小班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、小班學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)：大家好 ! 熟悉的臉，熟悉的笑容，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參與這次活動(dòng)，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視， 也是對(duì)我們工作的支持和理解，謝謝 ! 我和吳老師很榮幸是您孩子的老師，而您也是我們的朋友，對(duì)孩子在園的一日生 值日老師來(lái)園，所以在這里提醒家長(zhǎng)們，不要過(guò)早將孩子送 到幼兒園，因?yàn)檫^(guò)早還沒(méi)有教師來(lái)，幼兒在幼兒園發(fā)生了事 故是沒(méi)有辦法控制的。 7：508：30 幼兒入園， 8：40 小班 幼兒到五樓做早操。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng) 您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園 的情況了，我

2、先把我們幼兒園和班級(jí)情況跟大家說(shuō)下：活可能還不了解，下面我向大家介紹。早上7： 40 分，、幼兒園基本情況：我園是省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，教學(xué)設(shè)備比較完善，每班都配備臺(tái)電腦，一個(gè)電視機(jī)及 VCD 一架鋼琴，一個(gè)消毒柜，紫 外線消毒燈， 幼兒的玩具也豐富多樣。 另外我園還有舞蹈室、 科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室。隨著我園計(jì)算機(jī)水平的逐步提高， 老師們都已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這樣可以使教學(xué)更加形象直觀，避免了枯燥無(wú)謂的單純口語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在 愉快中學(xué)到知識(shí)，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。、班級(jí)基本情況：本學(xué)期我班人數(shù)是 30 人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是從小小班升上來(lái)的， 每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)， 特

3、別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方 式都各不相同。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)。有的孩子有吮手指、 咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不 怎么愛(ài)說(shuō)話、不善于表達(dá)自己，有的孩子不會(huì)自己吃飯等。系列的問(wèn)題使班上的護(hù)理量及難度大大的增加。讓我們共 同攜手，讓孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面 的良好習(xí)慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。、教育教學(xué)幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重” 。而其中?！庇痔幵诘谝晃?。正如幼兒園教育指導(dǎo)綱要所說(shuō)的：幼兒園應(yīng)該 把保護(hù)

4、幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。我們確實(shí) 是這樣作的。1 、保育：我班由阿姨分管保育工作。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤(pán)子都于飯后及時(shí)消毒，手 絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動(dòng)室每周用 紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有 清水的毛巾擦凈。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒 舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。2 、教育教學(xué)：在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視對(duì)幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳老師分管教學(xué)。我 教語(yǔ)言、美工、常識(shí)。蔡老師教計(jì)算、音樂(lè)、體育。我們 直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上 課。課程表每

5、周都張貼出去，這個(gè)家長(zhǎng)都很了解。在教學(xué)方 面強(qiáng)調(diào)以下問(wèn)題：(1) 重視孩子能力的培養(yǎng)：我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力較差。如不會(huì)獨(dú)立安靜進(jìn)餐，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，等等。經(jīng)過(guò)幼兒 園的訓(xùn)練和生活。有一部分幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己 做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。幼兒 在各種教育活動(dòng)中不僅懂得了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一些做人的道 理。學(xué)具玩具活動(dòng)教材都是孩子們自己收放，而且他們還會(huì) 擺放整齊。希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙材芎驮趫@一樣多給孩子一些機(jī) 會(huì)，讓他們自己去動(dòng)手。(2) 重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體

6、育課，以促進(jìn)幼兒身 體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度， 同時(shí)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。在語(yǔ)言方面我們 鼓勵(lì)孩子用普通話進(jìn)行交流，重視孩子語(yǔ)言的發(fā)展，多跟幼 兒交流。鼓勵(lì)孩子上課積極回答問(wèn)題。如涂靜璇、吳云楓、 廖舒云、等一些小朋友都進(jìn)步很快。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重 視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來(lái)獲得知識(shí)。重視動(dòng)手操作能力的培 養(yǎng)。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽(tīng)。社會(huì)性發(fā)展方面，我們給孩子提供各種活動(dòng)機(jī)會(huì)，重視發(fā)展 幼兒的社會(huì)認(rèn)知和交往能力。(3) 我園開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行教育并把幼兒在園的一些情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。如孩子的喝水問(wèn)題我們每天保證孩子喝

