小學(xué)英語四年級下冊教案

1、小學(xué)英語四年級下冊教案 作為一名優(yōu)秀的訓(xùn)練工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案預(yù)備工作，教案有助于順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我為大家整理的學(xué)校英語四班級下冊教案，盼望能夠關(guān)心到大家。 學(xué)校英語四班級下冊教案1 教學(xué)目標(biāo)： (一)語言學(xué)問目標(biāo) 1、通過以舊引新、借助圖片的形式，90%的同學(xué)對本單元的3個重點(diǎn)單詞capital about beautiful嫻熟地認(rèn)讀，做到聽、說、讀、寫四會。 2、能在問題的引領(lǐng)下，80%的同學(xué)通過小組合作，在文中找出問題的答案。能在老師的關(guān)心下，90%的同學(xué)理解領(lǐng)悟london is the capitalof england . its

2、 very xxxxxx and xxxxxxx. is that your house ? yes，it is ./ no，it isnt .等句型。 (二)語言技能目標(biāo) 1、同學(xué)能借助圖片，以及關(guān)鍵詞的提示，通過聽說溝通活動運(yùn)用所學(xué)習(xí)到的句型進(jìn)行介紹城市，描述建筑物。 2、同學(xué)能借助于圖片、關(guān)鍵詞及老師、同伴的提示，對文本內(nèi)容作出簡潔的沒有認(rèn)讀錯誤的復(fù)述。 3、同學(xué)能在老師創(chuàng)設(shè)的情景中，對自己熟識的環(huán)境進(jìn)行簡潔的溝通。 (三)情感態(tài)度目標(biāo) 1、同學(xué)在同桌合作學(xué)習(xí)中，依據(jù)拼讀規(guī)律大聲快速地讀出單詞。 2、在小組活動中，與其他同學(xué)樂觀協(xié)作，進(jìn)行問題討論及合作溝通。 3、在學(xué)習(xí)中樂于接觸外國文化

3、，知道英國國家的首都，增加祖國意識。 (四)學(xué)習(xí)策略目標(biāo) 1、同學(xué)通過競賽嬉戲，樂觀與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 2、同學(xué)能在看圖、說話的過程中提高自己的口語交際水平，以及與他人合作的力量。 (五)文化意識目標(biāo) 1、通過文本的學(xué)習(xí)，能說出英語的首都，了解了英國的重要建筑物。 2、在學(xué)習(xí)中關(guān)注中外文化的差異，在學(xué)習(xí)中增加愛國情感的體驗(yàn)。 (六)教學(xué)重點(diǎn) 1、單詞capital about beautiful達(dá)到四會。 (七)教學(xué)難點(diǎn) 1、單詞beautiful的說、讀、寫。 2、同學(xué)能在老師創(chuàng)設(shè)的情景中，對自己熟識的環(huán)境進(jìn)行簡潔的溝通。 學(xué)校英語四班級下冊教案2 教學(xué)目標(biāo) 1、能夠把握本單元四

4、會單詞及句子these are those are的默寫。 2、能夠看圖讀懂、理解文章的大意，把握肯定的閱讀技巧，提升閱讀力量。 3、能夠獨(dú)立完成簡潔的英語句子輸出，學(xué)會寫話。 4、能動手設(shè)計(jì)自己的農(nóng)場。 5、學(xué)會懂得多吃蔬菜與水果。 6、有喜愛動物，愛護(hù)大自然意識。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn): 四會內(nèi)容的把握 難點(diǎn): 閱讀技巧的提升和英語的輸出運(yùn)用及these those的區(qū)分。 教學(xué)工具 單詞卡，相關(guān)課件,農(nóng)場設(shè)計(jì)卡，畫筆等。 教學(xué)過程 (一)師生活動 lets chant(preparation預(yù)備活動) i like tomatoes. i like potatoes. carrotsi wi

5、ll try. i love to eat green beans. butonions makes me cry. (二)新課呈現(xiàn) lets learn the new words 1、老師出示單詞卡，同學(xué)進(jìn)行問答練習(xí)，學(xué)習(xí)單詞，并板書。 what vegetables can you see in the chant? i can see(tomato, potato, carrot, green bean，hen,sheep , cow, horse) 2、單詞復(fù)數(shù)。 tomatoes, potatoes, carrots, green beans，hens, sheep , cows,

6、 horses 3、名詞單數(shù)、復(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)tomato-tomatoes sheep-sheep 4、提問同學(xué)，學(xué)習(xí)句型： what do you love to eat? i love to eat(tomatoes, potatoes, carrots, green beans) read and write 1、同學(xué)聽錄音熟識課文。 2、老師領(lǐng)讀。 3、同學(xué)大聲讀課文。 4、再讀課文，完成read together任務(wù)，并核對。 (三)練習(xí)鞏固 1、我能寫出下列單詞漢語意思 garden farm goat eat seep farmer 2、我會翻譯 (1)vegetablegar

7、den (2)overthere (3)onthe farm (4)theseare carrots and potatoes (5)thoseare tomatoes and green beans. (6)theylove to eat carrots . (四)拓展延長 1、師生共同觀看課文，共同完成look and write,then build a farm of your own. 2、老師巡察，指導(dǎo)同學(xué)畫、寫。 3、分組爭論，設(shè)計(jì)建設(shè)各組自己的農(nóng)場。 4、同學(xué)展現(xiàn)自己的農(nóng)場。 5、師生共同評價。 (五)作用布置 抄寫單詞與句子 學(xué)校英語四班級下冊教案3 第一課時 一、教學(xué)目標(biāo)

