兩位數(shù)乘三位數(shù)應(yīng)用題96937_第1頁
兩位數(shù)乘三位數(shù)應(yīng)用題96937_第2頁
兩位數(shù)乘三位數(shù)應(yīng)用題96937_第3頁
兩位數(shù)乘三位數(shù)應(yīng)用題96937_第4頁
兩位數(shù)乘三位數(shù)應(yīng)用題96937_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、兩位數(shù)乘三位數(shù),積可能是( )位數(shù),也可能是 ( )位數(shù)。在下面算式中的兩個(gè)方框里分別填上合適的整數(shù),使 余數(shù)最大。( )-20 = 18( )在下面算式中, 要使被除數(shù)最小,( )里應(yīng)該填多少()一( )=9 181、汽車 5 分鐘行駛了 5 千米,照這樣計(jì)算, 8 分鐘 行駛了多少千米2、一輛汽車 3 小時(shí)行駛 270 千米,照這樣的速度, 這輛汽車 6 小時(shí)行駛多少千米3、一輛汽車 3 小時(shí)行駛 180 千米,如果再行駛 5 小 時(shí),一共行駛了多少千米(抓不變量法)1、一輛汽車上山的速度為 36 千米/時(shí),行駛 5 小時(shí) 到達(dá)山頂,下山時(shí)按原路返回只用了 4 小時(shí),汽 車下山時(shí)平均每小時(shí)

2、行多少千米2、建設(shè)鄉(xiāng)修一段路,平均每天修 60 米,要 18 天完 成。如果要求 15 天完成,那么平均每天要修多少 米3、學(xué)校美化校園,購進(jìn)一批月季花,如果每行栽 15 棵,可以栽 30 行,如果改栽成每行 25 棵,可以 栽多少行4、同學(xué)們做操,原來每行站 18 人,正好站成 26 行, 如果現(xiàn)在站成 50 行,那么每行站多少人還剩多少人4、張叔叔開車從縣城出發(fā)去李莊辦事,去的時(shí)候用 了 3 小時(shí),速度是 40 千米/ 時(shí),按原路返回用了 2 小時(shí)。返回時(shí)的速度是多少5、一輛車從新會開往汕頭,每小時(shí)行 50 千米,行駛6 小時(shí)到達(dá),返回時(shí)由于速度提高了,少用了 1 小 時(shí),返回時(shí)的速度是多

3、少5、一艘輪船從甲地運(yùn)送貨物到乙地,去時(shí)的平均速 度是 35 千米/時(shí),用了 6 小時(shí),按原路返回時(shí)用了 7 小時(shí)。1) 這艘輪船從甲地到乙地共航行了多少千米2) 返回時(shí)輪船平均每小時(shí)行多少千米6、司機(jī)陳叔叔從廈門出發(fā)到福州送貨路上共用了 5 小時(shí),前 3 小時(shí)的平均速度是 60 千米 /時(shí),后 2 小時(shí)共行駛了 100 千米。陳叔叔一共行駛了多少 千米(畫圖法)7、甲乙兩車同時(shí)從 A、B 兩地相向而行,甲車每小 時(shí)行 60 千米,乙車每小時(shí)行 40 千米, 4 小時(shí)后 兩車相遇。 A、B 兩地的路程是多少千米8、甲地到乙地的鐵路長為 1463 千米,一列火車以110 千米/時(shí)的速度從甲地發(fā)出

4、, 行駛 12 小時(shí)后, 火車距乙地還有多遠(yuǎn)9、一列火車以 115 千米/時(shí)的速度從甲地開往乙地,行駛 13 小時(shí)后,火車距離乙地還有 180千米。甲 地到乙地的鐵路長為多少千米10、甲乙兩車同時(shí)從 A、B 兩地相對開出,已知甲車 每小時(shí)行駛 45 千米,乙車每小時(shí)行駛 50 千米,3 小時(shí)后兩車還差 90 千米沒有相遇。求 A、B 兩地 相距多少千米12、小明和爸爸去離家 240 千米的奶奶家,小汽車每 小時(shí)行駛 80 千米。他們上午 9:00出發(fā),當(dāng)日中 午 12:30 有一個(gè)英語節(jié)目,小明能及時(shí)收看到嗎13、一輛汽車 3 小時(shí)行駛了 180 千米,如果再行駛 5 小時(shí),一共行駛多少千米1

