起讀者閱讀的興趣； （倒敘）3 3）為后面的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆、作鋪墊4 4）引出另一個(gè)情節(jié)；5 5）使情節(jié)一破三折，波瀾起伏，曲折引人；6 6）線索或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展7 7 ）補(bǔ)充交代上文容（補(bǔ)敘）豐富文章容（插敘） 。8 8） 照應(yīng)題目；9 9）巧設(shè)伏筆，照應(yīng)前文情節(jié)，前后呼應(yīng)1010 ）結(jié)尾或深化主題，或卒章顯志，或出人意料卻又在情理之中，使情節(jié)陡生波瀾震撼人 心引人思考?；蜿┤欢沽粝聫V闊的想象空間。真題回放：4 4、小說的結(jié)尾部分， 寫了從沒喝過酒的巴爾塔薩喝的酩酊大醉， 這樣安排有什么作用？ 根據(jù)小說，請

3、談?wù)勀愕囊娊狻?（20112011 年卷巴爾塔薩的一個(gè)奇特的下午 ）（ 8 8 分）【答案示例】角度一：使人物形象更加豐滿。 醉酒的行為使讀者對勤勞、純樸、 善良的巴爾塔薩有了 更深的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)他還有愛面子、沖動(dòng)等性格特點(diǎn)，認(rèn)識到巴爾塔薩性格的復(fù)雜性。角度二： 使情節(jié)更為曲折。 做好鳥籠期待出手卻拒絕賣出鳥籠， 想賣高價(jià)卻無償送出鳥 籠，這樣的情節(jié)已曲折生動(dòng)； “醉酒 ”讓主人公欠下債務(wù)，狼狽不堪，使情節(jié)再生波瀾，引人 入勝。角度三： 使主題更加豐富。 為滿足一個(gè)孩子的快樂送出鳥籠， 體現(xiàn)了主人公的善良本性， 弘揚(yáng)了善與愛的主題； 從來沒喝過酒卻喝得酩酊大醉， 表現(xiàn)出這個(gè)小人物不得不面對現(xiàn)實(shí)的

4、 種種無奈，反映出人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)生活之間常常存在著矛盾。角度四：使環(huán)境更具典型性。小說中共有三個(gè)場景：巴爾塔薩家賞鳥籠，蒙鐵爾家送鳥 籠和臺球房醉酒。 臺球房是唯一的公共場所， 醉酒情節(jié)把場景從家庭空間移到社會(huì)空間， 集 中展示了社會(huì)下層百姓真實(shí)的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)。1414 、小說在文末寫到了 “看電視”，有哪些作用？（ 6 6 分）（剃頭）【參考答案】破舊電視機(jī)暗示了打工者貧窮的現(xiàn)狀， 使自己給自己剃頭的行為顯得更合情合理。 （情 節(jié)） 從電視看不清任何影像到黑白影像再到向忠祥揮揮手，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。 通過看電視這一情節(jié)， 表現(xiàn)了人物不滿、 無奈和渴盼與親人團(tuán)聚的心情， 使人物形象

5、更豐滿，個(gè)性更鮮明。 （人物） 小說把除夕本應(yīng)有的團(tuán)聚和熱鬧與現(xiàn)實(shí)中農(nóng)民工經(jīng)濟(jì)窘迫，身在異鄉(xiāng)的冷清場面形成了鮮明的對比。表達(dá)了對底層農(nóng)民工的同情。 （主旨）（答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn) 3 3 分）環(huán)境作用題答題思路：自然環(huán)境 自身的、 獨(dú)立的審美價(jià)值； 表現(xiàn)地域風(fēng)光， 提示時(shí)間、 季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)； 渲染氣氛， 為后邊刻畫人物作鋪墊；烘托人物性格，或暗示（烘托）某種心理、情緒；展開、推動(dòng) 情節(jié)發(fā)展；象征意義；和暗示社會(huì)環(huán)境，深化主旨，寄托人物或作者情感。社會(huì)環(huán)境 交代故事的時(shí)代背景； 渲染故事的環(huán)境氣氛； 烘托人物的突出特點(diǎn)； 暗示人物 的前途命運(yùn)；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化；深化小說的主題思想。真題回放：8

