六年級(jí)上書法(青島版)

1、書法備課簿2021-2021 學(xué)年度第一學(xué)期 學(xué)校：大業(yè)鎮(zhèn)中心小學(xué) 年級(jí)：六年級(jí) 姓名：費(fèi)東旭教學(xué)進(jìn)度表書法學(xué)科六年級(jí) 2021.9周次月/日教學(xué)內(nèi)容課時(shí)實(shí)際進(jìn)度備注19月3日7日橫1210 日 14 日豎1317 日 21 日撇1424 日 28 日捺124日中秋節(jié)休一天1:29、30換休上班510月1 日 5日休息1國慶假68 日 12 日點(diǎn)八、1715 日 19 日提 橫折 豎折 豎彎 撇折 撇點(diǎn)1822 日 26 日橫鉤豎鉤彎鉤橫折鉤 橫折彎鉤1929 日 11 月 2 日豎提斜鉤 臥鉤 豎彎鉤 橫折彎鉤1105 日 9 日字形修長(zhǎng)11112 日 16 日向背清楚11219 日 23

2、日輕重鮮明11326 日 30 日內(nèi)緊外舒11412月3 日 7日亻部 彳部11510 日 14 日冫部氵部11617 日 21 日扌部 土部11724 日 28 日書寫祝壽詞11831 日 1月4日整理復(fù)習(xí)1元旦休一天197 日 11 日整理復(fù)習(xí)12014日一18日期末考試1備注：新授課應(yīng)17周，扣除5天法定休息時(shí)間，新授課備課量=周課時(shí)數(shù)X 16周。課時(shí)計(jì) 劃設(shè)計(jì)人：費(fèi)東旭課題橫第1 課時(shí)總第16 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)柳體根本筆畫橫的形態(tài)持點(diǎn)。2、掌握柳體根本筆畫橫的運(yùn)筆方法和步驟3、按照柳體根本筆畫橫的書寫方油臨寫課文中的例字學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)柳體根本筆畫橫的書寫方法臨寫好以梯體根本筆畫橫

3、組合的例字教學(xué)具準(zhǔn)備毛筆墨汁水寫布大楷本教學(xué)過程與方法設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程調(diào)整與反思一導(dǎo)入新課一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二新課1學(xué)生看課本，觀察交流 三字。2、師小結(jié)。3. 指導(dǎo)書寫長(zhǎng)橫、短橫、凸橫、凹橫、右尖橫、 左尖橫長(zhǎng)橫：藏鋒在上起筆，向右下斜按，轉(zhuǎn)向右中鋒行 筆，收筆處稍停，向右上提筆，再向右下斜筆，回 鋒收筆短橫：與法與長(zhǎng)橫類似，特點(diǎn)是運(yùn)筆有力、整體飽 滿。凸橫：般出現(xiàn)在字的中下部，較長(zhǎng)，中鋒行筆時(shí) 運(yùn)筆稍輕，呈俯勢(shì)。凹橫：整體飽滿有力，中鋒行筆時(shí)呈仰勢(shì)， 般出二.練習(xí)指導(dǎo)現(xiàn)在字的上部。右尖橫：起筆飽清，中鋒行筆時(shí)力道漸徑。左尖橫：起筆較輕，中鋒行筆時(shí)力道漸重，收筆飽 滿。1、

