第25課《兩個鐵球同時著地》

1、25 25 兩個鐵球同時著地兩個鐵球同時著地兩個鐵球著地伽利略伽利略伽利雷伽利雷 (1564(15641642) 1642) 是意大利文藝復(fù)興后期偉大的天是意大利文藝復(fù)興后期偉大的天文學(xué)家、力學(xué)家、哲學(xué)家、物理文學(xué)家、力學(xué)家、哲學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家。也是近代實驗物學(xué)家、數(shù)學(xué)家。也是近代實驗物理學(xué)的開拓者，被譽為理學(xué)的開拓者，被譽為“近代科近代科學(xué)之父學(xué)之父”。 1717歲進(jìn)入比薩大學(xué)歲進(jìn)入比薩大學(xué)攻讀醫(yī)學(xué)，后來轉(zhuǎn)攻數(shù)學(xué)，畢業(yè)攻讀醫(yī)學(xué)，后來轉(zhuǎn)攻數(shù)學(xué)，畢業(yè)后任大學(xué)教授。恩格斯稱他是后任大學(xué)教授。恩格斯稱他是“不管有何障礙，都能不顧一切不管有何障礙，都能不顧一切而打破舊說，創(chuàng)立新說的巨人之而打破舊

2、說，創(chuàng)立新說的巨人之一一”。15641564年年2 2月月1515日生于比薩，日生于比薩，16421642年年1 1月月8 8日卒于比薩。日卒于比薩。 人們驚訝地說：“哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，伽利略發(fā)現(xiàn)了新宇宙?！?亞里士多德亞里士多德( (公元前公元前384384332)332)興興趣廣泛，宇宙學(xué)方面亦有著述。他在趣廣泛，宇宙學(xué)方面亦有著述。他在前輩思想基礎(chǔ)上提出的宇宙模型。前輩思想基礎(chǔ)上提出的宇宙模型。 亞里士多德還證明地球是球形的。亞里士多德還證明地球是球形的。古希臘哲學(xué)家、科學(xué)家，是亞歷山大大帝的教師。馬克思、恩格斯稱他為古希臘哲學(xué)中“最博學(xué)的人”。他將科學(xué)分為理論的科學(xué)、實踐的科學(xué)、創(chuàng)造

3、的科學(xué)。他在生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面都有突出的貢獻(xiàn)。古希臘哲學(xué)家、科學(xué)家，是亞歷山大大帝的教師。馬克思、恩格斯稱他為古希臘哲學(xué)中“最博學(xué)的人”。比薩斜塔 在意大利比薩城內(nèi)，建于1174年。塔體共8層，高54.5米。該塔建至第三層時，便發(fā)現(xiàn)地基開始傾斜，當(dāng)整座塔體完工后，塔頂中心線已經(jīng)偏離塔體中心垂直線2米左右。該塔由于“斜而不塌”名聲遠(yuǎn)揚。1590年，伽利略在塔上做試驗。該塔名聲更大了。目前，斜塔仍在傾斜，科學(xué)家正在采取措施保護(hù)這一世界名塔。生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)略略辯辯奉奉違違磅磅拴拴省略省略辯論辯論信奉信奉違背違背一磅一磅拴住拴住lbinfng wib bngngshushun n拖拖釋釋宣宣

4、薩薩妄妄執(zhí)執(zhí)拖住拖住解釋解釋宣布宣布拉薩拉薩 膽大妄為膽大妄為 固執(zhí)固執(zhí)tuxunswngzhsh辯論家信奉違背拖住辯論家信奉違背拖住解釋宣布固執(zhí)十磅解釋宣布固執(zhí)十磅比薩城膽大妄為比薩城膽大妄為 哲學(xué)家哲學(xué)家伽利略伽利略 栓住栓住 的確的確 布魯諾（Giordano Btuno，1548-1600）， 意大利哲學(xué)家和思想家。 1583年，布魯諾到英國，批判經(jīng)院哲學(xué)和神學(xué)，反對亞里士多德托勒玫的地心說，宣傳哥白尼的日心說。1585年去德國，宣傳進(jìn)步的宇宙觀，反對宗教哲學(xué)，進(jìn)一步引起了羅馬宗教裁判所的恐懼和仇恨。1592年，布魯諾在威尼斯被捕入獄，在被囚禁的八年中，布魯諾始終堅持自己的學(xué)說，最后被

