新人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中試題

1、新人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中試題六年級(jí)語(yǔ)文一、積累運(yùn)用。（ 27 ）1認(rèn)認(rèn)真真讀拼音，端端正正寫(xiě)漢字。（5） fng i lng chn h xi yn nu yn mn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2選擇加點(diǎn)字正確的讀音，用另一個(gè)讀音組詞。（4）提 供（gng gng） 望洋興嘆（xng xng）情不自禁（jn jn） 間（jin jin）斷 4.選詞填空。（4） 審閱 瀏覽 懇求 乞求（1）晚飯后，爸爸坐在沙發(fā)里邊喝茶邊（ ）當(dāng)天的報(bào)紙，而媽媽在臺(tái)燈下（ ）公司的設(shè)計(jì)圖紙。雖然但是 不是而是 不是就是（1）孔子（ ）知識(shí)十分淵博，（ ）對(duì)于兩小兒的問(wèn)題，他無(wú)法回答。（2）孔子（

2、 ）不想回答兩個(gè)孩子的問(wèn)題，（ ）對(duì)于這問(wèn)題無(wú)法作出正確的判斷。5.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)，選擇兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫(xiě)在最后的句子中。（6）(1)比喻言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。（ ） (2)沒(méi)有人能說(shuō)明其中的道理，表示事情很奇怪，使人不明白。（ ）（3）兩種事物毫無(wú)共同之處。（ ）（4）一切事物或景象都變得煥然一新。（ ）春節(jié)將至（ ），這熱鬧景象與平時(shí)是（ ）的。7、按要求改寫(xiě)句子。（8）（1）把下面的格言補(bǔ)充完整。種樹(shù)者必培其根， 操千曲而后曉聲， （2）把句子改寫(xiě)成陳述句。沒(méi)有我們的幫助，你怎么能完成這一項(xiàng)任務(wù)呢？ （3）縮句：鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹(shù)形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。 （4）黃鶴樓是我國(guó)古代四大名

3、樓。（修改病句） _二、閱讀訓(xùn)練（13）1、回憶課文內(nèi)容，完成下面的填空練習(xí)。(3)（1）人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或（ ），或（ ）?！惫?jié)選自( )的為人民服務(wù)。2、“孰為汝多知乎？”句子的意思： (2)3.將你平時(shí)讀過(guò)的書(shū)或文章按類(lèi)別介紹給大家。（每類(lèi)至少寫(xiě)兩本書(shū)或兩篇文章。）（8）a唐詩(shī)： b宋詞： c外國(guó)文學(xué)作品： d我國(guó)名著或名人傳記： 三、閱讀欣賞。（31）（一）閱讀賣(mài)火柴的小女孩片段，回答問(wèn)題。 她的一雙小手幾乎(jh、jh)凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和

4、暖和(nun h 、nun huo)自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。 1.給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的讀音，畫(huà)上“”。（2） 2.“攏”字用音序查字法，應(yīng)先查音序（ ） ；用部首查字法，應(yīng)先查（ ） 部，再查（ ） 畫(huà)。 “攏”字在字典里的解釋有： 合上； 到達(dá)； 總合

5、；使不松散或不離開(kāi)；收攏?！八研∈?jǐn)n在火焰上”的“攏”應(yīng)選第（ ） 種解釋。 （4）3.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。（3）溫暖( ) 明亮( ) 舒服( ) 4.理解下面句子的意思，選擇正確的答案(在括號(hào)里填上序號(hào))。(2)“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根?！边@句話的意思是：( ) 說(shuō)明小女孩辦事不果斷，猶豫了好大一會(huì)兒才抽出一根火柴。 說(shuō)明小女孩舍不得用火柴，因此，不敢果斷地抽出一根來(lái)暖和自己的小手。 說(shuō)明小女孩難以忍受寒冷，顧不得會(huì)不會(huì)挨打，終于抽出了一根火柴。 5.這段話里，小女孩的現(xiàn)實(shí)處境與幻象中的生活形成強(qiáng)烈的對(duì)比，更襯托了小女孩 ，這

6、里表達(dá)了作者對(duì)小女孩的 。(4)（二） 一條軍毯1942年2月，我們護(hù)送劉少奇同志到山東去。開(kāi)始的幾天，每天露宿，我們都給少奇同志安排住處，可是少奇同志總是等戰(zhàn)士們都有住處，才走進(jìn)自己的屋子。后來(lái)一到宿營(yíng)地，我們就給戰(zhàn)士們安排住處，讓他們?cè)琰c(diǎn)休息，為的是減輕少奇同志的勞累。誰(shuí)知道這樣辦更使少奇同志（擔(dān)心 操心 關(guān)心）了，他親自給戰(zhàn)士們安排住處，把好點(diǎn)的房子都給了他們住，自己住在最簡(jiǎn)陋的房子里。有一天晚上，少奇同志住在一間農(nóng)具棚里，農(nóng)具棚沒(méi)門(mén)，只好掛上一條破毯子擋風(fēng)。二月的夜晚非常冷，北風(fēng)吹起毯子，灌進(jìn)屋里。我睡在另一間棚子里，怕少奇著涼，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看見(jiàn)破毯子洞里漏出一道

7、微弱的光。朝里一望，少奇同志正在燭光下看書(shū)。他看了一會(huì)兒，放下書(shū)，搓一搓凍僵的手，看著卷著身子睡在他身旁的警衛(wèi)員，就把蓋在自己腿上的一件大衣輕輕的蓋在警衛(wèi)員身上。我看到這情景（感動(dòng) 激昂 激動(dòng)）的直想喊：“少奇同志，您的健康要緊?。　钡俏遗麦@動(dòng)了少奇同志，沒(méi)有喊。少奇同志看見(jiàn)我，放下書(shū)問(wèn)：“怎么還沒(méi)睡？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把軍毯蓋在少奇同志的腿上。少奇同志（推讓 推手 謙讓?zhuān)┝税胩觳攀障?。我很高興，回來(lái)看看戰(zhàn)士們都睡得挺好，就睡下了。我雖然少蓋了一條軍毯，身上有點(diǎn)涼，心里卻熱乎乎的。我慢慢的睡著了，蒙眬中覺(jué)得越睡越暖和。第二天早上起來(lái)一看，原來(lái)給少奇同志的送去的那條軍毯仍舊蓋在我身上。我去問(wèn)值班的

8、少兵，才知道我剛睡著，少奇同志就把軍毯給我蓋上了。我去見(jiàn)少奇同志，少奇沒(méi)提軍毯的事情，頭一句就問(wèn)：“戰(zhàn)士們睡得好嗎？”我回答說(shuō)：“睡得很好。”少奇同志點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。 1、 在文中括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“”畫(huà)出來(lái)。(3)2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。(2)簡(jiǎn)陋：_蒙眬：_3、第一自然段的段意是（ ），將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（2）（1）少奇同志每到宿營(yíng)地總是關(guān)心戰(zhàn)士們的宿營(yíng)情況。（2）少奇同志每到宿營(yíng)地總是住最簡(jiǎn)陋的房子。（3）我們護(hù)送少奇同志到山東去的路上每天為少奇同志安排住處。4、從本文第二自然段到結(jié)束，找出三處能表現(xiàn)少奇同志對(duì)戰(zhàn)士關(guān)懷的地方，分別簡(jiǎn)要地寫(xiě)出來(lái)。（3）(1)_(2)_(3)_5、本文講述了_的故事，反映了少奇同志_的品質(zhì)。（4） 四、習(xí)作園地。（30）題目