4、指導(dǎo)寫 三、天、長(zhǎng)、假設(shè)四個(gè)字。三.觀察用筆的方圓變化及各筆畫的位置關(guān)系天：兩橫輕生變化明顯；撇低捺高。長(zhǎng)：前三橫呈斜勢(shì)，攻橫呈俯勢(shì)，豎提略帶弧度。 假設(shè)：草字頭不要寫得過寬：長(zhǎng)橫行筆時(shí)用筆較輕。2、學(xué)生臨寫，師行間巡視鋪導(dǎo)。3、學(xué)生展示作業(yè)，教師評(píng)議。板書設(shè)計(jì)第一課橫 “三天長(zhǎng)假設(shè)課題豎第2 課時(shí)總第16 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)柳體根本筆畫豎的形態(tài)特點(diǎn)2、掌握柳體根本筆畫豎的運(yùn)筆方法和步驟3、按照和體根本筆畫豎的書寫方法臨寫課文中的例子。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)柳體根本筆畫經(jīng)的書寫方法。臨寫好以柳體根本筆畫豎組合的例字。教學(xué)具準(zhǔn)備毛筆墨汁水寫布大楷本教學(xué)過程與方法設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程調(diào)整與反思一.導(dǎo)入

5、新課一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具二、新課1、學(xué)生看課本，觀察交流“十字。2、師小結(jié)。3、指導(dǎo)書寫“垂露豎、懸針豎、左弧豎、右弧豎、 上尖豎、短豎。垂露豎：藏鋒左上起筆，轉(zhuǎn)向右上稍行，向右下按 筆，提筆向下，中鋒行筆，收筆處稍停，回鋒收筆。懸針豎：形態(tài)飽滿，挺拔有力。出鋒收筆。左弧豎：藏鋒起筆，向右處方按筆，行筆帶有向左 的弧度。右弧豎：行筆帶有向右的弧度二.練習(xí)指導(dǎo)上尖豎：藏鋒左上起筆，轉(zhuǎn)向下中鋒行筆，回筆收 筆短豎：藏鋒左上起筆，向右上稍行，向右下按筆， 提筆向下中鋒行筆，稍停頓，回鋒收筆。1指導(dǎo)寫“修、師、行、土四個(gè)字修：第二豎較長(zhǎng)。注意右面部件下方二個(gè)點(diǎn)的照應(yīng) 與排列師：左面部件略靠上

6、：右面部件第二豎為懸針豎， 挺拔有力。行：左右兩部件上下借落，兩豎呈向勢(shì)。土：豎粗壯有力，兩橫呈仰俯之勢(shì)。2、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)3、學(xué)生展示作業(yè)，教師評(píng)議板書設(shè)計(jì)第二課豎“修師行土課題撇第3 課時(shí)總第16 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)柳體根本筆畫的形態(tài)特點(diǎn)。2掌握柳體根本筆畫撇的運(yùn)筆方法和步驟。3.按照柳體根本筆畫撇的書寫方法臨寫課文中的例字。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)柳體根本筆畫的書寫方法。臨寫好以柳體根本筆畫撇組合的例字。教學(xué)具準(zhǔn)備毛筆墨汁水寫布大楷本教學(xué)過程與方法設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程調(diào)整與反思一.導(dǎo)入新課組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具新課1、學(xué)生看課本，觀察交流“人字。2、師小結(jié)。3、指導(dǎo)書寫“直撇、平

7、撇、蘭葉撇、弧撇、回鋒撇、 彎頭撤。直撇：藏鋒起筆，略向右上行筆，向右下按筆，直 向左下行筆，撇出。平撇：藏鋒起筆，向右下按筆，向左橫向撤出。二.練習(xí)指導(dǎo)蘭葉數(shù)：露鋒起筆，向左下中鋒行筆，先按后提， 撇開出。撇中間粗，兩頭細(xì)，呈蘭葉狀弧鋒：藏鋒起筆，向右上稍行，向右下按筆。向左 下帶弧度行筆，撇出?；劁h撇：藏鋒左上起筆，轉(zhuǎn)向右上稍行，向右下按 筆，提筆向下帶弧度中鋒行筆，至鉤畫處稍停頓， 向上回鋒，調(diào)整筆鋒向左上出鉤。1、指導(dǎo)寫“者、夫、嚴(yán)、威四個(gè)字。者：撇直且長(zhǎng)，下面的“日可以安排得略靠右，使全字平街。夫：弧撇用筆較輕，收筆位置低于右面的斜捺。嚴(yán)：注意三個(gè)撇的形態(tài)與走向。左面的蘭葉撇與上 橫

