中班特別的我教案

1、中班特別的我教案精品文檔中班特別的我教案一、主題名稱 :特別的我二、主題由來 :孩子們從小班升入中班了，升班對于孩子來講，概念比較模糊，應該讓孩子們知道 “我們是中班的小朋友了”“我們長大了”，激發(fā)孩子們做中班小朋友的自豪感， 幫助其萌發(fā)初步的責任意識，并嘗試體驗自我服務和為集體服務的快樂。在這次主 題活動中，我們通過有趣的游戲活動，引導幼兒學做徒手操和器械操，帶領孩子們 練習“鉆”及繞過障礙物向指定方向的動作“走”，培養(yǎng)他們意志堅定，不怕困難 等，引導幼兒集中注意力，傾聽他人說話，激發(fā)其用普通話圍繞主題說話的愿望。三、主題目標 :1、觀察和發(fā)現(xiàn)班級的變化，認識各種玩具和材料，適應并遵守新班級

2、的規(guī)則。2、知道 9 月 10 日是教師節(jié)，能夠尊敬老師、熱愛老師，并用自己的方法表達對 老師的祝福。3、嘗試運用語言、繪畫、制作等方式進行自我介紹，認識自我并嘗試與同伴交 往。4、了解自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的個人習慣。5、了解值日生的工作要求，感受做值日生的光榮。6、能夠準確的描述自己的外貌特征，了解自己和別1 / 11精品文檔人的不同7、認識自己身體上發(fā)生的變化。8、感受自己成長的變化和快樂。9、感受朋友為自己帶來的快樂。四、預設問題 :1、在我們的新班級里發(fā)生了什么變化 ,2、哪些事情是自己能做的 ,3、在自己的身邊，你發(fā)現(xiàn)了什么變化 ,4、請小朋友說說自己的樣子。5、你知道有哪些方

3、法可以比較身高 ,6、你知道這些球怎么玩嗎 ,7、誰是你的好朋友，他給你帶來了什么快樂。五、資料收集 :1、幼兒假期的照片。2、小時候的照片和長大后的照片。3、運動比賽的光盤。4、幼兒五官、手腳腿、胳膊、腰脖子、屁股圖片5、各種球的圖片。六、與區(qū)域相關內容 :語言區(qū) :*投放幼兒假期的照片，供幼兒翻閱和相互了解。*各種運動用品、身體部位、五官的圖片和書籍。益智區(qū) :*各種棋類用品 :連連看、進退棋。2 / 11精品文檔*月亮的不同變化。*各種筷子?？茖W區(qū) :*沙子、筷子、各種球類材料。美工區(qū) :*硬紙框、彩帶、顏料、圖畫紙、各種卡紙。*拓印作品的范例。七、可利用資源 :1、幼兒小時候和長大后的

4、照片。2、幼兒五官、胳膊、腿、腰、屁股的圖片。3、廢舊物品裝飾墻飾。4、幼兒假期的照片。5、各種節(jié)日卡。八、主題網絡圖 我的變化有朋友真好照片里的故事我的新本領 猜猜看 高高低低 朋友的愛好猜號碼 和沙子的親密接觸 哪個球更重 彎曲的筷子防爆氣球藝術老師教會我 蹺蹺板老師您早3 / 11精品文檔美麗的我 有趣的拓印 我的整理箱假期相冊老師的節(jié)日認識新朋友 文明小觀眾幼兒園大班美術教案 :泥塑活動 - 特別的我 作者:陳賀芳幼兒園大班美術教案 :泥塑活動 - 特別的我活動目標1（引導幼兒用夸張的藝術形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的頭部，促進幼兒自我意識的發(fā) 展。2（培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力，體驗自由創(chuàng)作的快

5、樂。活動準備1（陶泥和泥工板若干，各種輔助物，背景音樂磁帶2（網上下載的有趣的臉譜圖以及一些大師的作品 3（幼兒人手一面小鏡子?；顒舆^程一、師生一起玩“照鏡子”游戲 :找一找自己頭部特別的地方師:你覺得自己什么地方最特別 ?幼:我的眼睛小小的，還戴著眼鏡 ;我的耳朵像數(shù)字 3;我的頭發(fā)是卷卷的 ? 教師小結 :每個小朋友都很特別，這些特別的地方都4 / 11精品文檔很有趣。二、欣賞有趣的臉譜圖或大師作品，拓寬幼兒思路，引導幼兒富有個性的想象 師:老師這里也有幾張?zhí)貏e的臉，有的還用了一些特別的材料，我們一起來看一 看。你覺得哪幅作品最特別 ?什么地方最特別 ?它是用什么材料來裝飾的 ? 幼:這些

6、作品都很特別，有的耳朵像蝴蝶 ;有的一張大臉上還有三張小臉 ;有的臉像個 愛心;有的辮子上還有兩個小臉 ;有的臉上還插著羽毛 ?教師小結 :這些作品有的很有趣，有的給人感覺很奇怪，但這些作品都很特別。三、幼兒創(chuàng)作“特別的我”1（師:老師也想變一個特別的我。教師運用泥工的基本技能進行示范講解 :先用紫砂泥做臉盤，然后用團圓、搓 條、壓扁等方法做眼睛、嘴巴、耳朵等五官，最后選用自己喜歡的輔助材料裝扮 “特別的我”。2（師:小朋友，你們想不想也變得特別呢 ?那你想變得怎樣特別呢 ?你為什么3（幼兒互相交流后說一說自己的想法。教師根據(jù)幼兒的回答適時追問要這樣變 ?”“你想用什么材料來裝扮自己?”5 /

