小班教案：青菜奶奶的生日

1、one step of actual action is more important than a dozen programs.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁(yè)眉可刪）小班教案：青菜奶奶的生日 小班教案：青菜奶奶的生日1活動(dòng)目標(biāo)：1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來進(jìn)行排列。2、學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用一句完整的、好聽的話來表達(dá)自己的意思?；顒?dòng)準(zhǔn)備：茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張活動(dòng)過程：一、引題（出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣）師：“小朋友們，你們瞧，這是。是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？”幼：“青菜奶奶?！睅煟骸澳闶?/p>

2、從哪里看出來，她是青菜奶奶呀？”幼：“她帶著眼鏡。她臉上有皺紋?！睅煟骸敖裉烨嗖四棠桃^生日了，她想請(qǐng)很多寶寶一起和她過生日，誰(shuí)想去？”師：“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個(gè)小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶”幼：“茄子寶寶，西紅柿寶寶，球?qū)殞?，棒子寶寶?！睅煟骸昂?，那我們一起打開來看看，看看到底是什么寶寶?！倍?、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶師：“你們手上的都是什么寶寶呀？它們長(zhǎng)的都是什么樣子的呀？”（形狀：圓圓的，長(zhǎng)長(zhǎng)的 。顏色：紅色，橘黃色，紫色，綠色）幼：“我的是圓圓的。我的是長(zhǎng)長(zhǎng)的?！睅煟骸澳悄銈儊砻?，你們的寶寶是摸起來是什么感覺的呀？誰(shuí)摸起來是光光的，滑滑

3、的？請(qǐng)你把手舉起來”“誰(shuí)摸起來是不光光的，是粗糙的？也把手舉起來?！比?、排排隊(duì)師：“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的，可是呀，這么多寶寶出去呀肯定會(huì)走丟的，怎么辦呢？想想看，我們小三班平時(shí)出去玩的時(shí)候都是要怎么樣的呀？”幼：“搭火車 、排排隊(duì)?！睅煟骸昂?，那我們就給它們來排排隊(duì)。要怎么排呢，我們先給西紅柿排排隊(duì)好不好。這里的西紅柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”（引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列）四、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)師：“好，下面我們來看看，這里分別有西紅柿寶寶，茄子寶寶，黃瓜寶寶，胡蘿卜寶寶，它們都有幾個(gè)呢？我們一起來數(shù)數(shù)看好不好？好，我們一起來把它寫下來。西紅柿有幾個(gè)，黃瓜有幾根，茄子有幾個(gè)。青菜奶奶有幾個(gè)

4、呀？誰(shuí)會(huì)寫1？”師：“好，青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來，合在一起有一個(gè)共同的名字，有一個(gè)大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜。”五、敲敲門師：“現(xiàn)在小三班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了，可是呀青菜奶奶年紀(jì)大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家門口敲敲門，奶奶看不清楚，那我們要怎么樣呢？要告訴她。但是呀，奶奶年紀(jì)大了，耳朵也不太好了，所以我們告訴她的時(shí)候也要大聲的說，好不好？誰(shuí)想去？好那我們要來敲敲門拉?！睅煟ò缪萸嗖四棠蹋骸澳闶钦l(shuí)呀？你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？”幼：“我是圓圓的（紅紅的）西紅柿寶寶！”六、結(jié)束師：“我們一起為青菜奶奶過生日吧?！庇變簣@小班計(jì)

5、算活動(dòng)：青菜奶奶的生日小班教案：青菜奶奶的生日2教育目標(biāo)：1、 感知物體的形狀、顏色、觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來進(jìn)行排列。2、知道西紅柿黃瓜蘿卜辣椒等是屬于蔬菜，學(xué)習(xí)用一句完整的、好聽的話來表達(dá)自己的意思?；顒?dòng)準(zhǔn)備：西紅柿、辣椒、黃瓜、蘿卜若干根，青菜奶奶及蔬菜圖片各一張?；顒?dòng)過程：一、引題（出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣）師：“小朋友們，你們瞧，這是是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？”幼：“青菜奶奶。 ”師：“你是從哪里看出來的?”幼：“她臉上有皺紋?！睅煟骸敖裉烨嗖四棠桃^生日了，她想請(qǐng)很多寶寶一起和她過生日，誰(shuí)想去？”師：“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個(gè)小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜

