2020年應(yīng)急心理干預(yù)方案

1、作靑:空青山作器偽號 61456602225772215002時間:2020.12.13應(yīng)急心理干預(yù)方案為了提高學(xué)生的心理素質(zhì)，有效預(yù)防、及時控制和消除學(xué)生的嚴(yán) 重心理問題由此引發(fā)的自傷或傷害他人等嚴(yán)重事件，并且維護(hù)學(xué)校的 生活、學(xué)習(xí)秩序，從而建立和諧校園?，F(xiàn)制定校園應(yīng)急心理干預(yù)方案。一、具體目的：1. 通過心理危機(jī)教育和宣傳，加強(qiáng)學(xué)生對危機(jī)的了解與認(rèn)知，提高學(xué) 生承受挫折的能力。2. 通過心理咨詢等支持性干預(yù)，協(xié)助處于危機(jī)中的學(xué)生把握現(xiàn)狀，重 新認(rèn)識危機(jī)事件，盡快恢復(fù)心理平衡，順利度過危機(jī)，并掌握有效的 危機(jī)應(yīng)對策略。3. 通過提供適時的介入幫助防止自傷、自殺或攻擊行為等過激行為。4. 通過

2、構(gòu)建心理危機(jī)干預(yù)體系，做到心理困擾早期預(yù)防、早期發(fā)現(xiàn)、 早期診斷、早期應(yīng)對，減少和盡量避免危機(jī)對學(xué)校正常工作的影響。5. 通過積極創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，為學(xué)生成長營造健康氛圍，努力提 高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化心理品質(zhì)。二、干預(yù)原則和對象危機(jī)是指學(xué)生運用通常方式不能應(yīng)對目前所遇到的情形時，出現(xiàn) 的嚴(yán)重心理失衡狀態(tài)。心理危機(jī)干預(yù)是指采取緊急應(yīng)對的方法幫助學(xué). 生盡快恢復(fù)心理平衡，安全度過危機(jī)。心理危機(jī)干預(yù)由學(xué)校校長負(fù)總責(zé)，德育處負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)，班 主任及學(xué)校有關(guān)人員參與，學(xué)校有關(guān)職能部門分工負(fù)責(zé)，聯(lián)動配合。（一）、心理應(yīng)急干預(yù)的原則1. 生命第一的原則。發(fā)現(xiàn)危機(jī)情況，立即采取保護(hù)措施，最大限 度

3、地保護(hù)學(xué)生的人身安全。2. 親屬參與的原則。實施心理危機(jī)干預(yù)時，以最快的速度通知學(xué) 生家長或親屬。3. 全程監(jiān)護(hù)的原則。實施危機(jī)干預(yù)過程中，安排專人對干預(yù)對象 全程監(jiān)護(hù)。4. 分工協(xié)作的原則。實施危機(jī)干預(yù)過程中，相關(guān)部門要協(xié)調(diào)配合， 履行職責(zé)，積極主動地開展工作。（二）、干預(yù)對象心理危機(jī)干預(yù)的對象是我校在讀的存在心理或行為異常的學(xué)生。具體包括:1. 通過心理健康測評篩查出來的需要關(guān)注的重點學(xué)生；2. 遭遇重大事件而出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生；3. 患有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生；4. 有自殺傾向或既往有自殺未遂史或家族中有自殺者的學(xué)生；5. 因嚴(yán)重生理疾病而導(dǎo)致心理痛苦的學(xué)生；6. 由于身邊的同學(xué)出現(xiàn)個

4、體危機(jī)狀況而受到影響，產(chǎn)生恐慌、擔(dān) 心、焦慮不安的學(xué)生；7. 其他有情緒困擾、行為異常的學(xué)生。尤其要關(guān)注上述多種特征 并存的學(xué)生，其心理危機(jī)程度更嚴(yán)重，應(yīng)成為重點干預(yù)的對象。三、心理應(yīng)急干預(yù)組成人員：主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理老師、校醫(yī)、校保安 人員、司機(jī)、心 理社團(tuán)成員等。四、心理危機(jī)干預(yù)工作分工：1. 主管領(lǐng)導(dǎo)全面組織協(xié)調(diào)指揮。2. 班主任了解信息、通知家長、穩(wěn)定班級。3. 心理老師現(xiàn)場疏導(dǎo)、干預(yù)，避免極端心理行為。4. 校醫(yī)現(xiàn)場處理可能的軀體病患及傷害。5. 校保安人員維持秩序。6. 司機(jī)保證交通。7. 心理社團(tuán)成員輔助開展工作。8. 干預(yù)結(jié)束后觀察和隨訪。五、心理危機(jī)干預(yù)的程序：（一）問題

