酸堿鹽的實(shí)驗(yàn)探究題

1、酸堿鹽的實(shí)驗(yàn)探究題-（12道題-有答案）酸堿鹽化學(xué)實(shí)驗(yàn)題匯編1. 市場上有一種自熱米飯，其飯盒中有一小包粉末，粉 末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉。小明利用這包粉 末，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)：（1）驗(yàn)證并分離鐵粉的最簡單的物理方法（2）若要進(jìn)一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉，要進(jìn)行的操作是：溶解、 、洗滌、干燥。在前兩步實(shí)驗(yàn)操作中都用到的玻璃儀器為（填一種）。（3）在（2）所得鎂粉中加入一定量的稀硫酸，使 固體完全溶解。對所得溶液中含有的溶質(zhì)，小明作如下 猜想：猜想1:溶質(zhì)只有硫酸鎂。猜想2:溶質(zhì)有硫酸鎂和 （填化學(xué)式）。經(jīng)查閱資料：硫酸鎂溶液酸性極弱。若要檢驗(yàn)猜想 2是 否正確，能不能選用

2、無色酚酞溶液作為試劑 （填“能”或“不能”）。小明選用一種金屬單質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 觀察到了明顯的現(xiàn)象，從而肯定了猜想 2是正確的，寫 出 發(fā) 生 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式：。2. 小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時，滴加 鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行 的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。【探究目的】探究所得溶液的酸堿性【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈性,還可能呈性?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論用試管取該溶液1-2mL，滴入 1-2滴無色酚酞試 液，振蕩無色酚酞試液變一溶液呈堿性無色酚酞試液不 變色溶液呈【分析與思考】若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性

3、的離子是 （填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入 溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入 蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方 程式為。若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿 性，小亮提出了以下方案： 方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到象，則呈中性。3. CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一。某化學(xué)興趣小組 設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究 CO的制取和性質(zhì)：某興趣小組同學(xué)將制得的 CO分別通 人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀 察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。 CO 和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？ 小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個實(shí)

4、驗(yàn)來驗(yàn)證 C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如右圖所示。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲一一軟塑 料瓶變癟，乙一一“瓶吞雞蛋”。小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的。其共同原理是 O小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明 CO和 NaOH發(fā)生了 反應(yīng)。其理由是 O小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個對照實(shí)驗(yàn),。 小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加 入，觀察到現(xiàn)象，從而證明CO與NaOHE經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。牌發(fā)酵耕足要尿分】(用 建】【用 詵】與面團(tuán)按和戰(zhàn)衣?lián)u與 面閉就相爲(wèi)加抿4. 右圖是“牌發(fā)酵粉”的部分信息， 課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)對其進(jìn)行了如 下探究(請你完成相應(yīng)填空)：【查閱資料】(1)酒石酸是一種易溶解 于水的固

5、體有機(jī)酸；(2) 發(fā)酵粉能夠使面團(tuán)松軟、發(fā)泡是因?yàn)榘l(fā)酵粉 產(chǎn)生了 CO所致；(3) NaCO受熱不分解?！咎岢鰡栴}】NaHCC在發(fā)酵粉加水或加熱時如何產(chǎn)生CO?【猜 想】甲.乙酒石酸與NaHCO在溶液中反應(yīng)產(chǎn)生CO 丙.NaHCO加熱產(chǎn)生CO【實(shí)驗(yàn)探究】(1)小明同學(xué)取少量NaHC粉末于試管中，加入適量水，無氣體產(chǎn)生，從而否定了猜想甲，則猜想甲是。小明又將酒石酸溶液和NaHCO溶液混合，產(chǎn)生了 CQ從而驗(yàn)證了猜 想乙，說明了 NaHCQ具有的性質(zhì)之一 是；（2）小英同學(xué)為探究猜想丙設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí) 驗(yàn)裝置：小英另取適量NaHCQ粉末加入a試管中，加熱， 觀察到a試管口有水生成，b試管中澄清石

