湖北省棗陽市2020-2021學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題

1、湖北省棗陽市2020-2021學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題學(xué)校:姓名：班級：考號：一、單選題1 .初中生活把我們帶進(jìn)了一個嶄新的天地，在這個新天地里，我們站在一個新起點(diǎn)上。這里的“新起點(diǎn)”主要指（）A.新的學(xué)校和班級環(huán)境B.新同學(xué)和新老師C.人生發(fā)展的一個新階段D.新課程和新教材2 .實現(xiàn)夢想需要付出努力，但付出努力就一定能實現(xiàn)夢想嗎？關(guān)于“夢想與現(xiàn)實”的 幾種觀點(diǎn)，不正確的是（）A.從小努力，經(jīng)過長時間的奮斗，夢想才能實現(xiàn)B.夢想和現(xiàn)實是平行線，永遠(yuǎn)無法相交C.夢想即使實現(xiàn)不了，也能指引我們前進(jìn)的方向D.經(jīng)過努力，總有一個夢想會在現(xiàn)實中開花3.人活在世上，就如同在大海上航行，失去了航標(biāo)

2、，船就會迷失方向。這說明A.人生需要夢想B.人要有社會責(zé)任感C.人要有高尚的道德情操D.人要有良好的心理品質(zhì)4.下列對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識，錯誤的是A.在與同學(xué)的交往中學(xué)會處理人際關(guān)系B.掌握定的知識和技能C.學(xué)習(xí)就只是在課堂上學(xué)習(xí)課本知識D.掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率5 .俗話說：“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無止境”。這些古訓(xùn)告訴我們的共同道理是（）A.要努力學(xué)習(xí)，掌握全部知識B.要樹立終身學(xué)習(xí)的理念C.抓住一切在校學(xué)習(xí)的機(jī)會D.把學(xué)習(xí)知識作為終身目標(biāo)6 . ”學(xué)習(xí)本身就是一種生活，我們不能說這一小時在學(xué)習(xí)，而不是在生活，既然是生 活，就應(yīng)該享受，要快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)。”這是優(yōu)秀團(tuán)員-周思同學(xué)的

3、一句話。下面做法與這句話不一致的是A.肖明經(jīng)過努力終于練好了英語發(fā)音B.小東迷失在網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔C.小紅通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的潛能D.小剛的好奇心在學(xué)習(xí)中得到了滿足7 .對于他人的評價，我們的正確做法是既不盲從，也不能忽視走自己的路，讓別人說去吧照別人說的去做重視他人的態(tài)度和評價,冷靜地分析A.B.C.D.8 .小志和小強(qiáng)是一對好朋友。小志語文成績好，小強(qiáng)數(shù)學(xué)成績好,她們兩人經(jīng)常給對方 補(bǔ)習(xí)功課。期末考試時，她們兩人的成績都有了很大的提升。這說明A.友誼是平等的、雙向的B.交友就是為了利用他人C.要廣交朋友、善交朋友D.交友時要找學(xué)習(xí)成績比自己好的同學(xué)9 .你的好朋友取得好成績的時候，你的正

4、確做法是A.嫉妒他，暗地里說他壞話B.不再搭理他，誰讓他考得比我好C.認(rèn)真分析原因，找出與好朋友之間的差距，努力趕上他D.疏遠(yuǎn)他，結(jié)交新的不如我的朋友10.孔子臼：“友直，友諒，友多聞，益矣?！边@句話是在告誡我們在交友時，要選擇 的人作朋友。A.講哥們義氣B.與自己志趣相投C.經(jīng)常說我好話D.正直、誠信、見多識廣11.每個老師都有自己獨(dú)特的個性，教學(xué)各有特點(diǎn)，對此，我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是A.自己喜歡哪位老師的授課方式，就學(xué)好他的課B.自己不喜歡哪位老師的授課方式，就可以馬馬虎虎C.尊重老師的“不同”，走近老師，更深入地了解老師D.給校長提建議，要求老師統(tǒng)一教學(xué)風(fēng)格12 .“數(shù)一數(shù)一生多少個寒暑