6、.8.小說開頭屋設(shè)的描寫，對于人物形象的塑造有哪些作用？（ 3 3 分）【答】顯示出人物艱難生活狀況； 屋設(shè)，表明女主人公勤勞質(zhì)樸； 襯托人物形象，生活的艱難，卻沒有改變他們善良的心靈，美好的行為。1414 、小說“這是你的戰(zhàn)爭” 中多次出現(xiàn)對雪的描寫，請分析其在全文中的作用?！緟⒖即鸢浮浚?1 1）點(diǎn)出季節(jié)，渲染緊的氣氛，暗示戰(zhàn)事緊急，形勢嚴(yán)峻。（環(huán)境本身）（2 2）烘托人物心情。孟弗之見到雪白的臘梅林，暗喻他路遇姓學(xué)生后的沉重心情。蕭子蔚、 澹臺瑋面對雪已消了大半的臘梅林， 暗示他們消解了心的淡淡糾結(jié)。 用雪來 烘托愛國知識分子的高潔品質(zhì)。 （指向人物）（ 3 3）、雪是貫穿全文的線索，下

7、雪到雪大到雪融，暗示時(shí)間的推移。推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。 文中遞手帕的細(xì)節(jié)也是因?yàn)橄卵?（指向情節(jié)）（ 4 4）、下雪到雪大到雪融，暗示救國有望。 （指向主題 ）12.12.文中多次寫到“六月的照著靜靜的沂河，河面上有水鳥在盤旋”等景物，作用是什 么？（ 4 4 分） 描寫沂河優(yōu)美的自然風(fēng)光，渲染靜謐、優(yōu)美的環(huán)境氛圍，為人物活動(dòng)提供背景（指向環(huán)境） （1 1 分 ） 烘托多年青時(shí)的英姿勃發(fā)、壯志滿懷。（指向人物）（1 1分） 前后照應(yīng)，觸發(fā)主人公思想轉(zhuǎn)變，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（指向情節(jié)）（意思對即可）人物作用題小說中的人物有主要人物和次要人物。不管主要、 次要人物都和情節(jié)， 主旨有關(guān)。 特別 注意次要人物的

8、作用。次要人物形象的作用一般是指向主要人物、 情節(jié)或主題： 指向主要人物， 次要人物為主 要人物服務(wù)， 有的對主要人物起襯托的作用， 有的形成對比作用， 有的還能串聯(lián)起各類人物 之間的關(guān)系。指向情節(jié)，次要人物往往是小說的線索，或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。指向主題，次要解答的關(guān)鍵是：是第一人物有時(shí)能揭示或凸顯主旨， 使小說主題更突出。 該類題目是套路化的題目， 在掌握答題套路的同時(shí)，能夠結(jié)合小說的具體容作具體分析。次要人物作用總結(jié)： 豐富情節(jié)容；對主要人物起襯托作用；若是線索人物，就是貫穿全文的線索； 人稱，就有見證作用。答題思路：（1 1）自身的性格特征；（2 2）對其他人物的烘托作用；（ 3 3）情節(jié)

9、、結(jié)構(gòu)方面的作用；（4 4）對文章主旨的作用。對形象、情節(jié)、主旨方面的作用具體容解釋如下：（1 1）形象： 以個(gè)性（個(gè)體）顯示共性（類型）； 與同類形象映襯； 次要形象對主要形象對比、正襯、反襯、見證。（ 2 2 ）情節(jié)：貫穿或連綴故事情節(jié)； 以形象的性格、心理、行動(dòng)，為下文的情節(jié)作鋪墊； 以形象的性格、心理、行動(dòng)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或轉(zhuǎn)變。（ 3 3 ）主旨： 借助主要形象的主導(dǎo)性格特征，揭示主旨； 借助形象的際遇、命運(yùn)揭示社會(huì)本質(zhì)； 借助形象，體現(xiàn)作者對自然、生活、生命的思考或情感取向； 借助形象反襯主要形象，間接突出主旨。真題回放：1414 、分析提琴中“我”的作用？作用：“我”是貫穿全文的線

