學(xué)校政務(wù)處德育工作計(jì)劃

1、學(xué)校政務(wù)處德育工作計(jì)劃學(xué)校政務(wù)處德育工作計(jì)劃3篇學(xué)校政務(wù)處德育工作計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)思想根據(jù)徐匯區(qū)中小學(xué)德育工作要點(diǎn)及上海市田林第二中學(xué)工 作計(jì)劃的精神，進(jìn)一步貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改 進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)精神，落實(shí)“兩綱”教育，實(shí) 踐“主體性德育”理念。以“溫馨教室”建設(shè)為抓手，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。以科研引領(lǐng), 學(xué)科德育研究為突破口，班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升德育隊(duì) 伍專業(yè)化水準(zhǔn)。整合學(xué)校、家庭、社會(huì)的力量，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想 道德建設(shè)，立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。二、工作重點(diǎn)1、通過(guò)班主任培訓(xùn)，提高年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作的能力。總結(jié) 優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)、班

2、主任的經(jīng)驗(yàn)加以推廣。2、以科研引領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)科德育研究，提升學(xué)校德育工作專業(yè)化 水準(zhǔn)。3、各年級(jí)系列德育教育體系進(jìn)一步細(xì)化和充實(shí)。4、利用法定的清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華 優(yōu)秀文化，營(yíng)造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強(qiáng)文 化認(rèn)同。三、主要工作（一）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實(shí)工作。1、利用校會(huì)、班會(huì)，強(qiáng)化中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守 則宣傳教育，結(jié)合“彎彎腰把身邊的紙屑揀起來(lái)讓校園更美麗”的 宣傳口號(hào)，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)和督促學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，形成良好 的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。2、繼續(xù)按照“進(jìn)步每一天從早操開(kāi)始”的要求，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生 良好的出操習(xí)慣，并以此為鍥機(jī)，常抓不

3、懈，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校良好風(fēng) 貌的形成。3、通過(guò)加強(qiáng)“行政值班”對(duì)學(xué)生的管理、監(jiān)督作用，促進(jìn)學(xué)生 行為規(guī)范的養(yǎng)成。4、以年級(jí)德育主題為主召開(kāi)班會(huì)，按照“兩個(gè)綱要”要求進(jìn)行 落實(shí)。5、加強(qiáng)“校風(fēng)督察隊(duì)”職能和作用的發(fā)揮，繼續(xù)完善學(xué)生自主 管理機(jī)制。（二）努力探索符合學(xué)校實(shí)際的德育工作新方法和考核新機(jī)制, 促進(jìn)德育骨干隊(duì)伍的建設(shè)工作。1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)通過(guò)“推優(yōu)”、邀請(qǐng)專家、名師 講座等形式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。2、充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校德育工作的骨干作用，探索培 育、選拔德育優(yōu)秀人才的途徑和方法。3、繼續(xù)開(kāi)展困難生轉(zhuǎn)化工作，并完善轉(zhuǎn)化機(jī)制。4、進(jìn)一步完善對(duì)班級(jí)、班主任工作

4、的評(píng)價(jià)與考核，努力形成符 合當(dāng)前學(xué)校實(shí)際的考評(píng)機(jī)制。5、進(jìn)一步加強(qiáng)“心理輔導(dǎo)”工作，發(fā)揮心理輔導(dǎo)工作在學(xué)校德 育中的作用。（三）繼續(xù)推進(jìn)主體性德育的探索和實(shí)踐。積極推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐, 促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。1、繼續(xù)開(kāi)展以“流動(dòng)紅旗”、“溫馨教室”、“文明教室的系 列評(píng)選活動(dòng)。2、繼續(xù)推進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作的建設(shè)和發(fā)展。（1）努力辦好雛鷹隊(duì)報(bào)和校廣播站工作，大力推進(jìn)學(xué)校精神 文明建設(shè)。（2）做好團(tuán)隊(duì)銜接工作，開(kāi)展優(yōu)秀團(tuán)干部，優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生 評(píng)選表彰活動(dòng)。3、在初一年級(jí)中繼續(xù)開(kāi)展尊老敬老特色教育，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華 民族傳統(tǒng)美德。4、各年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展德育系列教育活動(dòng)。（四）校園文化建設(shè)。1、以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

