2022版新教材高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)評(píng)價(jià)4細(xì)胞膜和細(xì)胞核（含解析）

1、2022版新教材高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)評(píng)價(jià)4細(xì)胞膜和細(xì)胞核（含解析）一、選擇題：每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求。1細(xì)胞核的模式圖如下，表示其中的結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是()A由DNA、蛋白質(zhì)和少量RNA構(gòu)成B是形成mRNA和核糖體的場(chǎng)所C是由四層單位膜構(gòu)成的核膜D是蛋白質(zhì)和DNA分子出入細(xì)胞核的通道A解析：題圖中表示的結(jié)構(gòu)依次是染色質(zhì)、核仁、核膜、核孔。核仁不是形成mRNA的場(chǎng)所；核膜由兩層生物膜構(gòu)成；DNA分子不能由核孔出細(xì)胞核。2細(xì)胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動(dòng)物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素作用于乳腺細(xì)胞的過程中，以及精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過程中，細(xì)胞間信息交流的實(shí)現(xiàn)分別依賴于()A血液運(yùn)輸

2、，突觸傳遞B淋巴運(yùn)輸，突觸傳遞C淋巴運(yùn)輸，胞間連絲傳遞D血液運(yùn)輸，細(xì)胞間直接接觸D解析：哺乳動(dòng)物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，作用于乳腺?xì)胞的受體，將信息傳遞給乳腺細(xì)胞；而精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過程要經(jīng)歷精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合，精子通過與卵細(xì)胞的直接接觸實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流，D正確。3(2020湖南長沙模擬)核孔由一個(gè)核心“腳手架”組成，其所具有的選擇性的輸送機(jī)制是由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白決定的。下列相關(guān)敘述正確的是()A細(xì)胞核內(nèi)外物質(zhì)的交換只能通過核孔來完成B核孔數(shù)量不變，其與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)C根據(jù)核孔的運(yùn)輸特點(diǎn)可推知核孔具有選擇透過性D信使RNA和蛋白質(zhì)

3、可通過核孔自由進(jìn)出細(xì)胞核C解析：核膜上核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，核膜具有選擇透過性，核孔對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出也有選擇性(如正常情況下，DNA不出不進(jìn)，RNA只出不進(jìn)，蛋白質(zhì)只進(jìn)不出)。核膜屬于生物膜的范疇，而水、氣體以及脂溶性物質(zhì)可通過跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)出生物膜，A錯(cuò)誤；核孔的數(shù)目多少可反映出細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的頻繁程度，可見，核孔數(shù)目是可變的，B錯(cuò)誤；根據(jù)題干信息“核孔具有的選擇性的輸送機(jī)制是由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白決定的”可推知，核孔具有選擇透過性，C正確；核孔對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出，尤其是大分子物質(zhì)，有嚴(yán)格的方向控制，D錯(cuò)誤。4(2020山東聊城模擬)大量事實(shí)表

4、明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較多和較大的核仁。根據(jù)這一事實(shí)可以推測(cè)()A細(xì)胞中蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的B核仁可能與組成核糖體的物質(zhì)的合成有關(guān)C無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)DDNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中B解析：蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體；核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān)；原核細(xì)胞無核仁，但也能合成蛋白質(zhì)；DNA轉(zhuǎn)錄主要是在細(xì)胞核中進(jìn)行的，而翻譯是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上進(jìn)行的。5(2020山東濟(jì)南模擬)核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu)，被稱為核孔復(fù)合物，它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動(dòng)的看護(hù)者。如圖所示，該復(fù)合物由一個(gè)核心腳手架組成，其具有的選擇性輸送機(jī)制

5、由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成，稱為中央運(yùn)輸?shù)鞍?。?jù)此分析正確的是()A核膜由兩層磷脂分子組成，核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)B人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少，影響到物質(zhì)的運(yùn)輸C核孔復(fù)合物的存在，說明核膜具有選擇性DDNA和mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)C解析：核膜由四層磷脂分子組成；人體成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核；核孔復(fù)合物的存在，說明核膜具有選擇性；DNA不會(huì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。6(2021北京模擬)圖ac為某真核細(xì)胞內(nèi)三種結(jié)構(gòu)的部分示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是()A圖a表示線粒體，H與O2結(jié)合形成H2O發(fā)生在其內(nèi)膜上B圖b表示葉綠體，其具有自身的DNA和蛋白質(zhì)的合成體系C圖c中的孔道是大分子進(jìn)

