偷影子的人讀書心得體會(huì)2020

1、偷影子的人讀書心得體會(huì)最新 2020 精選偷影子的人講述了一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有 一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能 - 能偷別人的 影子，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知 道他人心中的真實(shí)想法。下面是的小編給大家分享的幾篇關(guān) 于偷影子的人讀書心得的范文 !偷影子的人讀書心得體會(huì)最新 20 xx 精精選篇一 偷影子的人是法國作家馬克李維的作品。我看第一 遍的時(shí)候，就已經(jīng)被這本書深深地吸引住了。偷影子的人講述了一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有 一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能 - 能偷別人的 影子，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知 道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)

2、他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的 能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來的 影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到 長大成人，在這個(gè)過程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為 人動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚 ; 男孩與自己從小的玩伴之 間的友情，至真至誠 ; 最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛情抉 擇，告訴了我，精選擇自己心中最放不下的那個(gè)，不要被暫 時(shí)的假象的愛迷惑了自己的心。而這種精選擇付出的代價(jià)是 痛心的，慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。當(dāng)看完整本 書的時(shí)候，感覺很溫暖。作者仿佛把我的影子給偷了，向我 訴說著自己的童年。 我想，每個(gè)人的童年或多或少都會(huì)與 偷 影子的人里頭的小男

3、孩的童年有相似之處吧。我最大的感觸就是 : 要及時(shí)行孝。里面有一段話說的很 對(duì)青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開父母的一天，而改天，卻 換成父母離開我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí) 片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害 羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而僅僅依偎在 他們身邊。想起小時(shí)候，每次生病時(shí)，爸爸總是會(huì)陪在我身邊，在 我床邊照顧著我。 每次受傷時(shí)， 父母總是第一個(gè)擔(dān)心我的人。 他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，卻從未要求過什么回報(bào)，只希望 我們能健健康康地長大成人，能有自己的事業(yè)，最終看著我 們和心愛的人一起組建家庭。可是，我們漸漸地讓父母淡出 了我們的視線，但在父母的眼

4、中，我們還是他們的全部。不 是有一句話這樣說嘛 : 不管你是十八歲還是八十歲，在父母 的眼中，你還是小孩子。并不是要等到長大了，有工作了， 有能力去買東西給父母用那才是孝順，幫忙做一次家務(wù)，好 好學(xué)習(xí)，少讓父母操心這也是孝順的表現(xiàn)。所以從現(xiàn)在起， 及時(shí)行孝吧。偷影子的人讀書心得體會(huì)最新 20 xx 精選篇二 記得有一個(gè)成語叫做形影不離，形 : 身體。影 : 身體的影 子 。指身體和自己的影子相依相伴，永不分不開，形容彼 此關(guān)系親密。法國的馬克 * 李維在這本書里，卻把影子和形體分開了。 不但如此，游離于身體之外的影子還有了自己的思想和語 言，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還會(huì)表達(dá)自己的意向。一開始看的時(shí)候，老覺

5、得這本書只是一本兒童讀物，充 滿了童貞和童趣。硬著頭皮讀，卻越來越發(fā)現(xiàn)了它的與眾不 同: 這是一本描繪心靈成長的圖書哎 主人公曾經(jīng)是個(gè)文弱的孩子，有點(diǎn)近視，有點(diǎn)內(nèi)向。在 學(xué)校生活中，時(shí)常要受到馬格 （ 校園生活中的暴力代表 ）的欺 負(fù); 在家庭生活中，雖然受到了媽媽無微不至的關(guān)愛，但是 隨著同樣愛他的父親的離家而去，使他陷入了深深的自責(zé)， 以為是因?yàn)樽约鹤龅牟缓貌旁斐蛇@樣的結(jié)果。就是這么一個(gè)內(nèi)心敏感而善感的孩子，他在渴望雄起， 渴望友誼，渴望情愛中，無意發(fā)現(xiàn)了自己的特異功能 : 在強(qiáng) 光下，可以能偷去別人的影子，跟隨著原本的主人，窺視他 的秘密和內(nèi)心他沒有為之興奮，卻因?yàn)榄h(huán)境和家庭的關(guān)系，陷入