8、不要相交，位置略右靠。威：回鋒撇用筆較重，與右面的長(zhǎng)橫不相連接。被 包圍的部件要寫得稍靠上些。2、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)。3、學(xué)生展示作業(yè)，教師評(píng)議。板書設(shè)計(jì)第三課撇 者夫嚴(yán)威課題捺第4 課時(shí)總第16 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)柳體根本筆畫捺的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握柳體根本筆畫捺的運(yùn)筆方法和步聚3、按照柳體根本筆畫捺的書寫方法臨寫課文中的例字學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)柳體根本筆畫捺的書寫方法。臨寫好以柳體根本筆畫捺組合的例字教學(xué)具準(zhǔn)備毛筆墨汁水寫布大楷本教學(xué)過程與方法設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程調(diào)整與反思一.導(dǎo)入新課一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具1、學(xué)生看課本，觀察交流 之字2、師小結(jié)3、指導(dǎo)書寫 斜捺、平捺、方頭捺、

9、尖頭捺、短捺、 反捺斜捺：藏鋒起筆，向右下漸行漸按，至捺腳和稍停 頓，向前右漸提捺出。二.練習(xí)指導(dǎo)平捺：藏鋒起筆，向右下按筆，提筆平勢(shì)稍運(yùn)行后 即向右偏下方平緩地邊行邊按，至捺腳處稍頓，向 右漸提捺出。方頭捺：藏鋒起筆，稍向下按筆，淅提筆平勢(shì)稍運(yùn) 行，成方頭，向右下平緩地邊行按。行筆略帶弧度， 至捺腳處稍頓，向右漸提捺出尖頭捺：藏鋒起筆，輕按，稍向右行筆后即向右下 行筆，略帶弧度漸行漸得，至捺腳處稍停，向右漸 漸提捺出。短捺：寫法與斜捺相似，只是整體較小。反捺：藏鋒起筆，向右下行筆，漸行漸重，向下按筆，折筆向左上收筆。1. 指導(dǎo)寫“舍、入、不、道四個(gè)字舍：撇輕捺重；“人部覆蓋全字“土的位置稍靠

10、 上，使全字緊湊。入：撇低捺高，撇輕捺重。不：注意交叉部位筆畫的錯(cuò)讓。反捺起筆位置略靠下，不要寫得過短。道：注意方頭捺的寫法。橫折折撇用筆較輕，形態(tài) 較斜。2. 學(xué)生臨寫，行間巡視楠導(dǎo)3. 學(xué)生展示作業(yè)，數(shù)師評(píng)該板書設(shè)計(jì)第三課撇舍入不道課時(shí)計(jì)戈I設(shè)計(jì)人：費(fèi)東旭課題占八、第5 課時(shí)總第16 課時(shí)1、認(rèn)識(shí)柳體根本筆畫點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、掌握柳體根本筆畫點(diǎn)的運(yùn)筆方法和步驟。3、按照柳體根本筆畫點(diǎn)的書寫方法臨寫課文中的例字。學(xué)習(xí)重點(diǎn)柳體根本筆畫點(diǎn)的書寫方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)臨寫好以柳體根本筆畫點(diǎn)組合的例字教學(xué)具準(zhǔn)備毛筆墨汁水寫布大楷本教學(xué)過程與方法設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程調(diào)整與反思一. 導(dǎo)入新課二. 練習(xí)指