6、出該結(jié)構(gòu)的通道，不具有選擇性D圖a、b、c所示結(jié)構(gòu)中內(nèi)、外膜蛋白質(zhì)含量差異最大的是aC解析：a為線粒體，H與O2結(jié)合形成H2O是有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，A正確；b為葉綠體，是半自主性細(xì)胞器，具有自身的DNA和蛋白質(zhì)的合成體系，B正確；核孔具有選擇性，C錯(cuò)誤；圖a、b、c中內(nèi)外膜化學(xué)成分相似，但由于線粒體內(nèi)膜上含有與有氧呼吸相關(guān)的酶，其內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量較多，因此內(nèi)、外膜蛋白質(zhì)含量差異最大的是a線粒體，D正確。7科學(xué)家用兩種熒光染料分別標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子，將這兩種標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)行融合。細(xì)胞剛發(fā)生融合時(shí)，兩種熒光染料在融合細(xì)胞表面對(duì)等分布(即各占半邊)，最后在融合細(xì)胞表面均勻

7、分布。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象支持的結(jié)論是()A膜蛋白能自主翻轉(zhuǎn)B細(xì)胞膜具有流動(dòng)性C細(xì)胞膜具有選擇透過性D膜蛋白可以作為載體蛋白B解析：用兩種熒光染料標(biāo)記細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子，細(xì)胞剛?cè)诤蠒r(shí)，兩種熒光染料在細(xì)胞表面對(duì)等分布，最后在細(xì)胞表面均勻分布，說明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性。二、選擇題：每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中有一個(gè)或多個(gè)符合題目要求。8傘藻結(jié)構(gòu)可分為“帽”“柄”和“足”三部分?？茖W(xué)家用傘形帽傘藻和菊花形帽傘藻做嫁接實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是()A細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)在結(jié)構(gòu)上沒有聯(lián)系B傘帽形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成取決于細(xì)胞質(zhì)C傘帽形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成與“足”有關(guān)D該實(shí)驗(yàn)中缺少對(duì)照，不能得出結(jié)論ABD解析：題圖顯示，傘藻的

8、“足”中含有細(xì)胞核。將傘形帽傘藻的傘柄嫁接到菊花形帽傘藻的“足”上，結(jié)果長出的是菊花形帽；將菊花形帽傘藻的傘柄嫁接到傘形帽傘藻的“足”上，結(jié)果長出的是傘形帽。由此說明傘帽形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成與“足”有關(guān)。9關(guān)于下圖的描述，錯(cuò)誤的是()A該圖示結(jié)構(gòu)上可發(fā)生與H2O相關(guān)的反應(yīng)，但一定不會(huì)發(fā)生氨基酸的脫水縮合BX與X之間能發(fā)生脫水縮合，但X不能與其他化合物發(fā)生縮合反應(yīng)C在細(xì)胞的生命歷程中，該圖示結(jié)構(gòu)的通透性未變D氨基酸、乙酰膽堿、葡萄糖、胰島素等物質(zhì)被識(shí)別后并進(jìn)入細(xì)胞的方式都與該圖中的蛋白質(zhì)有關(guān)BCD解析：題圖結(jié)構(gòu)含有磷脂雙分子層和糖蛋白，為細(xì)胞膜，細(xì)胞膜上可發(fā)生與H2O相關(guān)的反應(yīng)，如原核生物的細(xì)胞膜上有

9、多種酶附著，可發(fā)生有氧呼吸第三階段產(chǎn)生水的反應(yīng)，而氨基酸脫水縮合發(fā)生在核糖體上，核糖體沒有生物膜結(jié)構(gòu)，A正確。葡萄糖之間能發(fā)生脫水縮合，葡萄糖與其他化合物也能發(fā)生縮合反應(yīng)，B錯(cuò)誤。細(xì)胞衰老過程中，細(xì)胞膜的通透性改變，C錯(cuò)誤。胰島素為大分子，與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后發(fā)揮作用，不進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)；乙酰膽堿的受體在突觸后膜上，乙酰膽堿與突觸后膜上受體結(jié)合后引起突觸后膜的膜電位發(fā)生變化，乙酰膽堿不進(jìn)入細(xì)胞，D錯(cuò)誤。10科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種通體綠色的海蛤蝓，這種奇怪的生物竟然一半是動(dòng)物，一半是植物，這也是已知唯一能夠產(chǎn)生植物葉綠素的動(dòng)物?？茖W(xué)家認(rèn)為，這種神秘的海洋動(dòng)物可能是通過進(jìn)食藻類“竊取”到這一能力的。由于具

