鄉(xiāng)村教師個(gè)人交流工作總結(jié)

1、精選公文范文鄉(xiāng)村教師個(gè)人交流工作總結(jié)各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的 文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥！鄉(xiāng)村教師個(gè)人交流工作總結(jié) 作為一名鄉(xiāng)村教師，從事教育 工作已十多年了，我深深的認(rèn)識(shí)到面對(duì)這多變的世界、嶄新的教 育形式，必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷 充電”更新教育理念。一年前， 縣教育局開展城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)，聽到這個(gè)消息，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，因?yàn)檫@是一次難得的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。 我主動(dòng)請(qǐng)纓: 2008年9月，在城鄉(xiāng)教師交流的開局之年，我迎著這縷春風(fēng)， 帶著滿心喜悅，負(fù)著沉沉的責(zé)任，踏上了全縣教育教學(xué)先進(jìn)校- 縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這方熱

2、土，這個(gè)讓多少農(nóng)村教師向往的象牙塔。 時(shí)光荏苒，在二小執(zhí)教已有一年了，一切仿佛都在昨天，初來(lái)乍 到的那種不安與焦慮已蕩然無(wú)存，我已融入這個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集 體?；仡欉@一學(xué)年，心里美滋滋的，收獲沉甸甸的，但也帶給了 我無(wú)盡的思考和遐想：來(lái)到二小能夠?qū)W到知識(shí)， 可以施展才華。這與二小領(lǐng)導(dǎo)的重視程度是分不開的。自上而下，從校長(zhǎng)到一般教師都把交流教師當(dāng)作座上賓，竭盡全力促發(fā)展，一心一意教真經(jīng)。學(xué)校安排專門人員負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)教師交流工作，為了確保我們 順利完成交流任務(wù)，學(xué)校制定了詳細(xì)的工作配檔， 積極提供各種 條件，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力、展示才能， 實(shí)際上不用專門安排，就是二小的常規(guī)活動(dòng)，就足以

3、完成各種交 精選公文范文 精選公文范文 流任務(wù)。 對(duì)待交流教師，學(xué)校里一視同仁，一樣的管理、一樣 的待遇、一樣的安排，有時(shí)還別別地多看一眼，讓我們心里暖洋 洋的，二小真是交流教師的樂園。來(lái)二小的收獲實(shí)在是太多了，我不能一一列舉，現(xiàn)把對(duì)我感觸較深的收獲向大家匯報(bào)匯報(bào)：收獲一：師徒結(jié)對(duì)助我成長(zhǎng) 我們來(lái)二小的目的就是學(xué)習(xí)，二小的 領(lǐng)導(dǎo)沒有把我們當(dāng)外人，一來(lái)就為我們舉行了隆重的拜師儀式， 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教育觀念前衛(wèi)、文學(xué)功底深厚的王老師成了我的 師傅”也成了我的益友。記得第一次上校級(jí)公開課時(shí)，巨大的 心理壓力令我食不下咽，寢不安席，是王老師不遺余力的幫助， 使我擺脫困境，上了一堂 成功”的新授課。（成

4、功”當(dāng)然是他 們對(duì)我的評(píng)價(jià)，我想這應(yīng)該是在鼓勵(lì)我， 讓我有信心進(jìn)行以后的 工作。）我和王老師同居一室，遇到教學(xué)上的難題，她總是不厭 其煩地給我講解、與我探討。作為教研組長(zhǎng)和班主任的她已忙得 不亦樂乎，但對(duì)于我這個(gè) 笨”徒弟，她絲毫沒有懈怠過(guò)：備課、 聽課、評(píng)課；交流、探討、指導(dǎo)，我在一天天地成熟起來(lái)。除了 王老師這個(gè)名副其實(shí)的師傅”外，同年級(jí)的老師、學(xué)校的各級(jí)領(lǐng) 導(dǎo)，一直都在默默地關(guān)心著我。每次講授公開課，不管事務(wù)有多 繁忙，他們均要到場(chǎng)，認(rèn)真地聽、耐心地評(píng)，毫不保留，一針見 血，讓我受益匪淺。教育教學(xué)需要指導(dǎo)，作業(yè)批改、學(xué)生管理、 教研教改，這些細(xì)節(jié)更需要指導(dǎo)，我打破沙鍋地問，他們不厭其 煩

5、地講，我也就在一天天地成長(zhǎng)起來(lái)。初來(lái)乍到，習(xí)慣于小班化教學(xué)的我，被二小 80多人的大班額驚呆了：黑壓壓地盡是腦精選公文范文3 精選公文范文 袋。學(xué)生小、人數(shù)多、活動(dòng)起來(lái)，課堂秩序很難調(diào)控，面對(duì)這群 不把我放在眼里的小家伙， 我束手無(wú)策。還是搭檔張老師眼疾手 快，把他那套成熟、獨(dú)特的工作方法毫不保留地傳授給我：管理 學(xué)生光靠大嗓門、窮折騰是不行的，你要學(xué)會(huì)與學(xué)生交往，做學(xué) 生的知心朋友，用愛去關(guān)心他們，通過(guò)交往去了解他們。在張老 師的循循善誘下，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起練字、一 起辦報(bào)，互相信任著、合作著 現(xiàn)在的課堂已氣氛活躍、秩序 井然了。 收獲二：教研活動(dòng)提升底蘊(yùn)二小的教研活動(dòng)真是豐