6、看，你的袋子里都是什么寶寶?！庇祝骸拔骷t柿寶寶，球?qū)殞?，棒子寶寶”師：“好，那我們一起打開來看看，看看到底是什么寶寶?！倍?、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶師：“你們手上的都是什么寶寶呀？它們長(zhǎng)得都是什么樣子呀？”（形狀：圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。顏色：紅色、橘黃色、綠色）幼：“我的是圓圓的。我的是長(zhǎng)長(zhǎng)的?！睅煟骸澳悄銈儊砻?，你們的寶寶摸起來是什么感覺的？誰(shuí)摸起來是滑滑的？請(qǐng)你把手舉起來。”“誰(shuí)摸起來是不滑滑的，是粗糙的？也把手舉起來?！苯處熜〗Y(jié)三、排排隊(duì)師：“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的?？墒牵@么多寶寶出去肯定會(huì)走丟的，怎么辦呢？”幼：“搭火車、排排隊(duì)?！睅煟骸昂?，那我們就給它們來排排隊(duì)。要怎么

7、排呢？我們先給西紅柿排排隊(duì)好不好。這里的西紅柿，有的大，有的小，怎么排呢？（引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列）師：“寶寶們排好隊(duì)了，青菜奶奶還有這些寶寶們，它們合在一起有一個(gè)共同的名字，大家都可以叫的名字，叫做蔬菜?！彼?、敲敲門師：”現(xiàn)在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了?？墒乔嗖四棠棠昙o(jì)大了，眼睛看不清楚。所以我們到了奶奶家，記得大聲的告訴她，你是什么蔬菜寶寶?！睅煟ò缪萸嗖四棠蹋骸澳闶钦l(shuí)呀？你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？”幼：“我是圓圓的（紅紅的）西紅柿寶寶！”五、結(jié)束師：”我們一起為青菜奶奶過生日吧?！毙“嘟贪福呵嗖四棠痰纳?活動(dòng)目標(biāo)：1、通過看一看、摸一摸、嘗一嘗方式感知

8、蔬菜，知道蔬菜有營(yíng)養(yǎng)。2、體會(huì)與同伴分享的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物：若干黃椒、番茄，苦瓜，大白蘿卜，茄子；炒菜若干盤。圖片：青菜奶奶。3、教具：蛋糕模型?；顒?dòng)與指導(dǎo)：一、介紹青菜奶奶。教師：來了很多客人老師，我們站起來 和客人老師打個(gè)招呼。今天還是一個(gè)特別的日子，是一位老奶奶的生日，你們看是什么奶奶？幼兒回答。二、多感官參與認(rèn)識(shí)蔬菜。（一）、通過觸摸感知蔬菜的形狀。教師扮演青菜奶奶：對(duì)了，今天是我青菜奶奶的生日，我請(qǐng)了很多的蔬菜寶寶一起過生日。你們看蔬菜寶寶有點(diǎn)難為情，都躲在袋子里。到底是哪些蔬菜呢？我請(qǐng)小朋友每人拿一樣，用你們厲害的小手輕輕地摸一摸，說說你的蔬菜寶寶是什么樣子的？（長(zhǎng)的還是短的？

9、圓的還是扁的？教師可以適當(dāng)?shù)奶嵝押⒆踊卮鸬姆较?。）幼兒：我的蔬菜寶寶是圓形的。幼兒：我的是大大的，重重的。幼兒：我的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有點(diǎn)彎彎的，像黃瓜。（幼兒在說的時(shí)候如果有孩子猜測(cè)是什么蔬菜時(shí)教師可以重復(fù)一下，但不要做表?yè)P(yáng)之類的，容易把孩子引到猜測(cè)蔬菜上而忽視了摸形狀。）教師小結(jié)：通過小朋友的雙手摸一摸，我們發(fā)現(xiàn)有的蔬菜寶寶是各種各樣的，有圓形的，有長(zhǎng)長(zhǎng)的，有胖胖的，有細(xì)細(xì)的，你的小手真厲害。有的小朋友根據(jù)摸出的形狀猜出里面的是番茄，有的是蘿卜等。（二）、通過視覺感受蔬菜的顏色外形。1、請(qǐng)一幼兒上來說說你摸到的蔬菜是什么樣子的？猜猜是什么蔬菜？打開看一下，答對(duì)的表?yè)P(yáng)。你們看一下番茄是什么顏色的呀？

10、喜歡嗎？還滑滑的，跟你的臉一樣是滑滑的，番茄很有營(yíng)養(yǎng)，一定要吃哦。2、那我們把蔬菜寶寶都請(qǐng)出來吧，請(qǐng)你把布上的牛皮筋解掉，把布都放在我們的小凳子下面休息。教師：你們都猜對(duì)了嗎？表?yè)P(yáng)自己。3、教師：你們都認(rèn)識(shí)嗎？（認(rèn)識(shí)）那你說說你的蔬菜寶寶叫什么名字？請(qǐng)幼兒上來介紹，如：我的是蘿卜，胖胖的，白白的。教師：誰(shuí)的也是蘿卜，把手舉高給大家看看你的大蘿卜。教師簡(jiǎn)單的從形狀和顏色上介紹蘿卜、番茄、茄子、黃椒等蔬菜。4、重點(diǎn)介紹苦瓜，是長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，上面有一條一條像小溝一樣的，它的名字叫苦瓜，不知道是不是苦的，我來試試。教師舔舔苦瓜，表現(xiàn)出開心的樣子，吸引孩子也來試試。被我騙了吧，苦瓜真的很苦，但營(yíng)養(yǎng)很高

