2021年幼兒教師的總結

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年幼兒教師的總結 作為一名學前訓練專業(yè)同學,如何做一名好幼兒老師,始終是在思索的問題。今日我給大家整理了幼兒老師的總結，感謝大家對我的支持。 幼兒老師的總結篇一 時間過得真快，轉瞬間這個學期已完畢了?？葱“閭H們一天天的懂事，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很快樂，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何苦惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感受最深，有時甚至想：我不僅是在訓練他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深入的體會到成為他們教師的那份驕傲感

2、。 人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的訓練對個體的影響是最大的，可以說，關系到人的一生。師者之所以傳道受業(yè)解惑也，作為人類靈魂的工程師，辛勤工作的園丁，必需到處留意自己的一言一行，事事領先垂范，才不會失其原來之意義。為人師表，老師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸挺直關系到幼兒同學的安康成長。幼兒作為祖國的花朵，將來的主人，作為一名幼兒老師，訓練工作的責任是極其重大的。 選擇幼師，是我的幻想，站在訓練的講臺，是我的追求，短短兩年的訓練生涯中，讓我明白了許多許多，在訓練工作中，讓我學習到了在書本中學不到的學問。 雖然，站在訓練的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡潔的事，必需課前的備

3、課，課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及將來的盼望，一切都是值得。 在幼兒園的訓練工作中，許多只是看到了外表，對工都加以了誤會，大多數人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒教師并非難事，只不過是帶一下小伴侶，沒有什么的。但是，我要在這里告知各位，你們只答對了一半，幼兒的安康成長，背后有教師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最終的成功者，下棋第一步，最為關鍵。 三歲定八十可想而知，幼兒訓練的重要性。雖然自古以來，也有萬事開頭難的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，仿照力量是特別的強，讓人望之驚嘆，學什么都很簡單上手，作為這

4、一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是布滿了好奇感，布滿了奇思妙想，所以承受力量當然是最強的時期，而身為一名幼兒老師的我們，一言一行都對幼兒的今后進展有著很大的影響，必需先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，留意自身的一言一行，使幼兒有一個好典范。 如何去帶好幼兒始終是我們作為幼兒教師討論與爭論的話題，俗話說：世界上沒有教不會的同學，只有不會教的教師幼兒作為一個完好的人，需要全方位的進展，作為老師必需抓住幼兒感愛好的事物，進展設計合適幼兒需要的各類科學嬉戲活動。 幼兒老師的總結篇二 時間荏苒，轉瞬鼠年過去了，在這一年里，既有勝利，又有失敗;既有歡樂，又有淚水;伴著孩子的成長，

5、我們的幼兒園、我們的老師也在成長著，我們的教學理念和我們的教學閱歷也在日益豐富著。一年來，幼兒園的保教工作，在各級幼教部門和學校業(yè)務部門的關懷支持下，以加強教學討論、進步保教質量為重點，進一步加強老師理論培訓，全面進步老師的整體素養(yǎng)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體老師愛崗敬業(yè)，團結拼搏，無私奉獻，獲得了較好的成果?，F(xiàn)從以下幾個方面做總結： 一、加強教學討論，大膽嘗試課程改革，進步保教質量 1、從轉變觀念入手，以教研為手段，主動探究素養(yǎng)訓練的新方法、新途徑。年四月保教處組織老師利用多媒體幫助教學進展教研活動,九月組織老師針對課程進展教研活動,全園青年老師主動主動，刻苦鉆研，細心討論，相互學習

6、，且都參加聽課與評課,評選出假設干節(jié)優(yōu)質課:如肖艷艷教師執(zhí)教的大班語言活動貪吃的哈羅德、周明州教師執(zhí)教的學前班蒙氏數學活動測量、聶天艷教師執(zhí)教的學前班社會活動神氣的平安標記和朱羽林教師執(zhí)教的大班蒙氏數學活動數物結合等等均獲得優(yōu)質課。在活動中貫穿新的訓練理念及課堂教學方法的改革，使老師角色發(fā)生轉變，使教學形式由傳授式向開放式轉變，使學問的傳授向力量的培育轉變，從而建構主動、有效的師幼互動式的活動形式。通過教研活動，使全園老師師資程度再上一個新臺階。 2、加強教學常規(guī)管理。對老師的備課、訓練活動，室內外嬉戲活動等加強管理，依據幼兒的年齡，根據綱要中各領域的教學目的，扎實落實保教常規(guī)，并在此根底上主

