第2章：土木工程師與大學教育

1、第第2章章 土木工程師與大學工程教育土木工程師與大學工程教育2.12.1 科學、技術與工程科學、技術與工程2.22.2 大學工程教育大學工程教育2.32.3 土木工程行業(yè)技術人員與注冊制度土木工程行業(yè)技術人員與注冊制度2.42.4 土木工程行業(yè)土木工程行業(yè)建筑工程專業(yè)知識體系建筑工程專業(yè)知識體系什么是科學?什么是技術？什么是工程？ 2.1 科學、技術與工程科學、技術與工程 科學、技術與工程的定義科學、技術與工程的定義 科學科學（Science）是通過一定的研究方法所獲得的自然及是通過一定的研究方法所獲得的自然及社會現(xiàn)象的系統(tǒng)化的知識體系社會現(xiàn)象的系統(tǒng)化的知識體系技術技術（Technology）

2、是指將科學研究所發(fā)現(xiàn)或傳統(tǒng)經驗所是指將科學研究所發(fā)現(xiàn)或傳統(tǒng)經驗所證明的規(guī)律轉化成為各種生產工藝。證明的規(guī)律轉化成為各種生產工藝。工程工程（Engineering）是指自然科學或各種專門技術應用是指自然科學或各種專門技術應用到生產部門去而形成的各種學科的總稱。到生產部門去而形成的各種學科的總稱。（概念性（概念性 ）是什么，為什么）是什么，為什么（操作性（操作性 ）做什么，怎么做）做什么，怎么做（過程性（過程性 ） 科學與技術的應用過程科學與技術的應用過程科學科學技術技術工程工程科學是科學是目的目的，技術上，技術上手段手段，工程是，工程是過程過程科學與技術關系 科學是技術的科學是技術的基礎基礎，技

3、術是科學的，技術是科學的研究手段研究手段技術與工程關系 技術是工程的技術是工程的支撐支撐，工程是技術的，工程是技術的促進促進科學與工程的關系 工程工程建立在科學建立在科學基礎基礎上，科學在工程上，科學在工程實踐實踐中獲得中獲得 2.1.2 科學、技術與工程之間的關系科學、技術與工程之間的關系 2.2大學工程教育大學工程教育 必要性必要性：為實現(xiàn)建設與發(fā)展對人才的要求為實現(xiàn)建設與發(fā)展對人才的要求開端：開端：17471747年巴黎建立路橋學校是近代高等工程學校的先聲。年巴黎建立路橋學校是近代高等工程學校的先聲。 方法：方法：科學科學- -技術技術- -工程三元論工程三元論挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)：缺失理論指導的

4、實踐教育向強調科學的理論教育轉變缺失理論指導的實踐教育向強調科學的理論教育轉變特點：特點：注意與培養(yǎng)科學家為目的的理科教育有不同注意與培養(yǎng)科學家為目的的理科教育有不同 2.3 土木行業(yè)工作內容 土木工程行業(yè)的工作內容涉及方方面面，其工作內容包括：工土木工程行業(yè)的工作內容涉及方方面面，其工作內容包括：工程勘察、工程設計、工程施工、工程造價等。程勘察、工程設計、工程施工、工程造價等。 行業(yè)特點行業(yè)特點 門檻低門檻低土木專業(yè)相對其它理土木專業(yè)相對其它理工科專業(yè)是工科專業(yè)是一個門坎較低、容易學習的專業(yè)，數(shù)、一個門坎較低、容易學習的專業(yè)，數(shù)、理、化等基礎理論學習相對較少。理、化等基礎理論學習相對較少。

5、就業(yè)好、致富機會多就業(yè)好、致富機會多就業(yè)面寬，各行各業(yè)都需要，機關、企事業(yè)單位都有就業(yè)面寬，各行各業(yè)都需要，機關、企事業(yè)單位都有可能，轉向也容易。可能，轉向也容易。土木工程建設過程就是物化人民幣的過程，致富機會土木工程建設過程就是物化人民幣的過程，致富機會相對較多，完成原始積累快。相對較多，完成原始積累快。 知識面寬，思維活躍知識面寬，思維活躍土木又是一個雜家，水文地質、材料設備、給排水、土木又是一個雜家，水文地質、材料設備、給排水、強弱電、采暖通風以及安防、消防、人防、抗震都要掌握強弱電、采暖通風以及安防、消防、人防、抗震都要掌握一定的基礎。一定的基礎。冷卻塔冷卻塔(空調空調) 土木行業(yè)很辛