5、，數(shù)一數(shù)起起落落的旅途拍一拍肩上沾染的塵土，再 累也一樣堅持的腳步，回家真的幸福。” 一首回家的路不知道撥動了多少游子的心。游子們想家的原因是（）A.家里有親人，家中有親情B.家能提供一切物質(zhì)基礎(chǔ)C.家是休閑娛樂的場所D.家是我們食宿的地方13 . ”孝悌也者，其為仁之本歟！ ”這句話告誠我們應(yīng)孝親敬長，孝親敬長就要A.對雙親長輩百依百順B.每天都陪著雙親長輩C.主要是物質(zhì)上的供養(yǎng)D.要尊敬、傾聽、感恩雙親長輩14 . “人生天地間，若白駒過隙、忽然而已,。這句話體現(xiàn)了生命是A.不可逆的 B.短暫的C.獨(dú)特的D.來之不易的15 .在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難而前，黨和國家總是爭分奪秒，不惜一切代價搶救

6、生命。這 是因為（）A.人生的價值在于戰(zhàn)勝挫折B.各種生命共生存，息息相關(guān)C.生命是堅強(qiáng)的、有力量的，也是脆弱的、艱難的D.每個人的生命都是寶貴的，我們要敬畏生命、珍愛生命16. “天行健，君子以自強(qiáng)不息?！倍鴮Υ煺?，下列有助于增強(qiáng)生命韌性的有只接受表揚(yáng)，不接受批評培養(yǎng)自己的興趣和愛好欣賞、培養(yǎng)幽默感關(guān)心、幫助 他人A.B.C.D.17. “大學(xué)生志愿服務(wù)西部”計劃實施以來，志愿者們自愿把人生最美好的一段年華, 留給中國那些貧困閉塞、最需要幫助的地方，展現(xiàn)了新時代大學(xué)生亮麗的人生風(fēng)采。從 他們身上我們深深感受到，作為青少年一代（）A.要把去西部工作作為人生目標(biāo)B.要將個體生命和國家的需要聯(lián)系在

7、一起，實現(xiàn)生命的價值C.只能奉獻(xiàn)不能索取D.任何時候都要想到祖國的需要18.我想要過怎樣的生活？我該如何創(chuàng)造我想要的生活？下列對感受生活的意義認(rèn)識錯 誤的是A.對生命的意義，不同的人有著不同的認(rèn)識B.探索生命意義，是人類生命的原動力 之一C.生命的意義，需要自己不斷地發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造D.生命是獨(dú)特的，人活得越久生命越有 老師有看法，他說：“我遲到了，他就批評我：小測臉時，我就翻了一下書，也被他狠批 了一頓，劉老師太嚴(yán)了！”但轉(zhuǎn)念想劉老師的良苦用心，心中的看法也就煙消云散了。情境二：睡眼朦朧中，張濤就聽到媽媽的聲音：“都幾點(diǎn)了，還不快起.,一今天氣溫 低，要加件衣服.上午要完成語文作業(yè)，下午要張濤真想

8、說“煩死了。”可 一想媽媽的初衰，不由苦笑，這就是愛的碰撞吧！(1)我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識對待老師的表揚(yáng)和批評？請簡要分析產(chǎn)生“愛的碰撞”的原因。(3)處理情境二中愛的碰撞，你有哪些智慧與大家分享？24.活出精彩青春閃亮2021年正在讀大三學(xué)生張震鳴，被查出腦腫皰。術(shù)前故作鎮(zhèn)定和父親聊天留下“遺 愿，一一如果我明天下不了手術(shù)臺，就把有用的器官都捐了”，術(shù)后因發(fā)腦出血，離 開了這個世界。家人按照兒子的“遺愿”捐獻(xiàn)出心臟、肝臟、雙腎和角膜，挽救了 6個 人。他的舉動感動你我，溫暖世界，青春閃亮！(1)張震鳴的身上有哪些中華優(yōu)良傳統(tǒng)值得我們學(xué)習(xí)？(至少四個方面)(2) “好好活”就是守護(hù)好生命讓生命更充盈

