小學(xué)語(yǔ)文《巨人的花園》教學(xué)實(shí)錄

1、小學(xué)語(yǔ)文巨人的花園教學(xué)實(shí)錄小學(xué)語(yǔ)文課文巨人的花園 講的是什么內(nèi)容 ?巨人是長(zhǎng)什么樣的 ?教師又將如何授 課 ?下面是由小 編整理的小學(xué) 語(yǔ)文課文巨人的花園 課堂實(shí)錄，希望 對(duì)您有用。師：好，上 課，(老師好，同學(xué) 們好。 )師：同學(xué) 們，在很久很久以前的英國(guó)有一座巨人的花園，同學(xué)們想去看一看 嗎 ? 生：想。師：好， 閉上眼睛， 閉上眼睛，跟著老 師一起穿越 時(shí)空的隧道。 ( 播放音樂(lè) )到了，快睜開(kāi)眼睛吧，巨人的花園里，到 處走一走逛一逛，你能看到些什么 ?生：我看到了小朋友還有樹(shù)上的小 鳥(niǎo)。師：看到那么多。生：我看到巨人 還有小朋友一起在玩。生：我看到巨人、小朋友還有大樹(shù)。師：同學(xué) 們的眼

2、睛可真亮， 現(xiàn)在讓我們一起坐下來(lái)， 讓我們欣賞王爾德給我們帶來(lái)的這篇優(yōu)美的童 話 巨人的花園， 舉起手，我 們一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě) 課題。師： “巨”的最后一筆是 生：豎折。師：很好。 齊讀課題 。生： 9，巨人的花園。師：現(xiàn)在啊，我 們還得需要一把 鑰匙，這把鑰匙上寫(xiě) 滿了詞語(yǔ)，只有把他 們都讀會(huì)了，才能打開(kāi) 這個(gè)故事的大 門(mén)。你來(lái) 生： ( 讀詞語(yǔ) ) 洋溢、叱 責(zé)、允許、拆除、師：一個(gè)都沒(méi)有 錯(cuò)，看，允字的最上面加上點(diǎn)橫 讀什么 ?允字加點(diǎn)橫在最上面 讀什么 ? 再想想。生：充。師：很好，充。拆，把那一點(diǎn)給拆掉了讀 生：折。師：哎呀，同學(xué) 們認(rèn)識(shí) 的字可真多，接下來(lái)的幾個(gè)詞可有難度了。生： ( 讀

3、詞語(yǔ) ) 禁止入內(nèi)、瑟瑟 發(fā)抖、火辣辣。師：哎呀，最后一個(gè)詞讀輕 聲 火辣辣 ( 輕聲 ) 。 齊讀。生： ( 齊讀 )火辣辣。師：哎，恭喜你拿到了這把鑰匙。誰(shuí)再來(lái)讀 ?生： ( 讀詞語(yǔ) ) 禁止入內(nèi)、瑟瑟 發(fā)抖、火辣辣。師：你也拿到了 這把鑰匙。同學(xué) 們，我們把這些詞語(yǔ)，連著一起 讀兩遍。生： ( 齊讀 )洋溢、叱 責(zé)、允許、拆除、禁止入內(nèi)、瑟瑟發(fā)抖、火辣辣。師：太好了，我 們每一位同學(xué)都拿到了 這把鑰匙?，F(xiàn)在啊，我 們可以把 課文翻到 41 頁(yè)了。自由朗 讀課文，邊讀邊 想，這是一座什么 樣的花園 ?開(kāi)始吧。生：自由 讀課文。師：好， 課文讀完了，我 們來(lái)交流交流。生：這篇故事 講的是 ?

4、師：你覺(jué)得這是一座什么 樣的花園呢 ?生：是春天百花盛開(kāi),夏天綠樹(shù)成蔭 ,秋天鮮果飄香 ,冬天白雪一片的花園。師：噢， 這樣的花園。一起來(lái)把這句話讀一讀。生：自由 讀。師：你讀出了什么 ?這樣的一句 話 。生：讀出了這個(gè)花園很美 麗。師：噢，非常的美 麗，非常的漂亮，是嗎 ?師：我們看，春天是什么 樣的?一起說(shuō) 生：鮮花盛開(kāi)。師：夏天 生：綠樹(shù)成陰師：秋天 生：鮮果飄香。師：冬天 生：白雪一片。師：這樣的一個(gè)花園， 簡(jiǎn)直就是孩子 們的樂(lè)園。 (播放視頻 。 )師：課文中有一句 話寫(xiě)出了孩子 們的快樂(lè)，來(lái)， 生：村里的孩子都喜歡到那里玩。生：花園里常年洋溢著孩子們歡樂(lè) 的笑聲。師：一起 讀讀這句

