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1、23南京郵電大學通達學院本科畢業(yè)論文工作規(guī)定管理學類、經(jīng)濟學類、文學類等）（2015 年 11 月修訂）高等學校學生的畢業(yè)論文是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，一般安排在大學本科學習 期間的最后階段。 在此階段，學生將進一步獲得科學研究方法與工程實踐方面的基本訓練， 并對大學期間所學的知識進行全面總結(jié)與綜合運用，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能 力，從而實現(xiàn)實踐能力、科學研究能力、創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)的全面提升。為了保證我院 學生畢業(yè)論文的教學質(zhì)量，特制定本規(guī)定。一、組織與管理畢業(yè)論文工作在學院的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由主管教學院長負責，教務(wù)處具體管理。由各專 業(yè)共建相關(guān)學院負責組織具體實施。各級崗位職責： （

2、一）教務(wù)處崗位職責1. 貫徹落實上級主管部門對畢業(yè)論文管理的精神，根據(jù)我院具體情況，制定畢業(yè)論 文工作的管理規(guī)定，明確學院整體的管理目標。2. 協(xié)調(diào)和各專業(yè)共建學院有關(guān)畢業(yè)論文的工作，分解實施管理目標。3. 匯總各專業(yè)共建學院報送的畢業(yè)論文各類數(shù)據(jù)信息，進行分析總結(jié)。4. 組織畢業(yè)論文工作的評估與考核，負責對各專業(yè)共建學院畢業(yè)論文進程中各重要 環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。5. 組織開展畢業(yè)論文管理方面的教學研究工作，包括畢業(yè)論文工作總結(jié)，經(jīng)驗交流， 及時為學科建設(shè)、教學改革提供反饋信息。（二）專業(yè)共建學院崗位職責1. 成立學院畢業(yè)設(shè)計 （論文）工作領(lǐng)導小組，由分管院長任組長并全面負責貫徹執(zhí)行本規(guī) 定。2.

3、 在畢業(yè)設(shè)計 （論文）工作開始前，由分管院長召開學生畢業(yè)設(shè)計 （論文）工作動員大會， 分別組織指導教師和學生學習本規(guī)定，提出明確要求，使指導教師和學生充分認識到畢業(yè) 設(shè)計（論文）工作的重要性。3. 落實指導教師和畢業(yè)論文課題，組織好課題的審題及學生的選題工作。4. 為教師和學生提供實驗、上機等完成畢業(yè)論文的工作條件。5. 畢業(yè)論文進行過程中，學院畢業(yè)論文工作領(lǐng)導小組應(yīng)分別在前、中、后三個階段進 行工作檢查。檢查的重點為：（1）前期：著重檢查指導教師畢業(yè)論文工作的準備情況，如課題的選題 ，課題的落實， 學生開展畢業(yè)論文的硬件條件及軟件環(huán)境、教師下達畢業(yè)論文任務(wù)書、學生開題情況，并 積極解決畢業(yè)論

4、文工作中存在的問題；（ 論文）工作中期檢查表； 要求指導教師對學生進行初步考核，（2）中期：著重檢查學風，工作進度，及時處理工作過程中出現(xiàn)的問題，要求指導教師 進行中期檢查，填寫南京郵電大學通達學院畢業(yè)設(shè)計（3）后期：著重檢查畢業(yè)論文工作進度與完成質(zhì)量， 為畢業(yè)論文答辯做好準備。畢業(yè)論文評閱、答辯與成績評定6. 成立答辯委員會和答辯小組，做好答辯資格審查、等工作，并組織報優(yōu)的畢業(yè)論文公開答辯工作， 答辯委員會負責審核學生的畢業(yè)論文成績， 對優(yōu)秀、不及格和有異議的論文成績進行復(fù)審（包括重新答辯） ，統(tǒng)一公布最終成績。7. 畢業(yè)論文工作的具體時間、進度嚴格按南京郵電大學通達學院畢業(yè)（設(shè)計） 論文工

5、作進程表執(zhí)行。8. 畢業(yè)論文工作結(jié)束后，及時做好畢業(yè)論文工作的匯總、上報畢業(yè)論文的各類數(shù)據(jù) 信息（學生姓名、班級學號、 課題、成績、指導教師、 指導單位、課題類型、課題類別等）， 認真填寫南京郵電大學通達學院畢業(yè)設(shè)計 （論文）課題及成績表 , 并做好畢業(yè)論文工作 的總結(jié)。9. 完成畢業(yè)論文的材料歸檔工作。二、教學要求畢業(yè)論文是學生在畢業(yè)前接受課題任務(wù)，在教師指導下獨立地、較系統(tǒng)地進行本專業(yè) 課題研究并取得成果，完成論文撰寫的過程。畢業(yè)論文過程中，學生首先需要全面了解預(yù)定的任務(wù)目標，并通過查閱資料、調(diào)查研 究獲取信息；然后對所獲取的信息進行科學分析與加工處理，并通過研究問題求解的關(guān)鍵 要素和各種

6、可能途徑，提出達到預(yù)期目標的最佳解決方案，并最終用論文的形式做出科學 的、完整的表述。畢業(yè)論文的具體教學要求：1. 教育學生運用辯證唯物主義的觀點和方法正確分析問題、解決問題；2. 加強學生綜合運用基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識的能力訓練，使所學理論與知識得到鞏固、 拓展和提升；3. 加強學生科學研究方法方面的基本訓練，培養(yǎng)學生獨立分析并解決實際問題的能 力；4. 加強學生從事科研的基本技能訓練，包括社會調(diào)查的能力、中外文獻資料的查閱 及綜合分析的能力、撰寫論文及口頭表達能力等；5. 培養(yǎng)學生勇于探索、求真創(chuàng)新的科學精神，實事求是的科學態(tài)度和刻苦鉆研、一 絲不茍、團結(jié)互助、協(xié)調(diào)工作的優(yōu)良作風；各專業(yè)共建學