9、，你認(rèn)為我們應(yīng)從哪些方面努力？(3)你認(rèn)為怎樣的一生是值得的？參考答案1. C【解析】【詳解】初中生活使我們站在一個新起點(diǎn)上。這里的“新起點(diǎn)”主要指中學(xué)時代，這是人生發(fā)展的一 個新階段。為了珍惜新起點(diǎn)，為了更好地成長，我們要積極適應(yīng)新環(huán)境，C符合題意。新 起點(diǎn)并非是新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，新的學(xué)校和班級，新課程和新教材，ABD應(yīng)排除。 故選C。2. B【詳解】此題是一道逆向型選擇題，要求選出說法錯誤的一項。題目要求說明夢想與現(xiàn)實的關(guān)系。根 據(jù)所學(xué)知識，夢想總是和現(xiàn)實有一定距離，但是因為有了夢想，我們才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。 努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。ACD的說法都是正確的，但不符合題目要求，應(yīng)排

10、除。B 的說法錯誤，不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋 梁。此項符合題目要求，應(yīng)入選。故該題選B。3. A【詳解】此題旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識概括說明問題的能力。材料中的這句話說明了理想對人生具 有指引作用，即人生需要理想。A的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。BCD的說法都是正確 的，但材料沒有體現(xiàn)人要有責(zé)任感、要有高尚的道德情操、要有良好的心理品質(zhì)這三個觀點(diǎn)。 這三項應(yīng)排除，故該題選A。4. C【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識。題目要求錯誤的一項，屬于反向選擇題。在與同學(xué)的交往中學(xué)會 處理人際關(guān)系正確，不符合題目要求，A錯誤。學(xué)習(xí)掌握一定的知識和技能，正確，不符合

11、 題目要求，B錯誤。學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上學(xué)習(xí)課本知識，錯誤，C符合題目要求：學(xué)習(xí)只 有正確的學(xué)習(xí)方法，才能學(xué)習(xí)效率提高，正確，不符合題目要求，D錯誤。故本題正確答案 選C。5. B【詳解】本題考查樹立終身學(xué)習(xí)觀念。學(xué)習(xí)過程中需要保持對學(xué)習(xí)的興趣、擁有自信、良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣和終身學(xué)習(xí)的觀念，才能有助于學(xué)習(xí)。分析“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無止境”這些古訓(xùn)告訴我 們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，堅持終身學(xué)習(xí)，所以B符合題意：A“掌握全部知識”絕對，排除： C學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以學(xué)習(xí)，故C 錯誤：D錯誤，要以提高能力為目標(biāo)。故選B。6. B【解析】【詳解】此題旨在考查

12、學(xué)生對享受學(xué)習(xí)的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，我們要正確認(rèn)識學(xué)習(xí)，認(rèn)識到學(xué)習(xí)中有快 樂。對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時， 發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂，ACD觀點(diǎn)正確，B沉迷網(wǎng)絡(luò)不利 于身心健康發(fā)展，也不利于學(xué)習(xí)成績的提高，觀點(diǎn)錯誤，此題屬于反向選擇題，所以正確答 案選B。7. C【詳解】此題旨在考查學(xué)生對怎樣對待他人評價的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，我們要重視他人的態(tài)度與評價， 但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)而對他人的評價，是走向成 熟的表現(xiàn)。所以觀點(diǎn)正確，是不重視他人評價的表現(xiàn)，是缺乏主見的表現(xiàn)，觀點(diǎn)都 是錯誤的，正確答案選C。

13、8. A【詳解】由題干可知，本題考查友誼的特質(zhì)。依據(jù)教材內(nèi)容，友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也 學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗積 極的情感，A正確。BD觀點(diǎn)錯誤，排除。C正確但與題意不符。故選A。9. C【解析】【詳解】本題考查“深深淺淺話友誼”的相關(guān)知識，是對學(xué)生分析問題能力的考查。根據(jù)所學(xué)知識， 競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成 就，做到自我反省和激勵，我們會收獲很多。所以當(dāng)朋友取得好的成績時要找出與好朋友之 間的差距，努力趕上他，A、B、D觀點(diǎn)錯誤，C觀點(diǎn)正確，所以本題選擇C答案。10. D