10、索； 使文中的人和事更具真實(shí)感； 通過“我”側(cè)面烘托“父親”的形象。（3 3 分）1515 、簡要分析子奇這個(gè)人物形象。 作為觀察者，通過他展示了師傅的精湛技藝； 作為傳承者，通過他突出了師傅對玉雕事業(yè)的執(zhí)著追求； 借助他使情節(jié)得以展開。1717 、請賞析烏米中“我”的形象與作用。（ 6 6 分）【參考答案】 使文中的人和事更具真實(shí)感； （人稱） 通過“我”對烏米的情感態(tài)度突出烏米的形象；（人物） “我”是貫串全文的線索； （情節(jié)） 借“我”的感觸揭示全文主旨。（主旨）題目的作用題答題思路：1 1、是文章的情節(jié)線索、情感線索。2 2、 交代故事發(fā)生的環(huán)境（時(shí)間地點(diǎn)），奠定文章的感情基調(diào)。3 3

11、、交代文章的寫作對象、主要容，揭示、暗示文章主旨4 4、設(shè)置懸念，吸引讀者；富有哲理，引人思考5 5、運(yùn)用修辭，具有比喻義、雙關(guān)義、象征義小說標(biāo)題的用意作用、效果、好處（從容、結(jié)構(gòu)、情感等方面考慮）：1 1、 交代主要人物形象及其特征。裝在套子里的人2 2、概括小說主要事件。清兵衛(wèi)與葫蘆3 3、 貫穿全文，起線索作用。項(xiàng)鏈藥4 4、 展開情節(jié)，前后呼應(yīng)。 祝福5 5、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣，吸引讀者的眼球，使讀者產(chǎn)生閱讀的沖動(dòng)。讓讀者看了題目會(huì)產(chǎn)生遐想，饒有興趣地看下去。引發(fā)讀者思考。鋼鐵是怎樣煉成的6 6、 點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍，奠定文章的感情基調(diào)。（或：交代 了人物活動(dòng)

12、的社會(huì)環(huán)境）牲畜林荷花淀在烈日和暴雨下7 7、 作為情感的載體，寄托作者情感?？袢巳沼?運(yùn)用手法、生動(dòng)形象，意蘊(yùn)豐富。（象征、比喻、雙關(guān)等） 變色龍9 9、揭示小說主旨，深化主題。祝福真題回放：3 3、 以“祝?！睘轭}有什么好處？參考答案： 是小說的線索，貫串起祥林嫂一生的遭遇。 交代了小說的情節(jié)（小說起于祝福，終于祝福，中間幾次寫到祝福）。 交代了人物活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境。 暗示了主題。封建禮教封建思想是殺害祥林嫂的兇手，而祝福是封建禮教封建思想 的集中體現(xiàn)，以“祝?！睘轭}，表現(xiàn)了小說反封建的主題。44標(biāo)題“沙之書”在文中的作用有哪些？參考答案： 交代了寫作對象。 作為文章的線索貫串全文。 采用比

13、喻的手法形象生動(dòng)地設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。 象征了無限之物 無始無終的時(shí)間、無窮無盡的空間、永無止境的欲望、浩瀚無垠的知識等（“那本書象沙一樣，無始無終”“頁碼是無窮盡的，沒有首頁，也沒有末頁”） 暗示了文章主題 人類在無限之物前的渺小感恐懼感。（可怕的怪物、煩惱的根源）4 4、 “小說標(biāo)題荷花淀有什么作用？請作具體分析?！眳⒖即鸢福?交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)， 讓人物在蘆葦潔白、荷花飄香的環(huán)境中活動(dòng)，描繪出一幅詩情畫意的風(fēng)俗圖， 更能突出中華兒女為了保衛(wèi)美好的祖國河山浴血奮斗的主題。_3 3、“小說標(biāo)題藥有什么作用？請作具體分析?！眳⒖即鸢福?三層含義：1.1.人血饅頭不是藥，這迷信的