6、苦土木行業(yè)很辛苦土木人可叫土木人可叫“百丈高樓平地起百丈高樓平地起”、“天塹變通途天塹變通途”，但也很辛苦。從事現(xiàn)場工作的施工、監(jiān)理人員，遠離城市但也很辛苦。從事現(xiàn)場工作的施工、監(jiān)理人員，遠離城市和親人，生活條件艱苦；露天作業(yè)風吹日曬、雨淋霜凍、和親人，生活條件艱苦；露天作業(yè)風吹日曬、雨淋霜凍、工作環(huán)境惡劣；節(jié)假日加班更是家常便工作環(huán)境惡劣；節(jié)假日加班更是家常便飯，要做好吃苦的思想準備。飯，要做好吃苦的思想準備。畢業(yè)生流向畢業(yè)生流向（按行業(yè)分）（按行業(yè)分）監(jiān)管部門監(jiān)管部門發(fā)改委、建設局發(fā)改委、建設局交通局、公路局交通局、公路局質監(jiān)站、定額站質監(jiān)站、定額站進入行政權力進入行政權力中樞，收入豐中樞

7、，收入豐厚、社會地位厚、社會地位高；屬上層建高；屬上層建白領；白領；在本單在本單位的地位稍低位的地位稍低但自由度較大但自由度較大收入豐厚、收入豐厚、收入多樣化收入多樣化白領；白領；收入較收入較豐厚，工作相豐厚，工作相對輕松穩(wěn)定，收對輕松穩(wěn)定，收入和社會地位入和社會地位較高較高勞動時間長，勞動時間長，工作生活條件工作生活條件艱苦，收入高艱苦，收入高于社會平均值，于社會平均值，社會地位較低社會地位較低甲方甲方機關、企事業(yè)機關、企事業(yè)單位的基建處單位的基建處房地產公司等房地產公司等第三方第三方設計院；監(jiān)理設計院；監(jiān)理招標、造價招標、造價審計、技術咨詢審計、技術咨詢等機構等機構乙方乙方總承包公司總承包

8、公司專業(yè)施工公司專業(yè)施工公司勞務公司勞務公司就業(yè)方向就業(yè)方向設計、施工、造價你往哪方面發(fā)展？設計、施工、造價你往哪方面發(fā)展？就業(yè)主要有就業(yè)主要有設計設計、施工施工、造價造價三個方向的選擇。三個方向的選擇。設計院是院校精英們向往的去處。有美學及繪圖天設計院是院校精英們向往的去處。有美學及繪圖天賦，喜歡工程制圖、力學、結構類課程，又想體面、舒賦，喜歡工程制圖、力學、結構類課程，又想體面、舒適、平淡過一生，設計院倒是個不錯的去處。適、平淡過一生，設計院倒是個不錯的去處。學好三大力學、三學好三大力學、三大結構、房屋建筑學、大結構、房屋建筑學、建筑建筑CAD、結構、結構PK-PM就是你不二的選擇。就是你

9、不二的選擇。施工企業(yè)是大多數(shù)同學的畢業(yè)去向。施工企業(yè)是大多數(shù)同學的畢業(yè)去向。施工企業(yè)是一個開放性組織，對各種人才都能包容施工企業(yè)是一個開放性組織，對各種人才都能包容兼蓄，個人發(fā)展空間大。有組織才能的兼蓄，個人發(fā)展空間大。有組織才能的（想當官）（想當官）、具、具交際天賦的交際天賦的（健談、好動、善交友）（健談、好動、善交友）、能吃苦的、喜歡、能吃苦的、喜歡大自然的同學宜朝這個方大自然的同學宜朝這個方向發(fā)展。向發(fā)展。應在學習力學、結構類專業(yè)基礎應在學習力學、結構類專業(yè)基礎課的基礎上，重點學好土木工程測量、課的基礎上，重點學好土木工程測量、土木工程施工、施工組織與管理、工土木工程施工、施工組織與管理

10、、工程項目管理、工程概預算、工程制圖程項目管理、工程概預算、工程制圖與與CAD、結構試驗等課程。、結構試驗等課程。在施工企業(yè)成才（上升）的機會多，選擇的余地也在施工企業(yè)成才（上升）的機會多，選擇的余地也大。在施工一線干上大。在施工一線干上4 45 5年后，選擇技術、預算、質監(jiān)年后，選擇技術、預算、質監(jiān)崗位都能得心應手，跳槽時選擇甲方、監(jiān)理、造價咨詢崗位都能得心應手，跳槽時選擇甲方、監(jiān)理、造價咨詢單位時，施工企業(yè)的經歷就是你的資本。如果你這時去單位時，施工企業(yè)的經歷就是你的資本。如果你這時去設計院，你的設計圖紙都會比別人的受歡迎。設計院，你的設計圖紙都會比別人的受歡迎。女同學的最佳選擇是造價女同

