從不同的方向看二課件

1、魯教版魯教版 六年級六年級( (上冊上冊) )從不同的方向看從不同的方向看魯教版魯教版 六年級六年級( (上冊上冊) )從不同的方向看從不同的方向看1.鞏固簡單幾何體的三視圖:主視圖、俯視圖、 左視圖.2.能從三視圖中判斷簡單的幾何體.3.能運(yùn)用俯視圖確定主視圖及左視圖.魯教版魯教版 六年級六年級( (上冊上冊) )從不同的方向看從不同的方向看 用5個同樣大小的立方體搭幾何體，相鄰的面必須重合，可以搭成不同的幾何體。下面是用這樣的5個立方體搭建的幾何體,畫出每種搭法的主視圖、俯視圖和左視圖魯教版魯教版 六年級六年級( (上冊上冊) )從不同的方向看從不同的方向看主視圖俯視圖左視圖1211魯教版

2、魯教版 六年級六年級( (上冊上冊) )從不同的方向看從不同的方向看主視圖俯視圖左視圖1211魯教版魯教版 六年級六年級( (上冊上冊) )從不同的方向看從不同的方向看主視圖俯視圖左視圖11111魯教版魯教版 六年級六年級( (上冊上冊) )從不同的方向看從不同的方向看 下圖是由若干個同樣大小的立方體所搭幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置立方體的個數(shù)，請畫出這個幾何體的主視圖和左視圖.1122主視圖左視圖方法一:魯教版魯教版 六年級六年級( (上冊上冊) )從不同的方向看從不同的方向看1122 下圖是由若干個同樣大小的立方體所搭幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置立方體的個數(shù)

3、，請畫出這個幾何體的主視圖和左視圖.主視圖左視圖方法二:魯教版魯教版 六年級六年級( (上冊上冊) )從不同的方向看從不同的方向看 下圖是由若干個同樣大小的立方體所搭幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置立方體的個數(shù).請畫出這個幾何體的主視圖和左視圖.34221主視圖左視圖魯教版魯教版 六年級六年級( (上冊上冊) )從不同的方向看從不同的方向看 用若干個同樣大小的立方體搭一個幾何體，使得它的主視圖和俯視圖如圖示，這樣的幾何體只有一種嗎？它最少需要用多少個立方體？最多需要用多少個？方法不是一種最少需要的個數(shù)是：31121111023魯教版魯教版 六年級六年級( (上冊上冊) )從不同的方

4、向看從不同的方向看 用若干個同樣大小的立方體搭一個幾何體，使得它的主視圖和俯視圖如圖示，這樣的幾何體只有一種嗎？它最少需要用多少個立方體？最多需要用多少個？方法不是一種最少需要的個數(shù)是：最多需要的個數(shù)是：33322211016魯教版魯教版 六年級六年級( (上冊上冊) )從不同的方向看從不同的方向看 下圖是用相同的立方體搭成的幾何體的主視圖、俯視圖和左視圖.要搭成這樣的幾何體:(1)最多需要_個 立方體？主視圖俯視圖左視圖33333333327魯教版魯教版 六年級六年級( (上冊上冊) )從不同的方向看從不同的方向看 下圖是用相同的立方體搭成的幾何體的主視圖、俯視圖和左視圖.要搭成這樣的幾何體

5、:(1)最多需要_個 立方體？主視圖俯視圖左視圖31113111327(2)最少需要_個 立方體？15魯教版魯教版 六年級六年級( (上冊上冊) )從不同的方向看從不同的方向看 下圖是用相同的立方體搭成的幾何體的主視圖、俯視圖和左視圖.要搭成這樣的幾何體:(1)最多需要_個 立方體？主視圖俯視圖左視圖31113111327(2)最少需要_個 立方體？15(3) 當(dāng)所需立方體的 個數(shù)最少時,有哪 幾種搭法？魯教版魯教版 六年級六年級( (上冊上冊) )從不同的方向看從不同的方向看 下圖是用相同的立方體搭成的幾何體的主視圖、俯視圖和左視圖.要搭成這樣的幾何體:311131113(3) 當(dāng)所需立方體的個數(shù)最少時,有哪幾種搭法？131311113113131311311113131113311131131113311魯教