11、導(dǎo)一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具二、新課1、學(xué)生看課本，況察交流“然字。2、師小結(jié)。3、指導(dǎo)書寫上點(diǎn)、左點(diǎn)、右點(diǎn)、右點(diǎn)出鋒、 左點(diǎn)出鋅、長(zhǎng)點(diǎn)。上點(diǎn)：藏鋒起筆，轉(zhuǎn)向右上，轉(zhuǎn)向右下，再轉(zhuǎn)向下， 向左上回鋒收筆。左點(diǎn)：露鋒起筆，向左下行筆，向右下按筆，提筆向右上回峰收筆。右點(diǎn)：露鋒起筆，向右上行筆，向右下圓轉(zhuǎn)，稍停、 回鋒向左上收筆。右點(diǎn)出鋒：藏鋒起筆，向右稍行筆再向右下按筆， 向左上提筆，輕按，向左下出鋒。左點(diǎn)出鋒藏鋒起筆，向左下行筆，向右下按筆。向上提筆，輕按，向右上出鋒。長(zhǎng)點(diǎn)：露鋒起筆，向右下行筆，邊行邊按，末尾轉(zhuǎn) 筆，向左上回鋒。1、指導(dǎo)寫“梁、必、當(dāng)當(dāng)、兼四個(gè)字梁：注意上下相讓、六個(gè)點(diǎn)的分

12、布及形態(tài)。必：第三月個(gè)點(diǎn)為長(zhǎng)點(diǎn)，須注意位置。當(dāng)：注意字頭左右兩點(diǎn)的照應(yīng)。第四筆為左點(diǎn)，形 態(tài)實(shí)長(zhǎng)，下垂。兼：字頭的兩個(gè)點(diǎn)出鋒照應(yīng)2、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)。3、學(xué)生展示作業(yè)，教師平議。板書設(shè)計(jì)第五課點(diǎn) 梁當(dāng)必兼課時(shí)計(jì)戈I設(shè)計(jì)人：費(fèi)東旭課題提橫折豎折豎彎撇折撇點(diǎn)第6 課時(shí)總第16 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)柳體根本筆畫提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點(diǎn) 的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握柳體根本筆畫提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點(diǎn)的運(yùn)筆方法和步驟。3、按照柳體根本筆面提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點(diǎn) 的書寫方法臨寫課文中的例字學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)柳體根本筆畫提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點(diǎn)的書寫方 法臨寫好以柳體根本筆

13、畫提、橫折、豎折、堅(jiān)彎、撇折、撇點(diǎn) 組合的例字。教學(xué)具準(zhǔn)備毛筆墨汁水寫布大楷本教學(xué)過程與方法設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程調(diào)整與反思一、導(dǎo)入新課一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具1、學(xué)生看課本，觀察交流“如、皆字。2、師小結(jié)。3、指導(dǎo)書寫“提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點(diǎn)。 提：藏鋒起筆，向右下按筆，提筆向右上出鋒。橫折：藏鋒起筆寫橫，至折處稍停頓，提筆向右上， 再向右下斜按，轉(zhuǎn)向下行筆，收筆處稍停，回鋒收 筆。豎折：藏鋒起筆寫豎，至折處稍停.折筆后提筆向 右寫橫。撇折：藏鋒起筆寫撇，至折處稍停，折筆后提筆向 右，漸收力，提筆出鋒。撇點(diǎn)：藏鋒起筆向左下寫撇，撇終輕折，再向右下二、練習(xí)指導(dǎo)寫反捺。1、指導(dǎo)寫“

14、琉、皆、如、能四個(gè)字。琉：提畫不要寫得過長(zhǎng)。注意撇折與豎彎的位置和 形態(tài)。皆：豎提較斜而豎折較正；橫折轉(zhuǎn)折后行筆帶有弧 度。如：注意觀察撇點(diǎn)的位置及與其他筆畫的父錯(cuò)關(guān)系， 提的斜度不要寫得過大。能：撇折較大較重，兩個(gè)豎彎的大小、走向不 致。2、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)。3、學(xué)生展示作業(yè)，教師平議。板書設(shè)計(jì)第六課 提橫折 豎折 豎彎 撇折 撇點(diǎn)“琉 皆如 能課時(shí)計(jì)戈I設(shè)計(jì)人：費(fèi)東旭課題橫鉤豎鉤彎鉤橫折鉤橫撇彎鉤第7 課時(shí)總第16 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)柳體根本筆畫橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎 鉤的形態(tài)特點(diǎn)2、掌握柳體根本筆畫橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎 鉤的運(yùn)筆方法和步驟。3、按照柳體根本

