衛(wèi)生學(xué)緒論(1)

1、精選課件1精選課件2 環(huán)境衛(wèi)生學(xué)環(huán)境衛(wèi)生學(xué) 食品與營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生學(xué)食品與營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生學(xué) 職業(yè)衛(wèi)生學(xué)職業(yè)衛(wèi)生學(xué) 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)精選課件3一、衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)一、衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)二、衛(wèi)生學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史二、衛(wèi)生學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史 三、我國(guó)衛(wèi)生工作成就、戰(zhàn)略方針和三級(jí)預(yù)三、我國(guó)衛(wèi)生工作成就、戰(zhàn)略方針和三級(jí)預(yù)防策略防策略四、衛(wèi)生學(xué)的主要內(nèi)容四、衛(wèi)生學(xué)的主要內(nèi)容五、學(xué)習(xí)衛(wèi)生學(xué)的目的五、學(xué)習(xí)衛(wèi)生學(xué)的目的 緒緒 論論精選課件4生理、心理和社會(huì)適應(yīng)生理、心理和社會(huì)適應(yīng)的完美狀態(tài)，的完美狀態(tài)，而不僅僅是而不僅僅是沒(méi)有疾病和虛弱。沒(méi)有疾病和虛弱。精選課件5Health is a state of complete

2、physical, mental and social well-being and not merely the absence of disease or infirmity. WHO definition of Health精選課件6 健康分級(jí)：健康分級(jí)：第一級(jí)健康（軀體健康）：第一級(jí)健康（軀體健康）：無(wú)饑寒、無(wú)病弱，能精力充沛的無(wú)饑寒、無(wú)病弱，能精力充沛的生活和勞動(dòng)，滿(mǎn)足基本衛(wèi)生要求，具有基本的預(yù)防和急救知識(shí)。生活和勞動(dòng)，滿(mǎn)足基本衛(wèi)生要求，具有基本的預(yù)防和急救知識(shí)。第二級(jí)健康（身心健康）：第二級(jí)健康（身心健康）：一定的職業(yè)和收入，滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)要一定的職業(yè)和收入，滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)要求，在日常生活中能

3、自由地生活，并享有較新的科技成果。求，在日常生活中能自由地生活，并享有較新的科技成果。第三級(jí)健康（主動(dòng)健康）：第三級(jí)健康（主動(dòng)健康）：主動(dòng)追求健康的生活方式，調(diào)節(jié)主動(dòng)追求健康的生活方式，調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)以緩解社會(huì)與工作的壓力，并過(guò)著為社會(huì)做貢自己的心理狀態(tài)以緩解社會(huì)與工作的壓力，并過(guò)著為社會(huì)做貢獻(xiàn)的生活方式。獻(xiàn)的生活方式。精選課件77cure medicinecare medicine精選課件8一、衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)一、衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)精選課件9v衛(wèi)生學(xué)衛(wèi)生學(xué)則涵蓋了除流行病學(xué)以外的預(yù)防則涵蓋了除流行病學(xué)以外的預(yù)防醫(yī)學(xué)大部分二級(jí)學(xué)科主要內(nèi)容。醫(yī)學(xué)大部分二級(jí)學(xué)科主要內(nèi)容。v衛(wèi)生學(xué)衛(wèi)生

4、學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要組成；是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要組成；v衛(wèi)生學(xué)衛(wèi)生學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育必修課程。是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育必修課程。精選課件10精選課件11衛(wèi)生學(xué)衛(wèi)生學(xué)(Hygiene)精選課件12研究環(huán)境因素與人類(lèi)健康之間的關(guān)系；研究環(huán)境因素與人類(lèi)健康之間的關(guān)系；闡明環(huán)境因素對(duì)人類(lèi)健康影響作用的機(jī)制和規(guī)闡明環(huán)境因素對(duì)人類(lèi)健康影響作用的機(jī)制和規(guī)律；律；提出改善和利用環(huán)境因素的衛(wèi)生要求的理論提出改善和利用環(huán)境因素的衛(wèi)生要求的理論 依據(jù)和措施的原則。依據(jù)和措施的原則。精選課件13 隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代衛(wèi)生學(xué)研究對(duì)象現(xiàn)代衛(wèi)生學(xué)研究對(duì)象拓展到影響健康的所有物質(zhì)環(huán)境和包括社會(huì)、心拓展到影響健康的所有物質(zhì)