11、，也要適當(dāng)強(qiáng)迫自己吃一些。(三)、通過品嘗，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜。1、把你們的蔬菜寶寶放在凳子下面。你們喜歡吃蔬菜嗎？我這兒有幾種蔬菜，都已經(jīng)燒好了，味道很不錯(cuò)的，誰(shuí)喜歡的請(qǐng)上來嘗一嘗。不挑食每樣都要吃一個(gè)，不能多吃也不能少吃，吃好了請(qǐng)坐好。2、幼兒說說自己吃了什么？什么味道？3、教師介紹蔬菜的營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)多吃有好處。三、給青菜奶奶過生日。1、按要求排隊(duì)去奶奶家。教師：青菜奶奶不但給小朋友準(zhǔn)備的有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，還有更棒的東西哦，我們一起去看看吧。教師帶領(lǐng)幼兒按照蔬菜種類或者數(shù)量多少排隊(duì)，隨音樂快樂前往奶奶家。2、給青菜奶奶過生日教師：你們平時(shí)是怎么過生日的？孩子：點(diǎn)蠟燭唱生日歌許愿吹蠟燭切蛋糕吃蛋糕。

12、師：青菜奶奶這有一個(gè)大蛋糕，可是要切幾塊呢？小班教案：青菜奶奶的生日4活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜，感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序。2、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂。3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長(zhǎng)短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片，數(shù)字卡片：1-5。2、用硬紙做一個(gè)青菜老人?；顒?dòng)過程：一、青菜奶奶的客人。、青菜奶奶要過生日。（1）出示紙制青菜。（2）師：這是什么？（青菜）這是青菜奶奶還是青菜寶寶？（

13、青菜奶奶）你從哪里看出來的？（戴著老花眼鏡、有皺紋）（3）小結(jié)：是啊。青菜奶奶今天要過生日了。她要請(qǐng)客，客人在小布袋里，你摸摸，聞聞，猜猜青菜奶奶請(qǐng)了哪些客人？（4）引導(dǎo)幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。（5）師：請(qǐng)你把布袋里的小客人請(qǐng)出來，看看它是什么樣子的？（6）小結(jié)：今天，青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點(diǎn)粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營(yíng)養(yǎng)可多啦。2、小客人來排隊(duì)。（1）師：現(xiàn)在請(qǐng)這些小客人來

14、排好隊(duì)，整整齊齊的到青菜奶奶家去好嗎？你覺得該誰(shuí)排在第一個(gè)呢？為什么？（2）師：我們來數(shù)數(shù)，有幾只番茄寶寶？這里有一些數(shù)字卡片，它們都是誰(shuí)？誰(shuí)會(huì)把它們送給蔬菜寶寶？（3）引導(dǎo)幼兒用不同的方法排隊(duì)。師：現(xiàn)在誰(shuí)來動(dòng)一動(dòng)腦筋，把這些寶寶從最少的開始排隊(duì)，誰(shuí)應(yīng)該排在第一位？如果最多的排在第一位該怎么排呢？誰(shuí)來試一試？二、去青菜奶奶家1、師：小客人排好隊(duì)真神氣！我們一起去青菜奶奶家，可是門關(guān)著，青菜奶奶的眼睛不好，她看不清你是誰(shuí)，怎么辦？青菜奶奶的耳朵也不好，聽不清，怎么辦？2、師：好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?、師：青菜奶奶家到了，誰(shuí)先去敲敲門？（教師扮青菜奶奶：誰(shuí)呀？你是什么樣的黃瓜寶寶？好，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。

15、）三、和青菜奶奶過生日1、為青菜奶奶唱生日歌。師：青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭?。（在青菜奶奶家坐下，孩子唱生日歌?、分生日蛋糕。師：青菜奶奶的蛋糕誰(shuí)想吃？一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃？老師來分蛋糕，我們這里有15個(gè)寶寶，加上老師和青菜奶奶一共是17個(gè)人，那我們應(yīng)該把蛋糕分成幾塊？（17塊）3、吃蛋糕。（1）師：第一塊蛋糕給誰(shuí)吃？（2）提醒幼兒關(guān)注他人：看看你的朋友有蛋糕了嗎？活動(dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個(gè)活動(dòng)。一開始是請(qǐng)出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜，接下來是是排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日