7、動豐實保教內涵。各班根據幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內涵的各自特色的活動區(qū)角，教師們本著節(jié)儉節(jié)省的原那么，充分利用一切可能利用的廢舊物品，依據季節(jié)和班級特點、根據主題細心設計，奇妙布局進展室內外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設。特殊是每班所設置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰慧才智，較好地培育幼兒動腦思索、動手操作等各科自主創(chuàng)新力量，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、學問的搖籃。 3、加強幼兒一日活動的討論，對幼兒的一日活動及行為標準進展訓練和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培育了幼兒的生活自理力量。特殊是今年 手足口病預防活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣

8、的培育，且大班幼兒還進展了良好學習習慣的培育，如正確讀書和寫字姿態(tài)。 4、大膽進展幼兒園訓練課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、敏捷性的園本課程，各班采納了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒進展需要的教材，且圍繞主題設立了訓練目的，進展各種活動，如：數學是一門很難教課程，要將枯燥的具有肯定規(guī)律的數學學問灌輸給孩子，沒有學具是一件特別麻煩的事情，鑒于這種狀況，保教處派專人外出學習與考察，引進了歡樂體驗數學課程，讓孩子在嬉戲和操作中習得學問，解決了教學課程中的一個難點，深受孩子和老師的青睞。 5、通過豐實多彩的詳細活動來陶冶幼兒情操，進展幼兒的藝術特點。如慶六一文藝演出，慶元旦家園同樂親子

9、運動會和慶六一元旦幼兒繪畫展等活動。這些活動的開展即培育了幼兒的藝術特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)絡，增加了幼兒園工作的透亮度，從而架起了一道家園共育的金橋。 二、加強師資培訓，進步老師素養(yǎng) 保教質量是幼教工作的生命線，而進步保教質量的關鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新挺直關系到保教質量的程度。我們堅持外學習內討論(培訓)汲取外地先進幼兒園的教學閱歷，結合本園的實際，加強討論，從轉變觀念入手，進步老師的整體程度。 1、更新觀念，樹立新的幼兒訓練理念。 我們通過集體教研、集體培訓等形式進展學習，充分發(fā)揮教學討論的作用，進展幼兒園指導綱要學問競賽活動，使老師們真正理睬新綱要的本質，樹立新的理

10、念，用專業(yè)學問來武裝自己，且運用新的訓練方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒進展。 2、開展評比活動、進步保育質量。 為了進步幼兒園服教質量，保教處特制定了班級服教管理條理，每周一檢查，每月一公布，每學期一小結，并依據各類量化分(如效勞質量、教學質量、班級衛(wèi)生、幼兒出勤等)評選出優(yōu)秀班級，使全園各班互相催促，相互促進。 3、參加各類活動、榮譽碩果累累。 通過開展培訓聽課、觀摩課、優(yōu)質課評比、自制視教具評比，主動參與省市縣組織的一些教學及論文評選等活動來進步老師的教學程度和業(yè)務力量。今年9月24日晚幼兒園組織了青年老師教學技能大賽，通過訓練敘事、機靈問答和才藝展現(xiàn)三個方面的角逐，我園熊鶯教師脫穎

11、而出，并于10月18日代表幼兒園參與了荊州市幼兒老師教學技能大賽，獲得二等獎的優(yōu)秀成果。由我園教學園長袁燕燕負責的討論課題湖北第一促進信息素養(yǎng)與老師專業(yè)化進展討論于六月了迎接省訓練信息化進展中心的指導和專家的中期評估驗收，得到專家與指導的全都認可，并被納入中期評估優(yōu)秀課題名單。在荊州市幼教協(xié)會組織的論文大賽中，我園老師主動參加活動，上交論文十多篇，分別獲得一、二三等獎，且由樂燕平、袁燕燕、平述霞、吳燁、楊永國撰寫的論文分別獲得市級一等獎，并被選送省幼教協(xié)會參評。 三、做好家園工作，攜手共育幼兒。 為了做好家園工作，讓家長準時理解孩子在園的表現(xiàn)和進展，主動協(xié)作幼兒園工作，我園每年開展一期家長學校

