圖文轉(zhuǎn)換練習(xí)題答案

1、圖表漫畫練習(xí)題1.閱讀漫畫“這里沒(méi)有水”，對(duì)其寓意理解貼切的一項(xiàng)是()A一切要從實(shí)際出發(fā)，不要妄下斷語(yǔ)。B做事要有恒心和毅力，中途放棄往往會(huì)功虧一簣。C客觀實(shí)際往往與人的主觀判斷不一致。D實(shí)踐出真知，只有反復(fù)實(shí)踐，才能獲得成功。解析從漫畫里可以看出，此人三次挖洞都沒(méi)有見(jiàn)到水，位于中間的一次已經(jīng)接近了水，但挖洞的人仍然說(shuō)“這里沒(méi)有水”，說(shuō)明做事情有時(shí)就差關(guān)鍵的一步，其寓意的核心是講做事要鍥而不舍，不要半途而廢。答案B2.閱讀漫畫“壞了一鍋湯”，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是()A做任何事情都要有大局意識(shí)，不能因?yàn)橐患露鴼恼w。B“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，任何事物都有其局限性。C不同的人對(duì)不同的事

2、物認(rèn)識(shí)的角度并不相同。D人言可畏，它可以讓好的東西徹底毀壞。解析需要注意漫畫中的文字“傳聞”，它掉在一鍋湯里；并聯(lián)系漫畫的題目“壞了一鍋湯”，就可以準(zhǔn)確做出解讀：傳聞十分可怕，它可以毀掉美好的東西。答案D3閱讀下面的漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是()請(qǐng)預(yù)覽后下載！A愿望是美好的，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，告訴我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。B光是空想是沒(méi)有用的，必須付諸實(shí)踐。C不珍惜光陰，只能面對(duì)理想空嗟嘆。D知足常樂(lè)，即使收獲得很少，與理想有距離，也應(yīng)該滿足。解析解答此題要注意漫畫中各構(gòu)圖要素之間的關(guān)系，一筐愿望和一顆流星實(shí)際上構(gòu)成了多與少的對(duì)比，為什么愿望很多，卻只等到一顆流星呢？推究原因，說(shuō)明人的主觀努力不夠

3、，只是在空想，沒(méi)有落實(shí)到實(shí)踐中。答案B4閱讀右面的漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是()A當(dāng)局者迷，旁觀者清。B不要為事物的表象所迷惑。C角度往往比距離更重要。D任何事物都有其兩面性，要辯證看待。解析解答此題要注意整體理解漫畫，漫畫中一只蘋果放在中間，一個(gè)人近距離觀察，甚至是貼在蘋果上看，伸出手指評(píng)價(jià)“優(yōu)”，另一個(gè)人從遠(yuǎn)處觀察，看到了蘋果的一側(cè)有蟲子。對(duì)于觀察者來(lái)說(shuō)，角度往往比距離更重要，要學(xué)會(huì)對(duì)事物進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià)。答案C5閱讀下面的漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是()請(qǐng)預(yù)覽后下載！A要尊重書本知識(shí)，相信權(quán)威。B實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。C不管經(jīng)過(guò)怎樣的包裝，偽劣產(chǎn)品終會(huì)現(xiàn)出原形。D為人

4、須誠(chéng)信，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。解析漫畫的畫面內(nèi)容是一個(gè)人拿著一張鑒定書稱“經(jīng)專家鑒定是地不平”，但事實(shí)是，地面是平的，而凳子卻歪倒在一邊，這說(shuō)明鑒定書不符合實(shí)際。表明我們判斷事物不能完全照搬書本、相信權(quán)威，要以實(shí)踐作為評(píng)判事物的標(biāo)準(zhǔn)。答案B6.閱讀右面的漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是()A我們不能停留在思考的層面，而應(yīng)落實(shí)到行動(dòng)中。B不能將思想鎖在自己的腦中，要學(xué)會(huì)分享。C一遇到事就隨波逐流，會(huì)讓人逐漸迷失自我。D要學(xué)會(huì)反復(fù)思考，不斷反思才能有所進(jìn)步。解析解答此題要讀懂漫畫重點(diǎn)。畫面內(nèi)容是一個(gè)人在思考，而腦海中是另一個(gè)人在走圈，也就是說(shuō)，這個(gè)人的思考問(wèn)題就是按照一般人的常規(guī)性思維思考，這樣就只

