中學生校園文明演講稿——文明禮儀伴我行

1、*精品文檔*中學生校園文明演講稿文明禮儀伴我行在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要 呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備 了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英 語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書 寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人 家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游 客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經(jīng) 報道，國慶節(jié)后的

2、天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有 9塊口香糖污跡，密密麻麻的 斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作 所為可見文明離我們其實還有一段距離。在我們身邊，在一 部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們 的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極其不和諧的 紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學經(jīng)常在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡 搡習以為常；還有部分同學相互

3、之間講臟話、粗話，隨意攀 爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們 很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公 德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個 人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利 學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的 行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學 習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境 就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有 良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出 優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時 期，我們在這個時期的所作所為，將潛

4、移默化的影響到我們 自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心 理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時 抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文 化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該 做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然 后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成 為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有 文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的， 而不是由文字。 無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚 的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼

5、承的東西有很 多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神 風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文 明的接力棒。南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬， 背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和 學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種 尊重。 要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明的中學生。那么請 我們每一個人管住我們的嘴巴，不說粗話、不隨地吐痰；管 住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不 踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同的努力，一定會 營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共 同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國 家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、 燦爛輝煌！文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千 學萬學學做真人，說的就是學習應(yīng)先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，