期中教研組組長工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、期中教研組組長工作經(jīng)驗(yàn)交流材料期中教研組組長工作經(jīng)驗(yàn)交流材料各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家下午好！首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任與幫助，給我這個(gè)機(jī)會向大家匯報(bào)工作。其實(shí)，我的內(nèi)心是忐忑的，因?yàn)槲疑钪覀兇笠恢袃?yōu)秀教師眾多，我還有很多地方需要向各位老師請教。所以，今天在這里僅僅是談一點(diǎn)自己工作當(dāng)中的體會， 不當(dāng)之處，懇請大家多提寶貴意見。當(dāng)前，教育改革不斷深化，新時(shí)期學(xué)生呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)，給我們的教育教學(xué)工作帶許多新的考驗(yàn)。通過參加工作近年的實(shí)踐鍛煉，尤其是同事之間相互取長補(bǔ)短，加深了我對教育教學(xué)工作的規(guī)律性認(rèn)識。我認(rèn)為，做好教學(xué)工作，以下五點(diǎn)至關(guān)重要。一保持持續(xù)的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)眼間我到大一中已經(jīng)是第六個(gè)年頭了

2、，這幾年對我說是一個(gè)飛躍性成長的時(shí)期。原以為已經(jīng)工作十幾年了， 思維模式教學(xué)方法已經(jīng)定性， 沒什么改進(jìn)的空間了，沒想到依然完成了一個(gè)蛻變。首先是學(xué)習(xí)和融入一中的精細(xì)化管理節(jié)奏。年剛時(shí)各項(xiàng)工作應(yīng)接不暇無所適從， 上進(jìn)度慢，周結(jié)總是跟不上，雖然天天忙得腳不沾地， 教學(xué)成績卻很一般， 開學(xué)第一個(gè)月就瘦了十斤。年，是我轉(zhuǎn)變的開始。我經(jīng)常聽組里老師們的， 他們堂上的快節(jié)奏高容量讓我吃驚， 對所有知識點(diǎn)的把握精準(zhǔn)到位， 所有習(xí)題爛熟于心， 對每個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，批作業(yè)也是準(zhǔn)確迅速。而我天生性子慢，說話干活都慢，雖然很仔細(xì)，但是面對初四的高強(qiáng)度快節(jié)奏，這是急需改變的。所以我就給自己先定了一個(gè)小目標(biāo)，從

3、快速說話快速走路開始。慢慢地，堂效率就提高了很多。當(dāng)時(shí)班里的學(xué)生也很驚訝，跟家長說： “我們物理老師怎么了？經(jīng)過一個(gè)暑假怎么變了？ ”又經(jīng)過兩年的錘煉，對常用的學(xué)習(xí)資料熟悉了，對教學(xué)安排也心中有數(shù)了，所以在進(jìn)度上不但沒落下，有時(shí)還走在前面，能比較輕松優(yōu)質(zhì)地完成教學(xué)任務(wù)。再就是不斷更新教學(xué)理念，并以此指導(dǎo)教學(xué)。在年剛接到畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)時(shí)， 和其他老師一樣， 感受到肩上的沉甸甸壓力同時(shí)，也感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無限的信任。所以，我決心繼續(xù)改變提升自己。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會活力新堂的內(nèi)涵實(shí)質(zhì) “讓堂煥發(fā)生命活力 ”，結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn)，針對本屆學(xué)生，制定切實(shí)可行的階段性實(shí)施方案。在保持進(jìn)度的同時(shí)適當(dāng)調(diào)整上的節(jié)奏，

4、真正做到精講精練， 爭取把每一個(gè)知識點(diǎn)每一道題目都講透，注重教給學(xué)生正確的解題思路，訓(xùn)練學(xué)生分析問題解決問題的能力， 并適當(dāng)拓展， 讓學(xué)生能夠做到舉一反三觸類旁通。經(jīng)過師生共同努力， 在今年的中考中， 取得了優(yōu)異的成績， 級班，有三名同學(xué)考取了滿分。二踐行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，是每個(gè)優(yōu)秀老師的共同特點(diǎn)。尤其對于一個(gè)理科老師說， 要求學(xué)生規(guī)范每一句語言， 認(rèn)真書寫每一個(gè)步驟，仔細(xì)計(jì)算每一個(gè)數(shù)值是最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。這就要求在備時(shí)想好每一句講解， 在堂上做好每一次示范， 在反饋時(shí)關(guān)注每一名學(xué)生的掌握情況。雖然今年是連續(xù)第五年在初四了， 但是經(jīng)常提醒自己， 不能固步自封，要時(shí)刻保持歸零心態(tài)， 每個(gè)學(xué)期每