5、環(huán)境和包括社會(huì)、心理、生活行為在內(nèi)的其他環(huán)境，以及這些環(huán)境因理、生活行為在內(nèi)的其他環(huán)境，以及這些環(huán)境因素與遺傳因素的交互作用。素與遺傳因素的交互作用。精選課件14萌芽時(shí)期萌芽時(shí)期認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí): :疾病與環(huán)境關(guān)系疾病與環(huán)境關(guān)系發(fā)明發(fā)明: :養(yǎng)生除病之道養(yǎng)生除病之道特征特征: :個(gè)體攝生個(gè)體攝生推動(dòng)推動(dòng)二、衛(wèi)生學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史二、衛(wèi)生學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史精選課件15精選課件16精選課件17精選課件18 希波克拉底，氣質(zhì)學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人希波克拉底，氣質(zhì)學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人v多血質(zhì)多血質(zhì)：活潑好動(dòng)，反應(yīng)迅速敏捷；情緒：活潑好動(dòng)，反應(yīng)迅速敏捷；情緒興奮性高，喜怒易行于色；善于適應(yīng)環(huán)境；興奮性高，喜怒易行于色；善于適應(yīng)環(huán)境；注意力易轉(zhuǎn)移

6、，情感不穩(wěn)定，志趣多變，注意力易轉(zhuǎn)移，情感不穩(wěn)定，志趣多變，明明顯外傾。顯外傾。(活潑型活潑型)v膽汁質(zhì)膽汁質(zhì)：動(dòng)作發(fā)生迅速，情緒興奮性高，：動(dòng)作發(fā)生迅速，情緒興奮性高，精力旺盛；直率熱情，易于沖動(dòng)；粗暴急躁精力旺盛；直率熱情，易于沖動(dòng)；粗暴急躁，自我控制力差，自我控制力差，明顯外傾。明顯外傾。(興奮型興奮型)精選課件19v粘液質(zhì)粘液質(zhì)：活動(dòng)緩慢不靈活，情緒興：活動(dòng)緩慢不靈活，情緒興奮性低；穩(wěn)重沉著，自制力強(qiáng)，喜怒奮性低；穩(wěn)重沉著，自制力強(qiáng)，喜怒不行于色，不行于色，明顯內(nèi)傾。明顯內(nèi)傾。(鎮(zhèn)靜型鎮(zhèn)靜型)v抑郁質(zhì)抑郁質(zhì)：行為拘謹(jǐn)反應(yīng)緩慢，情緒：行為拘謹(jǐn)反應(yīng)緩慢，情緒不表露于外；敏感多疑，觀察事物細(xì)

7、不表露于外；敏感多疑，觀察事物細(xì)膩，退縮孤僻，膩，退縮孤僻，嚴(yán)重內(nèi)傾。嚴(yán)重內(nèi)傾。(抑郁型抑郁型)精選課件20精選課件21精選課件22 精選課件23精選課件24生物生物心理心理社會(huì)社會(huì)醫(yī)學(xué)模式醫(yī)學(xué)模式精選課件2525期望壽命：建國(guó)前期望壽命：建國(guó)前35.035.0歲，目前歲，目前74.8374.83歲歲醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、人員增加。醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、人員增加。新農(nóng)合新農(nóng)合精選課件2626精選課件2727精選課件28secondary preventionprimary preventiontertiary prevention精選課件2929精選課件3030精選課件3131精選課件32定義定義 病因預(yù)防病

8、因預(yù)防，主要指疾病，主要指疾病前期（或稱(chēng)無(wú)病期），針前期（或稱(chēng)無(wú)病期），針對(duì)致病因素或危險(xiǎn)因素采對(duì)致病因素或危險(xiǎn)因素采取綜合性預(yù)防措施取綜合性預(yù)防措施 臨床前期預(yù)防或臨床前期預(yù)防或“三早三早預(yù)防預(yù)防”，即在疾病尚處即在疾病尚處于臨床前期或疾病早期于臨床前期或疾病早期時(shí)作好早期發(fā)現(xiàn)、早期時(shí)作好早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和早期治療的預(yù)防診斷和早期治療的預(yù)防措施措施 臨床期預(yù)防，臨床期預(yù)防，即在即在臨床期或康復(fù)期，采臨床期或康復(fù)期，采取積極的治療和康復(fù)取積極的治療和康復(fù)措施措施目目的的防止或減少疾病發(fā)生防止或減少疾病發(fā)生防止或減緩疾病發(fā)展防止或減緩疾病發(fā)展防止傷殘，促進(jìn)功防止傷殘，促進(jìn)功能恢復(fù)，提高生存能恢