14、結(jié)果，只會(huì)使人早日喪生。22夏瑜式的奮斗和犧牲也不是藥，救不了社會(huì)的病苦，喚不起愚昧群眾的覺悟。3.3.真正療救中國一一華夏，只有舍此另找新藥，才能根治脫離群眾這一癥結(jié)的新藥。 “藥”指的是人血饅頭， 是線索。這一事物使小說的明暗兩條線索緊密地聯(lián)結(jié)在一起， 揭示了華、夏兩家故事的底蘊(yùn)?！八帯庇懈爬ㄇ楣?jié)的作用，買藥、吃藥、談藥等情節(jié)，都圍繞“藥”展開。“藥”具有揭示主題的作用：蘸有革命者鮮血的饅頭決不是愚昧的群眾所想像的醫(yī)治病苦的良藥。魯迅說：“我的取材，多采自病態(tài)社會(huì)不幸的人們中，意思是揭出病苦，引 起療救者注意。”附：小說標(biāo)題的含意有：表面意義與深層意義指代意義與比喻意義一語雙關(guān)，雙層含義理

15、解小說標(biāo)題的含義的方法（ 一 ） 聯(lián)系表層含義（二 ） 體會(huì)深層含義（三 ） 聯(lián)系全文容（四 ） 結(jié)合文章主旨真題回放 ：2 2、小說以 “繡枕”為標(biāo)題，有什么寓意？請結(jié)合全文簡要分析。 （6 6 分） 參考答案： 刺繡是舊時(shí)代女子在閨房里常作的活計(jì)，以繡枕”作為女子的標(biāo)志；以 繡枕”為意象，含蓄地寫出了女子對愛情、婚姻、的憧憬；繡墊的不幸遭遇，正是大小姐不幸命 運(yùn)的象征，也是舊時(shí)代無數(shù)女子不幸命運(yùn)的象征。 （每點(diǎn) 2 2 分，意思對即可） 3 3、小說以 “鋤 ”為標(biāo)題，有什么寓意？請結(jié)合全文簡要分析。 （6 6 分）參考答案：一語雙關(guān)， “鋤”是指爺?shù)纳a(chǎn)工具、勞作方式，又是爺?shù)木裰е?/p>

16、意味著傳統(tǒng)的 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活方式，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的象征，是被工業(yè)擠壓的毫無生存空間的農(nóng)村 的象征。鋤喻示勞動(dòng)者和土地的親密關(guān)系，蘊(yùn)含著爺對土地的熱愛，又暗含著他對 土地的悲情告別。某個(gè)物象作用題答題思路：突出人物性格；具象征意義，揭示深化主題；若反復(fù)出現(xiàn)，起線索作用，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。真題回放：1414 小說中的花轎與刻畫侯菊的形象有密切關(guān)系，請簡要分析。（6 6 分）【參考答案】要花轎目光長遠(yuǎn) 改裝花轎心靈手巧出租花轎善于經(jīng)營，賢惠體貼19.19.請結(jié)合全文，探究“燈”在文中的豐富涵。 （ 6 6 分）19.19.參考答案】“暗淡”的“燈”渲染了陰暗凄冷的氛圍，為“我”夢幻般地將心 還給母親提

17、供了背景。用擬人手法，形象地寫出了 “燈”既是母親不幸遭遇的見證人，又 是母親凄苦命運(yùn)的憐憫者。“燈”具有象征意味，表現(xiàn)了作者對污濁現(xiàn)實(shí)社會(huì)的憎恨和對美好生活的向往。 （每點(diǎn) 2 2 分）1717 小說中那塊活潑有趣的玉蟠螭在情節(jié)安排與人物塑造方面有何作用，請分別作簡 要分析。（ 4 4 分）參考答案： 在情節(jié)安排方面， 它是組織和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的線索物件： 東家有寶玉，侯 六來盜玉，侯六被東家感化自首，東家舍玉相救，侯六竊玉以報(bào)東家。在人物塑造方面， 它可以襯托人物的品格。例如東家愛玉，襯托其風(fēng)雅；知府愛玉，表現(xiàn)其貪婪。手法的作用答題思路分析小說藝術(shù)手法有以下三個(gè)角度：1.1. 從語言運(yùn)用角度