7、院應(yīng)根據(jù)各專業(yè)教學目標制定出本專業(yè)的畢業(yè)論文教學大綱。三、指導教師職責畢業(yè)論文教學實行指導教師負責制。指導教師對整個畢業(yè)論文階段的教學活動全面負 責。1. 指導教師的條件（1）具有講師以上（含講師）職稱或相當職稱。初級職稱的人員不得單獨指導畢業(yè)論 文，但可協(xié)助指導教師工作。指導教師由學院安排，經(jīng)學院分管院長審查后，送通達學院 教務(wù)處備案。（2）在校外做畢業(yè)論文，應(yīng)采用合作指導的形式聘請合作單位中級以上（含中級）職 稱的科研人員、工程技術(shù)人員擔任指導教師，但應(yīng)有本專業(yè)中級以上（含中級）職稱的教 師負責聯(lián)系協(xié)調(diào)有關(guān)事宜。2. 指導教師的職責（1）指導學生正確立論，鼓勵學生運用馬克思主義的立場、觀點

8、進行學術(shù)探討，并教 育學生堅持真理，實事求是，力求科學性。（2）堅持嚴格管理、言傳身教，做學生的良師益友，并注意啟發(fā)學生的創(chuàng)造性，鼓勵他們獨立思考，獨立進行工作。3. 指導教師的具體任務(wù)(1) 擬定課題、收集資料、填寫南京郵電大學通達學院畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書 等準備工作。(2) 根據(jù)任務(wù)書要求對學生提交的南京郵電大學通達學院畢業(yè)設(shè)計 ( 論文)開題報告 給予指導和評閱。(3) 定期對學生進行答疑和指導，檢查學生的工作進度，督促學生按期提交畢業(yè)設(shè)計 (論文)指導記錄并審閱。(4) 按畢業(yè)論文工作進程，進行中期檢查，認真填寫南京郵電大學通達學院畢業(yè)設(shè) 計(論文)中期檢查表，在畢業(yè)論文開始的第 1

9、0 周前完成外文譯文的批閱。(5) 指導學生正確撰寫畢業(yè)論文報告并認真審閱，認真填寫南京郵電大學通達學院 畢業(yè)設(shè)計 (論文)指導教師評價表。(6) 畢業(yè)論文答辯前，按畢業(yè)論文的成果要求檢查學生的工作完成情況，對學生進行 答辯資格審查。(7) 答辯結(jié)束后收齊學生畢業(yè)論文的全部資料，按學校要求整理歸檔。(8) 指導教師要認真批閱被推薦的優(yōu)秀畢業(yè)論文摘要。4. 指導人數(shù)與指導時間 為確保畢業(yè)論文的質(zhì)量，每位指導教師所指導的學生一般不超過 8 人。指導教師對學 生指導時間每周不少于 5 小時。畢業(yè)論文期間指導教師原則上不得出差，確因工作需要出 差，須經(jīng)學院分管院長批準。 指導教師應(yīng)在出差前向?qū)W生布置好

10、任務(wù)或委托他人代為指導。四、對學生的要求 畢業(yè)論文是學生畢業(yè)及學位資格認證的重要依據(jù)之一，通過畢業(yè)論文資格審查的學生 必須自始至終參加并完成這一教學環(huán)節(jié)，要求學生做到：刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、勤于實踐，充分發(fā)揮主動性，保質(zhì)保量地完成遵循黨的基本路線和方針， 運用辯證唯物主義的觀點和方法分析問題、1. 努力學習、 任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)， 解決問題；團結(jié)互助，虛心接受教師的指導和檢查，定期向指導教師匯報畢業(yè)論2. 尊敬師長， 文的工作進度；3. 堅持實事求是的科學態(tài)度，不弄虛作假，不抄襲別人的成果，填寫論文原創(chuàng)性聲 明，獨立完成規(guī)定工作任務(wù)， 按期提交畢業(yè)設(shè)計(論文)指導記錄；4. 嚴格遵守紀律，因故缺勤

11、的應(yīng)向指導教師辦理請假手續(xù)，凡離開畢業(yè)論文地點超 過 1 天以上，必須按學校有關(guān)規(guī)定辦理請假手續(xù)，并由學院分管院長批準，否則作曠課處 理。凡隨機抽查三次不到者，評分降低一級。累計缺勤時間超過全過程 1/3 者，不能參加 答辯, 按不及格處理；5. 認真獨立地完成畢業(yè)論文工作所規(guī)定的全部任務(wù)，充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，實 事求是、刻苦鉆研、力爭高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文，畢業(yè)論文完成、經(jīng)指導教師審閱后，填 寫南京郵電大學通達學院畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯資格審查表中內(nèi)容綜述部分，提出答 辯申請。畢業(yè)論文在答辯前三天交答辯小組教師評閱，并參加答辯；6. 結(jié)合畢業(yè)論文課題，要求學生至少閱讀十到十五篇以上與課題相關(guān)

12、的專業(yè)資料 ( 其 中至少要包含兩篇外文資料 )，并完成 20000 印刷符號以上的譯文，于畢業(yè)論文開始的第 10 周前上交指導教師；7. 積極鼓勵學生申報優(yōu)秀畢業(yè)論文，申報優(yōu)秀畢業(yè)論文的學生，在提交畢業(yè)論文的 同時，必須按優(yōu)秀畢業(yè)論文摘要格式上交一篇 3000 字左右的論文摘要；8. 畢業(yè)論文不及格者可申請延期畢業(yè)或申請做結(jié)業(yè)處理。因畢業(yè)論文成績不及格而結(jié)業(yè)的學生可在結(jié)業(yè)后一年內(nèi)憑結(jié)業(yè)證書復(fù)印件申請回校重做一次。上述兩種情況要求重 做畢業(yè)論文者按重修規(guī)定辦理，填寫南京郵電大學通達學院畢業(yè)設(shè)計( 論文) 重做申請表，經(jīng)學院分管院長審核，由學院安排在適當時候進行重做。如當年的畢業(yè)論文在原課 題基

