教師個(gè)人校本研修總結(jié)報(bào)告.doc

1、教師個(gè)人校本研修總結(jié)報(bào)告小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修總結(jié)4篇小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修總結(jié)4篇校本研修是以學(xué)校為研究的基地以教師為研究的主體以教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問(wèn)題為研究對(duì)象的研究已成為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式。因此在新課程理念的引領(lǐng)下根據(jù)學(xué)校制定的研修規(guī)劃結(jié)合我本人的教學(xué)實(shí)際我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：以終身教育思想為指導(dǎo)積極推進(jìn)素質(zhì)教育充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用努力提高我的教學(xué)整體水平。二、研修目標(biāo)：1、規(guī)范語(yǔ)文課堂教學(xué)使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變不斷進(jìn)行教學(xué)研究努力探索和研究學(xué)生適合特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法迅速提高自身教

2、學(xué)水平。3、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效。三、研修要求：以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心注重理論與實(shí)踐相結(jié)合通過(guò)多種形式和內(nèi)容加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育幫助自己更新教育理念樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀開(kāi)拓知識(shí)視野增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。四、具體措施：1、積極參加學(xué)校校本教研認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)寫好學(xué)習(xí)心得。理論與實(shí)踐相結(jié)合大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革提高教學(xué)實(shí)效。2、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)做好聽(tīng)課記錄不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)自身能力不斷提高。3、認(rèn)真做好備、講、批、輔、考等各項(xiàng)工作并及時(shí)做好反思調(diào)整自己的教學(xué)思路做到因材施教穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。4、多閱讀教

3、育書(shū)籍寫好教育教學(xué)隨筆。5、認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)同時(shí)結(jié)合本學(xué)科以及我個(gè)人的教學(xué)實(shí)際使自己能獨(dú)立制作課件能夠靈活自如地上好多媒體課。小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修總結(jié)篇二校本研究既是學(xué)校的一種研究制度也是教師的一種研究方式。校本研究是以學(xué)校為研究的基地以教師為研究的主體以教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問(wèn)題為研究對(duì)象的研究。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更好地為教學(xué)工作服務(wù)根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際、自身的發(fā)展要求特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。一、研修目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身的師德修養(yǎng)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身的業(yè)務(wù)水平。3、通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念為自身的可持續(xù)發(fā)展奠

4、定基礎(chǔ)。二、研修內(nèi)容;(一)多讀對(duì)自己有用的書(shū)進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。廣泛閱讀各類書(shū)目不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)注意多鉆研、勤思考在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊及時(shí)更新教育理念。工作之余我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍寫好讀書(shū)感想從而不斷充實(shí)自己。(二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件教學(xué)感悟反思學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同級(jí)教師交流學(xué)習(xí)。(三)做創(chuàng)新型的教師,在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種

5、靈活的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié)。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動(dòng)提升教學(xué)研究能力。(四)在備課管理上朝著打造高效課堂目標(biāo)奮斗在原來(lái)的基礎(chǔ)上向前一步。三、具體實(shí)施方案1、勤于學(xué)習(xí)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀小學(xué)教師個(gè)人校本研修工作總結(jié)小學(xué)教師個(gè)人校本研修工作總結(jié)小學(xué)教師個(gè)人校本研修工作總結(jié)本學(xué)期即將過(guò)去可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃轉(zhuǎn)變思想從各方面嚴(yán)格要求自己積極向老教師請(qǐng)教結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教學(xué)工作有計(jì)劃有組織有步驟地開(kāi)展

6、。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)繼往開(kāi)來(lái)以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。一、為人師表從師德做起。本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度本學(xué)期我通過(guò)電話、短信、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)溝通進(jìn)行友好交往對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長(zhǎng)的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持。對(duì)于學(xué)生在工作中用愛(ài)的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生尊重學(xué)生把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來(lái)看待當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)或

7、學(xué)習(xí)不用心時(shí)耐心教導(dǎo)對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情曉之以理激發(fā)他們的自尊心上進(jìn)的勇氣。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的積極性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活使學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。另外,當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。二、教學(xué)為主認(rèn)真鉆研。為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí)主要從以下幾方面做起。1、認(rèn)真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型擬定采用的教學(xué)方法并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄認(rèn)真寫好教

8、案。每一課都做到“有備而來(lái)”每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)寫好教學(xué)后記并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)歸納成集。2、向老教師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能提高教學(xué)質(zhì)量使講解清晰化條理化準(zhǔn)確化條理化準(zhǔn)確化情感化生動(dòng)化做到線索清晰層次分明言簡(jiǎn)意賅深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性加強(qiáng)師生交流充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用盡量讓學(xué)生學(xué)得容易學(xué)得輕松學(xué)得愉快;注意精講精練在課堂上老師講得盡量少學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長(zhǎng)和我聯(lián)系是說(shuō)感覺(jué)到孩子學(xué)習(xí)

