幼兒園中班動(dòng)物怎樣過冬教案

1、幼兒園中班動(dòng)物怎樣過冬教案教學(xué)目標(biāo)：1、讓幼兒了解過冬的方式，重點(diǎn)了解冬眠和換毛這兩種過冬方式，并知道這兩種過冬方式的代表性動(dòng)物；2、讓幼兒了解動(dòng)物的過冬方式的原因，并自主探索、討論，根據(jù)動(dòng)物生活的習(xí)性，以及過冬的不同方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。通過操作和觀察，并結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，得出結(jié)論；3、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度，讓幼兒探索動(dòng)物的生活從中感受到極大的興趣。4、培養(yǎng)探索自然的興趣5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：自制過冬、換毛過冬小動(dòng)物的房子、ppt課件、多種小動(dòng)物的圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入部分教師通過帶領(lǐng)小朋友做手指游戲悄悄話，吸引小朋友的注意力。悄悄話小鳥小鳥住

2、在大樹上田鼠田鼠住在大樹下喇叭花喇叭花爬呀爬喇叭花喇叭花變成小電話喳喳喳，吱吱吱.小鳥和田鼠說著悄悄話.手指游戲結(jié)束后，教師緊接著詢問小朋友：小朋友們，你們知道小鳥田鼠在說什么悄悄話嗎？那你們想知道小鳥和田鼠在說什么悄悄話嗎？緊接著教師講小鳥和田鼠說的悄悄話故事，作為導(dǎo)入。二、基本部分1、重點(diǎn)掌握冬眠和換毛的過冬方式。下雪了，找動(dòng)物寶寶出去玩兒，并且出示下雪天的PPT。哇，下雪啦！動(dòng)物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦！我們到小刺猬家叫小刺猬出來玩吧！教師做敲門動(dòng)作。咚咚咚，請(qǐng)問小刺猬在家嗎？我們一起出去玩吧！出示小刺猬睡覺的PPT，噓，別吵，小刺猬在睡覺呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒呢！哎

3、，算了，小刺猬在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧！教師敲小青蛙的門：咚咚咚，請(qǐng)問小青蛙在家嗎？我們一起出去玩吧！出示小青蛙的PPT：誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢！。教師拋出問題，請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。哎呀，怎么回事??？怎么都要睡覺啊？小朋友們，你們知道這是怎么回事嗎？哦，原來他們是在冬眠??！那他們?yōu)槭裁匆吣?？?qǐng)孩子說一說。出示PPT，解釋什么是冬眠。老師：那我們來看看什么是冬眠？并且出示PPT。博士爺爺：小朋友們，大家好，我是博士爺爺，你們知道嗎？小刺猬和青蛙都是冷血?jiǎng)游?，天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動(dòng)物體溫只有幾度，甚至0度。為了自己不被凍死，像青

4、蛙、刺猬這樣的冷血?jiǎng)游锞豌@進(jìn)泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一個(gè)冬天。這就叫冬眠，等到第二年春天才出來活動(dòng)。你們明白了嗎？小青蛙有話讓老師轉(zhuǎn)告小朋友們，小青蛙說：真冷?。∥也幌裥⊥米右粯佑袦嘏钠っ?，如果不冬眠，我就會(huì)凍死的！出示小兔子的PPT，小兔子：大家好，我是一只可愛又美麗的小白兔，冬天到了，為了使自己更加暖和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小朋友，你知道了嗎？提問：兔子是怎么過冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢脫落長(zhǎng)成了長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的毛）提問：還有哪些動(dòng)物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢？做游戲。教師出示多種換毛過冬的小動(dòng)物與冬眠過冬的小動(dòng)物的圖片，并請(qǐng)

5、小朋友們一一認(rèn)識(shí)，接著請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)來把動(dòng)物分別送到冬眠過冬和換毛過冬的小房子里面去。2、小動(dòng)物過冬方式的延伸。請(qǐng)幼兒思考除了冬眠、換毛，動(dòng)物還有什么過冬的方式？（鼓勵(lì)幼兒大膽表述）觀看PPT：簡(jiǎn)單了解另外兩種過冬的方式：遷徙、儲(chǔ)存糧食。三、結(jié)束部分。播放音樂課件小動(dòng)物怎樣過冬做為結(jié)束，并總結(jié)小動(dòng)物們過冬的方式，并且提醒小朋友們，天氣寒冷，注意保暖，預(yù)防感冒。附：小動(dòng)物怎樣過冬的歌詞：冬季里刮呀刮北風(fēng)冰天雪地天呀天氣冷我們穿上厚棉衣小動(dòng)物怎樣過冬小動(dòng)物怎樣過冬小羊毛兒長(zhǎng)得長(zhǎng)小兔毛兒厚絨絨燕子飛到南方去小青蛙睡在泥土中小青蛙睡在泥土中課后反思：本次活動(dòng)中，我注重兒童的主體性的發(fā)揮，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，注重活動(dòng)的趣味性，并且本次活動(dòng)給予幼兒充分自由討論時(shí)間，以鼓勵(lì)幼兒大膽交流。但是本次活動(dòng)中也有不足之處，在游戲中，如果在教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)幾個(gè)動(dòng)物過冬的場(chǎng)景，請(qǐng)小朋友分別扮演一種小動(dòng)物，然后帶上相應(yīng)的動(dòng)物頭飾，去找到自己過冬的地方，會(huì)使課堂的