15、筆畫橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎 的書寫方法臨寫課文中的例字學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)柳體根本筆畫橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎鉤的書寫 方法。臨寫好以柳體根本筆橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫折彎鉤 的組合的例字教學(xué)具準(zhǔn)備毛筆墨汁水寫布大楷本教學(xué)過程與方法設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程調(diào)整與反思一課程導(dǎo)入一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具1、學(xué)生看課本，觀察交流“家、來字。2、師小結(jié)。3、指學(xué)書寫“橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎 鉤橫鉤：藏鋒起筆寫橫，至未端稍停頓，折筆向右下， 向左上輕提，按筆，向左下出鉤。豎鉤：藏鋒起筆寫豎，至未端向左上提筆，按筆， 向左上方出鉤。彎鉤：藏鋒起筆，中鋒行筆向下寫弧，向左上輕提

16、，按筆，向左上方出鉤，出鉤略平。橫折鉤：藏鋒起筆寫橫，方折后轉(zhuǎn)向下寫豎，至末 端向左上提筆，按筆，向左上方出鉤。橫撇彎鉤：藏鋒起筆向右行筆，漸收國，提筆，向 右下按筆，折筆后向左下寫撇，輕折筆后向右下寫 弧，寫弧時(shí)先輕后重，向左上出鉤，出鉤略平。二、練習(xí)指1指導(dǎo)寫“守、同、東、響四個(gè)字導(dǎo)守：橫向筆畫較徑，“寸中的右點(diǎn)位置靠左上。同：注意橫折鉤轉(zhuǎn)折后筆畫的走向“冂要為中間 的部件留出空間東：豎鉤挺拔有力，撇捺不宜過長(zhǎng)。響：橫撇彎鉤運(yùn)筆流暢，棱角清楚。須注意各局部 的位置、比例關(guān)系，既要寫得勻稱有致，又要控制 好字形，使整體不致過長(zhǎng)。2、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)。3、學(xué)生展示作業(yè)，教師評(píng)議。板書設(shè)

17、計(jì)第七課 橫鉤 豎鉤 彎鉤 橫折鉤 橫撇彎鉤“手同東響課時(shí)計(jì) 劃設(shè)計(jì)人：費(fèi)東旭課題豎提斜鉤臥鉤豎彎鉤橫折彎鉤第8 課時(shí)總第16 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)柳體根本筆畫豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎 鉤的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握柳體根本筆畫豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎 鉤的運(yùn)筆方法和步聚。3、按照柳體根本筆畫豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎 鉤的書寫方法臨寫課文中的例字學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)柳體根本筆畫豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤的書寫 方法。臨寫好以柳體根本筆畫豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎 鉤組合的例字教學(xué)具準(zhǔn)備毛筆墨汁水寫布大楷本教學(xué)過程與方法設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程調(diào)整與反思一、導(dǎo)入新課組織教學(xué)

18、：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。1、學(xué)生看課本，觀察交流 成、風(fēng)風(fēng)字2、師小結(jié)。3、指導(dǎo)書寫 豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎 鉤豎提：藏鋒起筆，向右下按筆，提筆向下寫豎，力 度漸輕，至末端提筆轉(zhuǎn)鋒向左下，向右下按筆，向 右上方寫提。二、練習(xí)指導(dǎo)斜鉤：藏鋒起筆輕按，適當(dāng)用力寫弧，弧形自然， 至末端向左上提筆，輕按，出鉤。臥鉤：藏鋒起筆輕按，向右下行筆漸重，至未端向 左上提筆，輕按，出鉤。豎彎鉤：藏鋒起筆，按筆，提筆向右上行筆，圓轉(zhuǎn)， 至末端向左提筆，按筆，向上出鉤。橫折彎鉤：藏鋒起筆，按筆，提筆向右上行筆，折 筆向下行筆寫彎鉤。1、指導(dǎo)寫“心、盛、元、風(fēng)四個(gè)字心：注意臥鉤的形態(tài)以及各個(gè)點(diǎn)的位置。盛：斜鉤為