9、數(shù)學(xué)的積極性明顯提高解決問(wèn)題的思路明顯清晰。3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上有疑必問(wèn)。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下其他老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。同時(shí)多聽(tīng)課做到邊聽(tīng)邊講學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)克服自己的不足并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課征求他們的意見(jiàn)改進(jìn)工作。4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)進(jìn)行透切的評(píng)講并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法做到有的放矢。5、做好課后輔導(dǎo)工作注意分層教學(xué)。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)以滿足不同層次的學(xué)生的需求避免了一刀切教

10、師個(gè)人校本研修總結(jié)1.自主學(xué)習(xí)：為了讓自己更好地服務(wù)于課堂我進(jìn)行了學(xué)習(xí)。并根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問(wèn)題自主選擇和確定學(xué)習(xí)書(shū)目和學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真閱讀記好讀書(shū)筆記。2、勤思考多動(dòng)筆每天堅(jiān)持寫教學(xué)心得：可以是備課心得也可以是教學(xué)體會(huì)可以寫課二、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展往科研型教師方向發(fā)展。1、觀摩研討：以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組為單位定期參加教學(xué)觀摩并上好公開(kāi)課。同時(shí)圍繞一定的主題開(kāi)展以課例為載體的”說(shuō)、做、評(píng)、思”等一系列的校本研修活動(dòng)。加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力一學(xué)年開(kāi)設(shè)1堂研究課。本學(xué)期上了一節(jié)關(guān)于課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的市級(jí)公開(kāi)課從現(xiàn)在開(kāi)始受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好

11、評(píng)。2、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)提高自己的教研3、在課改的課堂教學(xué)中不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式向其他的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在教學(xué)中我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟知識(shí)運(yùn)用知識(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這學(xué)期我善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嚴(yán)以律己從小事做起當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理不斷改進(jìn)自己的教育方式。三、今后努力的方向在今后的研修學(xué)習(xí)中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)力爭(zhēng)使我的教育教學(xué)工作做得更好。教師個(gè)人校本研修總結(jié)（二）從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí)以適應(yīng)對(duì)人、對(duì)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求。本學(xué)期我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思1、開(kāi)

12、展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開(kāi)展有效備課有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究嚴(yán)格要求自己在每周聽(tīng)節(jié)課程之后會(huì)大家共同討論分析取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺。2、各教研組積極組織老師聽(tīng)課、研討總結(jié)優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)不足逐步提高；使自己不斷走向成熟給課堂注入更多的活力取得更大的效益。3、自我反思及案例反思是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難是否調(diào)整了教材為什么二、參加多種研修模式全面提升自我素質(zhì)1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論及時(shí)與各位博友溝通交流增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)開(kāi)拓自己的視野使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世

13、界。2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思找出自己在某一方面的不足然后制定自培計(jì)劃并實(shí)施計(jì)劃以彌補(bǔ)自身不足提高自身能力的方式2、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)通識(shí)研修做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等；課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)用了什么教學(xué)策略有哪些成功之處等幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處尋找問(wèn)題與不足捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。教師個(gè)人校本研修總結(jié)（三）校本培訓(xùn)是提升學(xué)校教育管理推進(jìn)學(xué)校高速發(fā)展激勵(lì)教師積極、進(jìn)

14、取、開(kāi)拓、創(chuàng)新。培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育人才的必然選擇。通過(guò)一年來(lái)的校本培訓(xùn)我參加了新課程學(xué)科組課程理念及課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材研討等學(xué)習(xí)參加了學(xué)校為實(shí)施新課程所開(kāi)展的各種研討與培訓(xùn)聽(tīng)取了有關(guān)課程專家和新課程課標(biāo)與教材研究者的報(bào)告自身對(duì)新課程理念及教育思想、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的理解更加深刻對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的前景更加樂(lè)觀結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用新課程思想開(kāi)展新課程研究的自覺(jué)行動(dòng)更加自如。教師個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)更加迅速?，F(xiàn)就一年來(lái)的工作情況做以下總結(jié)。1.師德修養(yǎng)2.一般基本功教師的教育教學(xué)過(guò)程是與學(xué)生的相互配合中國(guó)共產(chǎn)黨同度過(guò)的期間他們的個(gè)人表現(xiàn)與思想觀點(diǎn)是互相共享的對(duì)教師來(lái)說(shuō)最易影響學(xué)生的便是板書(shū)和

