“愛的傳遞”活動規(guī)劃草案

1、愛的傳遞” 活動 一、創(chuàng)意由來 一位在紐約任教的老師給每位學(xué)生一條藍(lán)色緞帶， 上面以金 色的字寫著“我是重要的”， 然后告訴他們將這緞帶送給自己尊 敬的人，以表示自己的感謝， 同時再給同意緞帶的人多余的不針， 讓他們也能向不人進(jìn)行相同的感謝儀式。 二、活動目標(biāo) 1、以傳遞愛心藍(lán)絲帶為核心內(nèi)容進(jìn)行愛的教育，鼓舞大伙兒將 自己心中的愛與感恩及時地傳遞給他人， 在同學(xué)中建立起傳遞感 情的橋梁。 2、宣傳心協(xié)網(wǎng)、心語熱線等組織，為學(xué)?！?.20 ” 心理健康教育宣傳周作好鋪墊。 三、活動主體 1、校園活動板塊 啟動儀式 ：在新生宿舍，由心理健康教育中心主辦，邀請學(xué) 校其它部門共同參與。在啟動儀式上，向

2、同學(xué)們介紹此次活動， 宣傳藍(lán)絲帶的意義，并由學(xué)生組織（心語熱線、學(xué)生進(jìn)展部、心 理協(xié)會、青年之友、NLP社團(tuán)）在全校范圍內(nèi)發(fā)放藍(lán)色絲帶。（具 體內(nèi)容見活動預(yù)案啟動儀式部分） 發(fā)送絲帶： 共發(fā)放三種絲帶 A 、絲帶上印有“我是重要的” “我愛你”“感謝你的關(guān)愛” “永 久的好朋友”等等，此種絲帶現(xiàn)場發(fā)放。在食堂、廣場、要緊干 道發(fā)放。 同時配合宣傳海報(bào)， 告訴同學(xué)們將絲帶送給自己尊敬的 2 / 7 人、朋友、感激的人等等。 B、沒有印刷文字，又同學(xué)自己書寫文字送給尊敬的人。 C 、用于預(yù)定絲帶。 絲帶長度為 1米 2米，沒有印刷文字， 由有意愿參加“愛 的征集活動（愛的傳遞的活動的一部分，屬于競

3、賽部分，名稱暫 定）”的同學(xué)現(xiàn)場預(yù)定或在心協(xié)網(wǎng)上預(yù)定， 隔日在指定地點(diǎn)領(lǐng)取。 發(fā)放藍(lán)色絲帶， 第一個拿到絲帶的人在絲帶上寫上自己的名 字，同意絲帶的人也寫上自己的名字， 同意者給下一個人送的時 候同樣寫上自己的名字， 征集名字最多的絲帶， 那條絲帶是愛的 傳遞最多的絲帶， 負(fù)載愛最多的絲帶。 負(fù)載愛最多的絲帶上的每 個人，在閉幕式上都能夠得到一個心協(xié)網(wǎng)和心語熱線的紀(jì)念品 （如印有所有絲帶上名字的人的 T-shirt ，或者是有愛的寄語的 書簽、紀(jì)念章、卡片等等） 。 閉幕式： 展示傳遞愛最多的絲帶并發(fā)送紀(jì)念品， 愛的寄語的征集的卡 片發(fā)放。整體活動的總結(jié)。其它暫定。 2、網(wǎng)絡(luò)活動板塊 在心協(xié)網(wǎng)

4、或草堂茗香上開設(shè)版塊愛的記錄。 每個同學(xué)都 能夠在那個版塊自由的表達(dá)對愛的看法， 談自己對愛的體驗(yàn)， 愛 3 / 7 的表達(dá)等等，不限制。最終將選取 100 300 條經(jīng)典的愛的寄 語印刷成小卡片或者賀卡的形式發(fā)送給同學(xué) （卡片上同時印刷心 協(xié)網(wǎng)、心語熱線電話做宣傳） 。 四、活動開展 1、 活動時刻 校園活動板塊： 2008年 3月 14日 2008年 3 月 30日（講明： 3 月 14 日為白色情人節(jié) ） 網(wǎng)絡(luò)活動板塊： 2008年 3月 14日 2008年 3 月 30日 2、活動地點(diǎn) 校園活動：華新教育廣場、南園超市門口 3、活動總體預(yù)案 （ 1）校園活動藍(lán)色絲帶的宣傳和發(fā)放 A、前