16、快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂?；顒?dòng)的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數(shù)量的多少排序?；顒?dòng)第一環(huán)節(jié)，讓幼兒通過猜一猜的方式請(qǐng)出青菜奶奶的客人，由于要把所有的蔬菜（20多個(gè)）都摸出來，所以這一環(huán)節(jié)的時(shí)間沒有掌握好，用時(shí)太多；第二環(huán)節(jié)是小客人排隊(duì)去青菜奶奶家，主要是讓幼兒根據(jù)各種蔬菜的多少來排序，這一環(huán)節(jié)通過上課時(shí)幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)對(duì)于小班的幼兒來說難度有點(diǎn)高；下面一環(huán)節(jié)是通過敲門到青菜奶奶請(qǐng)你進(jìn)去，只要是讓幼兒說出各種蔬菜的特征，這一環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都不錯(cuò)，都能說出蔬菜的一些主要特征；最后一環(huán)節(jié)唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在這里我稍稍做了改動(dòng)，問幼兒生日時(shí)除了唱生日歌

17、以外，還要做什么，幼兒回答吃蛋糕，因?yàn)闆]有蛋糕，所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時(shí)，幼兒的回答是各抒己見，但是沒有幼兒能回答出要每人一份，這里對(duì)幼兒來說難度也很大；總之，整個(gè)活動(dòng)下來，覺得自己準(zhǔn)備的很不充分。由于要上的是科學(xué)課，很多老教師聽下來覺得很亂，不像科學(xué)課，所以給我提出了很多寶貴的意見，于是我對(duì)這一節(jié)課進(jìn)行了修改?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜，感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征，并能根據(jù)蔬菜的特征進(jìn)行分類。2、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜只，長(zhǎng)短不一的黃瓜5根，大小不一的番茄5只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子5根，青椒5個(gè)；各種蔬菜一樣放在小布袋里；幼兒人手一個(gè)蔬

18、菜；相應(yīng)的蔬菜圖片。、用硬紙做一個(gè)青菜奶奶。、用蔬菜做的食品?；顒?dòng)過程：一、青菜奶奶的客人。、青菜奶奶要過生日。（1）（出示紙制青菜）師問：這是誰(shuí)？（青菜）（2）師：對(duì)，她是青菜奶奶。青菜奶奶今天要過生日了，她要請(qǐng)客，客人在小布袋里，你摸摸，聞聞，猜猜青菜奶奶請(qǐng)了哪些客人？（3）師：請(qǐng)你把小布袋里的小客人請(qǐng)出來，看看它是誰(shuí)？（蘿卜、黃瓜、番茄、茄子、青椒）二、介紹青菜奶奶的客人（1）師：這些小客人呢，老師們都不熟悉，想請(qǐng)小朋友來給我介紹一下？（后面的桌子上也有青菜奶奶請(qǐng)的小客人，等會(huì)兒請(qǐng)小朋友自己挑選一個(gè)，仔細(xì)的看看、摸摸、聞聞，看看它是什么樣子的，然后給我們大家介紹一下）（2）幼兒人手一份蔬

19、菜，通過看看、摸摸、聞聞，探索蔬菜的一些特征。（3）幼兒講述各種蔬菜的特征。（我的茄子寶寶是紫色的，摸上去滑滑的；我的黃瓜寶寶是綠色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，毛毛的；我的番茄寶寶是紅紅的，圓圓的，滑滑的；我的蘿卜寶寶是白色的；我的蘿卜寶寶是橘色的；我的青椒寶寶是綠色的等等）（4）小結(jié)：今天，青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點(diǎn)粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營(yíng)養(yǎng)可多啦。三、送小客人回家。（1）師：蔬菜寶寶出來很

20、久了，要回家了。小朋友，你們?cè)敢馑退鼈兓丶覇?（2）送蔬菜寶寶回家：小朋友有自己的家，蔬菜寶寶也有自己的家，根據(jù)老師描述的特征，幼兒對(duì)各種蔬菜進(jìn)行分類。四、拓展師：除了這些蔬菜寶寶，你還知道其它的蔬菜寶寶嗎？它們是什么樣子的？五、蔬菜品嘗會(huì)（1）師：小朋友喜歡吃蔬菜嗎？（蔬菜里的營(yíng)養(yǎng)可多啦）（2）師：蔬菜奶奶過生日，她把這些蔬菜做成了一道道美味可口的菜，想請(qǐng)小朋友來品嘗一下。（3）師：你吃的是什么呀？是什么味道的啊？（4）師：我們把剩下的讓班里其他的小朋友去品嘗一下，好嗎？（幼兒排好隊(duì)伍回教室）活動(dòng)反思：活動(dòng)一開始，出示青菜奶奶圖片，通過猜一猜的方式引出各種蔬菜，有了第一課時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，這里沒有把