15、語(yǔ)言所以三筆字、普通話成為教師的門面它是一種豐富的課程資3.學(xué)科基本功教學(xué)常規(guī)是教師實(shí)施教學(xué)的基本環(huán)節(jié)也是影響教學(xué)效果的主要因素。我在教學(xué)中做到節(jié)節(jié)有教案節(jié)節(jié)有發(fā)展針對(duì)教學(xué)中的生成資源及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路與策略使教學(xué)實(shí)施及師生的共同發(fā)展得到了較好的協(xié)調(diào)。堅(jiān)持進(jìn)行反思教學(xué)總結(jié)教學(xué)中的失誤警示自己時(shí)刻注意防范失誤的再次發(fā)生。4.教學(xué)科研能力現(xiàn)代教育的特點(diǎn)是科學(xué)高效只有對(duì)新課程的課程理論、課程思想、課程方法有深刻的理解才能把握新課程教學(xué)的精髓才能以新的理論、新的思想、新的行動(dòng)去開(kāi)展扎實(shí)有效的教育科研活動(dòng)教育效率才可能提升。一學(xué)年5.幾點(diǎn)思考校本培訓(xùn)是提升學(xué)校教育管理推進(jìn)學(xué)校高速發(fā)展激勵(lì)教師積極、進(jìn)取、開(kāi)

16、拓、創(chuàng)新。培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育人才的必然選擇。在今后的工作中還需在一下幾點(diǎn)花力氣鉆研：1）教育理念的更新與轉(zhuǎn)變要做深層次反思與變革。2）自主學(xué)習(xí)、探究教師個(gè)人校本研修總結(jié)（四）隨著新課程改革的實(shí)施校本研修已成為教師可持續(xù)發(fā)展的有效平臺(tái)本學(xué)期我從實(shí)際出發(fā)把堅(jiān)持校本研修作為專業(yè)化成長(zhǎng)的必由之路進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修從實(shí)踐困惑出發(fā)。本學(xué)期我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)樹(shù)立以人為本以校為本的理念加強(qiáng)合作相互切磋取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強(qiáng)研修意識(shí)以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。為了更好的作好下學(xué)期的工作把這學(xué)期的個(gè)

17、人研修工作做一下總結(jié)：1、以自我學(xué)習(xí)為依托自悟科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神以自學(xué)、做文摘的形式了解其內(nèi)容。一學(xué)期聽(tīng)了許多課不僅提高了自身素質(zhì)更開(kāi)拓了教學(xué)思路。3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課指導(dǎo)時(shí)實(shí)現(xiàn)新課程改革下真正的拓寬教師的視野拓寬教師的知識(shí)面見(jiàn)識(shí)面不做井底之蛙。領(lǐng)導(dǎo)們精辟的闡述從挖掘教材入手激發(fā)學(xué)生興趣起點(diǎn)不僅從理論上進(jìn)行了講解同時(shí)結(jié)合更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行精心的剖析使我如獲至寶茅塞頓開(kāi)。有一種”山重水盡疑無(wú)路柳暗花明又一村”的感覺(jué)。領(lǐng)導(dǎo)們的引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)們的點(diǎn)撥使我能撥開(kāi)云霧找到自己的方向給自己做好定位。最后引用一句名言與大家共勉”生活不是守株待兔的遐想不是消極的自我研究不是情緒化的虔敬神明只有行動(dòng)才能決定人生價(jià)值”.

18、我會(huì)在自己的工作中努力嘗試從能夠改變的地方開(kāi)始不斷探索向著更高的目標(biāo)邁出總結(jié)五：本學(xué)年我通過(guò)學(xué)習(xí)更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)進(jìn)一步發(fā)展了自己的個(gè)性特長(zhǎng)具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。特總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想：能扎扎實(shí)實(shí)豐富自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治修養(yǎng)以求對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。二、詳細(xì)目標(biāo)：1、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面豐富了遠(yuǎn)程教育專業(yè)的知識(shí)能熟練的運(yùn)用各種教學(xué)資源進(jìn)行電子備課。豐富了教研方面的知識(shí)具有一定的理論水平和實(shí)踐能力。運(yùn)用多種形式提高了課堂教學(xué)效果。更好的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算使計(jì)算能力有了提高。我自主學(xué)習(xí)學(xué)以致用學(xué)用結(jié)合形成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣增強(qiáng)研究意識(shí)分析和解決自己在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題克服被動(dòng)性、盲目性；把日常工作與教學(xué)融為一體以新課程為導(dǎo)向靈活運(yùn)用案例分析、教育實(shí)驗(yàn)等多種活動(dòng)方式深入了解并及時(shí)解決教育教學(xué)中的困難和問(wèn)題努力提高教育、教學(xué)研究的針