5、和護(hù)綠意識(shí)為抓手，通過(guò)責(zé)任教 育，大力推進(jìn)校園文明建設(shè)。2、以?？萍脊?jié)，藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，強(qiáng)調(diào)德育過(guò)程的自主性參與， 促進(jìn)和發(fā)揮學(xué)生在參與過(guò)程中的積極性和自主性，使學(xué)校德育真正走 進(jìn)學(xué)生。（五）進(jìn)一步做好心理健康教育、青春期教育和家庭教育指導(dǎo)的 工作。1、利用心理輔導(dǎo)室，做好心理健康咨詢、心理健康教育和青春 期教育，為學(xué)生排憂解難，克服前進(jìn)道路上的不良障礙，完善心理偏 差學(xué)生檔案。2、全而加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作、發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)的作用， 營(yíng)造健康、科學(xué)的家庭教育氛圍。3、青保注重對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)心，繼續(xù)做好特殊學(xué)生檔案。4、加強(qiáng)對(duì)單親子女、問(wèn)題學(xué)生和交友不良少年的關(guān)心教育，完 善處分撤消機(jī)制。繼續(xù)搞

6、好身邊家庭困難學(xué)生的希望工程，幫助他們 克服困難，完成學(xué)業(yè)。（六）進(jìn)一步做好紅十字會(huì)、科技等各項(xiàng)工作。四、具體安排二月份：1、開(kāi)學(xué)典禮，分年級(jí)進(jìn)行學(xué)生日常規(guī)范教育。2、自行車、衛(wèi)生整治工作。3、班主任培訓(xùn)。4、行政值勤會(huì)議。5、德育中心組會(huì)議。三月份：1、班主任培訓(xùn)。2、“文明班級(jí)”評(píng)選。3、七年級(jí)春游。4、校足球聯(lián)賽。5、德育中心組會(huì)議。四月份：1、期中考試。2、心理健康教育。3、班主任培訓(xùn)。4、“文明班級(jí)、溫馨教室”評(píng)選。5、參觀龍華烈士陵園。6、愛(ài)心捐款。五月份：1、?？萍脊?jié)、藝術(shù)節(jié)、歡度“六一”兒童節(jié)。2、“田二模范學(xué)生”評(píng)選。3、德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。4、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化評(píng)比。5、初二“十四歲

7、生日”。6、班主任培訓(xùn)。六月份：1、學(xué)期評(píng)優(yōu)、考評(píng)工作。2、文明班級(jí)、溫馨教室評(píng)選。3、期末考試。4、暑假安排。5、心理健康教育。6、休業(yè)式。學(xué)校政務(wù)處德育工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想以校園經(jīng)典文化教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，切實(shí) 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育、感恩教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康 等教育。探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑，以德育人，營(yíng)造良好的校 園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)，最終促進(jìn) 學(xué)生養(yǎng)成教育的形成。二、具體工作（一）德育工作。1、學(xué)高為師，“德高”為范。每一位教師，首先應(yīng)該是一位德育工作者，然后是一位學(xué)科教師。 欲成材，先成人。學(xué)高為師，“德高”為范

8、，教師理應(yīng)是學(xué)生德育工 作的榜樣。教師在好讀書、樂(lè)讀書、言行舉止、自我約束、榜樣示范 等方而，要為人師表，以身作則，力爭(zhēng)成為學(xué)生品德的楷模。2、經(jīng)典文化教育為主線，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以弟子規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,開(kāi)展中華民族傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)， 狠抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，發(fā)揮校園文化的育人作用，營(yíng)造和諧文 明的文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園。通過(guò)主題班會(huì)、誦讀經(jīng)典等活動(dòng)，大 力加強(qiáng)文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開(kāi)始，形成良好的道德 禮儀習(xí)慣。運(yùn)用行之有效的教育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。3、狠抓基礎(chǔ)文明建設(shè)，營(yíng)造學(xué)校德育環(huán)境。好習(xí)慣是長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練的結(jié)果。繼續(xù)深入開(kāi)展以創(chuàng)“文明校園”、“文明班級(jí)”、