21、所有的蔬菜放在大布袋里，每種蔬菜只選了一樣，所以這里節(jié)省了不少時(shí)間，這一環(huán)節(jié)主要讓孩子認(rèn)識(shí)各種蔬菜，并能說出它們的名字，這些常見的蔬菜幼兒都認(rèn)識(shí)，都能說出名字；第二環(huán)節(jié)介紹小客人，是讓幼兒通過看看、摸摸、聞聞等方式，讓孩子通過各種感官感知認(rèn)識(shí)各種蔬菜，感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征，并能說出蔬菜的這些特征，對(duì)于蔬菜的顏色特征，幼兒都能說出來，長(zhǎng)長(zhǎng)的、粗粗的、細(xì)細(xì)的、滑滑的幼兒也都會(huì)形容，粗糙的，幼兒只會(huì)用毛毛的來形容；第三環(huán)節(jié)送小客人回家，主要是鞏固幼兒對(duì)蔬菜特征的認(rèn)識(shí)，這一環(huán)出現(xiàn)的問題是，幼兒不知道胡蘿卜和白蘿卜是不是住在一起的，于是我跟他們說，雖然它們顏色不一樣，但是它們都是蘿卜；下

22、面是拓展環(huán)節(jié)，拓展幼兒對(duì)其它一些蔬菜的認(rèn)識(shí)；最后一環(huán)節(jié)是蔬菜品嘗會(huì)，我特意把黃瓜、蘿卜、番茄做成了酸的、咸的和甜的，通過品嘗，讓幼兒說說自己吃的是什么，是什么味道的，還有就是通過品嘗，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂?；顒?dòng)目標(biāo)：1感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來進(jìn)行排列。2學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。3體驗(yàn)活動(dòng)的快樂，懂得與同伴分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備：新鮮蔬菜若干：各種蘿卜6只，長(zhǎng)短不一的黃瓜5根，大小不一的番茄4只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子3根，青菜棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。用硬紙做一個(gè)青菜老人。一個(gè)生日蛋糕?；顒?dòng)過程：一、引題：出示青菜奶奶的

23、圖片，引起幼兒的興趣提出活動(dòng)要求：桌上呀有個(gè)小布袋，等會(huì)請(qǐng)你挑個(gè)位置坐下來，坐下來以后先不能動(dòng)小布袋，耳朵聽到了嗎？小朋友的耳朵真靈，耳朵一靈寶寶就聰明了。1現(xiàn)在，張老師給你們看看，這是什么？2你們看這是青菜奶奶還是青菜寶寶？你是從哪里看出來的？（額頭）都有皺紋，所以你認(rèn)為是青菜奶奶。3還有從哪里看出來？（眼鏡）二、摸一摸今天青菜奶奶要過生日了，她請(qǐng)了許多小客人。小客人就在小布袋，我們摸一摸，聞一聞，猜一猜青菜奶奶請(qǐng)了哪些小客人。1先摸一摸，聞一聞，猜一猜是什么？2我們打開來看看到底是什么小客人？3摸上去有什么感覺？還有摸上去什么感覺？三、排排隊(duì)這些小客人呀，我們都要帶到青菜奶奶家去。他們?nèi)サ?/p>

24、時(shí)候讓他們排排隊(duì)好嗎？這樣顯得更有禮貌對(duì)吧。1西紅柿先來排排隊(duì)。你們想怎么排？從大到小或從小到大排？2黃瓜來排，你想怎么排？四、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)原來青菜奶奶想請(qǐng)西紅柿寶寶，茄子寶寶參加她的生日。1我們一起數(shù)數(shù)西紅柿寶寶有幾個(gè)？（6個(gè)）我們用數(shù)字把它記錄下來。2我們?cè)僖黄饠?shù)數(shù)黃瓜有幾根？（5根）我們用數(shù)字把它記錄下來，故意寫錯(cuò)5，是不是這樣寫的呀？3蘿卜有幾個(gè)呀，一起數(shù)一數(shù)（4個(gè)）我們用數(shù)字把它記錄下來。4茄子有幾個(gè)，一起數(shù)一數(shù)（3個(gè)）我們用數(shù)字把它記錄下來。5青菜有幾棵呀？（1棵）1你們會(huì)些嗎？我們一起寫一寫（徒手）教師小結(jié)：青菜，西紅柿把他們合起來（用勾線比圈起來），有一個(gè)共同的名字叫蔬菜（出示字卡）