13、礎(chǔ)上重做，且由原指導教師指導，重做時間不得少于 1 個月；如重選課題，則嚴格按 本規(guī)定中有關(guān)選題的相關(guān)要求執(zhí)行。五、選題1. 畢業(yè)論文的選題選題應(yīng)遵循以下原則：(1) 課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標及畢業(yè)論文教學大綱，體現(xiàn)專業(yè)基本訓練內(nèi)容， 使學生受到比較全面的鍛煉；(2) 選題應(yīng)貫徹因材施教的原則，課題類型應(yīng)多樣化，以利于學生根據(jù)自身特點選擇 不同類型的課題， 并充分發(fā)揮學生的積極性與創(chuàng)造性， 使學生的知識與能力有較大的提高。 論文題目不宜太過寬泛，內(nèi)容要求具體明確，盡量不用副標題；(3) 課題應(yīng)力求有益于學生綜合運用所學的理論知識與技能，有利于培養(yǎng)學生的獨立 工作能力；(4) 課題的工作量和

14、難易程度要適當，有適當?shù)碾A段性成果，使學生在指導教師的指 導下經(jīng)過努力能夠完成；(5) 畢業(yè)論文課題原則上一人一題，由多個學生共同參加的團隊課題，按團隊畢業(yè)論 文補充規(guī)定執(zhí)行，鼓勵有科研項目的指導教師申報團隊課題。2. 選題與審題的工作程序(1) 畢業(yè)論文課題一般由指導教師擬定。在擬題時要說明課題性質(zhì)、課題基礎(chǔ)及對從 事本課題學生的基本要求，畢業(yè)論文地點、階段性成果形式等內(nèi)容。經(jīng)系 ( 教研室、教學 中心)討論審定，報學院分管院長審核批準；(2) 課題確定后，指導教師應(yīng)認真填寫南京郵電大學通達學院畢業(yè)論文任務(wù)書 ；(3) 課題應(yīng)于進行畢業(yè)論文的前一學期末落實到學生，以便學生及早做好各項準備，

15、任務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)論文開始前發(fā)給學生；(4) 任務(wù)書一經(jīng)審定批準后，不得隨意更改，如有特殊原因確需更改，由指導教師提 出書面申請說明變更原因，重新報系 ( 教研室、教學中心 ) 審定，報學院分管院長批準。六、校外畢業(yè)論文為進一步探索學校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的模式，選拔部分優(yōu)秀學生到校企聯(lián)合培養(yǎng)單 位進行畢業(yè)論文，鼓勵本科生畢業(yè)論文課題與所學專業(yè)和生產(chǎn)實際緊密結(jié)合。1凡自行聯(lián)系到外單位做畢業(yè)論文的學生必須提前向所在學院提出申請，學院根據(jù) 畢業(yè)論文工作規(guī)定進行審批。2用人單位接受學生做畢業(yè)論文，應(yīng)在畢業(yè)論文開始前三周將任務(wù)書和指導教師的 姓名、職稱報學生所在學院審核，與學院簽訂協(xié)議書，明確雙方的職責、義

16、務(wù)以及對學生 的要求等內(nèi)容 , 并匯總至教務(wù)處，方可派出學生。接收單位應(yīng)嚴格按照我院畢業(yè)論文工作 有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，保證質(zhì)量。3不允許將課程學分未完成者送到校外做畢業(yè)論文。4指導教師必須由學生所在校外單位中級以上(含中級)職稱的人員和本校教師共 同擔任。在校外由所在單位的指導教師負責指導，學校教師參與指導，定期了解和掌握學 生畢業(yè)論文工作進度情況及質(zhì)量，并協(xié)調(diào)有關(guān)問題。5本校指導教師應(yīng)對學生工作質(zhì)量和進度情況進行階段性檢查，做好記錄，作為學 生在校外期間的考核依據(jù)。6學生畢業(yè)論文工作結(jié)束后，校外單位的指導教師填寫南京郵電大學通達學院畢 業(yè)設(shè)計（論文）指導教師評價表 ，作為學生畢業(yè)論文成績的考核依據(jù)

17、之一。7學生在校外做畢業(yè)論文期間，應(yīng)嚴格遵守所在單位的各項規(guī)章制度，認真完成畢 業(yè)論文任務(wù)，每月向?qū)W校指導教師寫出書面材料匯報工作進展情況。8學生必須在規(guī)定的時間返校，參加由所在學院組織的畢業(yè)論文答辯。七、答辯1. 畢業(yè)論文完成后學生必須進行答辯，答辯前各專業(yè)共建學院應(yīng)對學生進行答辯資 格審查。2. 學院成立答辯委員會，下設(shè)若干答辯小組。答辯委員會由學院分管院長、答辯小組 長以及若干副教授或副教授職稱以上教師組成。答辯小組人數(shù)以35名為宜，組長應(yīng)由有經(jīng)驗、責任心強的教師擔任，成員可以是本專業(yè)中級以上（含中級）職稱的教師，必要 時可聘請學院外或校外相應(yīng)職稱的教師。3. 答辯前，各學院應(yīng)組織對學生

18、進行答辯資格審查（包括資料審查和成果驗收） ，并 填寫南京郵電大學通達學院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯資格審查表 。答辯資格審查不通過 者可申請延期答辯，延期答辯的時間一般為 24 周，不得少于 2 周。4. 在校外做畢業(yè)論文的學生原則上回校答辯，學生比較集中又有較強指導力量的校 外畢業(yè)論文單位可由學校派出教師在該單位組織答辯。答辯小組成員由所在單位中級以上 （含中級）職稱的技術(shù)人員組成，并嚴格按答辯要求進行。5. 答辯工作開始前，指定除指導教師以外的一名教師對畢業(yè)論文進行評閱，評閱教 師填寫南京郵電大學通達學院畢業(yè)設(shè)計 （論文） 評閱評語表。答辯小組教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè) 論文任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容及要求，著重評