9、復(fù)，提高生存質(zhì)量，延長(zhǎng)壽命質(zhì)量，延長(zhǎng)壽命措措施施針對(duì)人群：針對(duì)人群：健康教育健康教育改變不良行為生活方式改變不良行為生活方式體力活動(dòng)體力活動(dòng) 計(jì)劃免疫計(jì)劃免疫 優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)生優(yōu)育 婦幼保健婦幼保健 針對(duì)環(huán)境：針對(duì)環(huán)境：消除生物、化學(xué)、物理消除生物、化學(xué)、物理因素的損害因素的損害傳染?。簜魅静。喝缛? +病人早隔離、疫情早報(bào)告病人早隔離、疫情早報(bào)告非傳染病：非傳染?。汉Y查、普查、定期檢查篩查、普查、定期檢查專(zhuān)科、社區(qū)、家庭：專(zhuān)科、社區(qū)、家庭：對(duì)癥治療和康復(fù)治對(duì)癥治療和康復(fù)治療療精選課件33疾病自然史和三級(jí)預(yù)防措施的關(guān)系疾病自然史和三級(jí)預(yù)防措施的關(guān)系疾病自然史疾病自然史發(fā)病前期發(fā)病前期發(fā)病期發(fā)病

10、期發(fā)病后期發(fā)病后期一級(jí)預(yù)防一級(jí)預(yù)防二級(jí)預(yù)防二級(jí)預(yù)防三級(jí)預(yù)防三級(jí)預(yù)防增進(jìn)健康增進(jìn)健康 特殊保護(hù)特殊保護(hù)早期發(fā)現(xiàn)早期發(fā)現(xiàn) 診斷治療診斷治療 防止病殘防止病殘 康復(fù)工作康復(fù)工作健康教育健康教育 預(yù)防接種預(yù)防接種定期檢查定期檢查 早期用藥早期用藥 防復(fù)發(fā)轉(zhuǎn)移防復(fù)發(fā)轉(zhuǎn)移 功能性康復(fù)功能性康復(fù)保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境 消除病因消除病因自我檢查自我檢查 合理用藥合理用藥 力求病而不殘，殘而不廢力求病而不殘，殘而不廢合理營(yíng)養(yǎng)合理營(yíng)養(yǎng) 減少病因減少病因防止成為攜帶者防止成為攜帶者調(diào)理性康復(fù)調(diào)理性康復(fù) 良好生活方式保護(hù)高發(fā)人群良好生活方式保護(hù)高發(fā)人群防止成為慢性者防止成為慢性者體育鍛煉體育鍛煉 提高免疫功能提高免疫功能精

11、選課件34精選課件35 臨床醫(yī)師在醫(yī)療服務(wù)中，臨床醫(yī)師在醫(yī)療服務(wù)中，應(yīng)遵循應(yīng)遵循三級(jí)預(yù)防策略三級(jí)預(yù)防策略，以第一級(jí)預(yù)防為重，以第一級(jí)預(yù)防為重點(diǎn)，積極開(kāi)展第二級(jí)預(yù)防和第三級(jí)預(yù)防。點(diǎn)，積極開(kāi)展第二級(jí)預(yù)防和第三級(jí)預(yù)防。精選課件36四、四、 衛(wèi)生學(xué)的主要內(nèi)容衛(wèi)生學(xué)的主要內(nèi)容環(huán)境與健康環(huán)境與健康預(yù)防保健策略與措施預(yù)防保健策略與措施醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法精選課件3737精選課件3838精選課件3939精選課件4040精選課件4141精選課件4242精選課件4343精選課件4444精選課件4545精選課件4646精選課件4747精選課件4848精選課件4949精選課件5050精選課件5151精選課件52 原西德上市，主要治療妊娠嘔原西德上市，主要治療妊娠嘔吐反應(yīng)，并且有吐反應(yīng)，并且有安眠作用安眠作用精選課件53海豹肢畸形兒海豹肢畸形兒精選課件54* 畸形兒畸形兒精選課件55精選