11、學的最佳選擇是造價要在學好必修課外，拓展學要在學好必修課外，拓展學習工程經濟、工程造價管理、習工程經濟、工程造價管理、招投標及清單計價、合同管理招投標及清單計價、合同管理等課程。等課程。 2.3 土木工程行業(yè)技術人員執(zhí)業(yè)資格與注冊制度土木工程行業(yè)技術人員執(zhí)業(yè)資格與注冊制度 一種執(zhí)業(yè)資格制度一種執(zhí)業(yè)資格制度, ,是國家對某些關系人民生命財產安全的執(zhí)是國家對某些關系人民生命財產安全的執(zhí)業(yè)人員實行的一種準入控制，其目的是統(tǒng)一工程專業(yè)技術人員業(yè)人員實行的一種準入控制，其目的是統(tǒng)一工程專業(yè)技術人員的水平，加強國際間在工程領域內的交流和互認。的水平，加強國際間在工程領域內的交流和互認。了解執(zhí)業(yè)資格制度和持

12、證上崗制度了解執(zhí)業(yè)資格制度和持證上崗制度土木行業(yè)是實行企業(yè)準入和執(zhí)業(yè)資格、關鍵崗位持證土木行業(yè)是實行企業(yè)準入和執(zhí)業(yè)資格、關鍵崗位持證上崗的行業(yè)。上崗的行業(yè)。注冊結構工程師注冊結構工程師、注冊建造師注冊建造師、注冊監(jiān)理工注冊監(jiān)理工程師程師、注冊造價師注冊造價師是本專業(yè)的培養(yǎng)方向。注冊巖土工程師、是本專業(yè)的培養(yǎng)方向。注冊巖土工程師、注冊建筑師、注冊房地產估價師、注冊咨詢工程師、注冊注冊建筑師、注冊房地產估價師、注冊咨詢工程師、注冊安全工程師等則需在工作中補充若干專業(yè)知識才有可能通安全工程師等則需在工作中補充若干專業(yè)知識才有可能通過考試。（閱讀職業(yè)資格表及職業(yè)資格條件）過考試。（閱讀職業(yè)資格表及職業(yè)

13、資格條件）注冊結構工程師注冊結構工程師注冊監(jiān)理工程師注冊監(jiān)理工程師注冊造價工程師注冊造價工程師注冊建造師注冊建造師二建法規(guī)二建法規(guī)二建管理二建管理題目題目： 沿海地區(qū)某高層辦公樓，建筑面積125000m2，地下3層，地上25層，現(xiàn)澆鋼筋混凝土結構，基坑開挖深度16.30m。建設單位與施工總承包單位簽訂了施工總承包合同。合同履行過程中，發(fā)生了如下事件：事件事件1：施工總承包單位將地下連續(xù)墻工程分包給某具有相應資質的專業(yè)公司，未報建設單位審批;依合同約定將裝飾裝修工程分別分包給具有相應資質的三家裝飾裝修公司。上述分包合同均由施工總承包單位與分包單位簽訂，且均在安全管理協(xié)議中約定分包工程安全事故責任

14、全部由分包單位承擔。二建實務二建實務 事件事件2 2：施工總承包單位將深基坑支護設計委托給專業(yè)設計單位，專業(yè)設計單位根據(jù)地質勘察報告選擇了地下連續(xù)墻加內支撐支護結構形式。施工總承包單位編制了深基坑開挖專項施工方案，內容包括工程概況、編制依據(jù)、施工計劃、施工工藝技術、勞動力計劃。該方案經專家論證，補充了有關內容后，按程序通過了審批。事件事件3 3：施工總承包單位為了提醒、警示施工現(xiàn)場人員時刻認識到所處環(huán)境的危險性，隨時保持清醒和警惕，在現(xiàn)場出人口和基坑邊沿設置了明顯的安全警示標志。事件事件4 4：本工程二層多功能廳設計為鋁合金龍骨中密板材隔墻，下端為木踢腳。裝飾裝修公司在施工前編制了裝飾裝修施工

15、方案，明確了板材組裝和節(jié)點處理措施。問題問題： 1.指出事件指出事件1中的不妥之處，分別說明理由。中的不妥之處，分別說明理由。2.事件事件2中，除地質勘察報告外，基坑支護結構形式選擇依據(jù)還中，除地質勘察報告外，基坑支護結構形式選擇依據(jù)還有哪些有哪些?本工程深基坑開挖專項施工方案補充了哪些主要內容本工程深基坑開挖專項施工方案補充了哪些主要內容?3.事件事件3中，施工現(xiàn)場還應在哪些位置設置安全警示標志中，施工現(xiàn)場還應在哪些位置設置安全警示標志?(至少至少列出列出5項項)4.事件事件4中，板材組裝應按什么順序進行中，板材組裝應按什么順序進行?板材安裝節(jié)點應如何板材安裝節(jié)點應如何處理處理?高高級級工工