7、足夠的水。希望你們?cè)诩乙材芏酱儆變憾嗪人?。還有吃飯問(wèn)題我們每次 都督促幼兒多吃。對(duì)于個(gè)別偏食的幼兒除了教育外，我們也 會(huì)與家長(zhǎng)溝通以幫其改正。 對(duì)于個(gè)別不吃米飯、 青菜的幼兒， 我們會(huì)加以引導(dǎo)，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個(gè)別生病 的幼兒我們也會(huì)及時(shí)的告訴家長(zhǎng)。還有教育問(wèn)題我們會(huì)及時(shí) 跟家長(zhǎng)交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時(shí)的教育。四、家園共育：1 、家庭教育的重要性：大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼 兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家 庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的言一行對(duì)孩子的

8、發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。2 、幼兒園教育與家庭教育互相配合家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相 成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子像收撿玩具時(shí)，總 有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長(zhǎng)們 在家時(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班 的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn) 題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面我班家 長(zhǎng)等都做的較好而且孩子進(jìn)步也很大。五、收費(fèi) 六、最后說(shuō)一下注意的幾個(gè)問(wèn)題：1 、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀 子、玻璃珠、項(xiàng)鏈等。如孩子要服藥請(qǐng)寫(xiě)上名

9、字并教到老師 的手上。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請(qǐng)你及時(shí)帶回來(lái)。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育那他定會(huì)改正的。2 、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。3 、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快。我們會(huì)盡量照顧好 每一個(gè)孩子如果不小心出現(xiàn)意外也希望你能原諒。因?yàn)槲覀?面對(duì)的是整個(gè)小 (2) 班的幼兒。這方面我們大部分家長(zhǎng)做的 也非常的好。感謝你們。你們的理解和支持，是我們做好工 作的最大動(dòng)力。4 、請(qǐng)家長(zhǎng)配合、支持我們的工作。我們上課需要很多 教具。由于，我們

10、現(xiàn)在開(kāi)展的是主題活動(dòng)，在課堂上需要很 多教玩具是老師沒(méi)辦法收集的，這就需要家長(zhǎng)的配合。請(qǐng)你 接孩子時(shí)能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做。這次請(qǐng) 家長(zhǎng)帶各位家長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力 ! 歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。謝謝大家 !小班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好 ! 我知道大家都很忙，能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明您對(duì)我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的兩位老師，感謝各位家長(zhǎng)的光臨。我希望在今后的時(shí)間里，大家很好的合作，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)為了孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)至今，我們和孩子以及各位家長(zhǎng)逐漸熟悉起來(lái)。但由于時(shí)間較短，還缺乏交流與溝

11、通，所以安排了今天的家長(zhǎng) 會(huì)。、首先介紹兩位老師的情況：我先做一下自我介紹：我是劉露老師，我畢業(yè)于唐山師范學(xué)院初等教育學(xué)院學(xué)前教 育系。另一位教師是姜小環(huán)老師畢業(yè)于唐山市開(kāi)平區(qū)職業(yè)技 術(shù)學(xué)院。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我擔(dān)任。姜老師主要負(fù)責(zé) 孩子們的日常保育工作。幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這 兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底 吃了什么 ?做些什么 ?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。 在教育方面， 小班上午共設(shè)了幫我早讀 （ 語(yǔ) 言）、美工 （美術(shù)和手工 ）、弟子規(guī) （禮貌和社會(huì) ） 、音樂(lè)

12、這幾 大類(lèi)活動(dòng)，下午開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及識(shí)字游戲 活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表” ，這個(gè)表可以顯 示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。早上送幼兒入園時(shí)，園門(mén)口是由我們啟 明星幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)晨檢。 晨檢工作內(nèi)容主要是一看， 二摸， 三問(wèn)，四查。同樣的，每位幼兒到班級(jí)里，班主任等到中午 和晚上的時(shí)候給我們的寶寶們進(jìn)行午檢和晚檢。午檢工作的內(nèi)容和晨檢一樣，晚檢主要是幫孩子整理好衣物，把我們的 寶貝安全，開(kāi)心的送到各位家長(zhǎng)的身邊。幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn) （ 早餐、午餐、晚餐、午點(diǎn)） ，幼兒園的用餐全都是營(yíng)養(yǎng)配餐

