軟件工程課程設(shè)計(jì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)

1、學(xué) 年 設(shè) 計(jì)課程名稱：學(xué)年設(shè)計(jì)（論文）（軟件工程)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目： 學(xué)生信息管理系統(tǒng)姓 名： xxx專 業(yè)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班 級： xxx班學(xué) 號： xxxx指導(dǎo)教師：xxx計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心目 錄一、需求分析 1二、可行性分析 1 1.問題 12.項(xiàng)目目標(biāo) 23.運(yùn)行環(huán)境 24.開發(fā)風(fēng)險(xiǎn) 25. 經(jīng)濟(jì)可行性 26技術(shù)可行性 27法律可行性 28.總體分析 3三、系統(tǒng)功能分析 31.系統(tǒng)功能的劃分 32.系統(tǒng)模塊 3四、 數(shù)據(jù)描述 31系統(tǒng)流程圖 32數(shù)據(jù)流程圖 43數(shù)據(jù)字典 54e-r圖 85用例圖 11五、總體設(shè)計(jì) 111、基本設(shè)計(jì)概念和處理流程 112、軟件結(jié)構(gòu) 113、數(shù)

2、據(jù)結(jié)構(gòu) 13六、詳細(xì)設(shè)計(jì) 141.模塊設(shè)計(jì) 142.改密碼 163.瀏覽 17七、功能介紹 17八、關(guān)鍵代碼展示 20九、心得體會 25一、需求分析 現(xiàn)在的大學(xué)中，老師和學(xué)生都注重理論與實(shí)際相結(jié)合，開設(shè)了很多與課程相配的課程設(shè)計(jì)。而在實(shí)際人工管理中，因?yàn)樘峤坏奈臋n作業(yè)數(shù)量眾多，處理復(fù)雜，造成管理的混亂。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其強(qiáng)大功能已為人們深刻認(rèn)識，它已進(jìn)入人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，并發(fā)揮了越來越重要的作用，針對人工管理的缺點(diǎn)，最好的解決辦法就是借助計(jì)算機(jī)技術(shù)提供一個(gè)電子化的課程設(shè)計(jì)管理平臺。為了更好地管理設(shè)計(jì)過程中所產(chǎn)生的資料文檔，我們開發(fā)一個(gè)軟件工程課程設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)。教師

3、和學(xué)生可以應(yīng)用該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)如下功能：1、學(xué)生使用自己的姓名和學(xué)號（密碼）登陸后，可以從題庫中選擇一個(gè)題目，并且填寫同組的其他同學(xué)的姓名，學(xué)號，班級，小組長等。且選題一旦保存就不能再更改。2、學(xué)生可以修改自己的密碼?？梢圆樵冏约旱倪x題情況。學(xué)生可以查詢自己的課程設(shè)計(jì)成績。3、學(xué)生在課程設(shè)計(jì)的各個(gè)階段的工作報(bào)告上傳至該系統(tǒng)。4、教師使用姓名和工資號（密碼）登陸后，可以查看學(xué)生的選題情況；可以查看學(xué)生的設(shè)計(jì)報(bào)告，填寫學(xué)生的項(xiàng)目進(jìn)度情況，并且給出最后的分?jǐn)?shù)。5、教師可以修改自己的密碼。教師把課程設(shè)計(jì)的題目，學(xué)習(xí)的資料等上傳到該系統(tǒng)。6、其他使用該系統(tǒng)的人，可以以客戶身份登陸瀏覽。7 本例使用面向?qū)ο蟮男?/p>