14、【詳解】“友直，友諒，友多聞，益矣?！币馑际牵和钡娜私慌笥?，同誠實的人交朋友，同見多 識廣的人交朋友們，這是有益的，啟示我們要選擇正直、誠信、見多識廣的人做朋友，選項 D正確。友誼要講原則，不能講哥們義氣，選項A錯誤：題干沒有體現(xiàn)“與自己志趣相投” 的人做朋友，選項B不符合題意：友誼要真誠，“經(jīng)常說我好話”的人不一定適合做朋友, 選項C錯誤。本題選D。11. C【詳解】本題考查教師的相關(guān)知識。本題主要考查正確對待老師的差異，走進(jìn)老師的知識。提問中強(qiáng) 調(diào)老師都有自己的個性和特點(diǎn)，對此我們應(yīng)該持有的態(tài)度。自己喜歡哪位老師的授課方式, 就學(xué)好他的課說法是錯誤的，我們要尊重所有老師，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)

15、的，所以不論哪位老師 所教的科目，都要學(xué)好，A錯誤。自己不喜歡哪位老師的授課方式，就可以馬馬虎虎是錯誤 的，我們要適應(yīng)老師，而不是讓老師適應(yīng)我們，所以即使不喜歡哪位老師，也應(yīng)該學(xué)好這門 課，B錯誤。尊重老師的“不同”，走近老師，更深入地了解老師正確，我們要尊重老師的 不同，尊重差異，深入了解老師，C正確。給校長提建議，要求老師統(tǒng)一教學(xué)風(fēng)格錯誤，老 師的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格各有特點(diǎn)，不可能統(tǒng)一，D錯誤。故本題正確答案選C。12. A【詳解】本題考查體味親情。A：產(chǎn)生對家的思念，是因為家里有親人，家中有親情，家庭是我們感情的棲息地，是感情 的歸宿，A符合題意；B： 一切說法太絕對，B錯誤；CD：說法

16、正確，但不是問題的實質(zhì)，CD說法錯誤；故本題選A。13. D【詳解】本題考查孝敬父母的相關(guān)知識。對雙親長輩百依百順是錯誤的，雙親長輩也有錯誤的地方, A錯誤。每天都陪著雙親長輩是錯誤的，孝敬不僅僅在于陪伴，B錯誤。孝親敬長不僅是物 質(zhì)上的供養(yǎng)，還有精神上的尊敬，c錯誤?！靶┮舱撸錇槿手練e!”意思是說要孝順 長輩、尊敬兄長是能夠愛別人的前提和根本，也就是說我們要做到孝老敬，孝親敬長民應(yīng)盡 的道德義務(wù)和法定義務(wù)，要尊敬、傾聽、感恩雙親長輩，D正確。故本題正確答案選D?！军c(diǎn)睛】在中國的家庭文化中，孝是最重要的精神內(nèi)涵。盡孝在當(dāng)下，孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不 僅僅是長大成人以后的事情，從現(xiàn)在開始

17、，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。14. B【詳解】此題旨在考查學(xué)生對生命的認(rèn)識，題文中“人生天地間，若白駒過隙、忽然而已”表明生命 是短暫的，我們要珍愛生命，B觀點(diǎn)正確：ACD觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，所 以正確答案選B。15. D【解析】生命是享有一切權(quán)利的基礎(chǔ)，要倍加珍惜。珍愛生命，必須要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我 保護(hù)常識，提高自我保護(hù)能力。戰(zhàn)勝挫折是實現(xiàn)人生價值的一部分，A觀點(diǎn)錯誤：因為地球 上各種生命共生共存，息息相關(guān)，所以我們要保護(hù)大自然中的生命，B觀點(diǎn)正確，但不合題 意：生命是堅強(qiáng)的、有力量的，也是脆弱的、艱難的，C觀點(diǎn)正確，不合題意：黨和政府在 自然災(zāi)害、事故災(zāi)難救援時

