2020年一年級(jí)班級(jí)的工作計(jì)劃

1、一年級(jí)班級(jí)的工作計(jì)劃有人說(shuō): 一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。 如果說(shuō)每個(gè)孩子都是 一顆小星星 ,我愿用真誠(chéng) ,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空 ,讓他們各 自閃爍出最燦爛 ,最動(dòng)人的光輝 !為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新 ,為了能 更好地塑造孩子們的心靈 ,讓他們得到全面的發(fā)展 , 也為了使新學(xué)期 班級(jí)上能有更新的氣息 , 特制定班主任計(jì)劃如下 :剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生 , 對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適 應(yīng), 每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的 . 為了使學(xué)生能夠及 早進(jìn)入角色 ,適應(yīng)學(xué)校的生活 , 這就要班主任在日常生活中能有序的 引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn) ,小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn), 時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有

2、針 對(duì)性的常規(guī)教育 . 因此 , 我決定從以下幾點(diǎn)入手 :1, 充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)一日常規(guī) , 小學(xué)生守 則和小學(xué)生日常行為規(guī)范 , 并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道 什么行為是對(duì)的 ,什么是不對(duì)的 , 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 我將在班級(jí)設(shè)立 小小監(jiān)督崗, 專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為 , 并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié) ,通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào) ,評(píng)出最佳拇指獎(jiǎng) 對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生 , 及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥 , 指導(dǎo) , 加強(qiáng)教育。2, 合理利用升旗儀式 , 重大節(jié)日 , 加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期 利用教師節(jié) ,國(guó)慶節(jié), 少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意 義的主題班隊(duì)會(huì) ,使學(xué)生

3、懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。 同時(shí), 讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作 , 學(xué)會(huì)生活。3, 充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用 , 增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感 , 使學(xué)生心中有他人 ,有集體。比如 : 可以利用校園電視節(jié)目 ,故事會(huì)和 流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng) ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。 另外,還要充分發(fā)揮教 室內(nèi)外的刊版的教育作用 ,采用自理小屋, 衛(wèi)生小天使 和禮儀花 園 等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì) , 我將采用 誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直 的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督 ,并在課堂上隨時(shí)提醒 與幫助。一個(gè)班級(jí) , 要想有良好的班風(fēng) , 必須要有良好的紀(jì)律才行。 因而, 我從以下幾點(diǎn)入手 :1,

4、 課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì) , 并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。 這樣學(xué)生 既感到有趣 ,又有動(dòng)力, 而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。 由于是孩子 們自己制定的 ,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為 , 有助于學(xué)生將 文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是 說(shuō)到就要做到。 2, 課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間 , 良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園 帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。 然而,豐富多彩的課間活動(dòng) , 就是解決課間紀(jì) 律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn) , 采用師生共同參與的方式 , 開展跳繩, 做游戲,拍球等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育 , 還能增進(jìn) 師生之間的感情 , 擴(kuò)大交流的空間。同時(shí), 隨時(shí)提醒學(xué)生要注

5、意的危險(xiǎn) 活動(dòng)和場(chǎng)地 , 寓教于樂(lè)。3, 路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ,適應(yīng)集體生活 ,將在班級(jí)開展 路隊(duì)小標(biāo)兵 評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快 ,齊,靜, 而且能夠進(jìn)行自 主管理. 每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng) , 每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路 隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督, 及時(shí)管理。講究衛(wèi)生很重要 .俗話說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生 ,既能使身體健 康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 , 還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1, 個(gè)人衛(wèi)生 : 要求衣著整潔 ,做好三勤, 桌箱勤清 ,物品勤擺 ,兩操勤做。2, 班級(jí)衛(wèi)生: 每天早派值日生清掃 ,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗 , 進(jìn)行檢查與監(jiān)督。班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的 ,

6、 而班干部卻是班級(jí) 管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制 （ 包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng) ）, 使 班級(jí)管理再上新臺(tái)階 ,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘 , 培養(yǎng)有 個(gè)性的人 , 使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) , 學(xué)會(huì)生活 , 學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展 , 在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才 及學(xué)生的潛力 , 使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。 因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。 如: 文明小標(biāo)兵評(píng)選 ,小書法家, 小發(fā) 明家,小詩(shī)人, 數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中 , 大力推出新人 ,新作, 讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我 ,充分鍛煉 自己,提高學(xué)生的自信心。另外 , 充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地 ,加 強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。