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文檔簡介

1、periodtwo（sectiona1a,1b,4a）teachingaims:1.識別和掌握八個人名。2.學會早上見面打招呼的用語。languagepoints:1.詞匯：alice,bob,cindy,dale,eric,frank,grace,helen2.句型：hello!goodmorning!difficulties:八個人名的掌握step1presentationshowapictureofagirlandgivethenameunderthepicture,teachcindy.inthesamewayteachtheothersevennames.圖畫和名字結合起來，加強學生

2、的感性認識，有助于記憶。并為后面的游戲做好了鋪墊。step2gameshowthepicturesoftheseeightchildrenasquicklyaspossible.letthesstellthenamesofthesechildren.通過閃現(xiàn)頭像來測試學生對這八個人物的特征和名字的記憶，有助于鍛煉他們的反應力和注意力。step3workon4alistentothetapeandcirclethenamestheyhear.通過注意聽培養(yǎng)學生的注意力。step4presentationshowapicturewithfrankandacock,letssguesswhatthe

3、yaretalkingabout.theansweris:goodmorning.thenhelpthemtosay:goodmorning,eric.通過圖畫上的場景讓學生進行猜測，滿足學生的好奇心，也讓他們了解goodmorning的使用。將課本“justforfun”部分靈活用在這里step5workon1aplaytherecordingforthefirsttime,ssonlylisten.playtherecordingasecondtime.ssrepeat.先聽后讀，培養(yǎng)學生學習英語的良好習慣。step6workon1bsspracticetheconversationsinpairs.tmovesaroundtheclassroomwhenssarepracticing.givethemsomehelpifneeded.asksstopracticegreetingeachother.theycanusetheirchinesenamesiftheywish.encouragethemtousetheirenglishnamesiftheycan.askthemtopracticeusingallthedifferentgreetingstaughtinactivity1a.鼓勵學生盡可能用自己剛才得到的英

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