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文檔簡介
1、小學生對語文課堂的學習現(xiàn)狀調查問卷單位:帽子小學 班級:六年級 Q1:1 你喜歡學習語文嗎?A 喜歡B一般C 不喜歡Q2:2 你在語文課上喜歡采用哪種方式學習?A 自主看書學習和思考問題B 自主看書但是不喜歡思考問題C 聽教師講解或同學討論Q3:3 你最希望在語文課堂中收獲什么?A 掌握課文的思想內容和寫作技巧B 掌握閱讀的技能技巧C 與同伴交流自己的獨特感受D 其他Q4:4 你喜歡閱讀嗎?A 喜歡B一般C 不喜歡Q5:5 在語文閱讀課堂中,你最希望老師采用什么方法教學?A 引導我們討論老師提出的問題后,老師集中講解評價B 老師指點方法,學生先學后教,最后講練結合C 讓我們自由閱讀,自由討論Q
2、6:6 在語文課上,你受到過老師的鼓勵或表揚嗎?A 經常B 有時C 偶爾D 從未有過Q7:7 你認為在語文課中,老師表揚同學的次數多嗎?A 很多B 較多C 一般Q8:8 在語文課上,老師使用表揚和批評的比率如何?A 批評多,表揚少B 表揚多,批評少C 批評和表揚一樣多Q9:9 老師最常用的鼓勵同學的方式是哪一種?A 口頭的鼓勵性表揚B 書面的鼓勵性表揚C 物品獎勵式表揚D 帶有鼓勵性的肢體語言表揚Q10:10 在語文上,老師通常是在什么地方對你進行鼓勵性表揚的?A 課堂教學中B 作業(yè)上C 試卷上D 其它Q11:11 在語文上,老師使用的鼓勵性表揚指向個人時,一般會指向哪一類同學?A 成績好的同
3、學B 成績中等的同學C 成績偏差的同學Q12:12 在語文上,老師通常是在什么情況中鼓勵與表揚學生的?A 回答正確的時候B 學習進步的時候C 遵守紀律的時候D 樂于助人的時候Q13:13 在語文上,老師對你進行的鼓勵性表揚能使你有進一步學習的動力嗎?A 經常能B 偶爾能C 幾乎不能D 不能Q14:14 在語文上,老師使用的鼓勵性表揚是否會幫你認識到自己的優(yōu)點和不足?A 會B 有時會C 幾乎不會D 不會Q15:15 你喜歡習作嗎?A 非常喜歡B 喜歡C 一般D 不喜歡Q16:16 你有課外練筆的習慣嗎?A 經常練筆B 練筆,但不經常C 從不練筆Q17:17 在語文課堂教學中,老師使用多媒體的教學
4、方式機會多嗎?A 經常使用B 一般使用C 不使Q18:18 語文老師在使用多媒體教學的時候,播放視頻教學的機會多嗎?A 經常使用B 一般使用C 不使用Q19:19 語文老師在進行多媒體教學的時候,播放的視頻是你們喜歡的嗎?A喜歡B 一般C 不喜歡Q20:20 語文老師在進行寫作課教學的時候,會使用多媒體的教學方式嗎?A 經常使用B 一般使用C 不使用Q1:1 你喜歡學習語文嗎?A 喜歡B一般C 不喜歡Q2:2 你在語文課上喜歡采用哪種方式學習?A 自主看書學習和思考問題B 自主看書但是不喜歡思考問題C 聽教師講解或同學討論Q3:3 你最希望在語文課堂中收獲什么?A 掌握課文的思想內容和寫作技巧
5、B 掌握閱讀的技能技巧C 與同伴交流自己的獨特感受D 其他Q4:4 你喜歡閱讀嗎?A 喜歡B一般C 不喜歡Q5:5 在語文閱讀課堂中,你最希望老師采用什么方法教學?A 引導我們討論老師提出的問題后,老師集中講解評價B 老師指點方法,學生先學后教,最后講練結合C 讓我們自由閱讀,自由討論Q6:6 在語文課上,你受到過老師的鼓勵或表揚嗎?A 經常B 有時C 偶爾D 從未有過Q7:7 你認為在語文課中,老師表揚同學的次數多嗎?A 很多B 較多C 一般Q8:8 在語文課上,老師使用表揚和批評的比率如何?A 批評多,表揚少B 表揚多,批評少C 批評和表揚一樣多Q9:9 老師最常用的鼓勵同學的方式是哪一種
6、?A 口頭的鼓勵性表揚B 書面的鼓勵性表揚C 物品獎勵式表揚D 帶有鼓勵性的肢體語言表揚Q10:10 在語文上,老師通常是在什么地方對你進行鼓勵性表揚的?A 課堂教學中B 作業(yè)上C 試卷上D 其它Q11:11 在語文上,老師使用的鼓勵性表揚指向個人時,一般會指向哪一類同學?A 成績好的同學B 成績中等的同學C 成績偏差的同學Q12:12 在語文上,老師通常是在什么情況中鼓勵與表揚學生的?A 回答正確的時候B 學習進步的時候C 遵守紀律的時候D 樂于助人的時候Q13:13 在語文上,老師對你進行的鼓勵性表揚能使你有進一步學習的動力嗎?A 經常能B 偶爾能C 幾乎不能D 不能Q14:14 在語文上,老師使用的鼓勵性表揚是否會幫你認識到自己的優(yōu)點和不足?A 會B 有時會C 幾乎不會D 不會Q15:15 你喜歡習作嗎?A 非常喜歡B 喜歡C 一般D 不喜歡Q16:16 你有課外練筆的習慣嗎?A 經常練筆B 練筆,但不經常C 從不練筆Q17:17 在語文課堂教學中,老師使用多媒體的教學方式機會多嗎?A 經常使用B 一般使用C 不使Q18:18 語文老師在使用多媒體教學的時候,播放視頻教學的機會多嗎?A 經常使用B 一般使用
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