18、：運(yùn)用了什么修辭手法 （比喻、擬人、排比、夸、通感等 ），有什么表達(dá)效 果。2.2. 從結(jié)構(gòu)安排角度：開頭結(jié)尾各有特色，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè) 置懸念，制造波瀾，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。3.3.從表現(xiàn)手法角度：是否運(yùn)用了想象、聯(lián)想、象征、渲染、烘托、對比，先抑后揚(yáng)、托物言 志、借景抒情、融情于景等手法并分析其作用。附：表達(dá)方式 敘述（順敘 一一故事娓娓道來，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰；倒敘 一一設(shè)置懸念，吸引 興趣，使小說波瀾起伏； 插敘 對主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說明， 使情節(jié)更加完整， 結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，容更加充實(shí)豐滿。 ） 情節(jié)構(gòu)思 描寫，（人物描寫：肖像、語言、動(dòng)作、心

19、理描寫、細(xì)節(jié)描寫等；環(huán)境描寫；景物描寫）； 抒情，（直接抒情、間接抒情）人稱和敘述方式的作用 人稱。a.a. 第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者真實(shí)生動(dòng)之感。b.b. 第二人稱：便于感情交流，增強(qiáng)抒情性和親切感。c.c. 第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較 靈活自由。 敘述方式。a.a. 順敘：按某一順序（時(shí)間或空間）較清楚地進(jìn)行記敘。b.b. 倒敘：造成懸念，引人入勝。c.c. 插敘：對主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應(yīng)、補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加 嚴(yán)密，容更加充實(shí)。d.d. 補(bǔ)敘：對上文容加以補(bǔ)充解釋，對下文作某些交代。

20、表現(xiàn)手法象征， 借助某一具體事物來表現(xiàn)某種抽象的概念、 思想或感情，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。象征手法 “托義于物 ”也就是 “借此言彼 ”，形象而含蓄。襯托， 是指不直接地對主要的人物或事物進(jìn)行描寫， 而是對其背景、 與之相關(guān)的人或事物加 以描繪， 使其形象突出， 這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外， 還會(huì)使文章曲 折含蓄，獨(dú)具風(fēng)格。托物言志， 作者在對事物的進(jìn)行描繪的過程中， 非常巧妙地寄托作者個(gè)人的情感和思想， 含 蓄，能給人留下思考的余地和想象的空間。借景抒情，通過景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。虛實(shí)結(jié)合， 可以抓住重點(diǎn)， 突出事物的本質(zhì)特征， 從而更鮮明的刻畫人物的性格，凸現(xiàn)

21、事物、景物的特點(diǎn)（形象更鮮明） ，更集中地揭示題旨（容更加豐富） 。動(dòng)靜相襯，動(dòng)襯靜，靜襯動(dòng)，生動(dòng)的烘托作用，相得益彰。 以小見大，由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力。言近旨遠(yuǎn)，意義深刻。聯(lián)想想象， 所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過程，所謂想象，就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。 聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用， 可以使文章容更為豐富， 形 象更豐滿、生動(dòng)，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。抑揚(yáng)：在變化的反差中突出事物，可使文章曲折有波瀾，突出喜歡、贊美或厭惡、諷刺的感 情。對比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。 白描：簡筆勾勒，簡潔傳神；工筆：細(xì)描精雕細(xì)刻，纖毫畢見，具體生動(dòng)。結(jié)構(gòu)安排看整體構(gòu)思：線索、敘述順序、一波三折、抑揚(yáng)、詳略、照應(yīng)看開頭結(jié)尾是否各有特色；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾；埋下伏筆，情節(jié)合 理(詳見情節(jié)安排特點(diǎn))懸念：弓I I起讀者對情節(jié)發(fā)展和人物命運(yùn)急切期待的作用。弓I I人入勝。伏筆：對下文的容作暗示，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使情節(jié)發(fā)展合理，使讀者感到妙趣。鋪墊：從目的和作用上看，鋪墊是襯托。可以顯示情節(jié)發(fā)展的必然性，增強(qiáng)作品的感染力和說服力；真題回放：20.20.分析文中畫線的兩個(gè)句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。(4 4分)