幼兒園家長會(huì)ppt課件

1、 幼兒園新生家長會(huì)好習(xí)慣讓孩子受害終身好習(xí)慣讓孩子受害終身一、幼兒根本情況：一、幼兒根本情況： 存在的問題存在的問題: 有的孩子沒有養(yǎng)成午睡的習(xí)慣有的孩子沒有養(yǎng)成午睡的習(xí)慣 有的不能獨(dú)立吃飯有的不能獨(dú)立吃飯 有的不能獨(dú)立大、小便有的不能獨(dú)立大、小便二、新入園幼兒家長應(yīng)留意的事項(xiàng)：二、新入園幼兒家長應(yīng)留意的事項(xiàng)：五要：五要：1、要控制本人的心情，用積極、要控制本人的心情，用積極,輕松的心情去感染幼兒輕松的心情去感染幼兒2、要用愉快的口氣議論與幼兒園有關(guān)的人或事。、要用愉快的口氣議論與幼兒園有關(guān)的人或事。3、要給孩子正確的心思暗示。讓孩子對上幼兒園有等待、要給孩子正確的心思暗示。讓孩子對上幼兒園有

2、等待、向往心思。向往心思。4、要盡早給孩子灌輸這樣的想法：他曾經(jīng)長大，不再是小、要盡早給孩子灌輸這樣的想法：他曾經(jīng)長大，不再是小孩子了，他要暫時(shí)分開家，分開爸爸媽媽，到幼兒園與教孩子了，他要暫時(shí)分開家，分開爸爸媽媽，到幼兒園與教師、小朋友一同生活，由于小朋友長到這個(gè)年齡，都要上師、小朋友一同生活，由于小朋友長到這個(gè)年齡，都要上幼兒園，等等。幼兒園，等等。5、要有認(rèn)識(shí)地培育孩子的集體觀念。、要有認(rèn)識(shí)地培育孩子的集體觀念。五不要：五不要：1、不要詰問孩子。不要詰問孩子、不要詰問孩子。不要詰問孩子“幼兒園好嗎？幼兒園好嗎？“教教師好嗎等問題，這往往會(huì)呵斥孩子更大的心思負(fù)擔(dān)。師好嗎等問題，這往往會(huì)呵斥

3、孩子更大的心思負(fù)擔(dān)。 2、不要為孩子加餐。家長應(yīng)為孩子預(yù)備白開水和水果，、不要為孩子加餐。家長應(yīng)為孩子預(yù)備白開水和水果，防止暴飲暴食。防止暴飲暴食。3、不要時(shí)送時(shí)停孩子生病除外。應(yīng)堅(jiān)持送孩子上、不要時(shí)送時(shí)停孩子生病除外。應(yīng)堅(jiān)持送孩子上幼兒園，但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來緩解幼兒園，但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張心情。孩子緊張心情。4、不要突破孩子的生活規(guī)律。假設(shè)孩子在家休憩時(shí)，、不要突破孩子的生活規(guī)律。假設(shè)孩子在家休憩時(shí)，父母突破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時(shí)，會(huì)需求父母突破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時(shí)，會(huì)需求再調(diào)整回原來的休憩時(shí)間，他會(huì)感到不順應(yīng)。再調(diào)整回原來的休憩時(shí)

4、間，他會(huì)感到不順應(yīng)。5、不要強(qiáng)化孩子的負(fù)面心情。、不要強(qiáng)化孩子的負(fù)面心情。三、幼兒教育的特點(diǎn)：三、幼兒教育的特點(diǎn)： 用一句話概括用一句話概括:習(xí)慣的養(yǎng)成習(xí)慣的養(yǎng)成 一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的老科學(xué)家如是說： 1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常敬重，有個(gè)記者問其中一位：“在您的終身里，您以為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？ 這位青絲蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者安靜地回答：“是在幼兒園。 記者感到非常驚奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢？您以為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？ 諾貝爾獎(jiǎng)獲得者淺笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把本人的東西分一半給小同伴們；

5、不是本人的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休憩；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思索，要仔細(xì)察看大自然。我以為，我學(xué)到的全部東西就是這些。一切在場的人對這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲?，F(xiàn)實(shí)上，大多數(shù)科學(xué)家都以為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園教師教給他們的良好習(xí)慣。教育子女最重要的“五招：一件大事： 替代不得，馬虎不得，耽擱不得，焦急不得；兩項(xiàng)義務(wù)： 讓孩子有安康的身體，讓孩子有安康的心思；三知成人： 知恐懼成人，知困難成人，知羞恥成人；四大特點(diǎn)： 一是時(shí)間長，二是感情深，三是覆蓋面寬，四是影響大；五條要領(lǐng)： 胸中有數(shù)，寬嚴(yán)有度，先后有序，督察有心， 引導(dǎo)有方。做孩