19、閱畢業(yè)論文的質(zhì)量與水平，以有關(guān)基本概念、基本 理論為主，準備好不同難度的問題，在答辯時進行提問。6. 答辯時間：學生介紹 1520分鐘，學生對教師提問的回答 20 分鐘。7. 參加評優(yōu)的畢業(yè)論文須經(jīng)學生本人申請，并填寫南京郵電大學通達學院優(yōu)秀畢 業(yè)設(shè)計（論文）申請表，經(jīng)指導教師或評閱教師推薦后，由學院答辯委員會統(tǒng)一組織論文 答辯。8. 答辯小組成員根據(jù)學生的畢業(yè)論文質(zhì)量及答辯情況給出成績，填寫南京郵電大 學通達學院畢業(yè)設(shè)計（論文）成績表 ，答辯小組組長簽字。八、成績評定1. 學生畢業(yè)論文成績應(yīng)嚴格按南京郵電大學通達學院畢業(yè)論文評分標準評定，應(yīng) 實事求是，客觀真實地反映學生畢業(yè)論文完成質(zhì)量，不應(yīng)

20、以學生過去的成績或指導教師的 水平來決定。2. 畢業(yè)論文成績采用五級制，其對應(yīng)關(guān)系如下不及格百分制 90-100 80-89 70-79 60-69 0-59 五級制 優(yōu)秀良好 中等 及格3. 畢業(yè)論文成績由三部分組成 : 畢業(yè)論文指導教師評價成績，占30%左右； 畢業(yè)論文評閱成績，占20%左右； 畢業(yè)論文答辯成績，占50%左右； 各專業(yè)共建學院也可根據(jù)本院的實際情況參照以上內(nèi)容調(diào)整各項所占總成績的比例， 并制定具體執(zhí)行細則。4. 畢業(yè)論文中評定為優(yōu)秀成績的比例一般掌握在 15%左右，最多不超過 20%；評定為 中等及其以下成績的比例一般不得低于 30%。5. 按要求填寫南京郵電大學通達學院畢

21、業(yè)設(shè)計 （ 論文 ）成績表一式 三份，簽名一 律用鋼筆或簽字筆書寫，用圓珠筆書寫無效。在學院答辯委員會確認成績以前，答辯小組 成員不得向?qū)W生公布成績。6. 畢業(yè)論文成績在答辯全部結(jié)束后，經(jīng)學院答辯委員會審核、學院分管院長簽字后報 送通達學院教務(wù)處。附件一南京郵電大學通達學院 本科生團隊畢業(yè)設(shè)計（論文）補充規(guī)定 為了進一步培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神， 使學生通過團隊畢業(yè)設(shè)計 （論 文）的實踐，從中獲得能力、知識和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。其目的是為社會培養(yǎng)和輸送綜合發(fā) 展的高素質(zhì)人才。學院為了促進團隊畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的開展，更有效、持續(xù)地開展這項工作，并 鼓勵學生及教師積極申報跨專業(yè)、跨學科

22、的團隊畢業(yè)設(shè)計（論文）課題。特作如下補充規(guī) 定。一、團隊畢業(yè)設(shè)計（論文）界定1. 凡專業(yè)內(nèi)學生三人以上（含三人）合作的團隊；跨專業(yè)學生三人以上（含三人）合 作的團隊；跨學科學生三人以上（含三人）合作的團隊。原則上學生不超過五人，視課題 大小而定。2. 團隊課題易于拆解為幾個有機聯(lián)系的若干子課題，每個學生各自承擔一個分解的子 課題，（即每個學生都有獨立完成的工作內(nèi)容和要求） ，每個學生都有指導教師給予指導。 團隊指導教師原則上二人以上。二、團隊畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求及規(guī)定 1團隊畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導教師必須組成指導小組，小組負責人負責整體工作， 各指導教師有具體分工。2團隊畢業(yè)設(shè)計（論文）由學

23、院或教師自行組織，由幾個共建學院共同合作的跨學 科、跨專業(yè)組成的團隊可以請學校出面協(xié)調(diào)。3團隊成員要有協(xié)作精神，應(yīng)經(jīng)常交流和討論，獨立完成各自的子課題。4團隊負責人在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前，填寫好南京郵電大學通達學院本科生 畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊申請表，相關(guān)學院要簽署意見，并在執(zhí)行過程中要給予場地設(shè)備 等支持。申請表報送教務(wù)處審核、備查。5各團隊要有團隊畢業(yè)設(shè)計（論文）的計劃任務(wù)書，要做好團隊畢業(yè)設(shè)計（論文） 進程記錄，做到有總課題的計劃、方案及團隊畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后的總報告，總報告 在下任務(wù)的時候由團隊負責人明確指定一名學生撰寫。6團隊畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯：團隊畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯由團隊指

24、導小組負責人 所在的學院組織（含團隊成員的子課題答辯）。團隊答辯內(nèi)容包括總報告和各子課題，評 分標準中除原來的內(nèi)容外，還需增加團隊協(xié)作性和整體質(zhì)量評分欄。7團隊畢業(yè)設(shè)計（論文）資料收集：所有團隊資料單獨存檔；除學生個人規(guī)定的資 料外，團隊整體資料還要增加團隊任務(wù)書，團隊進程記錄及團隊論文答辯記錄；團隊畢業(yè) 設(shè)計（論文）資料由團隊負責人所在學院整理、歸檔。8學院將單獨評選優(yōu)秀團隊畢業(yè)設(shè)計（論文）和優(yōu)秀指導教師，獲獎?wù)邔⒔o予相應(yīng) 的獎勵。優(yōu)秀團隊畢業(yè)設(shè)計（論文）的申報由團隊負責人所在學院完成。9為促進團隊畢業(yè)設(shè)計（論文）指導工作的開展，學院將給予團隊指導教師負責人 一定工作量補貼。本規(guī)定暫行，未盡