18、不惜一切代價搶救生命說明黨尊重、維護(hù)公民的生命健康權(quán)，代 表了最廣大人民的根本利益，說法正確，符合題意，故選D。考點(diǎn)：珍愛生命16. C【詳解】本題考查生命的相關(guān)知識。本體側(cè)重于考察增強(qiáng)生命韌性的方法。面對挫折，發(fā)掘自身生命 力量，我們可以培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志，我們可以和信任的人談一談可以增 強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣;：只接受表揚(yáng)，不接受批評不能增強(qiáng)生命的韌性，錯誤。培養(yǎng)自己的 興趣和愛好有利于增強(qiáng)生命韌性，正確。欣賞、培養(yǎng)幽默感可以愉悅身心，有利于增強(qiáng)戰(zhàn) 勝挫折的勇氣，考慮并接受最糟糕的結(jié)果，能夠磨礪自己堅強(qiáng)的意志，有利于戰(zhàn)勝挫折，能 夠增強(qiáng)生命韌性，正確。關(guān)心、幫助他人能夠樹立信心，

19、增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的信心有利于增強(qiáng) 生命的韌性，正確。故本題正確答案選17. B【詳解】本題考查生命價值的相關(guān)知識，題干”志愿者們自愿把人生最美好的一段年華，留給中國那 些貧困閉塞、最需要幫助的地方，展現(xiàn)了新時代大學(xué)生亮麗的人生風(fēng)采”說明要將個體生命 和國家的需要聯(lián)系在一起，實現(xiàn)生命的價值，觀點(diǎn)B正確；不是每個人都要把去西部工作作 為人生目標(biāo)，觀點(diǎn)R錯誤；觀點(diǎn)C太絕對，錯誤：我們可以將個人需要和國家的需要聯(lián)系在 一起，觀點(diǎn)D太絕對，錯誤；所以本題選B。18. D【詳解】依據(jù)教材內(nèi)容，D錯誤，生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵，因而要珍愛生命，讓有限的 生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。

20、ABC正確，故選D“19. (1)夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有 色彩；有夢想就有希望，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展；夢想能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向，不會 迷茫等。(2)努力是一種行動:努力是一種生活態(tài)度，是一種服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來是對自我的 堅定信念和對美好的不懈追求:努力需要立志，我們應(yīng)從小學(xué)習(xí)立志，立大志，立長志：努 力需要堅持，持之以恒的行動才有機(jī)會離夢想更近一步:等等。(3)學(xué)會學(xué)習(xí)，需要我們發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣;學(xué)會學(xué)習(xí)，需要我們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法; 學(xué)會學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式:學(xué)會學(xué)習(xí)，需要我們持續(xù)的努力，不怕困難，善于 吃苦;等

21、等?！驹斀狻?1)查夢想的相關(guān)知識。夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和 勇氣，讓生活更有色彩。依據(jù)教材知識回答，夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā) 我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩：有夢想就有希望，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展：夢想 能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向，不會迷茫等。(2)本題考查努力的相關(guān)知識，努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁.因此，實現(xiàn)自己的夢想， 就應(yīng)該努力.努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自 我的堅定信念和對美好的不懈追求.努力，需要立志.青少年應(yīng)該把自己最重要的人生志向 同祖國和人民聯(lián)系在一起.努力，需要堅持.只要堅持努力，