4、求分析方法分析性能需求操作系統(tǒng)： windows98 以上/me/2000/xp 等數(shù)據(jù)庫： mysql二、可行性分析1. 問題：（1）目前的課程設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)由人工統(tǒng)計(jì)處理。（2）站用一個(gè)辦公室和2-3個(gè)職工專門用來管理課程設(shè)計(jì)選課，每天有固定工作時(shí)間8小時(shí)。（3）每人工資在每月2000-3000元。（4）需要選題的同學(xué)按班級的方式報(bào)上來，經(jīng)核對分配后方才生效，在通知老師選題情況。雙方如有問題還需在工作時(shí)間來此解決。（5）由于是人工處理且工作量大，所以效率低，出錯(cuò)率高，修改麻煩。2項(xiàng)目目標(biāo)：學(xué)生和老師可以方便的選課，同時(shí)可以查詢和修改各自的信息，以便學(xué)校管理。3運(yùn)行環(huán)境：（1）以windows

5、98 以上/me/2000/xp作為學(xué)生選課管理系統(tǒng)的后臺操作系統(tǒng)。（2）前臺開發(fā)程序?yàn)閖ava，mysql（3）后臺數(shù)據(jù)庫為 mysql（4）主要硬件設(shè)備：pc機(jī)一臺。4. 開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)：浪費(fèi)資金人力，會影響原有管理方式，總體風(fēng)險(xiǎn)不大。5. 經(jīng)濟(jì)可行性：成本估計(jì):一臺計(jì)算機(jī)每天電費(fèi)（工作18小時(shí)以上），需要4-5名管理遠(yuǎn)和數(shù)據(jù)庫維護(hù)人員每天工資（每天工作在8小時(shí)以上），人員培訓(xùn)費(fèi)用，定期軟硬件更新費(fèi)用，每年總運(yùn)營費(fèi)用,雜項(xiàng)費(fèi)用。資源分析：現(xiàn)有計(jì)算機(jī)比較充足，相關(guān)人才在學(xué)校內(nèi)就能找到，工資要求低。6技術(shù)可行性:我校計(jì)算機(jī)系以及其他系都有軟硬件知識豐富,具有較高的文化水平和計(jì)算機(jī)操作水平，可以設(shè)計(jì)管

6、理該系統(tǒng)的學(xué)生和老師,且課余時(shí)間豐富,可以學(xué)習(xí)和了解在設(shè)計(jì)和應(yīng)用當(dāng)中會遇到或可能遇到的技術(shù)問題。我校許多專業(yè)都以開設(shè)類似的課程設(shè)計(jì)題目，學(xué)生和老師在技術(shù)方面已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)，正缺少這樣的實(shí)踐機(jī)會。7法律可行性：雖然其他學(xué)校也有類似的管理系統(tǒng)，但都主要在本校使用，沒有涉及到盈利方面，我校設(shè)計(jì)該系統(tǒng)也本著讓學(xué)生和老師把握一次學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會的目的，鍛煉他們的開發(fā)技術(shù)和能力，不會去抄襲已經(jīng)設(shè)計(jì)好的管理系統(tǒng)，如有借鑒的地方發(fā)布時(shí)也會說明，而且該系統(tǒng)是本著方便學(xué)生學(xué)習(xí)的目的，而非盈利目的，所以不會和法律相沖突。8.總體分析：比原有方式工作效率高，成本低，出錯(cuò)率低，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理。三、系統(tǒng)功能分析1

7、系統(tǒng)功能的劃分：使用該系統(tǒng)有三個(gè)角色教師，學(xué)生，客戶。教師可以查看學(xué)生選課情況，可以查看學(xué)生設(shè)計(jì)報(bào)告，填寫學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)度情況，給出最高分，修改密碼，上傳課程設(shè)計(jì)題目，學(xué)習(xí)資料。學(xué)生可以查看選課情況和成績，選課?？蛻糁豢梢詾g覽選課信息。2系統(tǒng)可分為5個(gè)模塊：（1）基本信息：教師和學(xué)生的信息包括教師號，學(xué)生號，教師開設(shè)的課程設(shè)計(jì)題目， 學(xué)生選的課程設(shè)計(jì)題目，項(xiàng)目進(jìn)度和分?jǐn)?shù)。（2）選課：顯示教師開設(shè)的課程設(shè)計(jì)題目，實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課。（3）查詢：學(xué)生查詢可選題，自己選題情況，自己課程設(shè)計(jì)成績。教師查詢學(xué)生選題情況，學(xué)生設(shè)計(jì)報(bào)告。（4）修改：教師填寫項(xiàng)目進(jìn)度情況和給出分?jǐn)?shù)，學(xué)生填寫同組的其他同學(xué)的姓名，學(xué)號，