25、事宜由教務(wù)處解釋。附件二南京郵電大學通達學院畢業(yè)論文評分標準項目 內(nèi)容文 閱 與 獻 述獻 讀 文 綜100優(yōu)秀100 X 90 閱讀教師指定的 全部參考資料，并 閱讀較多的自選 資料，認真寫出三 千字以上的文獻 綜述，有較強分析 整理各類信息，從 中獲取新知識的 能力。參考標準 良好90 X 80 閱讀老師指定的全 部資料，并閱讀一 定的自選資料，并 較認真寫出三千字 以上的文獻綜述， 有一定分析整理各 類信息，從中獲取 新知識的能力。中等80 X 70 閱讀老師指 定的參考資 料，并寫出三 千字以上的 文獻綜述。有 分析整理各 類信息的能 力。及格70 X 60 基本閱讀 老師指定 的參考

26、資 料，寫出三 千字以上 的文獻綜 述。不及格X x90良好90x80參考標準中等80x 70及格70x60不及格x60評分撰 寫 質(zhì) 量100論文結(jié)構(gòu)嚴 謹，邏輯性 強，論述層 次清晰，語 句通順，措 辭準確、生 動，論文完 全符合規(guī)范 化要求。論文結(jié)構(gòu)合 理，文章層次 分明，語句通 順，措辭準 確，論文符合 規(guī)范化要求。論文結(jié)構(gòu) 基本合 理，層次 比較清 楚，文理 通順，基 本符合規(guī) 范化要 求。論文結(jié)構(gòu)中 有不合理部 分，邏輯性不 強，論述基本 清楚，但不嚴 密，不完整， 或說服力不 強，論文勉強 符合規(guī)范化 要求。論文空泛，結(jié) 構(gòu)混亂，文字 表達不清，文 題不符或文理 不通，有抄襲 現(xiàn)

27、象，論文不 符合規(guī)范化要 求。答亠 辯 情 況100能簡明扼要 地闡述論文 的主要內(nèi) 容，回答問 題思路清 晰，表達清 楚、準確流 利。能比較流利 清晰地闡述 論文的主要 內(nèi)容，能較正 確地回答與 論文有關(guān)的 問題。能敘述出 論文的主 要內(nèi)容， 對提出的 主要問題 一般能回 答，無原 則性錯 誤。能敘述論文 的主要內(nèi)容， 對某些主要 問題不能回 答或有錯誤， 經(jīng)提示后能 作補充說明 或進行糾正。不能敘述或敘 述不清論文的 主要內(nèi)容，主 要問題答不出 或錯誤較多， 經(jīng)提示后仍不 能正確回答。學習態(tài)度100學習態(tài)度認 真，工作作 風嚴謹，嚴 格按任務(wù)書 中規(guī)定的進 度開展各項 工作。學習態(tài)度較 認

28、真，工作作 風良好，能較 好地完成任 務(wù)書規(guī)定的 任務(wù)。學習態(tài)度 尚好，遵 守組織紀 律，基本 完成任務(wù) 書規(guī)定的 任務(wù)。學習態(tài)度尚 可，在指導教 師的幫助下 能按期完成 任務(wù)書規(guī)定 的任務(wù)。學習馬虎，工 作作風不嚴 謹，不能按時 完成任務(wù)書規(guī) 定的任務(wù)。附件三南京郵電大學通達學院2017屆畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進程序號項目要求完成時間執(zhí)行者備注1成立畢業(yè)設(shè)計（論 文）領(lǐng)導小組成立畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導 小組，分管院長任組長，全面 負責畢業(yè)設(shè)計（論文）工作2016年11月初各共建學院報通達教務(wù)處2擬定畢業(yè)設(shè)計（論 文）初步安排計劃對畢業(yè)設(shè)計（論文）審題、落實 指導教師、填寫課題安排表2016年

29、11月底前各共建學院3畢業(yè)設(shè)計（論文） 動員組織教師、學生認真學習相關(guān) 工作規(guī)定，宣傳其重要性，并 提出要求2016年11月中旬各共建學院4下達畢業(yè)設(shè)計（論 文）任務(wù)書指導教師根據(jù)課題及任務(wù)書要 求填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù) 書，并下達給學生2016 年 12 月 30日前指導教師5開題報告學生在指導教師指導下，完成 開題報告開學第一、二周（2017年2月20 日-3 月 3 日）學生6中期檢查指導教師認真檢查畢業(yè)設(shè)計 （論文）進展情況，填寫南京 郵電大學通達學院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中期檢查表第八周（2017 年4月10日-14日）指導教師7外文譯文 批閱指導教師批閱學生外文譯文第十周（2017

30、 年4月24日-28日）指導教師8撰寫報告（論文）學生按撰寫規(guī)范的要求認真撰 寫畢業(yè)設(shè)計（論文）報告，交指 導教師批閱第十二、十三周（2017 年 5 月 8 日-19 日）學生、指導教 師9答辯準備工作答辯前完成答辯資格審查、畢 業(yè)設(shè)計報告或畢業(yè)論文評閱第十四、十五周（2017年5月22 日-6 月 2 日）各學院答辯 委員會及答辯小組10畢業(yè)設(shè)計（論文） 答辯答辯前完成實物驗收、畢業(yè)設(shè) 計報告或畢業(yè)論文評閱； 按程序要求進行答辯第十五、十六周 （2017年5月29日-6月9日共建學院答 辯委員會及 答辯小組11畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作小結(jié)畢業(yè)設(shè)計（論文）成績統(tǒng)計、分 析、課題類型等，按畢業(yè)設(shè)