22、即使過程再困難，也有機(jī)會離 夢想更近一步.(3)本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識。從題干內(nèi)容來看，本題屬于一道簡答題，主要涉及掌握科 學(xué)的學(xué)習(xí)方法、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這一知識點(diǎn).要想搞好自己的學(xué) 習(xí)應(yīng)從以下方而即時間觀念、自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、加強(qiáng)實踐學(xué)習(xí)、勞逸結(jié)合等。20. (1)通過他人的評價:通過自我評價。(2)正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。【詳解】(1)查正確認(rèn)識自己的相關(guān)知識。材料中的老師同學(xué)和父母對李俊來說屬于他人，是通過 他人的評價認(rèn)識自己的。李俊自己對自己的認(rèn)識，屬于通過自我觀察的途徑認(rèn)識自己的。對 他人評價的認(rèn)識，屬于通過正確對待

23、他人的態(tài)度和評價來實現(xiàn)的。(2)本題考查正確認(rèn)識自己的相關(guān)知識。此問根據(jù)所學(xué)，從發(fā)掘自身潛能、提高自身素質(zhì)、 揚(yáng)長避短，促進(jìn)自身發(fā)展等方面回答，言之有理即可?！军c(diǎn)睛】本題考查對正確認(rèn)識自己和認(rèn)識自我的途徑等知識的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知 識，分析和解決問題的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)，難度值一般。21. (1)這種認(rèn)識是不對的。因為友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環(huán)境變 了在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼逐步淡出。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡 出，坦然接受新的友誼。(2)保持冷靜:坦誠交流:及時處理：勇?lián)?zé)任:換位思考?！驹斀狻?1)(D本題考查友誼的相關(guān)知識

24、。本題考查友誼的特質(zhì)。分析材料和問題可知，友誼不 是一成不變的，這是友誼的特質(zhì)之一，自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了，在這些改變中， 有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新 的友誼，據(jù)此回答即可。(2)本題考查朋友的相關(guān)知識。本題考查朋友間處理沖突的基本策略，化解朋友間的沖突， 結(jié)合課本知識，從保持冷靜，坦誠交流，及時處理，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，換位思考作答。 22.網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。它超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人 連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈?！驹斀狻勘绢}考查網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。本題

25、考查我們對網(wǎng)上交往的特點(diǎn)的理解。從材料中可以看出網(wǎng)上 交往的對象具有虛擬性、平等、自主等特點(diǎn)。積極影響可以從網(wǎng)絡(luò)的利的角度進(jìn)行分析，結(jié) 合教材知識回答即可，超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交 往的新通道，讓我們有更多機(jī)會結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。23. (1)老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展，對待表揚(yáng)不能 頭腦發(fā)熱，要找出差距，繼續(xù)努力：老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反 省自己，改進(jìn)不足:對待老師的批評,我們更多是要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上， 理解老師良苦用心，不要耿耿于懷，要虛心接受，有錯即改:等等。(2)我們與父

26、母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方而差異較大，對問題的理解、感受等方而必然存在 差異，沖突難以避免。(3)正確對待父母對我們的態(tài)度和教育方式，試著接納父母的做法，理解父母行蘊(yùn)含的愛： 換位思考，尊重理解父母的愛:認(rèn)真傾聽，體諒和包容父母:努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高 興:愛在溝通中加深，選擇合理的方式心平氣和地和父母溝通:等等【詳解】(1)本題考查老師的相關(guān)知識。本題考查與老師正確交往和對寬容的理解。掌握與老師溝 通的方法：從老師的角度看問題，正確對待老師的表揚(yáng)和批評，原諒老師的錯誤。本題正確 對待老師的表揚(yáng)和批評角度回答。正確對待老師的表揚(yáng)和批評，獲得表揚(yáng)不自滿，受到批評 不氣餒、不抱怨。(2)此題旨在考察學(xué)生對父母子女關(guān)系，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。父母子女之間發(fā)生愛 的碰撞，是雙方缺乏溝通交流，都有責(zé)任。根據(jù)教材知識回答，我們與父母在心智、學(xué)識、 經(jīng)歷等方而差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。(3 )本題考查如何與父母溝通交流的相關(guān)知識，考查學(xué)生的識記能力，聯(lián)系課本知識回答， 正確對待父母對我們的態(tài)度和教育方式，試著接納父母的做法，理解父母行蘊(yùn)含的愛:換位 思考，尊重