6、了深 深的恐怖中。直到有一天，影子對(duì)他說: 為每一個(gè)你偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼 圖，這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托。從此，他的人生開始了改 變。小時(shí)候的故事有小道理，長大的故事有大道理。主人公 在海灘上遇到了一個(gè)又聾又啞的小女孩克蕾爾，在生活中他 得到了一個(gè)值得傾心的朋友呂克，在長大后又認(rèn)識(shí)了美麗的 蘇菲其中男孩的老友呂克在男孩的幫助下離開面包店踏上 了自己向往已久的當(dāng)醫(yī)生之路，再到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡 的還是面包師， 并最終回到了面包店。 這個(gè)故事很耐人尋味， 有時(shí)候人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正 喜歡的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實(shí)職業(yè)本就無貴

7、 賤之分，能在工作中找到幸福才是幸運(yùn)的。所以我覺得呂克 做得很對(duì)，這也是他成長的象征。而男孩放棄蘇菲，精選擇 了克蕾爾則有異曲同工之妙，只不過這次體現(xiàn)在愛情上，感 覺更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩，但對(duì)于男孩來說 更適合他的則是克蕾爾。盡管多年以前，由于自己的錯(cuò)誤判 斷導(dǎo)致做錯(cuò)了事，但是當(dāng)男孩終于發(fā)現(xiàn)自己的過錯(cuò)和自己真 正想要的女孩是什么樣子時(shí)，他放棄了現(xiàn)在所擁有的，而是 去追尋克蕾爾，盡管可能無果而終，但是他知道他必須得這 么做。其實(shí)蘇菲也是一樣，這些年輕人都明白一個(gè)道理，就 是要尋找真正屬于自己的另一半。作品給我們講述了一個(gè)美麗而凄婉的故事，滿是愛情、 友情還有親情的糾葛，滿是愛與被愛

8、的感動(dòng)。 你偷走了我 的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你。到最后，一段 青梅竹馬的故事，一個(gè)充滿溫馨的結(jié)尾，讓我們?yōu)槊利惖睦?漫留下喜悅的淚水我們的影子在哪里 ? 它，也惦念著我幼小生命中的那個(gè)可愛的克蕾爾嗎 ? 它，也牢記著我生命歷程中曾經(jīng)的那些感動(dòng)嗎 ? 它，也能遇到能讀懂我心靈密碼的知音嗎 ? 有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。莎翁的這 句名言精準(zhǔn)的概括了整本書的主題和主人公們的行動(dòng)。而本 書帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要 的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時(shí)間。偷影子的人讀書心得體會(huì)最新 20 xx 精選篇三 開始我還在懷疑，這本書我又要用多久的

9、時(shí)間去看完 啊。結(jié)果讀了幾頁，發(fā)現(xiàn)這正是自己喜歡的類型，果真對(duì)得 起一部令整個(gè)法國為之動(dòng)容的溫情療愈小說這個(gè)稱號(hào)。全文 作者用主人公小男孩的口吻敘述，風(fēng)趣的寫作風(fēng)格，清新浪 漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，足以喚醒人們童年回 憶和內(nèi)心夢(mèng)想。涵蓋了催人淚下的親情、朋友相挺的友情和 浪漫感人的愛情，一部典型的溫馨之作。主人公由于入學(xué)年齡小，經(jīng)常受到欺負(fù)，而他也沒有那 份反抗的勇氣，面對(duì)自己喜歡的女生伊麗莎白，也只能眼睜 睜地看著她投入自己的死對(duì)頭馬格的懷抱里。受到好友呂克 的鼓勵(lì)與幫助，他意外地打敗了馬格，成功當(dāng)上了班長。一次意外，小男孩發(fā)現(xiàn)自己擁有可以偷走別人影子的能 力。對(duì)于一個(gè)年紀(jì)小小的男

10、孩來說，這無疑是件可怕的事。 他害怕被別人發(fā)現(xiàn)小小的身軀卻連著一個(gè)高大的影子。他想 找人傾訴，而爸爸卻在這時(shí)候離開了，留下自己和媽媽相依 為命。他傷心并且自責(zé)著， 認(rèn)為自己是個(gè)沒辦法讓爸爸快樂、 讓他愿意留下的沒用兒子。認(rèn)為自己要為爸爸的離開而承擔(dān) 責(zé)任。而另一方面，他明白自己已是家里唯一的男人，媽媽 需要他，所以他知道自己應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，還要變得強(qiáng)大。某年?duì)N爛的夏天，他在海邊邂逅了克蕾爾，一位又聾又 啞的女孩，卻能通過放風(fēng)箏在空中用手語表達(dá)。小姑娘長得 很美，笑起來卻發(fā)出鴨子一樣的嘎嘎聲。正是這個(gè)女孩，讓 小男孩朝思暮想，并與她分享了心中的秘密。青梅兩小的年 紀(jì)，彼此的初吻相悅。短短六天結(jié)下了一生