16、程程師師工工程程師師技技術術員員教教授授級級高高工工大大專專助理助理碩士碩士博士博士1 1年年1 1年年4 4年年2 23 3年年2 2年年5 5年年5 5年年職稱晉升之路職稱晉升之路3 3年年本科本科1 1年年 工程師工程師2.3.3 2.3.3 土木工程行業(yè)技術人員執(zhí)業(yè)的其他條件土木工程行業(yè)技術人員執(zhí)業(yè)的其他條件1.1.注重綜合素質培養(yǎng)注重綜合素質培養(yǎng)眼界學識、社交能力、組織才能、文體專長才是綜合眼界學識、社交能力、組織才能、文體專長才是綜合實力的體現(xiàn)。實力的體現(xiàn)。2.2.專業(yè)基礎與專業(yè)技能并重專業(yè)基礎與專業(yè)技能并重計算機軟件類計算機軟件類天正建筑軟件（天正建筑軟件（CAD）、）、REVI

17、T、結構、結構PK-PM、項目管理軟件、項目管理軟件、工程造價軟件等；工程造價軟件等；施工類施工類施工施工組織設計快速編制、工程招投標文件和工程承包合同范本；組織設計快速編制、工程招投標文件和工程承包合同范本；管理類管理類ISO9000（質量）和（質量）和14000（環(huán)境）管理標準等。（環(huán)境）管理標準等。3 個人基本能力證明個人基本能力證明制定學習規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃制定學習規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃4較強個人能力較強個人能力組織能力，協(xié)調能力，團隊合作能力，溝通表達能力組織能力，協(xié)調能力，團隊合作能力，溝通表達能力5健康的身體素質和良好的心里素質健康的身體素質和良好的心里素質畢畢業(yè)業(yè)生生流流向向按按崗崗位位分

18、分注冊結構工程師注冊結構工程師注冊造價工程師注冊造價工程師預算員預算員注冊監(jiān)理工程師注冊監(jiān)理工程師注冊建造師注冊建造師項目經理項目經理施工員施工員 技術主管技術主管 質質安員安員 預算員預算員 測量員測量員 試驗員試驗員 資料員資料員 工工長長專業(yè)施工員專業(yè)施工員專業(yè)工長專業(yè)工長設計院設計院 房地產公司房地產公司建筑公司建筑公司 房地產公司房地產公司 設計院設計院 第三方機構第三方機構監(jiān)理公司監(jiān)理公司房地產公司房地產公司建筑公司建筑公司房地產公司房地產公司土方機械化土方機械化 基礎工程基礎工程 吊裝公司吊裝公司 防水防水 防腐保防腐保溫溫 鋼結構鋼結構 市政工程市政工程 園林工程園林工程 污水

19、處理污水處理建筑工程專業(yè)就業(yè)崗位群及培養(yǎng)目標建筑工程專業(yè)就業(yè)崗位群及培養(yǎng)目標工程造價就業(yè)崗位分析工程造價就業(yè)崗位分析2.4 建筑工程專業(yè)知識體系建筑工程專業(yè)知識體系 土木工程專業(yè)教學土木工程專業(yè)教學 大學的教學和訓練形式：課堂教學，實驗教學，設計訓練、大學的教學和訓練形式：課堂教學，實驗教學，設計訓練、實習教學以及課外科技活動。實習教學以及課外科技活動。在重視基礎理論學習的同時，應特別注意加強工程技術發(fā)展在重視基礎理論學習的同時，應特別注意加強工程技術發(fā)展史、創(chuàng)新理念與方法學習，注重理論與實際相結合以及國際化史、創(chuàng)新理念與方法學習，注重理論與實際相結合以及國際化教育。教育。正確的學習方法正確的

20、學習方法 課堂教學課堂教學大學的課堂教育是大學的課堂教育是“啟發(fā)啟發(fā)式式”教育，講究學生自學、獨立思考、教育，講究學生自學、獨立思考、老師與學生間的互動。老師與學生間的互動。課堂上要記住老師講授的思路、重點、難點、方法和主要結課堂上要記住老師講授的思路、重點、難點、方法和主要結論。積極參與習題課與課堂討論的互動，訓練表達能力。論。積極參與習題課與課堂討論的互動，訓練表達能力。課后注重自主學習能力的培養(yǎng)，不懂的問題先課后注重自主學習能力的培養(yǎng)，不懂的問題先獨立思考，再與同學切磋，適當時可要求老師答疑解惑。獨立思考，再與同學切磋，適當時可要求老師答疑解惑。 實驗教學實驗教學實驗教學的目的是驗證、弄懂技術原理，掌握用實驗實驗教學的目的是驗證、弄懂技術原理，掌握用實驗方法解決實際問題的手段。不能有重理論輕實驗的思想，方法解決實際問題的手段。不能有重理論輕實驗的思想，要在實驗教學中熟悉國家