8、班級，小組長，修改結(jié)果存入相應(yīng)數(shù)據(jù)庫等。（5）密碼：教師和學(xué)生可以修改自己的登陸密碼，結(jié)果存入用戶信息數(shù)據(jù)庫。四、 數(shù)據(jù)描述1系統(tǒng)流程圖：2數(shù)據(jù)流程圖簡易數(shù)據(jù)流圖：完整數(shù)據(jù)流圖：3數(shù)據(jù)字典：數(shù)據(jù)流描述：數(shù)據(jù)流名：用戶名密碼 數(shù)據(jù)來源：用戶登陸處理 數(shù)據(jù)去向：驗(yàn)證信息處理。說明：用戶輸入用戶名和密碼 數(shù)據(jù)組成：用戶名+密碼 數(shù)據(jù)流量：小數(shù)據(jù)流名：直接登陸 數(shù)據(jù)來源：用戶登陸處理 數(shù)據(jù)去向：客戶界面說明：普通用戶不輸入用戶名和密碼直接以客戶身份登陸 數(shù)據(jù)流名：登陸 數(shù)據(jù)來源：驗(yàn)證信息處理正確 數(shù)據(jù)去向：根據(jù)驗(yàn)證信息返回條件決定是教師界面還是學(xué)生界面說明：系統(tǒng)登陸到教師界面。數(shù)據(jù)流名：選題，資料數(shù)據(jù)

9、來源：教師界面的輸入選題和資料窗口數(shù)據(jù)去向：上傳處理說明：教師輸入要上傳的課題和資料數(shù)據(jù)流名：小組成員信息數(shù)據(jù)來源：選課信息界面數(shù)據(jù)去向：驗(yàn)證填寫信息處理說明：學(xué)生填寫同組其他同學(xué)姓名，學(xué)號，班級，小組長名。數(shù)據(jù)流名：工作報(bào)告。數(shù)據(jù)來源：課題信息界面數(shù)據(jù)去向：上傳處理說明：學(xué)生將各階段工作報(bào)告上傳。數(shù)據(jù)流名：設(shè)計(jì)報(bào)告數(shù)據(jù)來源：選題信息界面數(shù)據(jù)去向：上傳處理說明：學(xué)生填寫所選課題的設(shè)計(jì)報(bào)告上傳。數(shù)據(jù)元素詞條描述：元素名：用戶描述：使用該管理系統(tǒng)的人定義：用戶=教師+學(xué)生+客戶元素名：用戶名描述：用來區(qū)分教師和學(xué)生定義：用戶名=教師名+學(xué)生名元素名：密碼描述：用來保證教師和學(xué)生帳戶安全定義：密碼=

10、教師密碼+學(xué)生密碼元素名：工作報(bào)告描述：闡述課題進(jìn)展情況定義：組長名+課題號+進(jìn)展情況位置：數(shù)據(jù)庫元素名：設(shè)計(jì)報(bào)告描述：對所選課題設(shè)計(jì)的需求規(guī)格說明書定義：課題號+需求規(guī)格說明書+組長名位置：數(shù)據(jù)庫元素名：資料描述：學(xué)習(xí)資料定義：課題號+相關(guān)資料位置：數(shù)據(jù)庫元素名：驗(yàn)證描述：用來區(qū)分登陸用戶是教師還是學(xué)生以及輸入信息是否正確定義：用戶名+密碼位置：數(shù)據(jù)庫元素名：小組信息描述：小組的同學(xué)姓名，學(xué)號，班級，組長定義：同學(xué)名+學(xué)號+班級+組長名位置：數(shù)據(jù)庫元素名：課題描述：老師發(fā)布可選的課題定義：課題名+課題號+課題內(nèi)容說明位置：數(shù)據(jù)庫4e-r圖： 學(xué)生實(shí)體e-r圖： 班級實(shí)體e-r圖： 課程實(shí)體e