11、的情緣。 這本書給我印象最深刻的是主人公那段浪漫感人的愛 情故事，其次就是他與朋友呂克的友誼。呂克兒時(shí)的夢(mèng)想是 當(dāng)一名醫(yī)生，然而受家庭條件的約束，只能繼承父親的面包 店當(dāng)面包師傅。主人公鼓起勇氣找呂克的父親談話，并且為 他爭(zhēng)取到了追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。不過后來，呂克發(fā)現(xiàn)那緊湊的 生活并不是自己向往的，他決定回家繼續(xù)當(dāng)面包師傅。而呂 克在主人公尋回心愛的女孩的過程中，起著重要的作用。朋 友就是在你需要的時(shí)候，不管什么情況都會(huì)挺身支持你的 人。一個(gè)人最重要的是清楚自己的追求，并為此付出努力， 時(shí)間絕不會(huì)成為一個(gè)有夢(mèng)想的人的絆腳石。偷影子的人讀書心得體會(huì)最新 20 xx 精選篇四 每個(gè)人或多或少都有一些對(duì)

12、童年的遺憾，有的是因?yàn)樽?錯(cuò)了一些事，也有的是因?yàn)殄e(cuò)過了一些事。當(dāng)我們長大了， 意識(shí)到那是一種遺憾時(shí)，如果給我們機(jī)會(huì)去補(bǔ)救，或是去挽 回，我們是否努力去做，也驗(yàn)證著我們是否真的有所成長。 偷影子的人講述的就是一個(gè)男孩的從年少時(shí)的懵懂到長 大后的頓悟，最后找到最初的夢(mèng)的一段歷程。其間，有他和 朋友們之間的友情羈絆，也有對(duì)愛情看法的逐步成熟和蛻 變，當(dāng)然所有的一切都離不開他的特異功能 - 偷影子。書中的偷影子類似于讀心術(shù)，只不過每個(gè)人的影子都有 獨(dú)立的一面，它們能既能透露主人的遭遇與隱私，也能對(duì)主 人的一切發(fā)表意見，并且可以表達(dá)自己的態(tài)度。但凡跟男孩 的影子跟別人的影子相重疊時(shí)，就可以跟別人的影子

13、交流 這一設(shè)定的想象力十分豐富，的確影子的重疊這一現(xiàn)象足以 讓人浮想聯(lián)翩，只不過很少有人去浮想，恰好作者抓住了這 一點(diǎn)。這里不得不進(jìn)一步分析一下偷影子比讀心術(shù)的高明之 處。正如之前所說，影子可以表達(dá)自己的東西，而讀心術(shù)只 能讀取被讀心人的直接意思表示，至于真假或隱藏的東西需 要二次加工提取，所以來自影子的信息要更真實(shí)、成熟、方 便一些。書中通過偷影子，再到接受影子的任務(wù)去幫助別人，大 大小小的故事中滲透著許多道理和哲理，當(dāng)然故事都是伴隨 著男孩的成長歷程的，小時(shí)候的故事有小道理，長大的故事 有大道理。其中男孩的老友呂克在男孩的幫助下離開面包店 踏上了自己向往已久的當(dāng)醫(yī)生之路，再到最后發(fā)現(xiàn)自己真

14、正 喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。這個(gè)故事很耐人 尋味，有時(shí)候人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡的， 而真正喜歡的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實(shí)職業(yè)本 就無貴賤之分，能在工作中找到幸福才是幸運(yùn)的。所以我覺 得呂克做得很對(duì)，這也是他成長的象征。而男孩放棄蘇菲， 精選擇了克蕾爾則有異曲同工之妙，只不過這次體現(xiàn)在愛情 上，感覺更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩，但對(duì)于男 孩來說更適合他的則是克蕾爾。盡管多年以前，由于自己的 錯(cuò)誤判斷導(dǎo)致做錯(cuò)了事，但是當(dāng)男孩終于發(fā)現(xiàn)自己的過錯(cuò)和 自己真正想要的女孩是什么樣子時(shí)，他放棄了現(xiàn)在所擁有 的，而是去追尋克蕾爾，盡管可能無果而終，但是他知道他 必須