8、1. 能聽、說、讀、寫詞匯：gifts, flowers, card, birthday party, balloons, candles. 2. 能在實(shí)際生活中敏捷應(yīng)用以上詞匯 3. 引導(dǎo)同學(xué)完成part c look and write 部分 二、教學(xué)重點(diǎn) 能聽、說、讀、寫詞匯：gifts, flowers, card, birthday party, balloons, candles. 能在實(shí)際生活中敏捷應(yīng)用以上詞匯 三、教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)同學(xué)完成part c look and write 部分 四、教學(xué)環(huán)節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘） （一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會”單詞：gifts, flow

9、ers, card, birthday party, balloons, candles. （二）同學(xué)齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容，明確本節(jié)課任務(wù)。 自主學(xué)習(xí)（15分鐘） （一）溫故知新 師生問答 t: what are you going to do after class? s: im going to . t: im going to a birthday party. today is my friend jacks birthday. his birthday is on ., and my birthday is on . t: what about your birthday? （二）閱讀方

10、法 對比課本邊看邊練習(xí)拼寫本課單詞。 1.利用卡片熟悉單詞。 2.逐個學(xué)習(xí)單詞，同學(xué)練習(xí)讀單詞，老師糾音。 （三）互助釋疑 同桌間一邊指著圖片，一邊讀出單詞，溝通不會讀的單詞。 （四）探究出招 同桌間練習(xí)書寫，可以相互檢查拼寫。 探討每個單詞的復(fù)數(shù)形式。 展現(xiàn)溝通（10分鐘） 小組展現(xiàn) 小組內(nèi)練習(xí)用英語說說可以觀察的東西，加深單詞的記憶。 點(diǎn)撥升華（8分鐘） （一）老師放錄音，同學(xué)跟讀，訂正讀音。 （二）同學(xué)開火車讀單詞。 課堂作業(yè)（5分鐘） 作業(yè)當(dāng)堂清 part c look and write what does miss white have for her birthday? she

11、has a big _ cake, six_, twenty-seven_, three_, and some _ . 學(xué)校英語四班級下冊教案4 一、教材分析 my school中part c.storytime是pep學(xué)校英語四班級下冊第一單元的第六課。在此之前，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)樓層和學(xué)校設(shè)施的單詞和詞組，并了解它們的功能，本課連續(xù)學(xué)習(xí)、鞏固學(xué)校設(shè)施名稱和相關(guān)樓層以及如何詢問設(shè)施位置的句型：thisis the music room.that is the gym.is that the lunchroom? 二、學(xué)情分析 由于教學(xué)對象是四班級的同學(xué)，為了能夠關(guān)心同學(xué)提高學(xué)習(xí)愛好，我利用

12、頭飾、播放動畫等多種教學(xué)手段來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，避開了枯燥無味，但這些手段和方法都是圍繞教學(xué)重難點(diǎn)綻開的，避開消失教學(xué)活動的無效性。 三、教學(xué)建議 鑒于本課的特點(diǎn)及同學(xué)現(xiàn)有的學(xué)問水平，我通過聽、看達(dá)到有所思、有所得。關(guān)心同學(xué)把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，多表揚(yáng)、勤鼓舞，使不同層次的同學(xué)都有學(xué)習(xí)樂觀性，在力量上均有所提高。 四、教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)對教材的理解和學(xué)情地分析，我預(yù)設(shè)如下教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問與技能： (1)能夠借助圖片理解故事內(nèi)容： (2)在組長的帶領(lǐng)下，能自然的表演故事。 2、過程與方法： 任務(wù)型教學(xué)方法，小組合作、自主學(xué)習(xí)方法。 3、情感態(tài)度與價值觀： 通過本課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在活動中體驗(yàn)語言學(xué)問的活脫、自

13、然;在展現(xiàn)中感受學(xué)習(xí)勝利的樂趣。 五、教學(xué)重、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：能夠把握有關(guān)學(xué)校設(shè)施的單詞和詞組以及詢問學(xué)校設(shè)施的句型：this is the music room.is that the lunchroom? 教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際情景中能夠敏捷運(yùn)用stroy time部分的內(nèi)容并能夠大膽創(chuàng)編和表演相關(guān)對話。 六、教學(xué)策略 為了突破這堂課的重、難點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校生奇怪、好勝、好動、仿照力強(qiáng)、表現(xiàn)欲旺盛等生理和心理特點(diǎn)，我主要實(shí)行了以下教法和學(xué)法。 1、直觀演示法：利用圖片、動畫等手段進(jìn)行直觀演示，讓同學(xué)理解故事內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，活躍課堂氣氛，促進(jìn)同學(xué)對學(xué)問的把握。 2、情境教學(xué)法：給同學(xué)不斷創(chuàng)

14、設(shè)各種真實(shí)的場景，促使同學(xué)說英語。 3、小組活動學(xué)習(xí)法：課堂各項(xiàng)教學(xué)活動均以小組活動為主線，全班活動為輔，同學(xué)相互溝通、探究，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在合作中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣及溝通的意義。 4、課堂評價主要以鼓舞性評價為主。 學(xué)校英語四班級下冊教案5 本節(jié)課是一節(jié)語音課，教學(xué)目標(biāo)是：同學(xué)能夠感知并歸納ir和ur在單詞中的發(fā)音規(guī)章；能夠讀出符合ir和ur發(fā)音規(guī)章的單詞；能夠依據(jù)單詞的讀音拼寫出符合ir和ur發(fā)音規(guī)章的單詞，補(bǔ)全單詞和句子。 勝利之處： 1.在教學(xué)過程中，放手給同學(xué)，讓他們充分發(fā)揮主觀能動性，自己觀看，查找相同點(diǎn)，規(guī)律。 2.通過本課的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)能夠聽、說、讀、寫單詞：girl,bird,n