7、 11精品文檔4（幼兒操作，教師提示幼兒選用自己喜歡的輔助材料進行創(chuàng)作。四、交流展示幼兒作品1（請小朋友和同伴互相說一說自己什么地方變得最特別，心里是怎么想的。2（同伴間互相評價 :你覺得誰最特別 ?為什么?3（教師評價幼兒作品 :表揚有創(chuàng)意、能顯示個性的作品。教師小結 :今天我們每個小朋友都用紫砂泥和輔助材料為自己設計了一張?zhí)貏e的 臉，老師覺得只要小朋友能夠把自己心中的想法大膽地表現(xiàn)出來，那你就是最棒 的。活動反思泥塑是小朋友非常喜歡的活動之一，本次活動選擇了孩子們感興趣的材料陶 泥，并添加了羽毛、紐扣、吸管、毛線等輔助材料，讓幼兒與材料展開積極互動， 大膽想象和創(chuàng)作。另外，活動中還提供了一

8、些大師的作品，讓幼兒與大師直接對 話，感受其獨特的構思和創(chuàng)新，這為幼兒的想象提供了更廣闊的空間。尤其是本次 活動立足于讓幼兒在熟悉“團圓、搓條、壓扁”的技能基礎上，大膽想象創(chuàng)作出 “特別的、與眾不同”的我，凸顯了幼兒對自己的想象和對自我的認識，促進了幼 兒的個性化發(fā)展。6 / 11精品文檔幼兒園中班教案 :中班主題老師我愛您教案模板此活動適宜放在中班主題活動中 ,作為一個分題活動。在這個主題中 ,孩子認識了警 察、消防員、醫(yī)生、護士、服務員等 .在進行這個主題活動的過程中 ,我提問孩子 :你 長大了想當什么 ?孩子們都說出好多的職業(yè) ,可是全班只有一個孩子說 ,長大了想當老 師 .所以我在此設

9、計了這樣一個分題 ,讓孩子認識自己的老師 ,增加對老師這個職業(yè)的 熱愛。一 、分題學習目標 :了解老師的工作。嘗試當老師的樂趣。表達對老師的謝意。培養(yǎng)觀察能力。認讀:“我愛您” “美麗”?；顒右?:我的老師活動目的 :學習講述人物的方法 ,訓練口語表達能力。加深幼兒熱愛老師的情感。認讀:“我的老師”?；顒訙蕚?:錄音機、歌曲、輔導一名幼兒先講述?；? / 11精品文檔動過程:1、請出被輔導的那一位幼兒講述: “我*的,她老長師得姓很好看 ,皮膚白白的 ,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得干干凈凈的。她 的脾氣特別好，特別愛笑 ??！?、幼兒分組， 5 人一組，講述“

10、我的老師”。3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強對老師 的感情。4、欣賞歌曲我的老師像媽媽?？偨Y分享 : 唱歌我的老師像媽媽，進行表演?；顒釉u價 :能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關懷。能用一些詞匯進行講述。page活動二: 老師真美麗活動目的 :1 培養(yǎng)觀察能力。2能用語言描述老師的外貌特征。學畫半身像 ,并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征認讀 : “美麗”。8 / 11精品文檔活動準備 : 圖畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。活動過程 :1 談話 :了解班內的老師的姓名 ,說說老師的樣子 .老師什么地方長的漂亮。 2 請出班內老師 ,幼兒觀察 :臉形 眼睛 鼻子

11、嘴巴 頭發(fā) 談話:你喜歡老師嗎 ?喜歡哪個老師 ?為什么 ?4傾聽輕音樂 ,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。說說自己的畫 ,畫的哪個老師 .請同伴評價像不像。6討論:老師美麗嗎 ?哪里美麗 ? 告訴幼兒一個人的美麗不只是外表。 7認讀 : “美麗”?？偨Y分享 :把作品放在展覽區(qū) ,共同欣賞。活動評價 :1 讓孩子認識到老師的美 , 不只是外表。能畫出自己觀察到的老師3能認讀: 美,并理解詞意 活動三老師我愛您 活動目的 :9 / 11 精品文檔 培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。 鍛煉小肌肉的活動能力 .喜愛做手工。 認讀 : “我愛您” 活動準備 : 彩紙剪刀 美勞材料樹干一棵 活動過程 :1 談話:說說老師一天的都做什么工作。2 想想老師什么時候高興 ,什么時候生氣。3 猜猜老師最擔心的事是什么。老師愛你嗎 ?你愛老師嗎 ?你是怎樣愛老師的 ? 認讀:“我愛您” page利用美勞材料折疊大紅花。6總結分享 : 把花朵粘貼在準備好的樹干上 ,告訴幼兒 ,樹干是老 師 , 小朋友是花朵 , 永不分離 活動評價 : 知道老師的辛苦。懂得愛老師。 能認讀 :“我愛您”。10 / 11 精品文檔 活動四 我是小老師 活動目的