5、宗教裁判所判為“異端”燒死在羅馬鮮花廣場。 。 布魯諾的主要著作有論無限宇宙和世界，書中捍衛(wèi)哥白尼的日心說，并明確指出：“宇宙是無限大的”，“宇宙不僅是無限的，而且是物質(zhì)的”。還著有諾亞方舟，抨擊死抱圣經(jīng)的學(xué)者理解詞語理解詞語哲學(xué)家：哲學(xué)家： 哲，有智慧，或有智慧的人。哲，有智慧，或有智慧的人。 哲學(xué)家，是研究人們對世界總哲學(xué)家，是研究人們對世界總的看法和對各種問題怎樣正確的看法和對各種問題怎樣正確處理的學(xué)問的專家。處理的學(xué)問的專家。 教授：教授： 授，傳授，如授課。授，傳授，如授課。 教授是大學(xué)里職務(wù)最高的教師。教授是大學(xué)里職務(wù)最高的教師。 課文感知課文感知 伽利略是一個（）的伽利略是一個（

6、）的科學(xué)家。科學(xué)家。 課文感知課文感知 1 1、伽利略是一個（、伽利略是一個（ ）科學(xué)家。科學(xué)家。善于思考的善于思考的 伽利略在念書時就提出老師難以解答的伽利略在念書時就提出老師難以解答的問題，被同學(xué)們稱為問題，被同學(xué)們稱為“辯論家辯論家”；2525歲時就歲時就對亞里士多德的話提出了質(zhì)疑。亞里士多德對亞里士多德的話提出了質(zhì)疑。亞里士多德在人們的眼里是真理的化身，他的話不容置在人們的眼里是真理的化身，他的話不容置疑，可伽利略經(jīng)過嚴(yán)密思考后卻發(fā)現(xiàn)了疑點。疑，可伽利略經(jīng)過嚴(yán)密思考后卻發(fā)現(xiàn)了疑點。所以說他善于思考。所以說他善于思考。 課文感知課文感知 “兩個鐵球，一個10磅重，一個1磅重，同時從高處落

7、下來，10磅重的一定先著地，速度是1磅重的10倍?！?亞里士多德 兩個鐵球，一個兩個鐵球，一個1010磅重，磅重，一個一個1 1磅重。同時從高處落下磅重。同時從高處落下來，來，1010磅重的一定先著地，磅重的一定先著地，速度是速度是1 1磅重的磅重的1010倍。倍。兩個鐵球同時著地兩個鐵球同時著地首頁首頁兩個鐵球同時著地兩個鐵球同時著地首頁首頁兩個鐵球同時著地兩個鐵球同時著地這句話說明這句話說明: : 物體下落的速度與物體的物體下落的速度與物體的重量（重量（ ）關(guān)系）關(guān)系, ,物體越（物體越（ ）, ,落下的速度越（落下的速度越（ ） 。有有重重快快首頁首頁兩個鐵球同時著地兩個鐵球同時著地首頁

