教師自我鑒定3_第1頁(yè)
教師自我鑒定3_第2頁(yè)
教師自我鑒定3_第3頁(yè)
教師自我鑒定3_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精選公文范文教師自我鑒定各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),歡迎您下載,謝謝本人自工作以來(lái),認(rèn)真鉆研教育教 學(xué)方法,學(xué)習(xí)新課程理念,研究課堂、 研究學(xué)生,付出終有回報(bào),在溧陽(yáng)市第 四輪教育教學(xué)基本功競(jìng)賽中我榮獲二等 獎(jiǎng),在*年度學(xué)校教師技能競(jìng)賽榮獲二 等獎(jiǎng)。在教學(xué)之余,我也思考著教學(xué)與科 研,嘗試撰寫教學(xué)論文。由本人撰寫的 論文怎樣說(shuō)好一節(jié)物理課榮獲溧陽(yáng) 市職教論文二等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)修改后, 論文怎樣說(shuō)好一節(jié)物理課又榮獲2002 年常州市職教論文一等獎(jiǎng),之后本人陸 續(xù)撰寫了師德交流論文紅專并進(jìn)、為 人師表和淺談以問(wèn)題為中心的教學(xué) 創(chuàng)新模式等校級(jí)交流論文。通過(guò)學(xué)習(xí)本人基本上已經(jīng)掌握了先 進(jìn)的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù),能夠 靈活的運(yùn)用flash、ppt和authorware制作1 精選公文范文精選公文范文教學(xué)課件以及網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。由本人制 作的課件牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律榮獲校 課件評(píng)比三等獎(jiǎng)。由本人設(shè)計(jì)的網(wǎng)站走 進(jìn)電子商務(wù)在*年溧陽(yáng)市專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè) 評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。在*年3月開通個(gè) 人主頁(yè)教學(xué)與課件資源交流(校主頁(yè) f七色彩虹f教師空間f曲長(zhǎng)利個(gè)人主 頁(yè))作為一個(gè)與教師和學(xué)生交流的平臺(tái)。本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn), 在*年9月本人參加了信息技術(shù)與課程 整合培訓(xùn),被選為溧陽(yáng)市信息技術(shù)與課 程整合骨干培訓(xùn)教師。各位讀友大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論