19、“盛的主筆，要寫得有力且突出，注 意出鉤的方向。元：豎彎鉤向右伸展。下部圓潤(rùn)飽滿；出鉤不宜過 大。風(fēng)：首撇為回鋒撇；注意橫折彎鉤的彎度及出鉤方 向。2、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)。3、學(xué)生展示作業(yè)，教師評(píng)議。板書設(shè)計(jì)第八課 豎提 斜鉤 臥鉤 豎彎鉤 橫折彎鉤“心盛元風(fēng)課時(shí)計(jì) 戈U設(shè)計(jì)人：費(fèi)東旭課題字形修長(zhǎng)第9 課時(shí)總第16 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)柳體結(jié)構(gòu)字形修長(zhǎng)的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握“事、肖U、肩、書書四個(gè)字的寫法，并學(xué)會(huì)臨 寫。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握“事、肖U、肩、書書四個(gè)字的寫法，并學(xué)會(huì)臨寫。教學(xué)具準(zhǔn)備毛筆墨汁水寫布大楷本教學(xué)過程與方法設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程調(diào)整與反思一課程導(dǎo) 入二、練習(xí)指 導(dǎo)檢杳學(xué)

20、生的坐姿。1、學(xué)生看課本，觀察交流“正、事兩個(gè)字2、師小結(jié)：柳體“正字形較大，挺拔而勾稱。柳 體“事字字形瘦長(zhǎng)卻不松散。1、師示指導(dǎo)寫“事、肖U、肩、書書四個(gè)字 事：字形整體瘦長(zhǎng)，須注意把握筆畫的走向及輕重變化。肖U：首筆為右點(diǎn)，形態(tài)稍長(zhǎng)；注意把握豎鉤起筆與 收筆的寫法肩：首點(diǎn)變?yōu)闄M，長(zhǎng)撇為蘭葉撇，橫折轉(zhuǎn)折處棱角 清楚。橫折鉤轉(zhuǎn)折后用筆加重。書：中豎和直，勁挺，整體橫輕豎重，筆畫分布均 勻。2、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)。3、學(xué)生展示作業(yè)，教師評(píng)議。板書設(shè)計(jì)第一節(jié)字形修長(zhǎng)“事削肩書課題背向清楚第10 課時(shí)總第16 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)柳體結(jié)構(gòu)向背清楚的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握“張張、門門、用、清四個(gè)字

21、的寫法，并 學(xué)會(huì)臨寫。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)柳體結(jié)構(gòu)向背清楚的形態(tài)特點(diǎn)2、掌握“張張、門門、用、清四個(gè)字的寫法，并學(xué)會(huì)臨寫教學(xué)具準(zhǔn)備毛筆墨汁水寫布大楷本教學(xué)過程與方法設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程調(diào)整與反思一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入：檢杳學(xué)生的坐姿新課：1、學(xué)生看課本，觀察交流“張張、門門兩個(gè)字。2、師小結(jié)。二、練習(xí)指導(dǎo)3、師示指導(dǎo)寫“張張、門門八用、清“四個(gè) 字。張：臨寫時(shí)，除了要關(guān)注字的整體布勢(shì)之外，還要 關(guān)注毎一筆的位置與形態(tài)。門：注意控制好筆畫的弧度，不可太彎使字綿軟無 力。用：中豎不要寫得過長(zhǎng)，里面的筆畫用筆稍輕。清：注意“汀的弧形分布及點(diǎn)畫照應(yīng)。部件“月 取向勢(shì)。1、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)。2、學(xué)

