二上《識(shí)字七》教學(xué)實(shí)錄（片段）

1、二上識(shí)字七教學(xué)實(shí)錄（片段）師：我們都很喜歡這些小動(dòng)物，那你能準(zhǔn)確叫出他們的名字嗎？前面的四種動(dòng)物，你能叫出它們的名字嗎？生：讀師：對(duì)晨晨叫的這些名字，你有沒(méi)有意見(jiàn)？哪個(gè)名字沒(méi)有叫準(zhǔn)呢？生：雄鷹的“鷹”是后鼻韻。師：晨晨，你再來(lái)叫一次。生：雄鷹。師：誰(shuí)再來(lái)叫？生：讀師：她的哪個(gè)名字沒(méi)有叫準(zhǔn)呢？生：錦雞的“錦”是前鼻韻。師：對(duì)了，錦是前鼻韻，而鷹是后鼻韻。我們?cè)谧x的時(shí)候一定要把它們叫準(zhǔn)了。如果你沒(méi)有叫準(zhǔn)，這些動(dòng)物就不高興了。生：讀。師：齊讀生：讀。師：下面的四個(gè)，誰(shuí)來(lái)叫一叫？生：讀師：你有什么意見(jiàn)？生：百靈的“靈”是后鼻韻。師：再讀。這個(gè)孩子有點(diǎn)靦腆，但是讀得很準(zhǔn)確，下次站起來(lái)，大方些就更好了。師

2、：這幾個(gè)動(dòng)物的名字容易讀錯(cuò)，跟老師一起來(lái)讀一讀，雄鷹、錦雞、百靈、黃鸝。生：跟老師讀。師：好了，腰打得直直的，來(lái)和這些動(dòng)物打打招呼。師領(lǐng)讀，引導(dǎo)孩子不唱讀。生：齊讀動(dòng)物名稱。師：這些動(dòng)物當(dāng)中你了解什么動(dòng)物呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？生：我了解孔雀。師：你能說(shuō)說(shuō)它嗎？生：孔雀能夠開(kāi)屏。師：哦，孔雀開(kāi)屏?xí)r，尾巴像一把生：孔雀開(kāi)屏的時(shí)候尾巴像一把扇子。師：誰(shuí)能把這句話說(shuō)得更美？生：孔雀開(kāi)屏的時(shí)候，它的尾巴像一把五彩灑金的扇子。師：孔雀的旁邊是誰(shuí)？生：錦雞師：剛才我們讀它們是什么呀？生：是朋友。生：是伙伴。（課件出示：孔雀錦雞是伙伴。）師：我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀。師：你還能給大家介紹誰(shuí)？生：我了解大雁。它之所以排成人字形，

3、是因?yàn)榍懊鎺ш?duì)的大雁是有經(jīng)驗(yàn)的老雁，它扇動(dòng)翅膀的時(shí)候把底下的風(fēng)也扇動(dòng)了起來(lái)，后面的大雁飛起來(lái)就要省力一些。師：你這個(gè)知識(shí)是從哪里來(lái)的？生：我聽(tīng)我爸爸給我下載的十萬(wàn)個(gè)為什么知道的。師：你有一個(gè)好爸爸。你跟著爸爸一起學(xué)習(xí)，你的身上也有一股書(shū)卷氣了。剛才，它給我們介紹了大雁排成人字，書(shū)上是怎么說(shuō)的呢？（課件出示：天空雁群會(huì)寫(xiě)字。）生：讀師：大雁是候鳥(niǎo)，每到秋天，就要飛到南方去過(guò)冬，是它們真的會(huì)寫(xiě)字嗎？生：是它們飛翔的時(shí)候排成的人字，排成的一字。師：好像人在生：寫(xiě)字。師：你還想說(shuō)說(shuō)誰(shuí)？生：我想說(shuō)說(shuō)熊貓。它們非?？蓯?ài)，在互相取暖呢！師：你們喜歡熊貓嗎？我再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)喜歡熊貓的原因。生：上次我出去旅游

4、的時(shí)候，看到熊貓靠在樹(shù)上睡覺(jué)。師：你們看熊貓的顏色，它永遠(yuǎn)只能拍什么照片？生：黑白照片。師：哦！它一生只能拍黑白照片，不能拍彩色照片，好可憐哦！我們來(lái)看（課件出示：竹林熊貓?jiān)阪覒颍煟盒茇垶槭裁匆钤谥窳帜?？生：因?yàn)樗矚g吃竹子。師：誰(shuí)來(lái)讀一讀。生：讀。師：剛才同學(xué)們介紹了這么多動(dòng)物，老虎說(shuō)：“你們?cè)趺床唤榻B我呢？”生：老虎生活在林子里，因?yàn)槿藗兣滤鰜?lái)咬我們。師：哦！所以老虎生活在“叢林深處”（課件出示：叢林深處有老虎）師：誰(shuí)來(lái)把這句話讀出來(lái)？生：讀。師：以前，我們學(xué)過(guò)從前的“從”，今天，我們又學(xué)了叢林的“叢”，誰(shuí)能告訴老師，這兩個(gè)字相同的地方是什么？生：讀音相同。師：都讀“cong”生：

5、它們都有兩個(gè)“人“。師：都有相同的部件。那不同的地方時(shí)什么呢？生：意思不同。師：“叢”是很多東西聚在一起，稱為“叢”。很多花聚集在一起，稱為生：花叢。師：很多草聚集在一起，稱為生：草叢。師：很多樹(shù)聚集在一起。稱為生：樹(shù)叢。師：這個(gè)字能夠組成什么詞？生：花叢、草叢、樹(shù)叢、叢林。生：我還想到了叢林的叢下面的那一橫，就像圍欄，把花聚集在一起，不讓花長(zhǎng)出來(lái)。師：你還能夠通過(guò)自己的想象，把這個(gè)字想象開(kāi)去，對(duì)你來(lái)說(shuō)，這個(gè)字已經(jīng)深深地印在你的腦海里了，這個(gè)字就沉下來(lái)了，然后沉到你的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記了。非常好哦！師：跟著別人叫什么？生：跟從。師：跟在別人后邊叫什么？生：隨從。師：最后有兩種鳥(niǎo)，你們沒(méi)有介紹。

6、一種是黃鸝，一種是百靈。它們?cè)谏掷锵矚g唱歌。誰(shuí)來(lái)讀這句話？生：讀。師：你怎么理解“唱不休”？生：唱不休是說(shuō)它們唱個(gè)不停。師：黃鸝、百靈，被我們成為歌唱家，它的歌唱得婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)，非常優(yōu)美。當(dāng)你還在夢(mèng)中，它就會(huì)把您生：?jiǎn)拘?。師：還有：雄鷹翱翔在藍(lán)天，我們就不說(shuō)了。（課件出示句子：這里是動(dòng)物的世界，有（ ）、（ ）、（ ），我最喜歡（ ），因?yàn)椋?）。生：這里是動(dòng)物的世界，有孔雀、熊貓、雄鷹，我最喜歡熊貓，因?yàn)樗芸蓯?ài)。師：請(qǐng)你說(shuō)。生：這里是動(dòng)物的世界，有孔雀、熊貓、雄鷹，我最喜歡孔雀，因?yàn)榭兹搁_(kāi)屏很漂亮。師：你是從孔雀的樣子來(lái)說(shuō)的，非常好。生：這里是動(dòng)物的世界，有孔雀、熊貓、雄鷹，我最喜歡百靈，因?yàn)樗母韬芎寐?tīng)，它的歌聲很悅