15、得這么做。其實(shí)蘇菲也是一樣，這些年輕人都明白一個(gè) 道理，就是要尋找真正屬于自己的另一半。有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。莎翁的這 句名言精準(zhǔn)的概括了整本書的主題和主人公們的行動(dòng)。而本 書帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要 的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時(shí)間。偷影子的人讀書心得體會(huì)最新 20 xx 精選篇五 我用了一個(gè)星期的時(shí)間， 閱讀了法國作家馬克。 李維偷 影子的人這本書。這本小說帶給我一種治療人心的感動(dòng)。 整篇小說是以第一人稱來寫作的。作者賦予主人公一種神奇 的力量，那就是能把自己的影子與別人的影子交換，并且還 能從別人影子中感知到別人悲傷的內(nèi)心世界。

16、在主人公童年時(shí)過得并不順心。在學(xué)校內(nèi)總是被高大的 同班同學(xué)馬格欺負(fù) ; 父母又緊接著離婚。主人公曾一度失去 勇氣，他懷疑自己是否就是父母離婚的理由，懷疑自己能否 在每一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚戰(zhàn)勝恐懼。在他的生活中，馬格的 影子附著于主人公的身上，是他的影子告訴他，你是一個(gè)多 么特別的人。他的影子之所以不愿意呆在蠢蛋馬格身邊，是 因?yàn)橹魅斯敢鉃榱俗约簝?nèi)心的恐懼而變成一個(gè)勇敢的人， 即使直面身材比他高大三倍的馬格去競(jìng)精選班長也在所不 惜。同時(shí)，主人公是一個(gè)能理解愛的人，他擁有至善至美的 品性，他的影子像一面鏡子，在他的影子與別人的影子交匯 時(shí)，他能讀到別人內(nèi)心深處真正的渴望與辛酸。就如馬格來 講，他的

17、父母從來沒有帶給馬格一絲一毫家庭的溫暖，才養(yǎng) 成了馬格仗勢(shì)欺人的品性。而主人公從影子中明白馬格擁有 這樣的家庭，反而會(huì)感到一股哀愁，像被悲傷緊緊的套牢。 因此這些事情讓主人公深深明白，外表強(qiáng)悍的人，內(nèi)心不一 定過得快樂與幸福。每個(gè)影子的背后的故事，是需要時(shí)間來 沉淀與寬宥。在主人公的青少年時(shí)期，一切需要友誼來灌溉。他結(jié)識(shí) 了好朋友呂克。呂克是一個(gè)面包師傅的兒子，他的夙愿是成 為一名醫(yī)生，然而呂克的家庭卻無法負(fù)擔(dān)他的學(xué)費(fèi)。當(dāng)主人 公再次回到童年的小鎮(zhèn)時(shí)，在談笑之間，他在呂克的影子中 讀到了呂克曾經(jīng)的夢(mèng)想當(dāng)一名醫(yī)生。主人公勸說呂克去實(shí)現(xiàn) 他的夢(mèng)想。因?yàn)槿松还軓暮螘r(shí)都還來得及，童年的夢(mèng)想讓 呂克與

18、主人公在另一座城市的醫(yī)學(xué)院重新聚在了一起。而最令我艷羨的是主人公從童年到現(xiàn)在的愛情。童年時(shí) 他和馬格都很仰慕伊麗莎白，這段感情無疾而終。第二段感 情是發(fā)生在海邊，起始于主人公與母親去海濱小鎮(zhèn)度假。主 人公認(rèn)識(shí)了一個(gè)聾啞女孩名叫克蕾爾。主人公無意偷取了她 的影子。主人公在克蕾爾的影子中，讀到了失去安全感的恐 懼，聾啞的痛苦，害怕長大的孤單與對(duì)世界的失望?？死贍?凝視著主人公，深情地說 : 你偷走了我的影子，不論你在哪 里，我都會(huì)一直想著你。當(dāng)克蕾爾與主人公攜手走向海邊廢 棄的燈塔，當(dāng)克蕾爾用空氣在空中寫著想念的詩句，當(dāng)他們 的老鷹風(fēng)箏在風(fēng)中飛成 8 字形，這段感情注定會(huì)刻在命運(yùn)的 鎖環(huán)上。主人公的第三段感情則是從一段曖昧不明的關(guān)系發(fā)展 而來的