版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、人教版小學(xué)語文五年級上冊第六單元口語交際授課人 :辛婧愛愛株譚鎮(zhèn)棗木小學(xué)訴說愛你們的父母是怎樣愛你們的?說一說。你們的父母是怎樣愛你們的?說一說。美好齊分享美好齊分享:交際要求:交際要求:表達(dá)清楚表達(dá)清楚文明有禮文明有禮大膽發(fā)言大膽發(fā)言認(rèn)真傾聽認(rèn)真傾聽訴說愛你們的父母是怎樣愛你們的?說一說。你們的父母是怎樣愛你們的?說一說。美好齊分享美好齊分享: 游子吟游子吟 (唐)(唐)孟郊孟郊 慈母手中線,游子身上衣。慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。誰言寸草心,報得三春暉。讀一讀讀一讀分析愛自由閱讀自由閱讀:分析課文中的三個小故事,同桌討論,
2、表分析課文中的三個小故事,同桌討論,表達(dá)你的理解和看法。達(dá)你的理解和看法。 故事一故事一:媽媽很愛劉明明,在家里媽媽很愛劉明明,在家里什么事情都不讓她做,連書包都是什么事情都不讓她做,連書包都是媽媽幫著整理。有一次,媽媽出差,媽媽幫著整理。有一次,媽媽出差,幾天不在家。劉明明上學(xué)不是忘了幾天不在家。劉明明上學(xué)不是忘了帶文具盒,就是忘了帶作業(yè)本。帶文具盒,就是忘了帶作業(yè)本。溺愛溺愛 故事二故事二:馮剛的學(xué)習(xí)成績一直不太:馮剛的學(xué)習(xí)成績一直不太好,每次考試結(jié)束,是他最害怕的好,每次考試結(jié)束,是他最害怕的時候,因為少不了又要被爸爸訓(xùn)斥。時候,因為少不了又要被爸爸訓(xùn)斥。爸爸每次罵完他,總是說:爸爸每次
3、罵完他,總是說:“我愛我愛你,才會這樣嚴(yán)格要求你。你,才會這樣嚴(yán)格要求你?!眳枑蹍枑?故事三故事三:李路杰對什么東西都很好:李路杰對什么東西都很好奇,喜歡動手試一試。有一次,李奇,喜歡動手試一試。有一次,李路杰把家里的電話拆了,卻再也裝路杰把家里的電話拆了,卻再也裝不好了。爸爸知道了,沒有批評他,不好了。爸爸知道了,沒有批評他,而是親切的說:而是親切的說:“既然你能拆開,既然你能拆開,就一定能把它裝起來。就一定能把它裝起來?!痹诟赣H的在父親的鼓勵下,李路杰終于把電話機(jī)裝好鼓勵下,李路杰終于把電話機(jī)裝好了。了。鼓勵的愛鼓勵的愛2.爸爸批評馮剛時,他心里怎么想?爸爸批評馮剛時,他心里怎么想? 1.
4、劉明明媽媽一直這樣劉明明媽媽一直這樣會會導(dǎo)致她怎樣的后果?導(dǎo)致她怎樣的后果?3.在李路杰成長在李路杰成長的的路上,爸爸路上,爸爸給予了他給予了他什么?什么? 假如我是假如我是(劉明明的媽媽、馮剛的爸爸)(劉明明的媽媽、馮剛的爸爸)小小扮演家小小扮演家你會如何勸說?你會如何勸說?游游 戲戲 回報愛你想怎樣回報父母的愛?有什么你想怎樣回報父母的愛?有什么心里話想和父母說嗎?心里話想和父母說嗎?回報愛你想怎樣回報父母的愛?有什么你想怎樣回報父母的愛?有什么心里話想和父母說嗎?心里話想和父母說嗎?媽媽的雙眼花了媽媽的雙眼花了她把明亮的雙眸給了我她把明亮的雙眸給了我爸爸的皺紋深了爸爸的皺紋深了他把美麗的青春給了我他把美麗的青春給了我感謝他們賦予的生命感謝他們賦予的生命用愛回饋給父母用愛回饋給父母謝謝您,永遠(yuǎn)愛您謝謝您,永遠(yuǎn)愛您愛的愛的詩歌詩歌:有有一個詞
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)習(xí)動力與孩子未來的關(guān)聯(lián)性研究
- 農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)的知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險控制
- 二零二五年度家電維修及安裝服務(wù)合同3篇
- 2024版法律公證離婚合同模板版B版
- 2024版徹磚許可協(xié)議3篇
- 2024版施工圖設(shè)計服務(wù)外包協(xié)議文件一
- 二零二五年度共有產(chǎn)權(quán)住房買賣合同協(xié)議3篇
- 2025年北師大新版高二化學(xué)下冊階段測試試卷
- 二零二五年度城市污水處理廠設(shè)備更新改造工程合同
- 二零二五年度智能家居購買服務(wù)合同樣板
- 0的認(rèn)識和加、減法(說課稿)-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)人教版(2024)001
- 2025年廣西旅發(fā)南國體育投資集團(tuán)限公司招聘高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2024-2025學(xué)年銅官山區(qū)數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期期末調(diào)研試題含解析
- ISO 56001-2024《創(chuàng)新管理體系-要求》專業(yè)解讀與應(yīng)用實踐指導(dǎo)材料之18:“7支持-7.1資源”(雷澤佳編制-2025B0)
- ISO 56001-2024《創(chuàng)新管理體系-要求》專業(yè)解讀與應(yīng)用實踐指導(dǎo)材料之17:“6策劃-6.6合作”(雷澤佳編制-2025B0)
- ISO 56001-2024《創(chuàng)新管理體系-要求》專業(yè)解讀與應(yīng)用實踐指導(dǎo)材料之16:“6策劃-6.5組織結(jié)構(gòu)”(雷澤佳編制-2025B0)
- 全國英語教師賽課一等獎七年級上冊(人教2024年新編)《Unit 7 Happy Birthday》教學(xué)設(shè)計
- 碳排放監(jiān)測技術(shù)
- 2024年世界職業(yè)院校技能大賽高職組“關(guān)務(wù)實務(wù)組”賽項參考試題庫(含答案)
- 江西省2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末教學(xué)檢測數(shù)學(xué)試題 附答案
- 超市項目投標(biāo)書模板
評論
0/150
提交評論