6、灰水變渾濁。 b 試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式 為。持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時，發(fā)現(xiàn) a試管中仍殘留有較 多白色固體粉末，向該粉末中滴加稀鹽酸，有 CQ產(chǎn)生, 說明該粉末是?！拘?結(jié)】NaHCQ在發(fā)酵粉中產(chǎn)生CQ的條件 是；NaHCQ 3受熱發(fā)生變化的化學(xué)方程式5. 端午陽節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來 到實(shí)驗(yàn)室時，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久 的NaQH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望。【提出問題】這瓶 NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程 度如何呢？【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)。你的 新猜想：?！緦?shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請 根據(jù)表中內(nèi)容填寫

7、小麗實(shí)驗(yàn)時的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論取少量NaOH溶液樣 品于試管中，先滴加足 量的CaCb溶液，然后 再滴加酚酞試液。NaOH溶液部分 變質(zhì)假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則 你 觀 察 到 的 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn)象【實(shí)驗(yàn)反思】下列物質(zhì)BaCb溶液、Ca(NO”溶液、Ca(OH)2溶液、Ba(OH溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCb溶液的是(填序號)。小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用 代?！就卣箲?yīng)用】保存 NaOH溶液的方法6. 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一瓶久置的熟石灰粉末的 組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請你一起參與他們的探究活動。提出問題這瓶熟石灰粉 末是否已經(jīng) 變質(zhì)生成 了CaCO？進(jìn)行猜想

8、猜想一：熟石灰全部變成了 CaCO猜想二：熟石灰部分變成了 CaCQ猜想三：熟石灰沒有變質(zhì)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)該小組同學(xué)對猜想一設(shè)計(jì)了下列探究方 案，請你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié) 論取樣，加適量水， 攪拌，過濾取少量濾液于試 管中，滴入酚酞試液取少量濾渣于試 管中，加入鹽酸猜想一成立反思與應(yīng)用要證明猜想二成立，可參照上述實(shí)驗(yàn) 方案進(jìn)行探究，在步驟中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 熟 石 灰 變 質(zhì) 是 由 于的緣故。在初中化學(xué)我們所學(xué)過的物質(zhì)中還有 （舉一例）等具有這樣的性質(zhì)，因此像熟 石灰這類物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保存。 稱取1.0g上述熟石灰樣品，加適量水使之充分溶 解，攪拌過濾后，往濾液中

9、滴入酚酞試液，同時加入溶 質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%勺鹽酸至溶液剛好變?yōu)闊o色，消耗鹽 酸溶液7.3g。求樣品中Ca（OH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算 過程）。7. 在化學(xué)興趣小組活動中，小山把一標(biāo)有“生石灰干燥劑”的小紙袋帶到學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。干燥劑是否變質(zhì)？ 小山設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請你幫他完成實(shí)驗(yàn)報告。（1）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取少量用 樣品于試管干燥劑中含 有CaO中，加水溶 解用手觸摸 試管外壁干燥劑中含有 Ca(OH)干燥劑部分 變質(zhì)取少量用 樣品制得的溶液于 試管中，滴入幾滴 酚酞試液(2)既然干燥劑中已有Ca(OH)，小山又猜想還可能有 另一種物質(zhì)生成，原因是 (用化學(xué)方程式表 示)。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

10、證明小山的猜想(簡要寫出 實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論) O(3 )小西認(rèn)為步驟不嚴(yán)密，理由是8. 小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓 時產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固 體的主要成分是過氧化鈣(CaQ)請你與 小強(qiáng)共同探究。(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用 如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗的活塞，控 制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火 星的木條靠近 P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體 是。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是，儀器a的名稱(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反 應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物

11、。開始小強(qiáng)假設(shè)該 產(chǎn)物為CaO但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)， 并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為 Ca(OH)o請解釋小強(qiáng) 否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理 由：。請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè)， 并填入下 表空格中：實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論CaO與H2O反應(yīng) 有Ca(OH)生 成CaO與H2O反應(yīng) 無Ca(OH)生 成(3)小強(qiáng)通過實(shí)驗(yàn)證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論9. 某活動小組的同學(xué)查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的 主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽。小組同學(xué)將這三種 物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢?/p>