31、計 工作小結(jié)提綱，寫出小結(jié)學期結(jié)束前三天各共建學院報通 達教 務(wù)處12畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作總結(jié)根據(jù)各共建學院小結(jié)情況，匯 總完成本屆畢業(yè)設(shè)計（論文）工 作總結(jié)學期結(jié)束前通達教務(wù)處附件四南京郵電大學通達學院畢業(yè)論文撰寫規(guī)范一、畢業(yè)論文內(nèi)容的要求畢業(yè)論文應(yīng)包含以下幾部分內(nèi)容：論文題目、摘要和關(guān)鍵詞、目錄、正文、結(jié)束語、 致謝、參考文獻、附錄等。 （由于英語專業(yè)的特殊性，畢業(yè)論文內(nèi)容的要求另行規(guī)定） 。1. 論文題目 論文題目應(yīng)該簡短、明確，通過題目把畢業(yè)論文的內(nèi)容、專業(yè)特點概括出來。題目字 數(shù)要適當，一般不宜超過 20 個字。如果有些細節(jié)必須放進題目，為避免冗長，可以將題 目與副標題分列，把細節(jié)

32、放在副標題里。2. 摘要和關(guān)鍵詞（中文在前，英文在后） 摘要應(yīng)反映畢業(yè)論文的精華，概括地闡述畢業(yè)論文研究的基本觀點、主要內(nèi)容、研究 方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以 300 字為宜。關(guān)鍵詞是直接選自論文題目和內(nèi)容中具有實質(zhì)意義、作為標引和檢索文獻主要概念的 名詞或詞組。關(guān)鍵詞的個數(shù)一般取 5 個左右。3. 目錄 目錄是畢業(yè)論文的篇章名目，要按順序?qū)懬宄厴I(yè)論文構(gòu)成部分的名稱和正文中的小 標題，并在每一個標題后面注明頁碼。4. 正文 正文是作者對研究工作的詳細表述。其內(nèi)容包括：問題的提出，研究的目的、意義、 理論依據(jù)，基本觀點，解決問題的基本方法與實驗手段，論文、計算的主要

33、方法和內(nèi)容， 必要的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表，以及研究得出的結(jié)果與對結(jié)果的討論等。正文字數(shù)一般為 1.5 萬 字以上，但對具有獨特見解的論文不限字數(shù)。5. 結(jié)束語 結(jié)束語是對主體的最終結(jié)論，應(yīng)準確、完整、精煉。闡述作者創(chuàng)造性工作在本研究領(lǐng) 域的地位和作用，對存在的問題和不足應(yīng)給予客觀的說明，也可提出進一步的設(shè)想。6. 致謝 致謝通常以簡短的文字對在課題研究與設(shè)計撰寫過程中給予幫助的單位、指導教師、 答疑教師和其他人員表示自己的謝意。7. 參考文獻參考文獻是畢業(yè)設(shè)計 （論文） 中引用文獻出處的目錄表，在論文中引用參考文獻時，引 出處右上角用方括號標注阿拉伯數(shù)字編排的序號（必須與參考文獻一致） 。參考文獻應(yīng)

34、列 出主要參考書和文獻資料的作者姓名、書名、出版社或期刊名稱、以及出版時間或期刊的 卷數(shù)、期數(shù)、頁碼等。8. 附錄 附錄是作為學位論文主體的補充，包括下列內(nèi)容：（1）正文中過于冗長的公式推導；（2）為讀者閱讀方便所需要的輔助性的數(shù)學工作或帶有重復(fù)性的圖表；（3）由于過分冗長而不宜在正文中出現(xiàn)的計算機程序清單；4）5）6）7）對于一般讀者并非必要閱讀，但對本專業(yè)同行有參考價值的資料； 附錄編于正文后，與正文連續(xù)編頁碼，每一附錄均另頁起； 附錄依次用大寫正體A，B，C編序號，黑體，三號。如：附錄 A; 附錄中的圖 表 式 參考文獻等與正文分開，用阿拉伯數(shù)字另行編序號，注 意在數(shù)碼前冠以附錄的序碼。

35、如：圖 A1;表B2;式（C-3）;文獻D5。二、撰寫畢業(yè)論文的準備與主要步驟 畢業(yè)論文的寫作過程包括以下步驟：收集資料、擬定論文提綱、起草、修改、定稿等。 各個步驟具體做法如下：1. 收集資料 收集資料是撰寫畢業(yè)論文的基礎(chǔ)，收集資料的途徑主要有：從校內(nèi)外圖書館、資料室 已有的資料中查找;通過實地調(diào)查、社會實踐或?qū)嵙暤惹阔@得;通過自己平時工作積累 如觀察、實驗等獲得。2. 擬定論文提綱 擬定論文提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據(jù)論文主題的需要擬定論文結(jié)構(gòu)框架和體系。學生在起草論文提綱后，指導教師應(yīng)審閱批改。3. 起草 論文提綱確定后，可以動手撰寫畢業(yè)論文的初稿。在起草時應(yīng)盡量做到“綱舉目張

36、、順理成章、詳略得當、井然有序” 。4. 修改、定稿 論文初稿完成之后，需要更正初稿中的缺點或錯誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲，反復(fù)修改，才能定稿。三、畢業(yè)論文的書寫與裝訂畢業(yè)論文報告用A4紙打印，頁邊距分別為：上 2cm下2cm左3cm右3cm頁眉 1.5cm，頁腳1.75cm，裝訂線（0cm）位置靠左。1 相關(guān)表格填寫 封面由學校統(tǒng)一印制，用鋼筆或簽字筆填寫。任務(wù)書、開題報告、過程檢查記錄表、 中期檢查表、指導教師評價表、評閱教師評閱評語表、成績表、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）申 請表、畢業(yè)設(shè)計（論文）重做申請表等用小四號宋體填寫，打印后，請相關(guān)人員簽字。2行距設(shè)置畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容及各種標題（包括摘要、目

37、錄、致謝、參考文獻、附錄等） 的行距設(shè)置統(tǒng)一選用 1.25 倍行距。3字體設(shè)置（1）“ 摘要”（“ ABSTRACT選用“ Times New Roman） “目錄”、“結(jié)束語”、“致謝”、 “參考文獻”等字樣均選用“三號黑體” 。（ 2）正文一級標題選用“小三號黑體” ；二 三級標題選用“四號黑體” ；正文內(nèi)容 選用“小四號宋體” 。詳細要求見畢業(yè)設(shè)計（論文）模板。4正文撰寫格式正文中文用小四號宋體字，英文用小四號 Times New Roman體字，正文的頁眉標注為（論文） ，頁腳標注頁碼 , 頁碼用阿拉伯數(shù)字南京郵電大學通達學院 xxxx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 底部居中，小五號 Times