22、生展示作業(yè)，教師評(píng)議。板書設(shè)計(jì)第十課向背清楚“張門用清課題輕重清楚第11 課時(shí)總第16 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)柳體結(jié)構(gòu)輕重鮮明的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握“儀儀、教、開開、鴐駕四個(gè)字的寫 法，并學(xué)會(huì)臨寫。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)柳體結(jié)構(gòu)輕重鮮明的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握“儀儀、教、開開、鴐駕四個(gè)字的寫 法并學(xué)會(huì)臨寫。教學(xué)具準(zhǔn)備毛筆墨汁水寫布大楷本教學(xué)過程與方法設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程調(diào)整與反思一、導(dǎo)入二、新課三、練習(xí)指導(dǎo)檢杳學(xué)生的坐姿。1、學(xué)生看課本，觀察交流“儀儀字。2、師小結(jié)。柳體“儀字的第一筆寫得較重，而“義 的中下部筆畫那么較輕較細(xì)，整個(gè)字看上去十分勻稱3、師示指導(dǎo)寫“儀儀、教、開開、駕駕 四個(gè)字。儀：首

23、撇較重；“義筆畫多，須注意布白均勻，不 可寫得擁擠雜亂。教：“攵向左側(cè)部件下方穿插，往意筆畫的錯(cuò)讓。 開：中間的部件用筆較輕，外部筆畫用筆稍重。 駕：首筆粗重，下面的部件筆畫稍輕；輕重清楚， 平衝穩(wěn)定。1、學(xué)生臨寫，師行間巡視導(dǎo)。2、學(xué)生展示作業(yè)，教師評(píng)議3、學(xué)習(xí)名作欣賞4、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)第一課輕重清楚“儀教開駕課題內(nèi)緊外舒第12 課時(shí)總第16 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)柳體結(jié)構(gòu)內(nèi)緊外舒的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握“國國、也、摩、辯辯四個(gè)字的寫法，并 學(xué)會(huì)臨寫。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)柳體結(jié)構(gòu)內(nèi)緊外舒的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握“國國、也、摩、辯辯四個(gè)字的寫法，并 學(xué)會(huì)臨寫。教學(xué)具準(zhǔn)備毛筆墨汁水寫布大楷本教學(xué)過程

24、與方法設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程調(diào)整與反思一、導(dǎo)入二、新課檢杳學(xué)生的坐姿。1、學(xué)生看課本，觀察交流“國國字2、師小結(jié)。3、師示指導(dǎo)寫“國國、也、摩、辯辯四個(gè) 字。國：注意內(nèi)輕外重，內(nèi)部的部件要與外框相協(xié)調(diào)。也：豎向筆畫緊收，豎彎鉤向右伸展。摩：各部件結(jié)合緊湊：“林的末筆反捺較平且向外 伸；彎鉤出鉤較平，收筆位置與上點(diǎn)的起筆位置相 對(duì)。辯：注意部件間筆畫的錯(cuò)讓，字邊緣學(xué)的筆畫適當(dāng) 伸展，可以讓全字顯得疏密有致。1、學(xué)生臨寫，師行間巡視導(dǎo)。2、學(xué)生展示作業(yè)，師評(píng)議。3、字習(xí)名作欣賞。4、課堂小結(jié)。板書設(shè)計(jì)第十二課內(nèi)緊外舒國國、也、摩、辯辯課時(shí)計(jì)戈I設(shè)計(jì)人：費(fèi)東旭課題亻部彳部第13 課時(shí)總第16 課時(shí)學(xué)習(xí)