12、、過濾得濾渣和濾液， 對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究：【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為可能是NaCI、Na：C03、Ca(OH)乙同學(xué)認(rèn)為可能是NaCI、NaOHNaC03丙同學(xué)認(rèn)為可能是NaCI、NaOH Ca(OH)丁同學(xué)認(rèn)為可能是NaCI、NaOH【交流與評價】經(jīng)過討論,大家致認(rèn)為猜想不合理。理由一是同學(xué)的 ；理由二【活動與探究】乙同學(xué)取原濾液向其中傾倒一定量的稀 鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中的溶 質(zhì)是NaCI、NaOHNaCO的結(jié)論，證實(shí)了自己的猜想。 丙同學(xué)取原濾液向其中加入 NaCQ溶液無現(xiàn)象，據(jù)此 否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中加入 CaCb溶液觀察到得出了和乙同學(xué)

13、相同的結(jié)論。丁同學(xué)為了驗(yàn)證上述結(jié)論也取原濾液 向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生?！窘忉屌c結(jié)論】大家經(jīng)過分析找出了丁同學(xué)所用試劑與 乙同學(xué)相同，卻沒有看到氣泡的原因。你認(rèn)為可能的 原因是經(jīng)過上述四位同學(xué)的共同努力， 大家終于對濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論。10. 請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:甲乙(1) 寫 出 有 標(biāo) 號 儀 器 的 名 稱 ： a ，b。(2) 實(shí) 驗(yàn) 室 用 甲 裝 置 制 氧 氣 的 化 學(xué) 方 程 式 是 ， 可 用 法收集氧氣。反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試 管中加入足量的水， 攪拌、過濾， 得到黑色粉末。該 黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生， 反應(yīng)的化 學(xué)方程式是

14、 ，黑色粉 末在反應(yīng)中的作用是 。(3) 某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳。實(shí) 驗(yàn)過程中，可觀察到試管里產(chǎn)生 色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。產(chǎn)生沉 淀后繼續(xù)通入二氧化碳， 過一段時間后， 發(fā)現(xiàn)沉淀溶 解變成澄清溶液。為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原 因，小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究。 提出問題：沉淀 為什么能溶解變成澄清溶液？ 查閱資料：碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣 Ca(HCO3) 2溶于水。猜想與假設(shè)：溶液呈酸性；反應(yīng)生成了碳酸氫鈣。實(shí)驗(yàn)與結(jié)論通過 探究 得 知， 生成 的沉 淀會實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)I:把一小片pH 試紙放在一塊干 凈的玻璃片上， 用蘸取沉淀溶解成澄 清的溶液沾在試

15、紙上，把試紙呈 現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn) 比色卡對照。測得被測液的pH= 8猜 想 。（填“成立”或 “不成 立”）實(shí)驗(yàn)取沉淀溶解 成澄清的溶液于 另一支試管中， 加入有氣體產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方 程式為：猜想成立。與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣， 請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程11. 實(shí)驗(yàn)室有5種白色固體，老師讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué) 鑒別這些固體。(1)調(diào)查研究 5種白色固體分別是：NaOH NaCO、 CuSG Ca(OH)和 NaHCO查閱資料：小組同學(xué)查閱了 NaOHNaCO和NaHCO勺一些性質(zhì)性質(zhì)NaOHNaCONaHCO溶解 性10C時溶解度 20.0 g10C時溶 解度12.5g 溶解時放 執(zhí)

16、八、10 C時溶解度 8.1 g溶解時放熱加執(zhí)八、不分解不分解發(fā)生分解反 應(yīng)，分解產(chǎn)物 為碳酸鈉、一 氧化碳和水。(2)實(shí)驗(yàn)探究：同學(xué)們的探究報告如下，請你幫助完實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論B是 Ca(OH)E是色；B的溶 液為渾濁；E為的溶液溶液中分別滴加無色的 酚酞溶液中的酚酞溶液均變第三步：依據(jù) 右圖 裝置， 再次 對AC、D 進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)紅加熱固體AB溶液無明A是NaCO待停止加熱 后，通過長頸漏斗 向C溶液中加入稀 鹽酸顯現(xiàn)象C溶液中有B溶液中發(fā)生 氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方B溶液中有程式氣泡逸出、為并有白色。沉淀生成。第一步：在5支試管中分A C、D的 別放入少量的5種白色固溶液為無 體，分