11、-r圖： 年級實(shí)體e-r圖： 成績實(shí)體e-r圖： 實(shí)體和實(shí)體之間e-r圖： 5用例圖：五、總體設(shè)計(jì)1、基本設(shè)計(jì)概念和處理流程針對以上系統(tǒng)要完成的功能，本系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)采用自頂向下，逐步細(xì)化的方法將功能層次結(jié)構(gòu)的各個(gè)部分組合起來，以完成整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)說明本系統(tǒng)的基本設(shè)計(jì)概念和處理流程，盡量使用圖表的形式。 2、軟件結(jié)構(gòu)（1）頂層結(jié)構(gòu)：（2）學(xué)生事務(wù)處理分結(jié)構(gòu)： （3）教師事務(wù)處理分結(jié)構(gòu)： （4）過客事務(wù)處理結(jié)構(gòu)： 3、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)說有數(shù)據(jù)都以數(shù)據(jù)庫形式存儲，數(shù)據(jù)庫模式如下所示：表1表名student列名數(shù)據(jù)類型（精度范圍）主/外碼空/非空約束條件idchar(8)主碼非空namechar(40)非

12、空passwordchar(40)非空sexchar(2)非空男or女emailchar(40)非空isleaderchar(2)非空是or否leaderchar(8)非空表2表名teacher列名數(shù)據(jù)類型（精度范圍）主/外碼空/非空約束條件idchar(8)主碼非空 namechar(40)非空passwordchar(40)非空emailchar(40)非空表3表名course列名數(shù)據(jù)類型（精度范圍）主/外碼空/非空約束條件idchar(8)主碼非空 titlenvarchar(10)非空numbernvarchar(10)contentntextoperatesystemnvarchar

13、(40)databasetypenvarchar(40)表4表名choose列名數(shù)據(jù)類型（精度范圍）主/外碼空/非空約束條件masteridchar(8)主碼非空 courseidchar(8)主碼非空markrealcontentntext表5表名files列名數(shù)據(jù)類型（精度范圍）主/外碼空/非空約束條件idchar(8)主碼非空 leaderidchar(8)外碼非空filenamechar(50)datedatetime六、詳細(xì)設(shè)計(jì)1.模塊設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)將對總體設(shè)計(jì)中模塊結(jié)構(gòu)進(jìn)行。（1）用戶登陸模塊 用戶根據(jù)自己不同的身份使用相應(yīng)的信息登錄系統(tǒng)檢查所填信息錯(cuò)誤則轉(zhuǎn)（一）重新輸入進(jìn)入

14、相應(yīng)的頁面系統(tǒng)更新登錄記錄結(jié)束 （2）選題、填寫小組信息功能模塊進(jìn)入相應(yīng)的界面根據(jù)本小組的信息填寫相應(yīng)的內(nèi)容系統(tǒng)更新文件小組瀏覽題目系統(tǒng)記錄選題信息系統(tǒng)增加相應(yīng)記錄 （3） 上傳文件功能模塊進(jìn)入相應(yīng)的界面輸入文件內(nèi)容系統(tǒng)添加文件結(jié)束（4） 查看功能模塊： 用戶根據(jù)需要查詢 系統(tǒng)檢查要查詢的內(nèi)容 輸入錯(cuò)誤轉(zhuǎn)（一） 系統(tǒng)給出相關(guān)信息 寫主數(shù)據(jù)文件 寫交易流水文件 結(jié)束（5） 總體打分模塊： 進(jìn)入相應(yīng)頁面 老師打分 更新數(shù)據(jù)庫 學(xué)生在界面看到成績 退出（6）填寫進(jìn)度模塊： 進(jìn)入相應(yīng)頁面 小組填寫進(jìn)度 系統(tǒng)更新文件 結(jié)束2.改密碼：（1）使用原密碼登陸系統(tǒng)（2）系統(tǒng)驗(yàn)證密碼，如果密碼正確則繼續(xù)下列操作