25、目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)體常用部件亻部 彳部的形態(tài)特點(diǎn)。2、拿握柳體常用部件亻部 彳部的運(yùn)筆方法和步驟。3、按照柳體常用部件亻部 彳部的書寫方法臨寫課文中的例 字。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)柳體常用部件亻部彳部的書寫方法。臨寫好以柳體常用部件亻部 彳部組合的例字。教學(xué)具準(zhǔn)備毛筆墨汁水寫布大楷本教學(xué)過程與方法設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程調(diào)整與反思一、導(dǎo)入二、新課組織數(shù)學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具1、學(xué)生看課本，觀察交流“使、作兩個(gè)字的特點(diǎn)。2、指導(dǎo)寫部。亻：撇畫要直，用筆較重。在撇中 間位置軍民 致垂露豎。3、觀察交流“街、德兩字的特點(diǎn)。4、指導(dǎo)寫彳部。彳：兩撇要有變化，出撇的方向 須不冋。在第二撇中間或偏下位置寫豎，豎一般需 要具

26、有一定的斜度或弧度。5、指導(dǎo)書寫“使、作、街、德四個(gè)字使：“亻略向右傾斜。右側(cè)部件較寬，撇收捺展。作：左右部件寬度接近。“亻與“乍結(jié)構(gòu)相近， 都要寫端正才好。街：二局部錯(cuò)落有致，中間的部件較窄，各部件間 結(jié)合緊婆湊。三、練習(xí)指導(dǎo)德：“彳比右側(cè)部件位置低。須注意左右兩局部的 比例關(guān)系。1、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)。2、學(xué)生展示作業(yè)，教師評(píng)議。3、學(xué)習(xí)名作欣賞4、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)第十三課亻部彳部“使作街德課題冫部氵部第14 課時(shí)總第16 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)和柳體常用部件冫部 氵部的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握柳體常用部件冫部 氵部的運(yùn)筆方法和步驟。3、技照柳體常用部件冫部 氵部的書寫方法臨寫課文中的例 字

27、。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、柳體常用部件冫部 氵部的書寫方法。2、臨寫好以柳體常用部件冫部 氵部組合的例字。教學(xué)具準(zhǔn)備毛筆墨汁水寫布大楷本教學(xué)過程與方法設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程調(diào)整與反思一、導(dǎo)入二、新課組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具1、學(xué)生看課本，觀察交流“涼，次兩個(gè)字的特點(diǎn)。2、指導(dǎo)寫冫部。冫：上面的點(diǎn)要取下墜之勢(shì)，不 出峰。下面的點(diǎn)回鋒后從中部出鋒，兩筆相互照應(yīng)。 下面的點(diǎn)的出鋒要指向右側(cè)部件第一筆的起筆位 置。3、觀察交流“法、浪兩字的將點(diǎn)。4、指導(dǎo)寫氵部，氵：前兩點(diǎn)呈向下之勢(shì)，下點(diǎn)出 峰，出鋒位置 般略靠上，二個(gè)點(diǎn)呈左弧分布，不 可排列在同一直線上。5、指導(dǎo)書寫“涼、次、法、浪四個(gè)字。涼：右側(cè)部件筆畫較多，“冫應(yīng)寫得稍重些，兩筆三、練習(xí)指導(dǎo)距離不宜過大。次：右側(cè)部件筆畫比擬舒展，“冫兩點(diǎn)的距離相對(duì) 較寬。法：右側(cè)部件的長(zhǎng)度小于“氵，位置略靠上。全字 筆畫輕重變化鮮明，四個(gè)點(diǎn)的寫法不可雷同。浪：右側(cè)部件較長(zhǎng)?！般咭獙懙镁o湊。1、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)。2、學(xué)生展示作業(yè)，教師評(píng)議3、學(xué)習(xí)知識(shí)縱覽4、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)第十四課冫部氵部“涼次法浪課題扌部土部第15 課時(shí)總第16 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)柳體常用部件扌部 土部的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握柳體常用