5、節(jié)每道題對我說都是全新的開始，必須認(rèn)真對待；每學(xué)期都會按照新改的要求，對已有的舊加以完善，甚至重新制作。德州名師研學(xué)聽時(shí)，為了給一節(jié)習(xí)題加個(gè)，用ppt 一筆一畫地畫了個(gè)精美的電路圖，一直熬到下半夜兩點(diǎn)，達(dá)到了很好的堂效果。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重， 時(shí)間有限，所以我們在題海中有針對性有層次性地精選習(xí)題，力求每一次練習(xí)都達(dá)到最好的效果。同時(shí)在習(xí)題的批改上狠下功夫， 采用精批細(xì)改自我批改面批面改等形式，逐一過關(guān)。改變傳統(tǒng)的只打 “”或“”的做法，在作業(yè)中加寫評語，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題，對錯(cuò)誤的根適當(dāng)點(diǎn)撥。期中考試后，充分利用網(wǎng)閱的優(yōu)勢， 把每道題出錯(cuò)的學(xué)生統(tǒng)計(jì)出，并加以分析，掌握學(xué)生的失分點(diǎn)，不放

6、過每一節(jié)的漏點(diǎn)盲區(qū)，在講解試卷時(shí)有的放矢，重點(diǎn)突出。三打造精細(xì)的堂設(shè)計(jì)作為教師， 最基本的素質(zhì)， 就是用最簡便的路徑最簡單的方法最簡潔的語言把知識向?qū)W生講明白。至簡方法的背后，是科學(xué)思維。讓孩子們掌握科學(xué)的思維方法， 而不是僅僅知道問題的答案， 是教育的更重要目的。對于強(qiáng)迫癥非常嚴(yán)重的我說， 對自己的要求是：無論工作多少年，都要認(rèn)真上好每一節(jié)。在講授新時(shí)我始終堅(jiān)持在備時(shí)吃透教材， 全面了解教材的知識結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)，并從各種渠道搜集補(bǔ)充資料，獲得最前沿的信息。下功夫鉆研教法， 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)的需要選擇正確的教學(xué)方法。把每一節(jié)都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)對待， 從導(dǎo)入開始，盡量采用引人入勝的小實(shí)驗(yàn)小制作小故

7、事生活中的實(shí)例引入新。推敲每一句教學(xué)用語，力求做到最規(guī)范最簡潔最易于理解。在每一節(jié)后認(rèn)真反思教學(xué)中遇到的各種問題， 這對我駕馭教學(xué)堂及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路完善教學(xué)環(huán)節(jié)等都起到了事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)上，三輪復(fù)習(xí)要求全面周到，注重教材的科學(xué)體系，打好“雙基 ”，細(xì)心推敲中考對各知識點(diǎn)的考查要求，使復(fù)習(xí)更有針對性；在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時(shí)注重能力的培養(yǎng)， 明確必須掌握的物理思想和物理方法，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位， 將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起。四依托精誠合作的團(tuán)隊(duì)我的每一點(diǎn)成長， 都是學(xué)校培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持同事幫助的結(jié)果。只有凝聚起教研組備組班級教師團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量， 才能在教學(xué)工作中有所收獲。我們物理組是一個(gè)十分