38、New Roman體字。第二章”、“第三章”等連續(xù)編號，每章應(yīng)從二級標題開始， 用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，正文分章節(jié)撰寫，一級標題用“第一章” 另起一頁， 標題末尾不加標點， 標題居中排列。在不同層次的數(shù)字之間加一個下圓點相隔，最末數(shù)字后不加標點。如二級標題為“1.1”、“2.1”、“3.1 ”等，三級標題為“ 1.1.1 ”、“2.1.1 ”、“3.1.1 ”等。正文中的標題一般不超過三級，標題層次要清晰，均單獨占一行。 詳細要求見畢業(yè)設(shè)計(論文)模板。5. 參考文獻(1) 期刊井口卷號序號主要責任者.文獻題名J.刊名，出版年，卷號(期號)：起止頁碼.1伊廷夫，徐相連.實驗室一級管理體制的改革與

39、實踐J.實驗室研究與探索，200 3，22 (5): 82-86.(2) 圖書序號主要責任者.圖書題名M.其他責任者(如編者譯者).版本(第一版不用標 出).出版地：出版者，出版年：起止頁碼.2霍斯尼R K.谷物科學與工藝學原理M.李慶龍，譯.北京：中國食品出版社，1 989: 20-30 .(3) 論文集、會議錄 沒有析出文獻序號主要責任者.文獻題名C.出版地：出版者，出版年：起止頁碼. 有析出文獻序號主要責任者.析出文獻題名C/文集編者姓名.會議文集名C.出版地：出 版者，出版年：起止頁碼3司宗國，王群.重子湮沒快度關(guān)聯(lián)的研究C/趙維勤，高崇壽，編.第五屆高能 粒子產(chǎn)生和重離子碰撞理論研討

40、會文集.北京：中國高等科學技術(shù)中心出版，199 6： 105-107.(4) 標準序號標準編號,標準名稱S.出版年.4GB/T 16159-1996,漢語拼音正詞法基本規(guī)則S.1996.(5) 專利序號專利申請者.專利題名：專利國別，專利號P.公告或公開日期.5姜錫洲.一種溫熱外敷藥制備方案：中國,881056073P.1989-07-26.(6) 電子文獻序號主要責任者.題名EB/OL.發(fā)表或更新日期/引用日期(任選，前者用括號，后 者用中括號).電子文獻的出處或可獲得地址.6王明亮.關(guān)于中國學術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展EB/OL. (1998-08-16)1998-10-04. ht

41、tP: /(7) 報紙序號主要責任者.文獻名N.報紙名，出版日期(版次).7丁文祥.數(shù)字革命與競爭國際化N.中國青年報,2000-11-20 (15).(8) 學位論文序號主要責任者.論文名D.所屬地：所屬單位，出版日期.8張志祥.間斷動力系統(tǒng)的隨機擾動及其在守恒律方程中的應(yīng)用D.北京：北京大學數(shù)理學院，1998.(9) 科技報告 序號主要責任者.報告文獻名R.出版地:出版者,出版年.9World Health Organization.Factors regulating the immune response:report of WHO Scie ntific Group R.Ge nev

42、a:WHO,1970.6外文翻譯封面（由教務(wù)處統(tǒng)一印制，發(fā)放） ；任務(wù)書；開題報告；中期檢查表； 答辯資格審查表 論文主體部分（摘要和關(guān)鍵詞、目錄、正文、結(jié)束語、致謝、參考文獻、附 錄等）；封底（由教務(wù)處統(tǒng)一印制，發(fā)放） 。-通達學院 - 文件下載區(qū) 南京郵電大學通達 ）完成20000印刷符號以上的外文翻譯。用 A4紙打印，單獨裝訂。 7. 畢業(yè)論文裝訂順序（1）（2）（3）（4）（5）（6） （7）（詳細的撰寫格式請登陸校園網(wǎng)主頁 學院畢業(yè)論文（管理學類、經(jīng)濟學類、文學類等）撰寫模板四、其他要求1. 文字 設(shè)計中漢字應(yīng)采用簡化漢字總表規(guī)定的簡化字，并嚴格執(zhí)行漢字的規(guī)范。所有文字字面清晰，不得

43、涂改。2. 表格 包括分類項目和數(shù)據(jù)，一般要求分類項目由左至右橫排，數(shù)據(jù)從上到下豎列。分類項目橫排中必須標明符號或單位，豎列的數(shù)據(jù)欄中不宜出現(xiàn)“同上” 、“同左”等類似詞語， 一律填寫具體的數(shù)字或文字。 表序號一律用阿拉伯數(shù)字分章依序編碼， 如：表 2.5、表10.3。 每一表應(yīng)有簡短確切的題名，連同表序號置于表的正上方，無表題的表序置于表格的左上 方或右上方（同一篇設(shè)計位置應(yīng)一致） 。表序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。表格的結(jié)構(gòu)應(yīng) 簡潔。3. 圖 圖要精選，圖序號一律用阿拉伯數(shù)字分章依序編碼，如：圖 1.3 、圖 2.11 。每一圖應(yīng) 有簡短確切的圖名，連同圖序號置于圖的正下方。圖中坐標上標注的

44、符號和縮略詞必須與 正文中一致，圖序號應(yīng)與表格、公式的編序方式統(tǒng)一，圖序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。 畢業(yè)設(shè)計 （ 論文） 報告中的插圖以及圖中文字符號應(yīng)打印，無法打印時一律用鋼筆或簽字 筆繪制和標出。a、b、c標出。由若干個分圖組成的插圖，分圖用 圖序和圖題置于圖下方中間位置。4. 公式+、正文中的公式、 算式、方程式等必須編排序號， 序號一律用阿拉伯數(shù)字分章依序編碼， 如：式 （3-32） 、式（6-21） 。對于較長的公式，另行居中橫排，只可在符號處（如：*、/、 等）轉(zhuǎn)行。公式序號標注于該式所在行（當有續(xù)行時，應(yīng)標注于最后一行）的最右邊。連續(xù)性的公式在“ =”處排列整齊。大于 999 的

