俗語運用已修改PPT學習教案

1、會計學1俗語運用已修改俗語運用已修改第1頁/共53頁第2頁/共53頁n第3頁/共53頁的通俗的口語，它的結構形式相的通俗的口語，它的結構形式相對穩(wěn)定，而在實際運用中可以靈對穩(wěn)定，而在實際運用中可以靈活變通?；钭兺ā５?頁/共53頁第5頁/共53頁C第6頁/共53頁C第7頁/共53頁第8頁/共53頁第9頁/共53頁第10頁/共53頁第11頁/共53頁第12頁/共53頁第13頁/共53頁第14頁/共53頁第15頁/共53頁第16頁/共53頁第17頁/共53頁第18頁/共53頁第19頁/共53頁第20頁/共53頁第21頁/共53頁第22頁/共53頁第23頁/共53頁第24頁/共53頁讀書積累，才不會

2、讀書積累，才不會“書到用時方書到用時方恨少恨少”。第25頁/共53頁第26頁/共53頁第27頁/共53頁第28頁/共53頁第29頁/共53頁第30頁/共53頁第31頁/共53頁千里之堤，潰于蟻穴千里之堤，潰于蟻穴長很長的堤壩，因為小小蟻蟲的啃噬，最后也會被長很長的堤壩，因為小小蟻蟲的啃噬，最后也會被摧毀的。比喻不注意小事則會釀成大禍或不注意小摧毀的。比喻不注意小事則會釀成大禍或不注意小事則會造成嚴重的損失。事則會造成嚴重的損失。 叫人不要小看自己的所犯叫人不要小看自己的所犯的錯誤，一點點小錯的積累會使你的人生毀于一旦的錯誤，一點點小錯的積累會使你的人生毀于一旦。 例句：例句：“千里之堤，潰于蟻

3、穴千里之堤，潰于蟻穴”，如果我們不注意，如果我們不注意一些小細節(jié)，可能最終釀成大禍。一些小細節(jié)，可能最終釀成大禍。 第32頁/共53頁青出于藍而勝于藍青出于藍而勝于藍 靛青是從蓼藍里提煉出來的，但是顏色比蓼靛青是從蓼藍里提煉出來的，但是顏色比蓼藍更深。比喻人經過學習或教育之后可以得到藍更深。比喻人經過學習或教育之后可以得到提高。常用以比喻學生超過老師。提高。常用以比喻學生超過老師。 例句：老師都希望自己的學生能青出于藍而勝于藍例句：老師都希望自己的學生能青出于藍而勝于藍。第33頁/共53頁海闊憑魚躍海闊憑魚躍, ,天高任鳥飛天高任鳥飛 大自然的廣闊無邊為魚躍鳥飛提供了寬廣的空大自然的廣闊無邊為

4、魚躍鳥飛提供了寬廣的空間，可以引申為替人才提供施展才華的空間是多間，可以引申為替人才提供施展才華的空間是多么重要，也可以理解為擁有自由是那么的可貴。么重要，也可以理解為擁有自由是那么的可貴。 例句：在現(xiàn)在的社會里，例句：在現(xiàn)在的社會里，“海闊憑魚躍海闊憑魚躍, ,天高任鳥飛天高任鳥飛”，只要肯努力，到處都是施展才華的舞臺。，只要肯努力，到處都是施展才華的舞臺。第34頁/共53頁種瓜得瓜種瓜得瓜 種豆得豆種豆得豆種什么，收什么。比喻做了什么事，得到什么種什么，收什么。比喻做了什么事，得到什么樣的結果。樣的結果。例句：例句：“種瓜得瓜，種豆得豆種瓜得瓜，種豆得豆”，今天的努力與否，今天的努力與否，

5、決定了以后是否成功。，決定了以后是否成功。第35頁/共53頁第36頁/共53頁1望文生義望文生義第37頁/共53頁第38頁/共53頁2對象錯誤對象錯誤第39頁/共53頁第40頁/共53頁3范圍不當長處和短處長處和短處第41頁/共53頁例例:上課他從來不認真聽講，老師上面講，他下面上課他從來不認真聽講，老師上面講，他下面曲不離曲不離口拳不離手口拳不離手。（1010密云密云1 1） ( (分析：褒義貶用分析：褒義貶用 ) )第42頁/共53頁4褒貶誤用褒貶誤用第43頁/共53頁策略策略:對含有貶義對含有貶義褒義的俗語分別進行歸納褒義的俗語分別進行歸納.4褒貶誤用褒貶誤用第44頁/共53頁D第45頁/共53頁C第46頁/共53頁第47頁/共53頁第48頁/共53頁考點與策略考點與策略第49頁/共53頁第50頁/共53頁誤用（