5、能在慣性思維中走圈，缺乏創(chuàng)新性的思考。答案C7閱讀下面這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是()請(qǐng)預(yù)覽后下載！A財(cái)務(wù)和銷售是企業(yè)發(fā)展的命脈，是企業(yè)運(yùn)作的核心。B科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，在企業(yè)中占有重要位置。C有些人在生產(chǎn)中片面追求經(jīng)濟(jì)效益，而忽略了環(huán)保與安全。D有些人高高在上，不注重聽(tīng)取職工的意見(jiàn)。解析這幅漫畫涉及企業(yè)的五個(gè)要素：環(huán)保、安全、財(cái)務(wù)、技術(shù)、銷售，通過(guò)座位的等級(jí)來(lái)看，前二者在較矮的位置，后三者在較高的位置，由此可以看出財(cái)務(wù)、技術(shù)、銷售在企業(yè)主管者心目中的位置。漫畫的寓意也不言自明；有些人(企業(yè))在生產(chǎn)中片面追求經(jīng)濟(jì)效益，而忽略了環(huán)保與安全的社會(huì)現(xiàn)象。答案C8閱讀下面這幅漫畫，對(duì)它的寓意理

6、解不貼切的一項(xiàng)是()A多行不義必自斃，人類最終將自食因無(wú)知造成的惡果。B諷刺了社會(huì)上某些人自以為是、高高在上的現(xiàn)象。C諷刺了社會(huì)上某些人違背自然規(guī)律，破壞環(huán)境的行為。D人類破壞環(huán)境自認(rèn)為勝利，最終將是人類的毀滅。解析漫畫中畫了一棵手掌形的樹，“手指”被砍去了三根，只剩下光禿禿的“食指”和“中指”成“V”形。漫畫涉及環(huán)保話題，人類破壞環(huán)境，以為是征服了自然，取得了勝利，其實(shí)人類將自食惡果。標(biāo)題“這不是勝利”更點(diǎn)明中心：這不是勝利，而是對(duì)人類的控訴；這不是勝利，而是人類的毀滅。請(qǐng)預(yù)覽后下載！答案B9.閱讀右面這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是()A讀書實(shí)際上是做圓周性的運(yùn)動(dòng)，這樣的讀書是無(wú)益的

7、。B讀書是有益的，但人不能因書而框住了手腳。C書中自有黃金屋，沉醉書中，不要被世俗沾染。D讀書是不自由的，苦讀之后，才能有高飛的可能。解析漫畫的畫面內(nèi)容是，一個(gè)人被書圍繞其中，他的手伸向外面，表示一種掙扎，說(shuō)明他被書困住了手腳。只有整體把握了畫面的內(nèi)容，才能準(zhǔn)確理解寓意。答案B10理解下面漫畫的主旨，選出概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A做人要有畏懼心，時(shí)時(shí)掂量自己的言行，否則可能受到法律的制裁。B經(jīng)營(yíng)沒(méi)有底線，無(wú)論什么人，必將受到嚴(yán)懲。C教育講究公平，不公平的教育制度，一定會(huì)遭到譴責(zé)。D人為地將人分成等級(jí)，這樣的制度將最終被唾棄。解析天平代表“平衡”，即做人辦事與法律之間要平衡；雞毛撣代表 “懲罰”；蒙上