5、話。生：齊讀。師：誰(shuí)能讀得更歡樂(lè)一點(diǎn) ?生讀。師：咦，看到下雪了。還有誰(shuí)想讀?生讀。師：歡樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)的上升了。生讀。師：花園里常年洋溢著孩子們歡樂(lè) 的笑聲。一起 讀。生齊讀。師：這么歡樂(lè)的花園，肯定裝 滿了故事。巨人回來(lái)后，會(huì)怎 樣的對(duì)待孩子們呢 ?同學(xué)們，拿起筆，我 們一邊默讀 3 到 8 小節(jié)，一邊畫(huà)出描寫(xiě)巨人 語(yǔ)言、行 為的句子。生默讀。師：好，有的同學(xué)畫(huà)好了，我請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)。生：趕走孩子 們以后，巨人在花園周?chē)銎饑鷫?，而?豎起一塊禁止入內(nèi)的告示牌。師：嗯，很好，你找到了巨人的行為。生：有一年秋天，巨人突然回來(lái)了。他見(jiàn)到孩子 們?cè)诨▓@里玩，很生氣。師：玩耍。生：玩耍，很生氣： “誰(shuí) 允

6、許你們到這兒來(lái)玩的 !都滾出去 ! ”師：哎，找到了一句 話 。生：可是巨人又 發(fā)脾氣了： “好容易才盼來(lái)春天，你 們又來(lái)胡 鬧。滾出去 ! ”生：巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。師：巨人的 話，還差一句。 誰(shuí)找到了，好，你來(lái)。生： “喂!你趕快 滾出去 ! ”師：是的。 現(xiàn)在，同學(xué) 們都找到了，我 們來(lái)觀察觀察。這三句話，應(yīng)該怎么來(lái) 讀呢 ?生：他 見(jiàn)到孩子 們?cè)诨▓@里玩耍，很生氣： “誰(shuí) 允許你們到這兒來(lái)玩的 !都滾出去 ! ”師 ：噢，你的意思是要 讀得很 生：很生氣。師：是啊，有體會(huì)。同學(xué) 們?cè)賮?lái)看看， 這三句話，生氣的程度都是一 樣的嗎 ?仔細(xì)看看，程度都一 樣嗎 ?生：我覺(jué)得應(yīng)該是一樣的

7、。師：有同學(xué)不同意了。生：我覺(jué)得不是一 樣的，應(yīng)該是一次比一次更生氣。師：從哪兒看出來(lái)的?生：第一次他看到孩子 們?cè)诨▓@里玩耍很生氣。第二次是巨人又 發(fā)脾氣了。第三次是巨人大聲斥 責(zé)。師：是啊，根據(jù)提示語(yǔ)，來(lái)讀人物的 語(yǔ)言，這可是一個(gè)好方法。同意嗎?生：同意。師：對(duì)，一次比一次生氣。還有誰(shuí)想讀?生：最后，就 覺(jué)得巨人特 別特別地生氣。因 為，很長(zhǎng)時(shí)間 都是冬天，突然來(lái)了陽(yáng)光，可是這些孩子 們又到這里來(lái)胡 鬧，所以巨人非常的生氣，用特 別兇狠的聲音 說(shuō)： “喂， 滾出去 ! ”師 ：噢， 這就叫什么 ?生：斥責(zé)。師：真好，能 聯(lián)系上下文，理解了斥責(zé)的意思。生：斥責(zé)的意思就是，孩子 們?nèi)サ骄奕说幕▓@里玩，巨人非常生氣， 罵他們，說(shuō)讓他們滾出去，非常生氣的意思。師：非常生氣地 讓他們出去。同學(xué) 們，剛才我們說(shuō)根據(jù)提示 語(yǔ)來(lái)讀人物的語(yǔ)言是一個(gè)好方法。同學(xué) 們，我們?cè)傧胂?，巨人?這樣的高大，他的嗓 門(mén)兒 生