長(zhǎng)春版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

1、 學(xué)校:班級(jí)姓名學(xué)號(hào) 四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試題基礎(chǔ)知識(shí)（47分）1 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,填在括號(hào)里。（6分）挨：i i （1）他挨（ ）家挨（ ）戶的尋訪，是誰(shuí)昨天挨（ ）了打。 哄：hng hng hng（2）他一走進(jìn)屋，立即傻了眼。屋子里一群小孩兒鬧哄（ ）哄的，他想把他們一個(gè)個(gè)哄（ ）出去，結(jié)果，他們不但沒動(dòng)，還一齊起哄（ ）2. 看拼音寫詞語(yǔ)。（12分） hu c zhung jia w ling sh g jio sh fn b( )( ) ( ) ( ) ( )（ ）gng tng ch xing yn jng bo m zi xing zh zh( )（ ) ( ) ( ) (

2、 )（ ）3區(qū)別組詞。（6分）粉（ ） 虹（ ） 教（ ） 權(quán)（ ） 封（ ） 稚（ ） 份（ ） 紅（ ） 牧（ ） 全（ ） 風(fēng)（ ） 椎（ ）4選詞填空。(3分) 圈套 套圈（1）在聯(lián)歡會(huì)上，我在（ ）游戲中，得到的獎(jiǎng)品最好。（2）隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“對(duì)案情要認(rèn)真分析，不能中了罪犯的（ ）?！?嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)重 嚴(yán)格（3）李老師雖然對(duì)我們的要求十分（ ），但從不（ ）地批評(píng)我們。當(dāng)然，誰(shuí)要是犯了比較（ ）的錯(cuò)誤，他那（ ）的臉色，也是挺嚇人的。5照樣子列出三組字序不同，意思也不同的詞。（3分）（張開）-（開張）（ ）-（ ）（ ）-（ ）（ ）-（ ）6選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢?，填在括?hào)里。（3分） 比喻句

3、 反問(wèn)句 感嘆句（1）啊，多么熟悉的歌??！ （ ）（2）??？你不熟悉這首歌嗎？ （ ）（3）啊，這首歌多么像一杯陳年的老酒啊。（ ）7照樣子寫句子，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（6分）（1）我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始?xì)g迎我。 我一走上講臺(tái)， （2）他們一個(gè)拉著一個(gè)的手，像輕風(fēng)一樣在田野上跑著，唱著。 樹上的葉子一片又一片地飄落下來(lái)， （3）老師，你很美麗，因?yàn)槟惆衙總€(gè)學(xué)生的冷暖放在心里。 老師，你很有學(xué)問(wèn)，因?yàn)槟?8.判斷下列句子的意思，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（4分）（1）人體有五官，眼、鼻、口、耳、臉。 （ ） （2）“這是武夷山有情，它請(qǐng)您不要匆忙地離去，叫您多看幾眼呢！”這句是擬人句。 （

4、）（3）等我也長(zhǎng)了胡子這首詩(shī)寫了一個(gè)孩子想成為爸爸的天真愿望。 （ ）（4）“一年十二個(gè)月，一天十二個(gè)小時(shí)，一打商品十二件”這就是數(shù)字十二的有趣之處。 （ ） 9、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，用“”。（4分）（1）白日依山盡。落下；沒了（2）更上一層樓。更加；再。（3）欲飲琵琶馬上催。希望；將要。（4）萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。沒有；不積累運(yùn)用（25分）1.填空，把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（7分） 拈輕怕（ ）掩（ ）盜鈴 刻（ ）求劍 螳螂（ ）（ ）黃雀（ ）（ ）驚天動(dòng)（ ）胡（ ）亂語(yǔ) 不（ ）所措 鷸蚌（ ）（ ）漁翁（ ）（ ） 2含有數(shù)字的成語(yǔ)積累了嗎，寫出四個(gè)好嗎？（2分） 3聯(lián)系課文內(nèi)容，選

5、擇恰當(dāng)?shù)脑~填在（ ）里。（每個(gè)括號(hào)只填一個(gè)詞）（6分） 熱情 理解 關(guān)愛 丑陋 寬容 蠻橫 頑皮 樂觀 機(jī)智 膽怯 悲觀 勇敢 無(wú)奈 無(wú)畏（1）播種希望的種子中的爺爺（ ）；（2）苦糖中的母親（ ）（3）難忘的八個(gè)字中的老師（ ）； （4）甘羅中的甘羅（ ）（5）病房里的故事中的吉姆（ ）；（6）平分生命中的男孩（ ）。4、成語(yǔ)接龍。（2+3分） 愚公移山山清水（ ）（ ）人皆（ ）（ ）書達(dá)理赤膽忠心（ ）（ ）（ ）5、把古詩(shī)補(bǔ)充完整。（5分） 馬 詩(shī)大漠 ，燕山 。何當(dāng) ，快走 。課內(nèi)閱讀（28分） 難忘的八個(gè)字節(jié)選隨著年齡增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越“與眾不同”。我氣惱，我憤恨怎么會(huì)一生下來(lái)

6、就是裂唇！我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我。我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，我的模（mm）樣令人厭惡（ w）：一個(gè)小女孩，有著一副畸（q j）形難看（kn kn）的嘴唇，彎曲（q q）的鼻子，傾斜的牙齒，說(shuō)起話來(lái)還結(jié)（ji ji）巴。1給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。（3分）2我“氣惱、憤恨”的原因是什么？（2分） 3簡(jiǎn)要回答，我為什么厭惡自己的模樣？（2分） 4從這段敘述中，你能感受到小女孩怎樣的心情？請(qǐng)寫下來(lái)。（2分） 苦糖節(jié)選 一天，家里大人不在，我把弟妹哄出去玩，自己留在屋里。我的血一下子熱了起來(lái)，那罐里的東西有一種令人陶醉的滋味，叫做“甜”。要是那白色晶體爬在舌尖上，咕嚕一轉(zhuǎn)，那神奇

7、的滋味就會(huì)在整個(gè)口腔里激蕩開來(lái)，化成溫柔的流體。 狂喜之后，我在凳子上墊了三塊磚，爬了上去。當(dāng)我的指尖觸摸到那神物時(shí)，我的心縮了一下，只拈了一小撮，舔了。我扔了磚頭，把凳子搬走，發(fā)誓不再吃了。1 聯(lián)系課文，用一句話概括這兩段的內(nèi)容。（2分） 2聯(lián)系上下文，理解句子并填空。（6分）（1）“我把弟妹哄出去玩”句中“哄”的意思是 ，說(shuō)明 （2）“當(dāng)我的指尖觸摸到那神物時(shí)”句中的“神物”是指 ，把它比作神物說(shuō)明 3用“ ”線畫出描寫我幻想吃到糖那美妙感覺的句子。（2分）4想一想，我吃到糖后為什么要發(fā)誓不再吃了？（2分） 田園詩(shī)情節(jié)選荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。一條條運(yùn)河之間的盧瑟草地上，黑白花牛，白頭黑牛，藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草反芻，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比尊嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。1 用“ ”畫出本文的總起