12、活動。今年十一月二十二日在縣訓練局六樓會議室開展了其次十九期家長學校，整個活動分三個議程: 1、特邀專家楊琴教師針對早期訓練的重要性及家園共育問題做了專題講座; 2、分管教學的園長對幼兒園近段工作向家長做了簡潔的匯報; 3、家長填寫幼兒園家長問卷調查. 活動中專家用生動的語言分析了日常生活中家庭訓練存在的問題及解決的最正確途徑,與家長產生了共鳴,整個會場座無虛席,家長們心情昂揚,并與專家親密協(xié)作,主動互動,營造了一個濃濃的學習氣氛，家長們學有所得，學有所獲。 總之，幼兒園的各項保教工作，在指導的決策與創(chuàng)新中，在全體老師們的辛勤努力、勤懇工作下，獲得了可喜的成果，但還存在著一些缺乏之處，我們肯定

13、在今后工作中，不斷探究，不斷進步，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。 幼兒老師的總結篇三 歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學年的工作就完畢了，回憶這一年來所經受的事，工作雖然很忙，但忙得很改善。為了每一個孩子都有進步，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。 一、依據幼兒進展狀況，正的確施訓練 我班的小伴侶屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理力量了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一狀況，我認為我們班的紀律及獨立力量要一起抓、同時抓。經過半年的努力，我們班小伴侶可以說進步很快，家長反映也不錯。獨立力量方面：我們堅持

14、正面訓練，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞意識，轉變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒可以更信念，更主動地做好事情，完成任務。而我們教師做到適時關心，以進步幼兒的獨立力量，并準時與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就紀律方面：對少局部幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實行的是準時分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的訓練，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。 二、研讀孩子，支持孩子的活動 二期課改強調以兒童為本，通過學習綱要和綱要解讀，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，理解他們的需求，推斷生成活動的價值，準時予以支持和提升。要請教師要研讀孩子，關注孩

15、子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的愛好點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探究行為。同時也要讓孩子與環(huán)境互相作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子訓練效勞。如：在秋天的系列主題活動中，我發(fā)覺，我班的孩子對樹葉特殊感愛好，尤其是在觀看樹的過程中，孩子們對樹葉樣子的關注引起了我的留意。于是，我預設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在搜集樹葉的根底上說說各種不同樣子的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和制造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情表達對樹葉樣子、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構者。 每個兒童都有不同的進展

16、特點和程度。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們供應豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的進展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于力量較強的孩子，我建議他們用法剪刀，鼓舞他們動腦筋剪出教師未能供應而自己又需要的樹葉樣子，制作到作品中;對于中等程度的孩子，我啟發(fā)引導他們能貼出簡潔作品;而相對力量差的幼兒，那么降低難度，讓他們隨便地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參加活動的愛好。 在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的制造潛能而驚異和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知力量、生活閱歷相互連接，選擇確定合適本班孩子進展的內容與形式。所以，老師必需熟識全部的幼兒學習的根本閱歷，學習

17、綜合訓練的各種專業(yè)技能，自覺適應訓練改革的需要。為幼兒的學習和進展供應更豐富的資源和寬闊的空間。 三、真誠對待每位家長，加強家園溝通 老師與家長互動效果挺直影響班級經營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決訓練問題，提升對幼兒的關懷，共同分擔訓練責任。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞;家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子訓練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的訓練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長知道教師對問題很重視，對幼兒進展很在意。在平常工作中，我常常主動與家長聯(lián)絡，通過設置家園之窗，家園聯(lián)絡冊，上門家訪等形式，準時地向家長反映幼兒在園的生活學習狀況。同時也向家長理解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地訓練好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目的，讓他們理解班內課程特點，并針對一些問題開展爭論。在學期末，我們向家長開放園內半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長關心孩子找出差距與缺乏，找到連續(xù)訓練引導的方向。 四、利用各種時機，進步自身素養(yǎng) 在珍惜幼兒園供應學習時機的同時，我也努力汲