9、“文明學(xué)生”、“文明寢室“等活動(dòng)，完善評(píng)比制度， 提高升旗儀式和兩操質(zhì)量。明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)（即衣著整潔、舉止文 明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同 學(xué)、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)），通過(guò)開(kāi)展班級(jí)競(jìng)賽，力求做到人人深刻 明白，個(gè)個(gè)自覺(jué)執(zhí)行，提高學(xué)生修養(yǎng)。4、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生管理的主體地位。要提倡學(xué)生自主管理，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的作用。通過(guò)學(xué)生會(huì)、共青 團(tuán)等學(xué)生組織，多渠道開(kāi)展德育工作。以團(tuán)總支為領(lǐng)導(dǎo)，在活動(dòng)中培 養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部，鍛煉班干部，提供鍛煉機(jī)會(huì)，提高他們的自我約束能 力和管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織在德育管理中的先鋒模范 作用，進(jìn)而帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步和提高

10、。（二）班主任工作。1、繼續(xù)加強(qiáng)班主任考核制度，對(duì)班主任管理水平與管理能力進(jìn) 行等級(jí)評(píng)定，做好引領(lǐng)工作。對(duì)各班禮儀常規(guī)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、 出勤、活動(dòng)開(kāi)展、主題班會(huì)、文化建設(shè)等方而進(jìn)行評(píng)比，以考核促提 高。鼓勵(lì)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭(zhēng)上游。激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性、 積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系。 、抓主題班會(huì)，堅(jiān)持正面教育，突出我校經(jīng)典文化學(xué)習(xí)的主體 地位。 、加大力度注重H常班級(jí)管理。 、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。 、溝通家庭、社會(huì)教育，督促課外活動(dòng)的有序開(kāi)展。 、突發(fā)事件及時(shí)處理，重大事件及時(shí)報(bào)告。2、班主任要把工作重點(diǎn)放在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上。要有計(jì) 劃有組織地

11、采取得力措施，大力抓好各項(xiàng)工作的執(zhí)行和落實(shí)情況，并 及時(shí)做好反饋。強(qiáng)化學(xué)年組長(zhǎng)在本年級(jí)工作中的管理職能，充分發(fā)揮 學(xué)年組長(zhǎng)的主導(dǎo)作用。3、優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。對(duì)家長(zhǎng)的來(lái)訪和教師的家訪 作好記錄。及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)班級(jí)管理、學(xué)生在校的 綜合表現(xiàn)，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，全而提高學(xué)校管理 水平。（三）做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，實(shí)行政教處主抓，確保學(xué)校衛(wèi)生工作 達(dá)標(biāo)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。1、衛(wèi)生檢查實(shí)行政教處主管，各學(xué)年輪流值周的管理形式。每 天按時(shí)對(duì)各班級(jí)衛(wèi)生及室外分擔(dān)區(qū)進(jìn)行檢查。同時(shí)，每周四各班級(jí)要 進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行檢查。做到室內(nèi)窗明

12、幾凈，物品擺 放有序，校園內(nèi)整潔無(wú)垃圾，無(wú)衛(wèi)生死角。2、每周對(duì)各項(xiàng)檢查分初、高中進(jìn)行綜合評(píng)比，設(shè)值周流動(dòng)紅旗， 把衛(wèi)生檢查評(píng)比的結(jié)果作為班級(jí)考核的內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比 的重要條件之一。3、定期對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。（四）其它常規(guī)管理1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。以學(xué)生的安全為重中之重，杜絕隱 患，并定期進(jìn)行安全知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí)，確 保校園的整體安全。要求學(xué)生不準(zhǔn)隨便出校門，認(rèn)真履行請(qǐng)假制度。2、依據(jù)常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語(yǔ)言文明、規(guī)范學(xué)生儀 表，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)校如家”。結(jié)合各類主題 活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范學(xué)生的H常行為。利