5、期宣傳 網(wǎng)絡(luò)活動提早進(jìn)行，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行宣傳 印制黑白傳單，提早 1-2 天向同學(xué)發(fā)放，內(nèi)容包括“藍(lán)色絲 帶愛心傳遞” 的整個活動背景及啟動儀式的時刻、 地點(diǎn)， 吸引同學(xué)參加啟動儀式 制作大型彩色宣傳噴繪 2 張，和網(wǎng)絡(luò)活動開展時刻同步，在 華新教育廣場干道和新生宿舍干道的顯眼位置張貼 開設(shè)以愛為主題的講座， 或者在一系列的講座中做適當(dāng)?shù)男?傳（暫定） B、啟動儀式 地點(diǎn)設(shè)在新生宿舍南園超市門口的空地 表演一個簡短的心理音樂?。▌”緟⒄找酝＝榻B的劇本 做小改動）吸引觀眾。內(nèi)容貼近本次主題“愛的 傳遞”。引出活動內(nèi)容。 （暫定） 領(lǐng)導(dǎo)或老師講話 在舞臺中央擺放一條大型打結(jié)藍(lán)絲帶，由領(lǐng)導(dǎo)（或老師）

6、 解開結(jié)或者剪開結(jié)，標(biāo)志活動正式啟動 C、絲帶發(fā)放具體方案 由中心下屬的學(xué)生進(jìn)展部， 心語熱線小組等成員于啟動儀式 后在學(xué)校要緊干道和人群集中點(diǎn)發(fā)放 可在發(fā)放地點(diǎn)設(shè)宣傳點(diǎn)，邊宣傳介紹邊發(fā)放。 絲帶分批發(fā)放，啟動儀式后的 2 天，每天吃飯時刻在各食堂 門口道路上發(fā)放，定時定點(diǎn) 長絲帶現(xiàn)場預(yù)定或者在心協(xié)網(wǎng)上預(yù)定 D、活動結(jié)束揭曉絲帶評選結(jié)果 2）網(wǎng)絡(luò)活動 A、 前期宣傳和網(wǎng)絡(luò)絲帶的發(fā)放 在心協(xié)網(wǎng)上加入一些關(guān)于愛和如何去愛的文章，比如愛的 藝術(shù)中的一些片段。 網(wǎng)上放一些電子賀卡。賀卡上有心協(xié)網(wǎng)的地址和心語熱線的 宣傳。 B、 開設(shè)論壇板塊“愛的記錄” ，讓同學(xué)在此板塊自由表達(dá)自 己對愛的感悟，對愛的

7、看法等等。 C、開展最感動愛的寄語征集評選活動， 征集到的寄語將出版 成卡片或者小冊子。 五、工作分解預(yù)案 1、 時刻推進(jìn)表 2 月 27 日 3 月 3 日 預(yù)備工作：絲帶上寄語的設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、宣傳單的設(shè)計(jì)，學(xué)校 相關(guān)部門的聯(lián)系。 3 月 4 日 3 月 10 日 預(yù)備工作：絲帶的印刷、海報(bào)的噴繪、宣傳單印刷、紀(jì)念品的預(yù) 定、學(xué)校相關(guān)部門的邀請。 3 月 11 日 3 月 13 日 活動前期宣傳工作：海報(bào)的粘貼、宣傳單發(fā)放、網(wǎng)絡(luò)宣傳、各個 學(xué)生組織的聯(lián)系、分配工作任務(wù) 3 月 14 日 3 月 28 日 活動按預(yù)期打算進(jìn)行。 3 月 29 日 公布活動結(jié)果，聯(lián)系閉幕式參與人員，預(yù)備紀(jì)念品。 2、 工作分配 學(xué)生工作部分由心語熱線