8、團(tuán)結(jié)和諧的大家庭， 有博學(xué)多才教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的李善峰老師， 有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)耐心細(xì)致的曲浩戴偉鳳曲晶老師， 有年輕有為激情四射的孫壹榕鄒威老師， 無論誰有什么疑難， 大家都會群策群力集思廣益，毫無保留互相幫忙。今年我們初四物理備組老中青搭配合理， 張永松老師就是我們的“老中醫(yī) ”，有什么疑難雜癥他都能解決；劉麗麗老師是我們的中堅(jiān)力量，年富力強(qiáng)，成熟穩(wěn)重；于春艷和郭維惠兩位青年教師，工作中充滿熱情和活力， 經(jīng)常有些新奇的想法和創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)， 都會和大家傾心分享。在這樣融洽的氛圍中，大家互相交流，共同進(jìn)步。這幾年，我搭檔的每一位班主任都非常優(yōu)秀， 絕對無私支持任老師的工作；所有任老師都能心往一處想，勁往

9、一處使，合力打造一個(gè)健康向上不斷提升的班集體。五構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。根據(jù)我們學(xué)校的學(xué)生特點(diǎn)和家長的需求， 除了傳道授業(yè)解惑， 還要努力和學(xué)生構(gòu)建平等交流的朋友關(guān)系親密無間的親情關(guān)系， 唯有這樣才能做到家校攜手，共促學(xué)生成人成才。說也巧，這六年中每一年我所教的兩個(gè)班級， 都像今年的四班和八班一樣，有著截然不同的特點(diǎn)：四班乖巧聽話略顯沉悶，八班聰明伶俐堂活躍。這就要求在授過程中， 采取不同的方式，做個(gè)變形金剛式的老師：在四班要常用幽默的語言和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)調(diào)動堂氣氛； 在八班要注意收放的火候，不能讓他們太得意。說起有點(diǎn)不好意思，有一天我在復(fù)習(xí)托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)說： “在我剛工作的時(shí)候，都是在堂上演示，

10、也沒在意水銀有毒?！庇械膶W(xué)生說： “哎喲，不小心暴露年齡了喲?！蔽艺f： “我會害怕告訴你我只比你大兩歲？ ”從此，我就成了今天，明天，后天的 “小仙女 ”。四班有個(gè)男孩叫劉佳藝， 在一次上和同桌說了句話， 我就想剛開學(xué)，別說得太重了傷害孩子的學(xué)習(xí)積極性，我說 “劉佳藝，你不能因?yàn)槟汩L得帥你就可以說話?！眲⒓阉嚻鸹卮饐栴}時(shí)，我說“大家肅靜，劉佳藝要說話了?！睆拇耍谒陌嗪⒆拥难壑?，我就成了劉佳藝的迷妹。我一問剛才是誰說錯(cuò)了，他們就說 “劉佳藝 ”，有一天上我叫錯(cuò)了一個(gè)孩子的名字，自己意識到后有點(diǎn)狡辯說： “我還沒認(rèn)全你們就換座位了。”一群男孩故意問我： “老師，劉佳藝坐在哪??？ ”跟全社會眼中傳

11、統(tǒng)明的教師形象相比，我的確是有點(diǎn) “不正經(jīng) ”，可能也正是因?yàn)檫@點(diǎn)不正經(jīng)，我收獲了和學(xué)生之間親密無間的感情。知道我感冒了， 遲涵蔚給我一張紙， 上面寫了幾種不同的感冒的癥狀和相應(yīng)的治療藥物，應(yīng)該按摩哪些穴位，拍打哪條經(jīng)絡(luò)；晚上我在班級群里發(fā)消息，賀蘭柯在 QQ 上和我說，老師您感冒了早點(diǎn)休息；還有沒留名字的孩子給我送一張紙條說，老師您咳嗽的話多喝檸檬水。在考試前他們會要和我擊掌求點(diǎn)好運(yùn)氣；考試失利他們會向我要個(gè)抱抱求安慰。中考時(shí)雖然物理在第一個(gè)上午就考完了， 但是我真的很想在每次開考前陪著他們，考試結(jié)束后看著他們走出考場，哪怕什么也不說，就那樣看著他們。所以兩天時(shí)間一直都守在考點(diǎn)。許多女孩考完后抱著我哭： “老師謝謝您，您辛苦了！ ”“老師再也不能聽您講了，真舍不得您?！庇袝r(shí)我問自己，是什么力量支持著讓我這么喜歡這份工作，我想，應(yīng)該是內(nèi)心深處那份情懷吧。要做一名好老師，就是要有不忘初心的執(zhí)著，馳而不息的激情，持續(xù)求強(qiáng)的追