初二學(xué)生心理特點舉要

1、初二學(xué)生心理特點舉要心有靈犀 推薦結(jié)合我對初二學(xué)生的了解接觸，我覺得初二學(xué)生的心理大致有這么幾類問題：一是心理盲從增長。由于龐雜的社會信息，使得正處于好奇、好模仿的15、6歲少年，容易受到消極信息的影響，出現(xiàn)偶像上盲目崇拜影視歌星，物質(zhì)上盲目攀比，穿著上盲目追求名牌的不良心理。像我們班初二時有幾個男生追求名牌運動衣，特別是鞋子、自行車，家長很煩惱打電話來問；頭發(fā)也理得很時尚，像刺猬一樣一根根直豎起來女孩子穿著太成人化，牛仔褲繃得老緊，衣服吊得露出后背，衣領(lǐng)又過大過低。二是交往問題，表現(xiàn)出一種隨意心理，對自己的交往行為取不負責任的態(tài)度。像我們博才基本上品行都很不錯，但習(xí)慣上還是有差異的，同學(xué)在交

2、往中不太考慮彼此的優(yōu)缺點，合得來談得攏就交往，所以也會有“近朱者赤，近墨者黑”的情況，而我們強調(diào)的是如何在交往中揚長避短，和自己有同樣行為缺陷的盡量少交往。舉例小m同學(xué)，腦瓜子靈，學(xué)業(yè)還不錯，但很喜歡跟不太認真的同學(xué)在一起，所以自身潛能就不能很好發(fā)揮出來。三是早戀的煩惱。到了初二確實這個問題最嚴重，他們地下活動得厲害，女同學(xué)可能會更主動些，他們會當眾開玩笑，他們也會當真，比如初二上學(xué)期，有兩個女生陷入這方面的苦惱，課上聽不進，回家日記本上滿紙的煩惱，陷在里面拔不出來，跟著起勁“幫忙”的也有七、八人，搞得人心渙散，學(xué)習(xí)直線下滑。老師也想了許多辦法，比如進行班主任家訪，分別召開男、女生會議、家長會

3、議解決問題。四是性心理問題。初二開始，男女同學(xué)會變得溫情起來，跑來跑去的少了，大喊大叫的少了，男孩子更大度了，女孩子更淑女了，他們都希望在別人的心目中留一個好的形象；他們開始關(guān)心性的問題了，偷著看言情小說，看性方面的書籍，如小z同學(xué)，有段時間出現(xiàn)手腳冰涼出汗，經(jīng)常遺精，腦中經(jīng)常出現(xiàn)兩性的幻覺的現(xiàn)象。我們的方法是：學(xué)校正常開展性心理健康的講座、班會課，家長也要重視這方面知識的引導(dǎo)，幫助孩子消除神秘心理。五是孤獨自卑。成績好的學(xué)生也容易出現(xiàn)孤獨，正所謂高處不勝寒，像我班小g同學(xué)成績在班里數(shù)一數(shù)二，但常常在課堂研討、探究時遭眾多同學(xué)的“圍攻”，爭得面紅耳赤，滿教室的火藥味，搞得心情極為不爽，而事實上

4、小g的觀點也很有道理。那是什么原因使然？我看還是這些優(yōu)秀生身上的一些缺陷小g愛鉆牛角尖，決不屈從他人的觀點，一意孤行；眾同學(xué)決不寬容有悖常理的論調(diào)出現(xiàn)，這樣就會使一些優(yōu)秀學(xué)生也常常感到孤獨，小g就經(jīng)常課間時獨自一人在走廊上“看風景”。成績差的同學(xué)更會出現(xiàn)孤獨自卑，著個我們不難理解；家庭有問題的學(xué)生比如父母不合，孩子也容易出現(xiàn)孤獨自卑，性格古怪，比如女生小x，平時看見老師總低著頭或側(cè)著身走過，從來不跟老師招呼。有次我去家訪，這孩子居然躲到房間的書桌下，怎么勸也不肯出來，我的家訪也只不過是出于與家長、學(xué)生一起聊聊天，彼此增進一些了解，決不會去告什么狀，更何況該生成績還不錯。然而后來從該生的哭叫中我