13、，幼兒園大門(mén)口每天都有“每日食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解可以留意。二、班級(jí)情況面我介紹一下小二班班級(jí)情況： 我班現(xiàn)有幼兒 18 名，男孩 11名，女孩 7名. 我們根據(jù)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)對(duì)幼 兒進(jìn)行進(jìn)行了觀察及測(cè)試。社會(huì)性交往能力發(fā)展最好：愛(ài)周 圍的人 （尊敬父母 ）的達(dá)標(biāo)率為 90%，愛(ài)集體 （ 喜歡來(lái)幼兒園 ）的達(dá)標(biāo)率為 67%，禮貌 （ 在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ) ）的達(dá)標(biāo)率為 73%，與教師交往的達(dá)標(biāo)率為83%，與小朋友交往的達(dá)標(biāo)率為 63%，與客人交往的達(dá)標(biāo)率為56%。這些指標(biāo)說(shuō)明孩子樂(lè)于交往，具有活潑開(kāi)朗的性格，這是心理健康發(fā)展的重 要基礎(chǔ)。3-4 歲是語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的

14、關(guān) 鍵期。測(cè)查中幼兒詞匯 （名詞、動(dòng)詞、形容詞 ） 講述、理解文 學(xué)作品達(dá)標(biāo)率較低，所以本學(xué)期我們會(huì)加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言活動(dòng)， 鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，并教幼兒表達(dá)的技巧和方法。值得肯定 的是，大部分幼兒能夠理解老師的語(yǔ)意，部分幼兒愿在集體 面前講話。孩子們愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聽(tīng)故事。這為語(yǔ)言發(fā)展奠定了 基礎(chǔ)，是一個(gè)良好的積累過(guò)程。從幼兒入園到現(xiàn)在已經(jīng)有 2 個(gè)月的時(shí)間了，我們了解到班上有個(gè)別幼兒上過(guò)幼兒園，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、 外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩 子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特 有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴(lài)性強(qiáng)、缺 乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家

15、說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡 快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼 兒園做些什么，這就是我以下要談的。首先，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩 子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、 擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心 的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種 焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念： 小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有 時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了

16、推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓 他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們 位媽媽級(jí)的老師會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他 們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭 起來(lái)了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長(zhǎng)把孩子 送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在 窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng) 注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加居嘰不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮” 。家長(zhǎng)們不必為此所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。還有家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老 師會(huì)打你，罵你”

17、之類(lèi)的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙 孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更 不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的 玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒 高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二 位老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育 為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩 具、講故事、做游戲?yàn)橹鳎M早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾 周開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意 識(shí)：獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯一巾制。希望家長(zhǎng)在家多讓 孩子鞏固練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯

18、、小便等。孩子在幼兒園要學(xué) 會(huì)自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸 爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望 從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始，家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃 飯。舉個(gè)我們班蘇笑薇小朋友的生活經(jīng)歷，笑笑的媽媽和我說(shuō)，以前笑笑沒(méi)有來(lái)幼兒園的時(shí)候上廁所都是由媽媽陪著， 但是入學(xué)一段時(shí)間后，笑笑進(jìn)步很大，每次在家上廁所都能 自己獨(dú)立了。因?yàn)檫@件事情笑笑的爸爸還對(duì)我們老師有了 點(diǎn)點(diǎn)小小的意見(jiàn)，但是笑笑的進(jìn)步使我們之間的矛盾化解了， 在此謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們的理解。我在再來(lái)說(shuō)一個(gè)小朋友的例子，就是我們班姜然政皓小朋友，每次和政皓的媽媽交流的時(shí)候，政皓的媽媽都是眼含淚水，因?yàn)檎┬?/p>

19、朋友對(duì)家里的依賴(lài)性很強(qiáng)，入園1 個(gè)半月 了，每天來(lái)到幼兒園都是哭著和媽媽說(shuō)再見(jiàn)，然而我也知道 政皓的媽媽心里有多難受多舍不得。我們每次通電話，政皓 的媽媽都是在跟我說(shuō)我害怕孩子總這樣哭，他的心里會(huì)留下 陰影。每次我都和政皓的媽媽說(shuō)，請(qǐng)您放心，我每天都會(huì)和 孩子談心，聊天。我相信孩子突然有一天就會(huì)好了，政皓的 媽媽相信了我?，F(xiàn)在我們的政皓已經(jīng)變成了一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)得男 子漢了。我謝謝政皓媽媽對(duì)我的信任。安全問(wèn)題做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險(xiǎn)的東西( 彈子，刀 片，扣子，硬幣等細(xì)小物品 ) 防止吞

