2021年幼兒園中班美術說課稿錦集模板優(yōu)秀___精選

1、2021年幼兒園中班美術說課稿錦集模板優(yōu)秀_精選 老師要讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量，激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣，喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。以下是我整理的幼兒園中班美術說課稿，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。 幼兒園中班美術說課稿_一：水墨畫大熊貓 活動目標： 1、愛小動物，愛護小動物的情感。 2、初步培育幼兒對水墨畫的愛好。 3、通過大熊貓的黑白對比、學習濃墨、淡墨的運用。 4、培育幼兒的技巧和藝術氣質。 5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。 活動預備： 到動物園參觀過大熊貓;大熊貓的圖片資料、水墨畫工具。 活動過程： 一、觀賞商量 1、

2、你們喜愛黑色嗎? 其實黑色也很美麗又很有用，想一想我們畫哪些東西的時候需要黑色? 2、觀賞大熊貓圖片 找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。 二、師生共同商量畫法。 1、今日我們要用水墨畫來畫大熊貓。 墨可以調成淡墨、濃墨，那么大熊貓身上黑的地方用什么墨? 其它地方又用什么墨呢? 2、請個別幼兒上來試畫大熊貓，大家觀賞商量。(邊觀賞大熊貓圖片) 大熊貓由哪些部分組成?像什么樣子?用濃墨還是淡墨? 先畫什么?再畫什么? 老師和幼兒共同完成范畫。 三、提出創(chuàng)作要求 剛才我們觀賞了這么多的大熊貓，有吃東西的，有睡覺的，有坐在地上的，有爬在樹上的.現(xiàn)在我們用畫筆來給你喜愛的大熊貓照個像，照相前要先想好：大熊

3、貓和誰在一起?在什么地方?在干什么?把大熊貓的動作也要照下來! 四、幼兒作畫，老師指導重點 1、導剛入門的中班孩子把握調濃墨、淡墨的技巧。 2、鼓舞幼兒大膽想象，創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài)。 3、提示幼兒留意水墨畫作畫習慣，鼓舞剛入門的孩子正確握筆。 4、引導大班的孩子用不同的水墨畫技巧作畫，并能用顏料添畫背景，鼓舞中班孩子向大班孩子學習。 五、觀賞評價 展現(xiàn)幼兒作品，相互觀賞，說說自己最喜愛的作品，并說說為什么。 幼兒園中班美術說課稿_二：竹筒畫 活動目標： 1、能大膽的在竹筒上進行裝飾。 2、體驗創(chuàng)作活動的樂趣。 3、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。 4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣

4、。 5、喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 活動預備： 顏料、筆、竹筒、范例。 活動過程： 1、謎語導入：空心樹，實心芽，千年不結子，年不開花。 師：今日啊，老師要請小伴侶來猜一個謎語，小伴侶細細的聽好嘍!(幼兒自由猜) 2、出示舊竹子。 師：小伴侶真棒。這么快就猜出來了。老師這里啊有一些竹子，你們覺得好看嗎? “怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問題) 師：小伴侶想了這么多方法，老師覺的都很好，今日呢我們學習一種新的繪畫方法-竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。 3、出示范例。 師：瞧，好看嗎?你們知道老師用什么方法來裝飾的嗎? -我們先來看看這兩個竹筒(點、線、面) -這幾個竹筒

5、又是怎么裝飾的呢?(風景、房子、春天) -再來看看這個竹筒又有什么格外的地方呢?(上下對稱) -還有一個呢?我們看看(色塊) (觀賞過程中，有區(qū)分的引導幼兒進行比較、觀看) 師總結：哦，原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點線面來裝飾，還可以把我們自己喜愛的圖案、風景、關于春天的一些故事畫上去，也可以用對稱、大色塊的方法進行裝飾。 4、幼兒構思作畫，老師觀看指導。 師：假如你來裝飾的話，你準備怎么裝飾呢?(個別幼兒進行簡潔回答) 師：我知道每個小伴侶都很想去嘗試了，但在小伴侶裝飾前，老師有幾個要求： 竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來畫，邊畫邊轉。 在裝飾時，要留意顏色的搭配。 寧靜的在自己的座

6、位上畫畫，不要走來走去。 5、作品觀賞。 師：你覺得哪個竹筒裝飾的美麗?為什么? 6、拓展活動 師：竹子不但可以用來畫畫，還有許多用處，你們知道嗎?我們可以用她來演奏歌曲呢。我們一起來試一試吧。 幼兒園中班美術說課稿_三：線描畫人物速寫 活動目標： 1、能用簡潔的線條，表現(xiàn)人物的各種動態(tài)。 2、懂得簡潔速寫的方法，體驗速寫的歡樂。 3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 4、培育幼兒的觀賞力量。 5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。 活動預備： 幼兒作畫工具人手一份(記號筆、卡紙) 師作畫工具一份 活動過程： 一、師現(xiàn)場作畫(添畫)，逐步出示。 1、師畫圓，引導幼兒：你們看，這是什么?(逐步引導，方法同上)。 人物速寫完成，師提問：他在干什么?(站著) 那里看出來的?(腳) 2、師：好玩嗎? 幼：好玩。 師：那我們一起來畫畫吧。 引導幼兒師生共同手指作畫。 二、了解速寫的概念 速寫：就是用簡潔的線條快速地畫出一個簡潔的形象。 三、師引導不同動態(tài)，幼兒作畫。 1、請一個小伴侶上來做動作，下面幼兒觀看動作(手、腳的動作)，師示范作畫。 2、師動作