17、別標(biāo)上A、B、C D、 E,然后依次加入適量的 水并振蕩。呈藍(lán)色第二步：向上述A、C、D三支試管結(jié)論：第 四 步C是利用排除法得出：D是 NaOH被加熱的 試管口有 無色液滴 生成，B溶 液中有氣 泡逸出且 溶液變渾(3) 實(shí)驗(yàn)反思：老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實(shí)驗(yàn)探究過程，進(jìn)行了全面反思，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論仍有不確定性。不能確定的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)；請用物理方法繼續(xù)鑒別實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論12. 同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖8所示的實(shí)驗(yàn)(1)寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式 乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是 _ O(3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束

18、后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個實(shí)驗(yàn)的廢液 倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈 紅色，產(chǎn)生疑問。【提出問題】 廢液中含有哪些物質(zhì)？【交流討論】一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和(寫物質(zhì)名稱)。還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物 質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。小云認(rèn)為：只有碳酸鈉小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認(rèn)為還可能是。（寫一種猜想）【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、 小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè) 計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論取少量廢液缸 中上層清液于 試管中，加入過 量氯化鈣溶液，

19、靜置。有白色沉淀，溶液 呈紅色。的 猜想正 確。小云的 猜想正 確。的 猜想正 確?！痉此纪卣埂吭诜治龌瘜W(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需考慮酸堿鹽化學(xué)實(shí)驗(yàn)題匯編答案1.（ 1）用磁鐵吸引（2）過濾 玻璃棒（或燒杯）H 2SQ 不能Fe+HSO=FeSOHf（合理答案給分）（方程式2分，其 余每空1分）2.【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈 酸 性, 還可能呈中性?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論無色酚酞試液變紅溶液呈 酸性或中性【分析與思考】0H;氯化鐵/氯化銅（化學(xué)式也可）,FeCL+3NaOH =Fe（OH）s J +3NaCl CuCb +2NaOH = Cu（OH J +2

20、NaCl 有所泡產(chǎn)生；Zn+ 2HCl = ZnCI 2+ H2 f3.氫氧化鈉溶液能與 CO發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓降低 CO能溶于水，也能使瓶內(nèi)氣壓降低 將氫氧化鈉溶液換 成等體積的水，做同樣的實(shí)驗(yàn)，看現(xiàn)象是否有差別。稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生（或加氯化鈣溶液有沉淀生成等）4.NaHCO遇水產(chǎn)生二氧化碳，與某些酸反應(yīng)產(chǎn)生 CO;Ca（ OH 2+CO=CaC（X +H2Q NaCO ;加水或加熱 ，2NaHCO d=NaCQ+COf +H0。5. 【提出猜想】NaOH溶液全部變質(zhì) 【實(shí)驗(yàn)探究】產(chǎn) 生白色沉淀，酚酞試液變紅；產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液 不變色 【實(shí)驗(yàn)反思】（1）（2） 硫酸銅溶液（或6. 設(shè)計(jì)實(shí)

21、驗(yàn)濾液不變色濾渣溶解，有氣泡產(chǎn)生反思與應(yīng)用溶液變紅 與中的CO反應(yīng)NaOH 密封解：設(shè)樣品中含Ca(OH)的質(zhì)量為xCa(OH)+2HCI=CaC2+2HO7473x 7.3g X10%74/x=73/7.3g X10%x=0.74g則樣品中 Ca(OH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為Ca(OH%=0.74/1 X100%=74%答：樣品中Ca(OH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74%7. (1)實(shí)驗(yàn) 步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象結(jié)論有熱感溶液變 紅色 CO+C(OH2=CaCO+ H2O取樣于小試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，證 明干燥劑中含的碳酸鈣(3)Ca(OH 2也可能是未變質(zhì)的CaO和水反應(yīng)剛 生成的8. (1)0 2(或?qū)懨Q均可)、補(bǔ)充魚塘中的氧氣、燒杯(2) 在水較多的環(huán)境中即使生成CaO也會和水作用生成 Ca(OH(或其它合理答案均可)實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的 現(xiàn)象結(jié)論取反應(yīng)后所得的溶液樣品滴入酚酞指示劑(或通入C