20、掉，不要給孩子帶耳環(huán) 及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不要讓孩子個(gè)人進(jìn)來(lái)，防止孩子摔傷。接到孩子后帶到游樂(lè)場(chǎng)玩耍時(shí) 眼睛盯到人，防止孩子摔傷。如果你的孩子要吃藥品，請(qǐng)?jiān)?家用紙包好或者使用藥盒裝好， 寫(xiě)明姓名、 服藥時(shí)間、劑量， 早上入園后把藥親自交到老師手中再?lài)诟酪槐?，以防出錯(cuò)。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒 的生長(zhǎng)。有特殊疾病史的幼兒家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班上老師知曉，便于照看 （ 如：癲癇等 ）; 對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過(guò)敏情況也要早告 知老師，防患于未然 （ 如：雞蛋、魚(yú)、蝦、海帶等 ） 。特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或

21、生病不來(lái)幼兒園，請(qǐng)您通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡(jiǎn)潔為主，過(guò)于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家 長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、 干凈的衣褲。說(shuō)到安全問(wèn)題，應(yīng)該提到是孩子在入園這段時(shí)間，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，是要引起別人的注意，方法不對(duì)是自我控制能力差 （ 年齡小 ）; 三是生理因素的影響 （多動(dòng) ）; 四是家庭教育的因素。家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：別人打你你就去打還”之類(lèi)的話。請(qǐng)家長(zhǎng)每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們吳雨辰小朋友

22、，宸宸小朋友是個(gè)很活潑可愛(ài)的孩子，很懂事，也很懂禮貌。有一天我們剛剛 吃完早飯，他就突然站到椅子上，雙手叉腰，然后很大聲的 說(shuō)：我要?dú)⒘四銈儭．?dāng)時(shí)我很驚訝，我把宸宸抱到懷里，我 問(wèn)他是不是晚上做夢(mèng)了，還是看了什么比較暴力的電影了。他都搖頭，然后觀察一段時(shí)間后，他還是有點(diǎn)暴力的傾向。我及時(shí)的和他的媽媽溝通了一下，他媽媽和我說(shuō)他在家里也 是這樣的，誰(shuí)管都不管用，他每天都看喜洋洋和灰太狼 的動(dòng)畫(huà)片。沒(méi)有看過(guò)暴力的電影。這個(gè)令我很費(fèi)解，最后他 的媽媽和我說(shuō)還是很早的時(shí)候宸宸看過(guò)一段時(shí)間的少林 寺。我突然的明白了，宸宸是在模仿里面的人物，然后弓 起老師們和小朋友們的注意力。然后每天上課我都會(huì)讓每個(gè) 孩子

23、站到全班幼兒面前去模仿自己喜歡的人物的動(dòng)作。這不 僅是孩子增強(qiáng)了自信心也緩解了孩子調(diào)皮搗亂的去破壞課 堂秩序了。在此，我也感謝宸宸媽媽都我們的理解和信任。我還想說(shuō)，我們小二班最小的小朋友就是李雨歌小朋友，剛剛來(lái)到幼兒園很小的雨歌總是哭鬧舍不得離開(kāi)家長(zhǎng)的懷 抱，然而雨歌的爸爸更是疼愛(ài)孩子，見(jiàn)不得孩子哭。戀戀不 得的離去。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間小雨歌在我們班里變成了一個(gè)古靈 精怪的小精靈。我們班的小朋友都知道讓著她，因?yàn)槊刻煳?都會(huì)說(shuō)，雨歌是年齡最小的小朋友，我們都要讓著她。小雨歌慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，越來(lái)越調(diào)皮，有時(shí)候不順自己的心 意就會(huì)大打出手，然后她還會(huì)自己哭著跟小露老師告狀，說(shuō) 誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打我了。我是又氣

24、有愛(ài)，我會(huì)把她抱到我的懷里，使 勁親她，然后我們班的小朋友也跟我告狀說(shuō)是雨歌先打得我。其實(shí)孩子之間就是這樣的，沒(méi)有多大的事情，孩子在幼兒園 難免有磕磕碰碰的現(xiàn)象，我可能一不著眼，兩個(gè)小朋友就會(huì) 除了矛盾?？赡芫蜁?huì)有一個(gè)受傷了，在此，我想對(duì)各位家長(zhǎng) 說(shuō)，謝謝這些日子大家對(duì)我工作的認(rèn)可和信任。四是家園協(xié)作 孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能， 家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)， 以達(dá)到鞏固的效果。 如：不爭(zhēng)搶玩具、 自己整理玩具。 幼兒園有很多玩具， 當(dāng)然玩的小朋友也很多， 我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶?zhuān)?自己玩過(guò)的玩具要