25、一起讀讀。五、敲敲門青菜奶奶呀，年紀(jì)大了，她的眼睛看不清，耳朵也不太好了。所以你跑到青菜奶奶家門口，一定要先敲敲門，然后響亮的告訴她你是誰(shuí)，否則她不開門的。1現(xiàn)在帶上你的蔬菜寶寶準(zhǔn)備去青菜奶奶家過生日。2誰(shuí)先想去？好你先來，敲敲門，老師把青菜奶奶遮住自己的臉，你是什么蔬菜寶寶呀？你是什么形狀的呀？哦，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。3還有誰(shuí)也要去的？敲敲門，你是什么蔬菜寶寶呀？你是什么形狀的呀？哦，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)4還有誰(shuí)想來呀？敲敲門，請(qǐng)蔬菜寶寶一起來吧。你們是誰(shuí)呀？我是_x,_x寶寶請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。六、過生日青菜奶奶要過生日啦，過生日要吃什么的？（教師去蛋糕）時(shí)真的還是假的呀，請(qǐng)幼兒猜測(cè)一下。1吃蛋糕之前要唱什么的生日歌那我

26、們一起唱吧：祝你生日快樂2張老師唱的歌和你們不一樣，我是特意唱給蔬菜奶奶聽的，聽聽哪里不一樣？3吃蛋糕了，這一個(gè)蛋糕誰(shuí)想吃？（我）一個(gè)蛋糕給你吃了，他們都沒得吃，怎么辦？（切）一切變成幾塊了（2塊）給誰(shuí)吃？（給我）給你給你，我們都沒得吃了，怎么辦（再切）一切變幾塊了（4塊）還是不夠吃，怎么辦？教師小結(jié)：對(duì)，繼續(xù)切，切到每個(gè)小朋友都有的吃才行，對(duì)不對(duì)？好的東西要大家分享。我們還是回教室切吧，讓教室里的小朋友也來分享我們的快樂?；顒?dòng)延伸：蛋糕分享。教學(xué)反思：這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個(gè)活動(dòng)。一開始是請(qǐng)出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜，接下來是是排隊(duì)，引

27、導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂。小班教案：青菜奶奶的生日5活動(dòng)準(zhǔn)備：各種蔬菜藏于口袋內(nèi)。黑板一塊上貼雙面膠，蔬菜圖片，自己畫一棵青菜奶奶綁在瓶子上?；顒?dòng)過程：一、師幼問好。師：小三班的小朋友每人找一張椅子坐下來，我看一下哪個(gè)小朋友長(zhǎng)的最好看。你們認(rèn)識(shí)應(yīng)老師嗎？（不認(rèn)識(shí)）不認(rèn)識(shí)，你們還敢跟著我上來呀，以后不認(rèn)識(shí)的人，不要在跟著走了。二、談話活動(dòng)：老師有一件事情要請(qǐng)你們幫忙，你們用耳朵仔細(xì)聽聽。出示青菜，問幼兒它是青菜寶寶還是奶奶？從哪里看出來的？奶奶要過生日，要請(qǐng)?jiān)S多寶寶一起過，現(xiàn)在在你們桌子前面放有一

28、些小口袋，你們用手伸進(jìn)去摸摸，眼睛不看，然后猜猜是哪個(gè)寶寶要給奶奶過生日？三、幼兒看各種蔬菜（外表，顏色，形狀）師把相應(yīng)的圖片貼在黑板上。（西紅柿，茄子，蘿卜，黃瓜）。四、幼兒對(duì)各種蔬菜進(jìn)行觀察。黃瓜是一粒一粒的，茄子是滑滑的小班教案：青菜奶奶的生日6活動(dòng)目標(biāo)：1.感知西紅柿，黃瓜，胡蘿卜的外形特征，知道蔬菜表面有的光滑，有的粗糙。2.能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說一說蔬菜的外形特征，并能給蔬菜按品種分類。3.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)給青菜奶奶過生日的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.新鮮蔬菜胡蘿卜，西紅柿，黃瓜若干。蔬菜分別放在盒子里，相應(yīng)的蔬菜圖片。2.用硬紙做一個(gè)青菜奶奶。3.一個(gè)生日蛋糕。4.生日快樂歌活動(dòng)過程：一、青

29、菜奶奶的客人青菜奶奶要過生日。1.播放生日歌。小朋友，你們猜猜看是誰(shuí)過生日??？2.今天，青菜奶奶要過生日了，有哪些寶寶會(huì)去幫她慶祝？3.請(qǐng)你先摸一摸，摸到的小朋友看看你的是什么蔬菜？叫什么名字？他是什么樣子的？什么顏色的？教師巡回指導(dǎo)，看看小朋友摸出來的是什么。二、去青菜奶奶家?guī)煟含F(xiàn)在我們要帶好蔬菜寶寶去青菜奶奶家，但是青菜奶奶年紀(jì)大了，眼睛看不清了，耳朵也不靈了，我們要先敲敲門，然后大聲的告訴青菜奶奶你是誰(shuí)。1.教師示范去青菜奶奶家。教師扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家敲門，青菜奶奶問：你是誰(shuí)?。磕闶鞘裁礃幼拥?？2.請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家。引導(dǎo)幼兒說一說自己拿的蔬菜寶寶是什么樣子的。三、