8、眼睛，指不管是什么人，不講情面。三點(diǎn)缺一不可。A、C、D三項(xiàng)缺不講情面。答案B11下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)漫畫寓意的是()請(qǐng)預(yù)覽后下載！戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰唯利是圖，貪得無(wú)厭日有所思，夜有所夢(mèng)事出有因，因必有果ABCD解析漫畫總做噩夢(mèng)的“床”揭示的是一名受賄官員睡在受賄錢財(cái)?shù)摹按病鄙?，因?yàn)槭苜V而害怕“東窗事發(fā)”，造成“夜不能寐”，經(jīng)常做噩夢(mèng)。夢(mèng)境并非毫無(wú)原由的東西，夢(mèng)境中的一切都來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活，是對(duì)現(xiàn)實(shí)事物的反映，正所謂“日有所思，夜有所夢(mèng)”。因此，說(shuō)法符合漫畫寓意。故選C。答案C下列對(duì)“中國(guó)文化遺產(chǎn)”標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A標(biāo)志整體呈圓形，既體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵，也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保

9、護(hù)的理念。B標(biāo)志中的太陽(yáng)神鳥圖案動(dòng)感很強(qiáng)，既體現(xiàn)中國(guó)文化強(qiáng)大的向心B標(biāo)志中的太陽(yáng)神鳥圖案動(dòng)感很強(qiáng)，既體現(xiàn)中國(guó)文化強(qiáng)大的向心力，也體現(xiàn)自強(qiáng)不息的民族精神。C標(biāo)志中的神鳥與太陽(yáng)光芒的數(shù)目，暗合中國(guó)文化中四季、四方、十二生肖、十二時(shí)辰等元素。D標(biāo)志中光芒四射的太陽(yáng)，既象征著光明、生命和永恒，也象征著我國(guó)飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)?！久}立意】本題屬“圖文轉(zhuǎn)換”題，綜合考查考生從圖表中領(lǐng)悟、挖掘重要信息，進(jìn)行概括、評(píng)價(jià)、創(chuàng)作等能力，就是對(duì)考綱中“簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”這幾種語(yǔ)言表達(dá)能力的綜合考查。能力層級(jí)為E級(jí)?！敬鸢浮緿請(qǐng)預(yù)覽后下載！【解析】本題屬徽標(biāo)題，解答這類題要注意以下幾點(diǎn)：（1）宏觀把

10、握徽標(biāo)的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫和變體以及涉及的時(shí)間、地點(diǎn)等；（2）要分清畫面說(shuō)明的順序（時(shí)間、空間、邏輯）；（3）注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意，要聯(lián)系具體對(duì)象做出合理想象，切忌隨意猜想，要扣住圖中信息點(diǎn)來(lái)聯(lián)想；（4）要認(rèn)真觀察圖畫組成部分，避免遺漏說(shuō)明內(nèi)容，或疏漏創(chuàng)意之處；（5）一般采用規(guī)范的說(shuō)明語(yǔ)言，做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰。D項(xiàng)明顯違背第（3）點(diǎn)，對(duì)徽標(biāo)中間圖形的內(nèi)涵和寓意理解有誤，它是動(dòng)感很強(qiáng)的“太陽(yáng)神鳥”，D項(xiàng)卻理解為光芒四射的“太陽(yáng)”想象也不夠合理。仔細(xì)閱讀下面的表格，對(duì)表格中的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（3分） （）發(fā)展前景人數(shù)百分比部分網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)進(jìn)入漢語(yǔ)詞典33626.7網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)語(yǔ)言846.7網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言經(jīng)過(guò)規(guī)范，會(huì)進(jìn)入日常生活81864.9網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言最終會(huì)消亡221.7A.極少數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言最終會(huì)走向消亡。B不少人認(rèn)為部分網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)進(jìn)入漢語(yǔ)詞典。C大部分人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言肯定會(huì)進(jìn)入日常生活。D被調(diào)查者對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展前景比較看好。答案.C解析試題分析：64.9%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)文經(jīng)