5、的發(fā)現(xiàn)各班要建立起通暢的學(xué)生心理危機(jī)信息反饋機(jī)制，做到在第一 時間內(nèi)掌握學(xué)生心理危機(jī)動態(tài)，對有心理障礙的同學(xué)，周圍同學(xué)應(yīng)予 以理解、關(guān)心和幫助，并及時向班主任反饋情況。對有行為異?；蚪?期情緒、行為變化較大的學(xué)生，學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心應(yīng)給予及 時的心理指導(dǎo)，并做好咨詢記錄，對問題嚴(yán)重的學(xué)生實行轉(zhuǎn)介。（二）訊息報告學(xué)生發(fā)現(xiàn)危機(jī)情況，周圍同學(xué)應(yīng)立即向班主任報告。班主任在 采取必要措施并迅速趕往現(xiàn)場的同時向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)報告，值班領(lǐng)導(dǎo) 立即向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報告，主管領(lǐng)導(dǎo)視危機(jī)嚴(yán)重程度酌情向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo) 及時匯報。（三）即時監(jiān)護(hù)學(xué)校有關(guān)職能部門立即派專人對危機(jī)學(xué)生進(jìn)行24小時監(jiān)護(hù)，保護(hù)學(xué)生的生命安全。（四

6、）通知家長在實施監(jiān)護(hù)的同時，學(xué)校應(yīng)以最快的速度通知家長來校，如果 家長確實無法盡快趕到學(xué)校，在家長以傳真、電話等方式的授權(quán)下， 對學(xué)生采取治療措施。在緊急情況下，可采取直接送至專業(yè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu) 進(jìn)行治療等相應(yīng)處理措施。對沒有監(jiān)護(hù)能力或不配合學(xué)校的家長，學(xué) 校應(yīng)對學(xué)生強(qiáng)制采取治療措施或派人將學(xué)生遣送回家，并視情況為其 辦理休學(xué)或退學(xué)手續(xù)。（五）進(jìn)行阻控對于有可能造成危機(jī)擴(kuò)大或激化的人、物、情境等，進(jìn)行必要 的消除或隔絕。對于學(xué)?？烧{(diào)控的可能引發(fā)其他學(xué)生心理危機(jī)的刺激 物，有關(guān)部門應(yīng)及時阻斷。（六）實施治療需住院治療的，必須將學(xué)生送至專業(yè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)治療；對可以在校堅持學(xué)習(xí)但需輔以藥物治療的學(xué)生，政教處應(yīng)

7、與其 家長商定監(jiān)護(hù)措施；對不能堅持在校學(xué)習(xí)的，按照學(xué)校學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān) 手續(xù)，由家長監(jiān)護(hù)并離校治療。（七）應(yīng)急救助得知學(xué)生有自傷或傷害他人傾向時，相關(guān)人員應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場采取救助措施，緊急情況下應(yīng)先撥打110、120等緊急電話求助。（八）事故處理當(dāng)學(xué)生自傷或傷害他人事故發(fā)生后，政教處負(fù)責(zé)現(xiàn)場的指揮協(xié) 調(diào)；保衛(wèi)科負(fù)責(zé)保護(hù)現(xiàn)場，配合有關(guān)單位對當(dāng)事人實施生命救護(hù)，協(xié) 助有關(guān)部門對事故進(jìn)行調(diào)查取證，并對學(xué)生進(jìn)行安全監(jiān)護(hù)；校醫(yī)室負(fù) 責(zé)對當(dāng)事人實施緊急救治，或配合相關(guān)人員護(hù)送至就近醫(yī)院救治；心 理健康教育指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)制定心理救助方案，實施心理救助，穩(wěn)定當(dāng) 事人情緒。（九）成因分析事故處理結(jié)束后，心理

8、咨詢指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)事件的成因分析，對 事前征兆、事發(fā)狀態(tài)、事中干預(yù)、事后疏導(dǎo)等情況認(rèn)真梳理，尤其對 那些行之有效、操作性強(qiáng)的手段和措施認(rèn)真總結(jié)，以備今后參考。六、心理危機(jī)干預(yù)的工作要求（一）信息暢通。參與危機(jī)干預(yù)的工作人員要做到快速反應(yīng)，確保信 息暢通。（二）工作到位。危機(jī)發(fā)生時，相關(guān)人員要立即趕赴現(xiàn)場，迅速果斷 地采取有效措施。（三）協(xié)調(diào)配合。相關(guān)人員在現(xiàn)場指揮的調(diào)度下，主動配合，服從指 揮。（四）記錄備案。在危機(jī)處理過程中，相關(guān)人員要做好書面文字記錄, 必要時做好音像資料的收集，確保資料詳細(xì)完整。（五）責(zé)任追究。對于因違反工作原則、延誤時間、知情不報等造成 嚴(yán)重后果的，追究相關(guān)部門或個人的責(zé)任。七、心理危機(jī)干預(yù)的注意事項：1. 危機(jī)瞬間發(fā)生，決策很重要，所有成員應(yīng)絕對服從領(lǐng)導(dǎo)安排，避 免拖延導(dǎo)致不良后