30、小客人來排隊(duì)。1.這么多的蔬菜寶寶都要去青菜奶奶家做客，我們給它們排排隊(duì)好嗎？2.我們把所有的西紅柿寶寶放在一起，所有的黃瓜寶寶放在一起，所有的胡蘿卜寶寶放在一起。3.讓我們來數(shù)數(shù)看，西紅柿寶寶有幾個(gè)？黃瓜寶寶有幾個(gè)？胡蘿卜寶寶有幾個(gè)？四、給青菜奶奶過生日為青菜奶奶唱生日快樂歌結(jié)束活動(dòng)。小班教案：青菜奶奶的生日7設(shè)計(jì)思路：小班的孩子怎樣來認(rèn)識(shí)周圍的事物呢？小班孩子的想像力極其豐富，所以，應(yīng)為他們創(chuàng)造一個(gè)能激發(fā)情緒的情景，以青菜奶奶的生日為情景，引領(lǐng)孩子進(jìn)入活動(dòng)這里盡可能地調(diào)動(dòng)孩子的各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的特征。在選擇蔬菜的種類和數(shù)量時(shí)，我就考慮讓孩子積累一些數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讓孩子在感知數(shù)中學(xué)習(xí)

31、算術(shù)。另外，品種多樣的蘿卜、番茄、茄子，以及給蔬菜排隊(duì)的不同排列，都讓孩子感受到：世界是豐富多樣的。小班年齡是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的最好時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。所以，我設(shè)計(jì)了青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好的情節(jié)，來養(yǎng)成好習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感知常見蔬菜的外形特征，并知道它們的名稱。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同伴的講述。3、在給青菜奶奶過生日吃蛋糕時(shí)，體會(huì)與同伴分享的快樂活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能認(rèn)真傾聽同伴的講述?；顒?dòng)難點(diǎn)：能正確說出蔬菜的外形特征活動(dòng)準(zhǔn)備：1、新鮮蔬菜若干：各種大小不一的番茄5只，長(zhǎng)短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小袋

32、子里；相應(yīng)的蔬菜圖片。2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。3、相應(yīng)數(shù)字寶寶和字寶寶?；顒?dòng)過程：一、青菜奶奶的客人1、青菜奶奶要過生日。師：（出示紙制青菜）這是什么？孩子：青菜。師：這是青菜奶奶還是青菜寶寶？孩子：青菜奶奶。師：你從哪里看出來的？孩子：戴著老花眼鏡有一條一條線有皺紋師：青菜奶奶今天要過生日了。她要請(qǐng)客，客人在小布袋里，你摸摸，聞聞，猜猜青菜奶奶請(qǐng)了哪些客人？師：把你布袋里的小客人請(qǐng)出來，看看它是什么樣子的？孩子：我的茄子寶寶是彎彎的我的茄子寶寶是紫色的我的茄子寶寶摸上去是滑滑的我的黃瓜寶寶也是彎彎的是綠綠的師：誰(shuí)的寶寶摸上去也是滑滑的哦，有的寶寶摸上去是滑滑的，有的是粗糙的孩子：我的蘿卜寶

33、寶是長(zhǎng)長(zhǎng)的、紅色的我的蘿卜寶寶圓圓的，是白色的師：蘿卜有長(zhǎng)的圓的，還有不同的顏色除了紅色、白色，還有什么顏色的蘿卜？孩子：我也是紅的（舉著胡蘿卜）師：這是紅的（將紅蘿卜與胡蘿卜作比較），胡蘿卜的顏色和紅的一樣嗎？這個(gè)顏色叫橘紅色在引導(dǎo)孩子的認(rèn)知過程中，盡可能地尋找時(shí)機(jī)，豐富孩子的知識(shí)。師：（小結(jié)）今天，青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的這里盡可能地調(diào)動(dòng)孩子的各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的特征。2、小客人來排隊(duì)。在活動(dòng)中：師：把小客人放在一起，排排隊(duì)，一起去青菜奶奶的家。孩子：大的排第