8、首頁兩個鐵球同時著地兩個鐵球同時著地首頁首頁兩個鐵球同時著地兩個鐵球同時著地 如果亞里士多德的話是正確的，如果亞里士多德的話是正確的，就可能產(chǎn)生兩種結(jié)果：就可能產(chǎn)生兩種結(jié)果： 把兩個鐵球拴在一起，落得慢的就把兩個鐵球拴在一起，落得慢的就會拖住落得快的，落下的速度就會比會拖住落得快的，落下的速度就會比1010磅重的鐵球磅重的鐵球 。 把拴在一起的兩個鐵球看作一個整把拴在一起的兩個鐵球看作一個整體，就有體，就有1111磅重，落下的速度就會比磅重，落下的速度就會比1010磅重的鐵球磅重的鐵球 。慢慢快快首頁首頁兩個鐵球同時著地兩個鐵球同時著地 伽利略經(jīng)過多次試驗，結(jié)果都伽利略經(jīng)過多次試驗，結(jié)果都證明

9、亞里士多德的這句話證明亞里士多德的這句話 。兩個不同重量的鐵球同時從高處兩個不同重量的鐵球同時從高處落下，總是落下，總是 , ,鐵球往下鐵球往下落的落的 與鐵球的與鐵球的 沒沒有關(guān)系。有關(guān)系。說錯了說錯了同時著地同時著地速度速度輕重輕重首頁首頁 課文感知課文感知2 2、伽利略是一個（、伽利略是一個（）的科學(xué)家。）的科學(xué)家。執(zhí)著追求真理執(zhí)著追求真理在當(dāng)時，人們都信奉亞里士多德，在當(dāng)時，人們都信奉亞里士多德，并把他的話當(dāng)作不容置疑的真理，伽利并把他的話當(dāng)作不容置疑的真理，伽利略卻大膽質(zhì)疑，說明他不迷信權(quán)威，只略卻大膽質(zhì)疑，說明他不迷信權(quán)威，只追求真理。追求真理。伽利略為了追伽利略為了追求真理，反復(fù)

10、做了求真理，反復(fù)做了多次實驗來證實，多次實驗來證實，并且要面對無數(shù)人并且要面對無數(shù)人的譏笑與嘲諷，在的譏笑與嘲諷，在比薩斜塔上公開試比薩斜塔上公開試驗。驗。 課文感知課文感知3 3、伽利略是一個（）的科學(xué)家。、伽利略是一個（）的科學(xué)家。勇敢勇敢面對人們的懷疑、嘲笑與譏諷，伽面對人們的懷疑、嘲笑與譏諷，伽利略沒有退縮，仍然堅持公開試驗，他利略沒有退縮，仍然堅持公開試驗，他頂著巨大的心理壓力，在追求真理的路頂著巨大的心理壓力，在追求真理的路上表現(xiàn)得十分勇敢。上表現(xiàn)得十分勇敢。 課文感知課文感知 課文感知課文感知就是這樣一位就是這樣一位偉大的科學(xué)家，在偉大的科學(xué)家，在比薩斜塔上做了這比薩斜塔上做了這

11、個著名的試驗。個著名的試驗。兩個鐵球同時著地兩個鐵球同時著地首頁首頁兩個鐵球同時著地兩個鐵球同時著地試驗前試驗前試驗后試驗后態(tài)度變化態(tài)度變化思想變化思想變化首頁首頁膽大妄為、固執(zhí)，會讓他丟盡臉 忍不住驚訝地叫了起來 信奉亞里士多德，把他的話當(dāng)作真理 明白:像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家說的話也不是全都對的 這時大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也不是全都對的。 反復(fù)地讀一讀這句話，再說說反復(fù)地讀一讀這句話，再說說自己的體會。自己的體會。 課文分析課文分析 伽利略做這個實驗的意義是什么呢？伽利略做這個實驗的意義是什么呢？ 伽利略做這個實驗的意義不僅僅在伽利略做這個實驗的意義不僅僅在于證明亞里士多德是錯的，更重要的是于證明亞里士多德是錯的，更重要的是使人們樹立起正確的科學(xué)觀，那就是不使人們樹立起正確的科學(xué)觀，那就是不迷信權(quán)威，執(zhí)著地追求真理。迷信權(quán)威，執(zhí)著地追求真理。 課后練筆課后練筆 想