6、子的典范。創(chuàng)設(shè)寬松、平等、民主、調(diào)和的家庭氣氛。 四、教育教學(xué)任務(wù)：四、教育教學(xué)任務(wù)：1、幼兒一日生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、幼兒一日生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2、常規(guī)培育、常規(guī)培育 良好的常規(guī)是保證活動(dòng)正常開展的前提，能為幼兒的可繼續(xù)開展良好的常規(guī)是保證活動(dòng)正常開展的前提，能為幼兒的可繼續(xù)開展奠定良好的基石。奠定良好的基石。生活常規(guī)包括幼兒一日生活中一切細(xì)節(jié)的規(guī)那么培育。如：來園、生活常規(guī)包括幼兒一日生活中一切細(xì)節(jié)的規(guī)那么培育。如：來園、進(jìn)餐、喝水、午睡、離園等。進(jìn)餐、喝水、午睡、離園等。3、本學(xué)期開展的大活動(dòng)。、本學(xué)期開展的大活動(dòng)。1園慶園慶2親子運(yùn)動(dòng)會(huì)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)3元旦慶賀活動(dòng)元旦慶賀活動(dòng)五、平安問題五、平安問題

7、 1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到教師的手中，不能讓孩子本人進(jìn)教室。親手交到教師的手中，不能讓孩子本人進(jìn)教室。 2、孩子來園離園都要憑卡、孩子來園離園都要憑卡 3、假設(shè)您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體、假設(shè)您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)通知教師，不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)通知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，防止不測事故的發(fā)生。以便我們能多關(guān)注孩子，防止不測事故的發(fā)生。 4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于平安思索不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。出于平安思索不要讓孩子帶細(xì)小的玩具

8、及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩鋒利的東西或其他有危險(xiǎn)的物品如：豆不玩鋒利的東西或其他有危險(xiǎn)的物品如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等。類、硬幣、小棒、小刀等等。六、需求家長們配合的事情六、需求家長們配合的事情 1、請家長按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園。早上、請家長按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園。早上7：458：20送，下午送，下午4：305：30接。接送孩子時(shí)車子請停放在馬路兩邊，不要停在園門口。假設(shè)接。接送孩子時(shí)車子請停放在馬路兩邊，不要停在園門口。假設(shè)您的孩子有特殊情況一定要通知我們，我們一定會(huì)格外關(guān)注的。您的孩子有特殊情況一定要通知我們，我

9、們一定會(huì)格外關(guān)注的。 2、每周日要給孩子剪指甲，每月底至少要洗一次床單被套。、每周日要給孩子剪指甲，每月底至少要洗一次床單被套。 3、特別強(qiáng)調(diào)：孩子假設(shè)有事情或生病不來幼兒園，請您一定通知我們或、特別強(qiáng)調(diào)：孩子假設(shè)有事情或生病不來幼兒園，請您一定通知我們或短信，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。短信，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。 4、家長需求為孩子預(yù)備帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服、家長需求為孩子預(yù)備帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服 5、 天氣漸涼，幼兒的著裝以溫馨、方便、簡約為主，過于繁雜的服裝不適天氣漸涼，幼兒的著裝以溫馨、方便、簡約為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請

10、家長及時(shí)的調(diào)整孩子的交換衣褲，以宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的交換衣褲，以保證孩子尿濕后有適宜的、干凈的衣褲換洗。保證孩子尿濕后有適宜的、干凈的衣褲換洗。 6、為孩子預(yù)備一雙拖鞋，便于孩子午睡時(shí)上廁所。、為孩子預(yù)備一雙拖鞋，便于孩子午睡時(shí)上廁所。 7、請需求服藥的孩子家長寫清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名，防止吃錯(cuò)藥、請需求服藥的孩子家長寫清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名，防止吃錯(cuò)藥的景象發(fā)生。的景象發(fā)生。 8、為培育孩子的生活才干，家長在家提供一些時(shí)機(jī)讓孩子本人動(dòng)手穿脫衣、為培育孩子的生活才干，家長在家提供一些時(shí)機(jī)讓孩子本人動(dòng)手穿脫衣褲、本人吃飯等本人才干所及的小事。褲、本

11、人吃飯等本人才干所及的小事。9、要多與教師的溝通。1多問。包括問幼兒、問班上教師、問同班家長。2多看。多走到班門口，多看看班上的家園欄。多留意園門口的通知。多閱讀幼兒園的網(wǎng)站BBBBBB 3多反映。包括口頭反映、書面反映和聯(lián)絡(luò)等方式。這里主要的是指家長應(yīng)多向教師反映幼兒在家的近況并自動(dòng)向教師了解幼兒在園的情況。 多問、多看、多反映要留意以下問題：多問、多看、多反映要留意以下問題： 真實(shí)、簡約。真實(shí)、簡約。有必要的話家長在反映問題之前，可作一些了解。比如：有必要的話家長在反映問題之前，可作一些了解。比如：小朋友之間打架或受傷的事情。可先向教師了解幼兒的小朋友之間打架或受傷的事情。可先向教師了解幼兒的傷勢如何、訊問幼兒打架的緣由，然后再一同處理。傷勢如何、訊問幼兒打架的緣由，然后再一同處理。及時(shí)。及時(shí)。否那么，事過境遷，也不會(huì)起到應(yīng)有的作用。能本人接否那么，事過境遷，也不會(huì)起到應(yīng)有的作用。能本人接送的應(yīng)該本人接送。送的應(yīng)該本人接送。 10、多與