5、4、一輛客車從甲地開往乙地, 3 小時(shí)行 240 千米, 離乙地還有 320 千米。照這樣計(jì)算,這輛客車從甲地 到乙地共需幾小時(shí)15、京瀘高鐵全長約 1320 千米,動車組列車從北京到 上海大約需要 10 小時(shí),而高速列車大約需要 5 小時(shí),高速列車比動車組列車每小時(shí)快多少千米11、張老師買 3 個(gè)同樣的籃球用了 132 元,他想再買12 個(gè)這樣的籃球,還需要多少錢12、學(xué)校一共買了 32 張電腦桌,每張電腦桌 120 元。 已經(jīng)預(yù)付了 800 元錢,還應(yīng)再付多少錢13、學(xué)校一共買了 76 套課桌椅,每套 150元。 已經(jīng)預(yù)付了 1000 元定金,還應(yīng)再付多少錢14、有600箱牛奶要運(yùn)往超市,

6、 如果一輛貨車一次能 運(yùn) 70 箱,這些牛奶需要幾輛這樣的貨車才能一次 運(yùn)完15、平山小學(xué)四年級同學(xué)去科技館參觀,男生有 130 人,女生有 102 人。每輛車限乘 40人,需要幾輛 車16、有 325 米布,做枕套用去 156米,剩下的要做床 單和被罩,做一套床單和被罩一共需要 17 米布, 一共可以做多少套床單和被罩17、修一條長 1 千米的水渠, 已經(jīng)修好了 412米,剩 下的如果每天修 80 米,還需要多少天才能修完18、小紅準(zhǔn)備在假期讀一本 298 頁的故事書, 她平均 每天讀 24 頁,預(yù)計(jì)從 8 月 20 日開始讀, 9 月 1 日開學(xué)前讀完這本故事書嗎19、5 箱蜜蜂一年可以釀

7、 375 千克蜂蜜。張大爺養(yǎng)了 這樣的 20 箱蜜蜂,一年可以釀多少千克蜂蜜20、15 箱蜜蜂一年可以釀 975 千克蜂蜜。小林家養(yǎng) 了這樣的 60 箱蜜蜂,一年可以釀多少千克蜂蜜21、欣欣家今年前 4 個(gè)月的電話費(fèi)是 300 元,平均每 個(gè)月電話費(fèi)是多少元照這樣計(jì)算,一年的電話費(fèi) 是多少元22、在一條長 360 米的公路兩旁每隔 30 米栽一棵樹 苗,兩端都要栽,一共需要多少棵樹苗運(yùn)用抓不變量法解決生活中的問題1、每棵樹苗原價(jià) 16元,現(xiàn)在買 3棵送 1棵,用原來 買 3 棵樹苗的錢買了 4 棵樹苗,每棵便宜多少錢2、一條褲子原價(jià) 80 元,“五一”期間商場舉行優(yōu)惠 活動,買 3條送 1條。

8、爸爸用原來買 3條褲子的 錢買了 4 條褲子,每條褲子比原來便宜多少錢3、小芬買 4盒水彩筆,每盒 24元,商場搞促銷活動, 買 3 盒送 1 盒,每盒能省多少錢4、一束鮮花 30 元,一次買 5 束送 1束,李阿姨一次 買了 6 束,每束鮮花便宜多少錢5、某花店為慶祝母親節(jié)搞促銷活動,每束花 20 元, 買3贈1.如果買 8束花,那么每束花便宜多少錢6、新華書店為慶?!傲弧眱和?jié),買 4套兒童百 科書送一套,每套40元。小濤和好朋友合伙買回 10套,每套便宜多少錢(P50)用023,4 5組成三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式, 積是最大的算式:積是最小的算式:(P82)笑笑每分鐘走56米,圓圓每分鐘走64米。 笑笑家到超市有448米。圓圓從家到超市用的時(shí)間比 笑笑多用4分鐘。圓圓家離超市有多遠(yuǎn)(P80)29元/件49元/件我有185元,最多可以買多少件還剩多少錢少兒漫畫29元/本48元/本有320元,最多買多少本還剩 多少元(P86)(一)育英小學(xué)的180名少先隊(duì)員在“愛心日”幫助軍 屬做好事。這些少先隊(duì)員平均分成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論