6、富?！边@對(duì)于來(lái)自農(nóng)村學(xué)校，教研活動(dòng)相對(duì)貧乏、教育觀念相對(duì) 落后的我們來(lái)說(shuō)，觸動(dòng)是深刻的。周一下午的級(jí)部教研活動(dòng)雷打 不動(dòng)，大家抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，敞開心扉，通研教材，集體備課，探 討教育教學(xué)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題， 在這樣的氛圍中由不得你學(xué)不到 東西一一群策群智，鞭辟入里”，在潛移默化中，你就被引入教 育教學(xué)的高雅殿堂之內(nèi)。別人聽自己的課，是為了指點(diǎn)迷津，提升授課水平；自己聽別人的課，是為了學(xué)習(xí)先進(jìn)，掌握最新教 育理念。二小安排了很多聽課活動(dòng)，有師徒伙伴課、個(gè)人展示課、 級(jí)部?jī)?yōu)質(zhì)課、學(xué)校精典課，還有教學(xué)開放周，不同學(xué)科、不同課 題，風(fēng)格各異、種類齊全，這些課的質(zhì)量都很高，很多課還帶有 研究性主題。我抓住這

7、些難得的聽課機(jī)會(huì)，逢課必聽，本學(xué)期的 30多節(jié)精品課，讓我收獲多多，備課時(shí)不知如何下手，上課時(shí) 不知如何駕馭的那種畏難情緒已蕩然無(wú)存。二小承辦了多項(xiàng)省 市課題，我們也成了受益者，雖未進(jìn)課題組，但在課題的承辦和 精選公文范文 實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)自己的參與和實(shí)踐，懂得了課題的內(nèi)容、步驟和方 法，為以后創(chuàng)設(shè)課題、研究課題奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。收獲三：學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升素質(zhì) 周一教研活動(dòng)，周二、學(xué)政治理論，了解國(guó) 家大事，明確政治方向；周四學(xué)論語(yǔ)、看百家講壇，吮吸文化精 髓，倡樹崇高師德；周五召開學(xué)校例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、明確思路、 部署工 作；周六學(xué)習(xí)教育理論，解析教育名篇，掌握教育動(dòng)態(tài)； 每周一張練字，兩篇反思；每學(xué)期

8、一本名著 如此多的學(xué)習(xí)機(jī) 會(huì)，令我應(yīng)接不暇，也讓我的頭腦逐漸豐富起來(lái)。我可以自豪地 說(shuō)，我已不再是過(guò)去的我。學(xué)習(xí)氛圍很重要，一向不愛學(xué)習(xí)的我 也被熏染得變成了小學(xué)究，一有時(shí)間就捧起書，看個(gè)沒完沒了。 收獲四：交流搭建合作平臺(tái) 交流是平臺(tái)，我們是使者。二小與 我鎮(zhèn)結(jié)對(duì)交流以來(lái)，雙方積極聯(lián)姻：二小無(wú)償為冶西小學(xué)印制試 卷、排練節(jié)目，安排骨干教師下鄉(xiāng)送課，借用最先進(jìn)的教育教學(xué) 儀器；二小的兩大特色，寫字和口算被我們鎮(zhèn)引進(jìn)，現(xiàn)在這兩大 特色已在我鎮(zhèn)許多小學(xué)生根發(fā)芽；我鎮(zhèn)則組織骨干教師到二小聽 課，開展各種教學(xué)觀摩活動(dòng)。雙方以交流教師為紐帶，實(shí)現(xiàn)了雙 方的互助合作、資源共享、共同發(fā)展。來(lái)到二小，學(xué)到了先

9、進(jìn)的教育理念、提升了個(gè)人素質(zhì)、增強(qiáng)了駕馭課堂的能力，更結(jié)識(shí) 了一群真摯可人的朋友。我會(huì)說(shuō)課了，也會(huì)制作課件了，教學(xué)水 平提高了，班級(jí)管理懂法了，更嘗試著教研教改寫論文了。本學(xué) 年我被縣教育局評(píng)為學(xué)科骨干教師，還有幸參加了學(xué)科帶頭人的 評(píng)選，在縣里組織的多種作文比賽活動(dòng)中，我指導(dǎo)的學(xué)生多次獲 精選公文范文 獎(jiǎng)，這一年真的是收獲了很多很多，在此，讓我對(duì)二小的領(lǐng)導(dǎo)和 老師們誠(chéng)摯地說(shuō)一聲：謝謝！為了完成交流任務(wù)，實(shí)現(xiàn)交流目標(biāo)，不辜負(fù)雙方領(lǐng)導(dǎo)、老師的重托，我每時(shí)每刻都想著自己的重 任，如饑似渴地學(xué)習(xí)著、求索著、進(jìn)步著。同時(shí)，我也在深刻地 思索著：城鄉(xiāng)教師的差距的確太大了， 城鄉(xiāng)教育的發(fā)展太不均衡 了，我將如何施展所長(zhǎng)，進(jìn)行二次培訓(xùn)，帶動(dòng)原校教師學(xué)知識(shí)、 促業(yè)務(wù)、提能力，為農(nóng)村教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢？我將竭 盡所能把