61物體的質(zhì)量

1、鐵鐵 鍋鍋 以上以上_ 是物體，是物體，_是物質(zhì)？是物質(zhì)？鐵釘、鐵鍋、課桌椅、鋁鍋、鋁勺鐵釘、鐵鍋、課桌椅、鋁鍋、鋁勺鐵、木頭、鋁鐵、木頭、鋁定義：物理學中，把物體所含物質(zhì)的多少定義：物理學中，把物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量（叫做物體的質(zhì)量（mass）.鋼水澆成鋼環(huán)、鋼鋼水澆成鋼環(huán)、鋼錠壓成鋼板，形狀錠壓成鋼板，形狀變了，質(zhì)量不變變了，質(zhì)量不變.宇航員飛向太空，宇航員飛向太空，它的空間位置變了，它的空間位置變了，質(zhì)量不變質(zhì)量不變冰塊融化成水，狀態(tài)變了，質(zhì)量不變冰塊融化成水，狀態(tài)變了，質(zhì)量不變一、物體的質(zhì)量l1.定義：物理學中，把物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量（mass）.l2.性質(zhì)：一個

2、物體的質(zhì)量不會隨它的形狀、形狀、位置和狀態(tài)位置和狀態(tài)的變化而變化。可見，質(zhì)量是物體的一個基本基本屬性。二、質(zhì)量的單位l1.質(zhì)量的國際單位：千克 （符號 kg）l2.質(zhì)量的常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）、斤等。l3.單位換算：l1 t=_kgl1kg=_g l1 g=_mgl1 斤=_g100010001000500l人眼上一根眼睫毛的質(zhì)人眼上一根眼睫毛的質(zhì)量約量約1mg l 30粒大米的質(zhì)量約為粒大米的質(zhì)量約為1g 15雞蛋的質(zhì)量大約是雞蛋的質(zhì)量大約是1kg小孩的質(zhì)量大約小孩的質(zhì)量大約為為30kg 成人的質(zhì)量大約成人的質(zhì)量大約是是60kg.老老虎虎體體重重大大約約300kg一一頭頭

3、成成年年大大象象的的質(zhì)質(zhì)量量約約5t鯨鯨魚魚質(zhì)質(zhì)量量約約25噸噸坦克質(zhì)量坦克質(zhì)量約約15000kg飛機起飛機起飛質(zhì)量飛質(zhì)量大約大約15000kg運載火箭質(zhì)量約運載火箭質(zhì)量約200噸噸航航空空母母艦艦質(zhì)質(zhì)量量約約15萬萬噸噸地球質(zhì)量：地球質(zhì)量：5.98 x 1024kg三、學習使用托盤天平測量質(zhì)量砝碼砝碼 分度盤分度盤托盤托盤橫橫梁梁游碼游碼標尺標尺底座底座平衡螺母平衡螺母指指針針l放：放： 將天平放在水平實驗臺面上將天平放在水平實驗臺面上l調(diào)節(jié)：調(diào)節(jié)： 將游碼移至橫梁標尺左端將游碼移至橫梁標尺左端“0”點上，調(diào)節(jié)平衡螺點上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準分度盤中央的紅線母，使指針對準分度盤中央的紅線

4、l稱量：稱量： 稱量時，左盤放置被測物體，右盤放置砝碼。增減稱量時，左盤放置被測物體，右盤放置砝碼。增減砝碼和移動游碼，使天平平衡。這時，右盤內(nèi)砝碼砝碼和移動游碼，使天平平衡。這時，右盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量加上游碼指示的質(zhì)量值，就等于左盤內(nèi)被的總質(zhì)量加上游碼指示的質(zhì)量值，就等于左盤內(nèi)被稱量物體的質(zhì)量。稱量物體的質(zhì)量。l讀：讀： 讀數(shù)時應(yīng)讀游碼左邊對應(yīng)的數(shù)值讀數(shù)時應(yīng)讀游碼左邊對應(yīng)的數(shù)值l注意事項：注意事項：l1.被測物體的質(zhì)量不能大于天平的稱量范圍被測物體的質(zhì)量不能大于天平的稱量范圍l2.天平平衡時，不可交換兩個托盤的位置，天平平衡時，不可交換兩個托盤的位置，否則就要重新調(diào)節(jié)天平的平衡。否則就要重新調(diào)

5、節(jié)天平的平衡。l3.砝碼要用鑷子夾取，不可用手拿。稱量完砝碼要用鑷子夾取，不可用手拿。稱量完畢，要將砝碼裝入盒內(nèi)。畢，要將砝碼裝入盒內(nèi)。天平使用口訣l一放平，二調(diào)零，三調(diào)螺母梁平衡，l天平調(diào)好不要動。左物右砝兩盤盛，l砝碼要用鑷子夾，先放大，后放小， l最后平衡游碼找，砝游之和是讀數(shù)。l如若物砝位置反，讀數(shù)砝游要相減。物物理理天天平平超微量天平超微量天平磅磅 秤秤高能粒子加速器高能粒子加速器當物體的速度接近光當物體的速度接近光速時速時,質(zhì)量會變得極大質(zhì)量會變得極大. l一支鉛筆一支鉛筆的質(zhì)量約的質(zhì)量約為為 kg l熱水瓶能熱水瓶能容納的水容納的水的質(zhì)量約的質(zhì)量約 kg 0.013l一輛小轎車的質(zhì)量約一輛小轎車的質(zhì)量約 t3 調(diào)查全班同學的質(zhì)量調(diào)查全班同學的質(zhì)量,以質(zhì)量相差以質(zhì)量相差3kg為一組統(tǒng)計資料為一組統(tǒng)計資料,用直方圖的形式表示出用直方圖的形式表示出來來,看看全班同學質(zhì)量分布相對集中在哪看看全班同學質(zhì)量