34、一個(gè)黃瓜寶寶排在前面長(zhǎng)的茄子排在前面就誰(shuí)排在第一個(gè)，孩子的視角是多元的，有時(shí)是大的排第一，有時(shí)是短的排師：我們來數(shù)數(shù)，有幾只番茄寶寶誰(shuí)知道5誰(shuí)知道4是什么樣子的讓孩子感受到了物體的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征，也感受了數(shù)量和數(shù)字。二、去青菜奶奶家1、師：我們一起去青菜奶奶家門關(guān)著青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是誰(shuí)？孩子：我們說告訴她師：青菜奶奶耳朵不好，怎么辦？孩子：我們說得響一點(diǎn)。師：好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊?。師：青菜奶奶家到了。誰(shuí)先去敲敲門？教師扮青菜奶奶：誰(shuí)呀你是什么樣的黃瓜寶寶好，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)2、師：（將貼在板上的蔬菜圖片用筆圈起來）這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜。（出示漢

35、字蔬菜）三、和青菜奶奶過生日為青菜奶奶唱生日歌。小班教案：青菜奶奶的生日8活動(dòng)目標(biāo)：1、感知了解幾種常見蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等特征2、對(duì)蔬菜寶寶進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、分類、排序3、體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備：1、新鮮蔬菜若干：蘿卜、黃瓜、番茄每人若干。教具放在小布袋里。相應(yīng)的蔬菜圖片2、用硬紙做一個(gè)青菜老人3、生日歌磁帶活動(dòng)重點(diǎn)：對(duì)蔬菜寶寶進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、分類活動(dòng)難點(diǎn)：按某種特征排序活動(dòng)過程：1.青菜奶奶要過生日。（1）(出示紙制青菜）這是什么？（2）是呀，青菜奶奶今天要過生日了。她要請(qǐng)客，客人就在這個(gè)小布袋里，請(qǐng)小客人出來，你們看看青菜奶奶請(qǐng)了哪些客人？看看小客人是什么樣子的？我的黃瓜寶寶是綠色的。我的黃瓜

36、寶寶是長(zhǎng)長(zhǎng)的。（針對(duì)性提問舉著短黃瓜的小朋友“你的黃瓜和他的不一樣，有什么不一樣呀？”）小結(jié)：黃瓜小客人有長(zhǎng)長(zhǎng)的，也有短短的，都是綠綠的，摸上去呀毛毛的。我的番茄寶寶是圓圓的。我的番茄寶寶是大大的。我的番茄寶寶是紅紅的。（針對(duì)性提問拿小番茄的小朋友“你的番茄寶寶和她的不一樣哦，哪里不一樣呀？”小結(jié)：番茄小客人有的大大的，有的小小的，都是圓圓的、紅紅的，摸上去呀滑滑的。我的蘿卜寶寶白白的。我的蘿卜寶寶紅紅的。（告訴幼兒那是橘紅色，橘紅色的蘿卜叫“胡蘿卜”）小結(jié)：蘿卜小客人有的白白的，有的是橘紅色，叫“胡蘿卜”。出示蔬菜圖片小結(jié)：今天青菜奶奶請(qǐng)的客人有“黃瓜”寶寶，黃瓜寶寶有長(zhǎng)長(zhǎng)的，也有短短的，都

37、是綠綠的，摸上去呀毛毛的；有“番茄”寶寶，番茄寶寶有的大大的，有的小小的，都是圓圓的、紅紅的，摸上去呀滑滑的；還有“蘿卜”寶寶，蘿卜寶寶有的白白的，有的是橘紅色，叫“胡蘿卜”。2“小客人”來排隊(duì)小客人要排隊(duì)去青菜奶奶家，請(qǐng)你來幫幫忙，一個(gè)挨著給他們排排隊(duì)。（1）每種蔬菜每個(gè)幼兒選一個(gè)，然后給他們排排隊(duì)（2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（3）發(fā)現(xiàn)好方法請(qǐng)個(gè)別幼兒用圖片介紹，分享經(jīng)驗(yàn)。小結(jié)：這種按蔬菜某種特征排隊(duì)的方法叫“排序”，請(qǐng)你用“我們新學(xué)的本領(lǐng)“排序”給小客人排排隊(duì)。（4）、幼兒再操作，教師巡回指導(dǎo)。3.去青菜奶奶家，和青菜奶奶過生日小客人一個(gè)挨著一個(gè)，排得多神氣呀，想請(qǐng)你們一起去給青菜奶奶過生日哦，你們高興嗎？我們一起去青菜奶奶家，青菜奶奶家到了哦。青菜奶奶看到這么多的客人都來給她過生日，多高興呀，我們表演節(jié)目給青菜奶奶看吧，一起唱“生日歌”。小班教案：青菜奶奶的生日9【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)常見蔬菜，能簡(jiǎn)單描述它們的顏色、形狀等特征，并知道他們的名稱。2、感知5以內(nèi)的數(shù)量