15、，否則返回（一）（3）用戶輸入新密碼（4）再輸入一次新密碼進(jìn)行驗(yàn)證，如果密碼正確則繼續(xù)下列操作，否則返回（三）（5）系統(tǒng)接受新密碼并修改數(shù)據(jù)庫中的密碼（6）如果成功修改數(shù)據(jù)庫轉(zhuǎn)到（八），否則轉(zhuǎn)入（七）（7）維持原來密碼，并提示修改密碼失敗，返回（三）（8）提示密碼修改成功（9）結(jié)束 3.瀏覽（1）用戶以游客身份登錄系統(tǒng)（2）瀏覽系統(tǒng)中公開的信息（3）推出系統(tǒng)（4）結(jié)束七、功能介紹 1啟動服務(wù)器，在瀏覽器里輸入相應(yīng)的地址( 在本機(jī)上輸入：:8080/studentscoremanage/)，進(jìn)入系統(tǒng)主界面，也就是登錄界面，如圖4-1所示：此界面使用了表格進(jìn)行排版，使

16、用了一組單選按鈕來區(qū)分不同的角色，部分代碼如下：角  色： 學(xué)生  教師 管理員用戶名：密碼: 登  錄    重  置 該登錄模塊，使用到了struts+hibernate技術(shù)，使用struts的actionform進(jìn)行判斷，看輸入的各項(xiàng)是否為空，是否符合要求。action進(jìn)行登錄驗(yàn)證處理，驗(yàn)證成功則跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的登錄成功界面，否則給出相應(yīng)的錯(cuò)誤信息。2. 教師功能教師有六種功能可選擇分別是：查詢學(xué)生的成績，錄入學(xué)生的成績，修改更新成績，統(tǒng)計(jì)成績，修改密碼和注銷。在此界面上，

17、使用了六個(gè)超鏈接，分別鏈接到不同的功能頁面。（1）查詢學(xué)生成績的功能，在該功能頁面上教師可以查詢以班級為單位的學(xué)生成績還可以查詢出所有學(xué)生的成績，也可以查詢學(xué)生個(gè)人的成績。并可以打印或是下載所查詢到的成績，例如查詢所有學(xué)生的成績，顯示結(jié)果如圖（2） 錄入學(xué)生的成績的功能，此功能受教務(wù)管理員的控制，一般只有在考試或補(bǔ)考之后，教務(wù)管理員才會把該權(quán)限賦予給教師，在通常情況下該功能是被鎖定的?？荚囘^后教師不用在把成績寫在紙上報(bào)送教務(wù)處，只需要在有上網(wǎng)的條件下，直接就可以把成績寫到數(shù)據(jù)庫中，學(xué)生可以在第一時(shí)間內(nèi)查詢到自己的成績。這樣教師不用在向教務(wù)處跑了，教務(wù)管理員也不用老是呆在辦公室。（3）修改更新成