10、有動(dòng)植物雙重基因，它能夠進(jìn)行光合作用。下列相關(guān)敘述正確的是()A海蛤蝓含有葉綠素B構(gòu)成海蛤蝓的細(xì)胞為真核細(xì)胞C這種海蛤蝓具有進(jìn)行光合作用的葉綠體D海蛤蝓的細(xì)胞與綠藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同ABD解析：根據(jù)題干信息“唯一能夠產(chǎn)生植物葉綠素的動(dòng)物”，可判斷該動(dòng)物能吸收光能，含有葉綠素，但不能判斷海蛤蝓是否具有進(jìn)行光合作用的葉綠體，A正確，C錯(cuò)誤；根據(jù)“海蛤蝓，這種奇怪的生物竟然一半是動(dòng)物，一半是植物”，而動(dòng)植物細(xì)胞都是真核細(xì)胞，可判斷構(gòu)成海蛤蝓的細(xì)胞為真核細(xì)胞，B正確；根據(jù)題干信息“唯一能夠產(chǎn)生植物葉綠素的動(dòng)物”，而綠藻是植物，故海蛤蝓的細(xì)胞與綠藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同，D正確。三、非選擇題11以下是細(xì)胞間信息交流

11、的三種形式，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)A是_，需要通過_運(yùn)輸?shù)竭_(dá)B_。(2)C的化學(xué)本質(zhì)是_，它可以接受另一細(xì)胞發(fā)出的_。(3)E是_，能使植物細(xì)胞相互連接，也具有信息交流的作用。精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合相當(dāng)于甲、乙、丙中的_圖。(4)細(xì)胞膜含有_等成分，B細(xì)胞膜與D細(xì)胞膜的功能差異主要與_(填成分)有關(guān)。(5)除信息交流外，細(xì)胞膜還具有_等功能。解析：(1)甲圖所示的細(xì)胞通訊中，進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)是內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的A激素，該物質(zhì)通過血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)B靶細(xì)胞，并與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞的代謝變化。(2)C是細(xì)胞膜上的受體，化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，它可以接受另一細(xì)胞發(fā)出的信息，實(shí)現(xiàn)兩細(xì)胞間的

12、信息交流。(3)E表示相鄰植物細(xì)胞之間形成的通道，即胞間連絲，能使植物細(xì)胞相互連接，也具有信息交流的作用。精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別依靠細(xì)胞膜直接接觸完成，如乙圖。(4)細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還含有少量的糖類。蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，細(xì)胞膜的功能主要取決于膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，故B細(xì)胞膜與D細(xì)胞膜的功能差異主要與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。(5)除信息交流外，細(xì)胞膜還具有將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞等功能。答案：(1)激素血液循環(huán)靶細(xì)胞(2)糖蛋白(蛋白質(zhì))信息(3)胞間連絲乙(4)脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類蛋白質(zhì)(5)將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞12(2020山東煙臺(tái)模擬)

13、為探究植物細(xì)胞膜的通透性，某同學(xué)以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。再分別放在清水中浸泡1小時(shí)而獲得不同的切片浸出液。測(cè)量這些溶液的花青素吸光度，結(jié)果如圖所示。回答以下問題：(1)上述實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述存在著一個(gè)明顯的不足，沒有遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的_原則。請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中的不準(zhǔn)確的操作重新進(jìn)行敘述：_。(2)由圖中的曲線你可以得出的結(jié)論是_。(3)已知物質(zhì)A能促進(jìn)細(xì)胞膜上載體的活性。請(qǐng)你借助上述材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該觀點(diǎn)是否正確。材料用具：略。實(shí)驗(yàn)步驟：取兩組等量的相同大小的切片并編號(hào)，一組加入_處理一段時(shí)間，另一組不作處理，_；將兩組切片分別放在等量的清水中浸泡1小時(shí)而獲得不同的切片浸出液；測(cè)量兩組溶液的_并進(jìn)行比較。結(jié)果與結(jié)論：_，說明上述觀點(diǎn)不正確；_，說明上述觀點(diǎn)正確。解析：(1)從實(shí)驗(yàn)的過程看，實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)細(xì)胞膜通透性的影響，自變量是溫度，可設(shè)置具有一定梯度的一系列溫度相互對(duì)照。因變量是細(xì)胞膜的通透性，可通過測(cè)量這些溶液中花青素的吸光度作為檢測(cè)指標(biāo)。分析修訂實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，首先應(yīng)看有沒有對(duì)照，對(duì)照設(shè)置是否合理，是否遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的等量原則。(2)從坐標(biāo)圖看，1050 時(shí)，溶液中的花青素吸光度低且相同。50 之后，膜的通透性增大，花青素透出細(xì)胞，