13、用各種紀(jì)念日開(kāi)展對(duì)學(xué)生的環(huán)保 教育；通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)課間分樓層管理，值周學(xué)生站崗，值周教師巡視等措 施，加強(qiáng)課間秩序。3、抓好校園文化建設(shè)和經(jīng)典文化教育，使學(xué)生知道感恩，進(jìn)而 培養(yǎng)學(xué)生良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。學(xué)校政務(wù)處德育工作計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)思想立足學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持“打基礎(chǔ)、促養(yǎng)成、強(qiáng)隊(duì)伍、重實(shí)效、創(chuàng)特 色”的原則，積極探索新形勢(shì)下中學(xué)生德育教育規(guī)律，堅(jiān)持以人為木, 教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和 良好的道德情操。以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，以班級(jí)管理為切入點(diǎn)，加 強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成和學(xué)校管理水平整體提高。二、遵循原則1、培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展相一致原則。

14、2、貼近實(shí)際、貼近生活原則。3、堅(jiān)持知行相一致的原則，注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教 育，注重自覺(jué)實(shí)踐、自主參與。4、堅(jiān)持五結(jié)合原則：教師的言行與身教相結(jié)合；課堂教學(xué)與學(xué) 科滲透相結(jié)合；學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；班主任與全體教師教 書育人相結(jié)合；堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。三、重點(diǎn)工作（一）大力加強(qiáng)思想道德教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)積 極創(chuàng)建和諧校園。1、根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn)確定具體的教育目標(biāo)，將目標(biāo)分解，強(qiáng)化 落實(shí)。本學(xué)期重點(diǎn)將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的守紀(jì) 習(xí)慣、良好的形象、健康心理素質(zhì)的提高等目標(biāo)進(jìn)行分解，將大目標(biāo) 化成小目標(biāo)。對(duì)每一個(gè)小目標(biāo)的落實(shí)，提出具體要求，并加強(qiáng)監(jiān)

15、督檢 查的力度。2、認(rèn)真扎實(shí)地搞好文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。認(rèn)真規(guī)范和強(qiáng)化學(xué) 生在校一日常規(guī)的落實(shí)。通過(guò)軍訓(xùn)、入學(xué)教育、兩操、常規(guī)檢查評(píng)比、 表彰獎(jiǎng)勵(lì)、道德實(shí)踐等多種途徑，提高學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)，促進(jìn)良 好校風(fēng)的形成。逐漸形成“人人學(xué)先進(jìn)，人人講文明，人人講禮貌, 人人懂規(guī)范，人人重安全”的良好氛圍。3、加強(qiáng)法制安全教育。通過(guò)專題報(bào)告、收看錄像等形式利用電 視、廣播、校報(bào)、宣傳櫥窗、主題班會(huì)、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地加強(qiáng)對(duì) 學(xué)生的教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生知法、守法的意識(shí)，預(yù)防青少年違法犯 罪。4、強(qiáng)化校園德育陣地教育功能。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積 極營(yíng)造而而墻壁會(huì)說(shuō)話，時(shí)時(shí)處處皆育人的良好氛圍。充分發(fā)揮校報(bào)、 廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄在德育教育中的作用。以強(qiáng)化和規(guī)范主題班會(huì)為 切入點(diǎn)，全而提高德育水平及學(xué)校管理水平。5、規(guī)范宿舍管理，營(yíng)造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中非常 重要的一環(huán)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理、提升標(biāo)準(zhǔn)，讓宿舍真正成為學(xué)生的家 園。（二）切實(shí)加強(qiáng)德育常規(guī)管理，進(jìn)一步完善德育領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行 機(jī)制。1、建立和完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班主任為骨干，教職工全員育人的 德育工作機(jī)制。形