18、績的功能，該功能和成績的錄入一樣也是受教務(wù)管理員控制。教師沒有刪除成績的功能，當(dāng)成績輸入后，若出現(xiàn)錯(cuò)誤，只能通過修改更新成績的功能來修改，此功能也是非常有用的。因?yàn)榻處煵荒芡ㄟ^重復(fù)錄入覆蓋已經(jīng)存在的錯(cuò)誤成績，也不能刪除已經(jīng)存在的錯(cuò)誤成績，若想修改錯(cuò)誤的成績，只能通過該功能來完成。（4）統(tǒng)計(jì)成績的功能，此功能對老師非常實(shí)用，因?yàn)樵诳荚囘^后，教師需要統(tǒng)計(jì)許多的信息，若只靠手工來統(tǒng)計(jì)，不但速度較慢，而且還麻煩，并且還容易出錯(cuò)。本系統(tǒng)就帶有統(tǒng)計(jì)功能，教師可以統(tǒng)計(jì)自己所教授科目的平均成績，不及格人數(shù)，及格人數(shù)，不及格率，及格率，優(yōu)秀人數(shù)，優(yōu)秀率，還可以統(tǒng)計(jì)某一分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，并且操作簡單，只需要勾選您需要

19、統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目即可。（5）修改密碼功能和注銷功能比較簡單，這里就不在述說了。八、關(guān)鍵代碼展示 1. student.jsp 當(dāng)前模塊學(xué)生用戶模塊    選修課程 a href=studentloginsvlt?id=&action=checkmark察看學(xué)分 更改信息   <<注銷 2. teacher.jsp 當(dāng)前模塊教師用戶模塊a href=marksvlt?id=&action=choosestu挑選選課學(xué)生>>       a href=marksvlt?id=&ac

20、tion=public公布成績>>    <<注銷 3.student.java import java.sql.*;public class student private string name; private string password; private string id; private string jiguan; private string sex; private string dep; public void setdep(string s)dep=s; public string getdep()return dep; p

21、ublic void setsex(string s)sex=s; public string getsex()return sex; public string getid() return id; public void setid(string id) this.id = id; public string getname() return name; public void setname(string name) = name; public string getpassword() return password; public void setpassword

22、(string password) this.password = password; public string getjiguan() return jiguan; public void setjiguan(string jiguan) this.jiguan = jiguan; public boolean haslogin(string id) /檢查該學(xué)生是否已經(jīng)注冊 boolean f=true; string sql=select id from student where id =+id+; sqlbean db =new sqlbean(); try resultset r

23、s=db.executequery(sql); if(rs.next() f=false; else f=true; catch(exception e) e.getmessage(); return f; public resultset getstudent()string sql=select * from student ;sqlbean db= new sqlbean();resultset rs = db.executequery(sql); return rs; public void updatestudent() string sql=update student + set

24、 name=+name+,sex=+sex+,department=+dep+, + password=+password+,jiguan=+jiguan+ + where id=+id+ ; sqlbean db= new sqlbean(); db.executeinsert(sql); public void deletestudent() string sql=delete from student where id =+id+ ; sqlbean db= new sqlbean(); db.executedelete(sql); public int deletestudent(st

25、ring id) int num=0; string sql=delete from student where id =+id+ ; sqlbean db= new sqlbean(); num=db.executedelete(sql); return num; public void addstudent() string sql=insert into student(name,password,id,sex,department,jiguan) + values(+name+,+password+,+id+,+sex+,+dep+,+jiguan+); sqlbean db =new

26、 sqlbean(); db.executeinsert(sql); 4.teacher.java import java.sql.*;public class teacher string id; string name; string password; string title; public void setpassword(string s)password = s; public string getpassword()return password; public void setname(string s)name=s; public string getname()retur

27、n name; public void settitle(string s)title=s; public string gettitle()return title; public string getid()return id; public void setid(string id)this.id=id; public resultset getcourse( ) string sql=select + from classes,course + where classes.tea_id=+id+ + and course.id=classes.cour_id; sqlbean sqlbean = new sqlbean(); resultset rs = sqlbean.executequery(sql); return rs;public boolean haslogin(string id) /檢查該教師是否已經(jīng)注冊 boolean f=true; string sql=select id from teacher where id =+id+; sqlbean db =new sqlbean(); try resultset rs=db.executequery(sql); if(rs.nex