25、收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子 每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不 樹(shù)立好的榜樣。 （ 并且堅(jiān)持說(shuō)普通話 ） 如果在某些方面有不同 的意見(jiàn)，可單獨(dú)與老師交談，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的言一行，為孩子家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們?cè)负湍銈児餐接?。這兩個(gè)月來(lái)，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時(shí)買(mǎi)油畫(huà)棒啊，買(mǎi)水粉啊等等，有了你們的支持 才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，比如上 次我們大鵬小朋被其他小朋友把臉撓了一條、右右小朋友在 椅子上摔下來(lái)把臉嗑紅了

26、等等，我們很著急，家長(zhǎng)來(lái)了以后 知道事情的整個(gè)過(guò)程后，不僅沒(méi)有責(zé)怪我們，反而表示對(duì)我 們老師的理解，孩子交給了我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每 個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心 愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心， 我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子， 但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了也是 免不了的 . 在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對(duì)所有理解 支持我們的家長(zhǎng)表示感謝 ! 有了理解才能溝通，而我們就是 在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望 家。你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作! 謝謝大最后我代表班上

27、的小姜老師向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)提出來(lái)， 以便我們有針對(duì)性地改進(jìn)工作。11 月份和 12 月份我們會(huì)照常上課， 我們 2017 年一月 日會(huì)組織全園開(kāi)元旦晚會(huì)，因?yàn)槲覀兊膶殞殏兪堑谝淮螀⒓?幼兒園組織的活動(dòng)，我希望每位小朋友都積極參加，我們會(huì)在元旦會(huì)上給寶寶們錄像和照相，這將會(huì)是孩子這學(xué)期在幼 兒園最開(kāi)心和快樂(lè)的時(shí)刻。我們小二班會(huì)讓每個(gè)寶寶到臺(tái)上跳舞參加節(jié)目。希望各位家也積極配合我們的工作。小班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位親愛(ài)的家長(zhǎng)：你們好 ! 首先我代表小班的老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng) 會(huì)，這讓我們

28、感受到你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子 的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工 作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真 誠(chéng)的感謝你們的熱情支持。今天的家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾個(gè)方 面來(lái)介紹：、介紹班級(jí)基本情況及本學(xué)期工作重點(diǎn)我先介紹一下我們班的老師和所教的科目，我是珊珊老師，是小班的班主任，我所教的科目有： 兒歌、 閩南語(yǔ)童謠、故事、計(jì)算、繪畫(huà)，與我共同搭班的老師是高老師，她所教 的科目有：音樂(lè)、常識(shí)、唐詩(shī)、謎語(yǔ)、識(shí)字。舞蹈和手工是 我們共同教的科目。 我們班共有 44 個(gè)幼兒， 其中新生有個(gè)， 男生有個(gè)，女生有個(gè)。、總結(jié)前階段的工作這學(xué)期我感覺(jué)到我班的小朋友越來(lái)越活躍

29、了，知識(shí)也越來(lái)越鞏固了，現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子 近階段在我園的表現(xiàn)：1 、動(dòng)手能力方面：自從小朋友進(jìn)入小班以后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng) 幫助老師收拾碗筷、 擦桌子、搬椅子等等， 動(dòng)手能力也強(qiáng)了， 能獨(dú)立繪畫(huà)、做手工等。2 、學(xué)習(xí)能力方面：小班各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小 朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了 幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表 現(xiàn)自我能力。我們班有幾個(gè)上課發(fā)言熱烈積極的小朋友： 這些孩子上課特別認(rèn)真，他們積

30、極舉手、大膽發(fā)言，有定的表現(xiàn)能力 ;當(dāng)然還有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，上課時(shí)沒(méi)有坐相，不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。還有個(gè) 別幾個(gè)小朋友下了課特別喜歡和別的小朋友追追趕趕，像這 些問(wèn)題我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下， 他們也能取得較大進(jìn)步。、家長(zhǎng)配合及注意事項(xiàng)與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多家長(zhǎng)也非常熱情的配合我們開(kāi)展的各項(xiàng)工作，在這里我要特別感謝你們。但是也有幾點(diǎn)需要各位家長(zhǎng)配合支持如：1 、我園規(guī)定，接送孩子的家長(zhǎng)都要帶電子接送卡，如 忘記帶了，請(qǐng)家長(zhǎng)們簽一下名字，如別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與老師 聯(lián)系，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給予理解。2 、為了幼兒安全，來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子是否帶危險(xiǎn) 品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、項(xiàng)鏈等。如你的孩 子要吃藥，請(qǐng)及時(shí)與老師交代清楚