45、整數(shù)或多于三位的小數(shù)，一律用 半個阿拉伯數(shù)字符的小間隔分開；小于 1的數(shù)應(yīng)將 0置于小數(shù)點之前。5. 數(shù)字用法 公歷世紀、年代、年、月、日、時間和各種計數(shù)、計量，均用阿拉伯數(shù)字。年份不能簡寫，如 1999年不能寫成 99年。數(shù)值的有效數(shù)字應(yīng)全部寫出（小數(shù)點后保留 2位數(shù)字）， 如： 0.50:2.00 不能寫作 0.5:2 。6. 軟件軟件流程圖和原程序清單要按軟件文檔格式附在畢業(yè)設(shè)計報告（ 論文） 后面，特殊情況 可在答辯時展示，不附在畢業(yè)設(shè)計報告 （ 論文）內(nèi)。7. 工程圖按國標規(guī)定裝訂圖幅小于或等于 3#圖幅時應(yīng)裝訂在畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 報告內(nèi)，大于 3#圖幅時按國標 規(guī)定單獨裝訂作

46、為附圖。8. 計量單位的定義和使用方法按國家計量局規(guī)定執(zhí)行，一律采用國際通用符號。附件五英語專業(yè)畢業(yè)論文撰寫要求補充說明一、畢業(yè)論文包含以下幾部分內(nèi)容：論文題目、原創(chuàng)性說明、致謝、摘要和關(guān)鍵詞、 目錄、正文、參考文獻、附錄 （視研究需要而定 ） 等。二、關(guān)于文字要求：1. 摘要和關(guān)鍵詞須使用英文和中文兩種語言。英文在前，中文在后。2. 正文部分英語專業(yè)使用英文。3. 英文使用Times New Roman字體。字體大小參照學校論文撰寫規(guī)范標準置換。三、關(guān)于字數(shù)要求：1. 摘要字數(shù)要適當，英文摘要一般以 200 詞為宜。中英文摘要內(nèi)容基本一致。2. 關(guān)鍵詞的個數(shù)以 3-5 個為宜。3. 英語專業(yè)

47、正文字數(shù)一般為 5000 詞左右，但對具有獨特見解的論文不限字數(shù)。4. 參考文獻數(shù)量不少于 15 條，其中英文文獻不少于 5 條，不能將中文文獻標題翻譯 成英文文獻使用。四、因論文本身使用英文撰寫，故無需英文翻譯。五、論文行距、正文格式、參考文獻等參照各語種論文通用模式。六、論文主體部分裝訂順序： 英文按照論文題目頁、原創(chuàng)性聲明（中文） 、致謝（英文）、摘要和關(guān)鍵詞（英文、中文）、目錄（英文）、正文（英文）參考文獻、附錄等的順序；日文依據(jù)校論文撰寫規(guī)范裝 訂。其他未盡事宜，參照學校論文撰寫規(guī)范執(zhí)行。附件六南京郵電大學通達學院專 業(yè): 學生姓名: 班級學號: 指導教師:指導單位:日期:年 月 日

48、至附件七學院畢業(yè)論文工作小結(jié)提綱一、本屆學生畢業(yè)論文工作的準備、組織情況。二、本屆學生畢業(yè)論文分布的地點和指導力量（含學生在校外做畢業(yè)論文單位指派的 指導人員）的安排情況。三、畢業(yè)論文的課題類別同專業(yè)教學的結(jié)合情況。四、畢業(yè)論文的成績、課題類型、課題類別、學生參加教師科研的課題的統(tǒng)計分析。五、對學生的政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)技術(shù)水平、動手能力、語言文字能力、計算機運用 能力以及綜合分析和解決問題的能力等的評價。六、畢業(yè)論文考核與成績評定情況。七、推薦畢業(yè)論文中表現(xiàn)突出的學生和優(yōu)秀畢業(yè)論文及摘要。八、存在的問題及今后改進措施、建議。附表一（管理學類、經(jīng)濟學類、文學類等用）南京郵電大學通達學院畢業(yè)論文任

49、務(wù)導教師簽字指導教師職稱指導單位單位負責人簽字學院領(lǐng)導簽字附表二（管理學類、經(jīng)濟學類、文學類等用）南京郵電大學通達學院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告班級學號學生姓名專業(yè)提綱（開題報告3000字以上）：1. 對指導教師下達的課題任務(wù)的學習與理解2. 閱讀文獻資料進行調(diào)研的綜述3. 根據(jù)任務(wù)書的任務(wù)及文獻調(diào)研結(jié)果，初步擬定的執(zhí)行（實施）方案（含具體進度計劃）指導 教師 批閱 意見指導教師（簽名）:注：可另附A4紙24附表三（通用）南京郵電大學通達學院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中期檢查表附表四（通用）南京郵電大學通達學院畢業(yè)設(shè)計（論文）外文資料翻譯46學 院:專 業(yè):學生姓名:班級學號:外文出處:附件：1.外文資料翻譯譯文；2.外文原文1.翻譯內(nèi)容與課題的結(jié)合度：優(yōu)良中差2.翻譯內(nèi)容的準確、流暢：優(yōu)良中差3.專業(yè)詞匯翻譯的準確性：優(yōu)良中差指導教師評價:4.翻譯字符數(shù)是否符合規(guī)定要求：符合不符合指導教師簽名:附表五（管理學類、經(jīng)濟學類、文學類等用）南京郵電大學通達學院畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師評價表學生姓名班級學號專業(yè)評分內(nèi)容文獻閱讀與文 獻綜述 外文翻譯 學術(shù)水平與創(chuàng)新論證能力撰寫質(zhì)量學習態(tài)度綜合